下面是范文網(wǎng)小編整理的八年級提高措施初中作文3篇(初中生提高作文的方法)，供大家參閱。

八年級提高措施初中作文1

　　既然你謝奕豪代表蜀國想打掉我的投石車，說明你很懼怕它!我只要虎豹騎一沖，投石車往左右兩翼，瘋狂地投石頭，看你怎么左右包抄，虎豹騎突擊出去，八百死士負(fù)責(zé)阻擊你的左右沖擊之勢。(順便說一下，歷史上并沒有孫尚香，是羅貫中在三國演義中編的)孫權(quán)窺視荊州，所以讓他派出十萬雄師直撲南郡、江陵，曹操兵馬則派大戟士、驍騎加上步兵兩萬，直撲南陽，這時，你能對抗大戟士的只有輕騎兵西涼鐵騎，所以，你必定會出擊!

　　對付西涼鐵騎，出動江東的劫營騎，加以驍騎，西涼鐵騎的克星是強弩，因為西涼鐵騎大多是古羅馬人，戰(zhàn)法主要是古羅馬人的輕裝標(biāo)槍兵，所以沒什么盔甲，這時，驍騎、劫營騎配上強弩，恐怕西涼鐵騎就得潰敗了!這是，你面對節(jié)節(jié)逼近的士兵，肯定會至少出動十萬大軍，否則阻擋不了驍騎、劫營騎和大戟士配上十萬東吳雄兵和兩萬曹魏鐵軍前進(jìn)的步伐!如果不派出，江陵一失手，荊州就會淪陷!江陵是荊州重鎮(zhèn)，失了江陵和南郡，荊州就完了!

　　但你一出動，內(nèi)部自然空虛!此時，再派上十萬曹魏鐵蹄，再把虎豹騎抽出來，把虎騎配以兩萬輕騎沖過當(dāng)陽直插白帝城，豹騎則配以一萬步兵去攻打麥城，就算你在白帝城下布下重兵，也阻擋不了，因為虎豹騎出場的全是硬仗，善于攻堅戰(zhàn)，加上你內(nèi)部因調(diào)出至少十萬大軍的出動，你剩下的，也頂多能出無當(dāng)飛軍，無前飛軍，丹陽兵，白耳兵不能出，因為這是保護(hù)劉備的，接下來，再有曹操親征，從武陵、湘東兩路各兩萬，守國的還有十多萬呢!打巴郡，克德陽，謝奕豪同學(xué)，你能猜出我要做什么嗎?

　　我再次分為兩路，一路攻打成都，還有一路迂回到漢中，然后到巴東，從背后攻擊你白帝城，恐怕你首尾不能兼顧吧!

　　攻下了荊州，曹魏與東吳一起退兵防守，荊州各拿一半：曹魏拿麥城、南郡一線;東吳則拿當(dāng)陽、江陵、漢陽一線!加上已被迂回直插而與蜀國大后方毫無聯(lián)系的城池最終投降的軍隊，肯定有兩三萬!

八年級提高措施初中作文2

　　翻開考卷，當(dāng)我第一眼看到這個作文題目的時候，不禁想起了以前看過的一個哲理故事：去過寺廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛笑臉相迎，而緊貼在他背面的，則是黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管著不同的寺廟。彌勒佛熱情開朗，來上香的人非常多，但他不能很好地管理賬務(wù)，所以入不敷出。而韋陀是管賬的好手，但太過嚴(yán)肅，錙珠必較，結(jié)果來上香的人越來越少。佛祖發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，而韋陀則負(fù)責(zé)財務(wù)，在兩人的分工合作下，寺廟一派欣欣向榮。

　　這雖是個神話故事，但卻給人以啟示。這里彌勒還是彌勒，韋陀還是韋陀，僅僅是換了個工作，結(jié)果就大不一樣?？梢?，人才如水，找準(zhǔn)定位，就能人盡其才，分清深淺，方可“水”盡其用!

