下面是范文網(wǎng)小編收集的初中圓夢(mèng)為題記敘文3篇(以夢(mèng)想為題的記敘文)，供大家品鑒。
初中圓夢(mèng)為題記敘文1
我的夢(mèng)，就是中國(guó)的夢(mèng)。是夢(mèng)給予了我一個(gè)宏遠(yuǎn)的志向，讓我形成了一個(gè)愛(ài)閱讀的習(xí)慣。閱讀，讓我心靈變得充實(shí)，讓我的生活變得流光溢彩。漸漸地我有了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名像魯迅先生那樣偉大的作家。
十年之后，我的夢(mèng)如愿以償。當(dāng)我登上作家的寶座，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，深深觸動(dòng)我的心靈。念念不忘的還是多年以來(lái)閱讀的之旅。那一刻，我激動(dòng)地落下了眼淚，回憶起我為夢(mèng)想努力的歲月。那一個(gè)晨曦，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光啊，我捧著書(shū)本，醉心閱讀;那一個(gè)烈日當(dāng)空的午后，走進(jìn)書(shū)本，我忘了世界忘了自己;那一個(gè)黃昏，我踏著晚霞走在回家路上，手里抱著的是心愛(ài)的讀物……我看到一顆愛(ài)閱讀的心。是閱讀樹(shù)立了我的理想，讓我的信念變得更加堅(jiān)定。是閱讀，讓我的生活充滿情趣，成為我人生的伴侶。是閱讀陪伴我勇敢地邁入理想的殿堂，照亮我的前路……它就是一位導(dǎo)師，告訴我人生的真諦。是它，陪伴著我經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，度過(guò)了多少悲歡離合，走向今天……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小我就酷愛(ài)閱讀，看過(guò)的書(shū)歷歷在目。起初只是囫圇吞棗，后來(lái)，我對(duì)自己更加苛刻。四大名著中的《西游記》激發(fā)了我的冒險(xiǎn)精神。尤其難以磨滅的，還是魯迅先生的《朝花夕拾》，它讓我更加走進(jìn)了魯迅先生，感受到了那種積極進(jìn)步的思想，為別人想得多，為自己想得少的樂(lè)觀主義精神。正是閱讀，造就了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我望著臺(tái)下熱烈鼓掌的人們，依稀記得，那時(shí)，我有一顆愛(ài)閱讀的心。此時(shí)此刻，我是那么的激動(dòng)——是閱讀，給了我一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的夢(mèng)，是閱讀讓我夢(mèng)圓。
初中圓夢(mèng)為題記敘文2
夢(mèng)想，代表著人的信仰。當(dāng)你在追逐夢(mèng)想時(shí)，總有一個(gè)人默默地在背后守護(hù)著你。我的爸爸是圓夢(mèng)巨人，唯一的圓夢(mèng)巨人，他可以輕易的滿足所有人的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想，他從不輕易幫我實(shí)現(xiàn)。
他說(shuō)過(guò)，他寧可不當(dāng)萬(wàn)人追捧的圓夢(mèng)巨人，他只想當(dāng)我的爸爸，當(dāng)我心中唯一的巨人……我想當(dāng)一名像牛頓那樣的物理學(xué)家，也要發(fā)明一個(gè)定律，名字我都想好了。就叫“巨人定律”。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，爸爸來(lái)接我，我們就像明星走紅地毯一樣，到處都是閃光燈，從小就讓我體會(huì)到了萬(wàn)眾矚目的滋味。閃光燈的照耀，在我追逐夢(mèng)想的道路上留下了深深地烙印……
我的巨人爸爸可以自由伸縮，每當(dāng)他想要擁抱我的時(shí)候，他就縮小到和我一樣大，好讓我感受到他臂膀的溫度。也總是會(huì)問(wèn)爸爸“：為什么別人的夢(mèng)想你都愿意幫別人實(shí)現(xiàn)，唯獨(dú)我的你不愿意?”“因?yàn)榘职窒胱屇阃ㄟ^(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，這樣的夢(mèng)想才是有價(jià)值的這樣努力的你，才是爸爸想要看到的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂的晃晃腦袋，心中透露著一絲疑惑，還夾雜著一些無(wú)奈……“走吧!我?guī)闳€(gè)地方，你就明白了”我緊抱著他的手指跟著他來(lái)到了那些他圓過(guò)夢(mèng)的那些人的未來(lái)……
我發(fā)現(xiàn)雖然他們都身居高位當(dāng)上了他們夢(mèng)寐以求的科學(xué)家，公司老總，醫(yī)生……但也都只是個(gè)空殼，他們把實(shí)驗(yàn)室，公司搞的一團(tuán)亂……現(xiàn)在，我終于明白了爸爸對(duì)我的良苦用心，感受到了他指尖的溫度。
我的巨人爸爸，你永遠(yuǎn)是我心中的巨人!