　　找準(zhǔn)每個人的位置，讓人人都能盡其才，這就要求我們要有多元化的人才觀。每個人都有不同的潛能，而不同的工作也需要不同的才能。正如深淺不同的水，適合栽種的東西也是不一樣的。對待人才，不能“一刀切”，必須樹立多元化的人才觀，掌握不同類型人才的不同特點，讓他們的特長都能得到充分的發(fā)揮 。寓言《西鄰五子》中的老農(nóng)有五個孩子，各有缺陷，但是他巧妙安排，讓樸實木訥的務(wù)農(nóng)，圓滑敏捷的經(jīng)商，瞎眼的卜卦算命，駝背的搓麻，跛腳的紡紗。這樣，每個人都發(fā)揮了各自的長處，避開了各人的短處，這可以說是多元化人才觀的典范。

　　找準(zhǔn)每個人的位置，讓人人都能盡其才，這還要求我們提供多元化的發(fā)展機遇。近年來，隨著高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題成為全社會關(guān)注的熱點，一些人甚至提出了“大學(xué)無用論”。對此，國家采取了一系列措施，一方面大力發(fā)展職業(yè)教育，發(fā)掘不同學(xué)生的不同潛力，培養(yǎng)了一大批“金藍(lán)領(lǐng)”。同時，國家提供各種優(yōu)惠條件，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或到農(nóng)村做“村官”，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，甚至是 “80后”富豪。大學(xué)生村官也在廣大的農(nóng)村找到了充分施展自己才華的舞臺，成為領(lǐng)導(dǎo)一方發(fā)展致富的帶頭人。既種菱、稻，又種荷花，不同的人才得到了不同的發(fā)展機會。

　　現(xiàn)在我們國家的發(fā)展日新月異，國家也需要各種各樣的人才。人才多元化的選拔和使用，也為各種人才提供了不同的發(fā)展機會，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，這不僅實現(xiàn)了人盡其才，也保證了國家的持續(xù)繁榮發(fā)展。

八年級提高措施初中作文3

　　小朋友們，在我們的成長道路上不只是有歌聲和歡笑，還會有各種各樣隱藏在我們身邊的危險。說句有點危言聳聽的話，危險其實是無處不在的。

　　下面我來給大家講一件我親身經(jīng)歷的危險的事情吧。

　　今年寒假，我和幾個乒乓球隊的隊友一起跟著教練來河北秦皇島參加比賽。我和大多數(shù)的小伙伴都是第一次出遠(yuǎn)門，可激動啦!經(jīng)過一天激烈的比賽，到了晚上，我和兩位隊友回到賓館的房間里認(rèn)真地寫比賽總結(jié)。突然，房間里的燈全部滅了，房間里頓時漆黑一團，我們?nèi)齻€嚇得不知所措。后來，我慢慢摸到了房門，趕緊跑去服務(wù)臺找來了服務(wù)員，跟她說明了情況。服務(wù)員先是去檢查電閘，果然是跳閘了。她試著把安全閘合上，結(jié)果馬上就斷開了。試了好幾次，每次都一樣。她也很納悶，于是她拿著手電筒檢查了一遍我們的房間，也沒有發(fā)現(xiàn)有任何家電在使用著。所有的人都不知道是什么原因。

　　我們都急得團團轉(zhuǎn)，剛好這時候媽媽走了過來。她問清情況以后，讓我們都在房間門外等候，自己到房間里徹底地檢查。不一會兒，她走了出來，語重心長地對我們說：“寶貝們，你們衛(wèi)生間的電熱水壺插座進(jìn)了水，這是非常危險的!因為水是導(dǎo)電的，如果不小心人碰到了，會被電擊傷甚至還會有生命危險的。”

　　媽媽耐心地跟我們解釋用電的安全后，用干的紙巾把插座位置的水都吸干，把熱水壺外面的水全部擦干。確認(rèn)沒有問題以后，再讓服務(wù)員合上電閘，房間立刻恢復(fù)了光明。

　　事后一想，原來是我們把熱水壺拿到衛(wèi)生間來燒水，又把水裝得太滿，水開之后沸騰的水就流得到處都是，慢慢流到了插座里，幸虧我們當(dāng)時都在外面的房間，沒有人觸碰上，不然后果肯定很嚴(yán)重。這件事給我留下了深刻的印象，還有點后怕。

　　經(jīng)過這件事我深切地感受到，危險就在我們身邊。我們要保持足夠的警惕，提高安全意識，在日常生活中學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣危險就會離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

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