初中圓夢(mèng)為題記敘文3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，或遠(yuǎn)或觸手可及。我，正是有著一個(gè)攀登高處的夢(mèng)想。
我自小有恐高癥。只要所處的地方在高處，或是玻璃高臺(tái)，我就會(huì)心驚膽戰(zhàn)。通常，不知不覺(jué)中，我便會(huì)咬緊顫抖的牙關(guān)，閉上眼睛，手無(wú)縛雞之力，腳發(fā)抖地向下彎曲。全身軟綿綿的沒(méi)力氣，頭重腳輕，如同一塊浸了一半水的海綿。可是那天的事情，就像一支飛速射來(lái)的離弦之箭，長(zhǎng)了眼似的直射中了我的這個(gè)弱點(diǎn)。
那時(shí)一個(gè)悠閑的下午。原班級(jí)的兩位女同學(xué)約我去雙子塔世貿(mào)廣場(chǎng)頂層的攀巖館玩。我左思右想：怎么辦?我有恐高癥，不敢爬!可我又轉(zhuǎn)念一想：如果不去的話，豈不是會(huì)被她們嘲笑!頓時(shí)，一股為我歡呼打氣的勁兒就上來(lái)了：“去就去，沒(méi)什么好怕的。說(shuō)不定她們比我還怕呢!”到了攀巖館，大約是下午4點(diǎn)，我們3個(gè)同學(xué)稍作休息，便戰(zhàn)勝了恐懼。背上安全外套，系上安全繩，調(diào)緊安全帶，我們便按之前討論的次序，她們倆先一個(gè)個(gè)上去，我最后。攀巖墻上一共有三個(gè)不同高度的鈴鐺。第一個(gè)女同學(xué)緩緩爬了上去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于敲響了標(biāo)注為“低”的鈴鐺。第二個(gè)同學(xué)奮力向上，青出于藍(lán)，爬到了第一個(gè)鈴鐺，在向第二個(gè)鈴鐺進(jìn)軍的途中累得不行了，只得知難而退。終于輪到我了。媽媽鼓勵(lì)我：“你一定要比她們?cè)偕先ヒ稽c(diǎn)，成為看到最美風(fēng)景的人!我相信你!”我便鼓起勇氣，向上爬去。第一個(gè)鈴鐺!又上去半途!我到達(dá)了第二個(gè)同學(xué)的記錄點(diǎn)。我覺(jué)得十分疲勞，想下來(lái)。媽媽又為我鼓勁：“加油，我相信你能敲到第二個(gè)鈴鐺!”我閉上眼睛，稍作休息。突然，我爆發(fā)出了高于常人的潛能，一舉飛速爬上了第二個(gè)鈴鐺，成功敲響了它!我成功了!我終于克服了恐高癥!
不管前方如何，追夢(mèng)的信念永不磨滅。加油，正焜!前方，就是更棒，更勝一籌的自己!
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