下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于足跡高中作文30篇(足跡作文議論文),以供參閱。
關(guān)于足跡高中作文1
斗轉(zhuǎn)星移,寒來暑往,時間如白駒過隙,一回首,子雅已經(jīng)度過小學(xué)階段的半程,成為四年級的高年級學(xué)生了。
猶記得第一天開學(xué)送子雅上學(xué)的情景。那時實驗小學(xué)大門的整修還沒有完全收工,大門兩側(cè)的地面上還散落著水泥磚塊等建筑材料??粗友疟持鴷呦?qū)W校的背影,心里既高興又有些傷感。高興的是孩子開始了一段新的人生歷程,將從此時此地邁向成長乃至成功的彼岸;傷感的是這或許也是孩子漸漸獨(dú)立思考、獨(dú)立生活乃至逐漸脫離父母懷抱的起點。不管怎樣,這都是一個值得紀(jì)念的日子。于是,我叫住即將走進(jìn)校園的孩子,讓她轉(zhuǎn)過身來,用手機(jī)定格了這一永生難忘的一幕。照片中的她有些拘謹(jǐn),或許對即將到來的新老師、新同學(xué)、新生活在憧憬之余還有些忐忑吧??粗S著小朋友們走進(jìn)校園,消失在我的視線里,只在散落的.水泥和塵土里留下了淺淺的足跡。
很幸運(yùn),子雅入學(xué)后碰到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,在學(xué)習(xí)上既嚴(yán)格管理又循循善誘,在生活上既關(guān)愛有加又注重培養(yǎng)獨(dú)立的能力,同時也為孩子的全面發(fā)展提供了種種平臺和機(jī)會。特別是李玉萍老師,非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫作能力,不僅為孩子列出了課外閱讀書目,更是著力引導(dǎo)孩子把廣泛閱讀的收獲轉(zhuǎn)化為自己記錄所見、所歷、所思、所感的能力。翻開三年多來子雅寫200多篇博文,眼前清晰地浮現(xiàn)出一篇篇文章寫作過程的煎熬和磨煉,更是由衷地體會到積沙成塔、集腋成裘的收獲喜悅。盡管時至今日孩子的寫作水平還顯得稚嫩,文筆還不算流暢,結(jié)構(gòu)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),用詞還不夠精湛,但無論如何,與開始耗時半天絞盡腦汁擠出只言片語相比,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,更重要的是她學(xué)會了用文字記錄了自己健康成長和思想成熟的足跡。
博文的結(jié)集出版,既是三年多寫作歷程的一個節(jié)點小結(jié),更是邁向新歷程的開始。我們堅信,只要在老師的指導(dǎo)下,子雅能夠筆耕不輟就一定會有更好的提升、更大的成績。因為,在我們眼中,孩子永遠(yuǎn)是最棒的!
關(guān)于足跡高中作文2
記憶中,小時候的我非常內(nèi)向,不敢與不太熟悉的人交談,更不敢公眾演講,我慢慢長大,變成現(xiàn)在的我。
去年暑假,媽媽給我報了一個關(guān)于演講的三天夏令營,我本要拒絕,但媽媽動作迅速已報名,決定好的事情不能改變,無奈我只好答應(yīng)。只能心存僥幸心理:“我就坐在角落不發(fā)言,反正那么多人估計也注意不到我,怎么變現(xiàn)都沒事?!钡珱]想到座位都是提前安排好的,而且分隊分組,每人都要上臺發(fā)言,我徹底傻了眼。三天的時間里,我們組織進(jìn)行了各種活動和游戲,在老師和同學(xué)們的幫助和影響下,我從一開始的拘謹(jǐn)不安,逐漸變得活潑開朗起來。
第三天下午,我們要在講臺上展示成果。同學(xué)一個一個上了臺,我很緊張,手心全是汗,腿都有點抖,終于輪到我了,我快步走上臺,半低著頭不敢直視臺下的老師和同學(xué),聲音自己都感覺有點顫抖:“各位同學(xué),大家下午好……謝謝大家!”語畢,臺下的掌聲雖不太響亮,但很整齊,我快步跑回座位上,感覺臉頰燙燙的。
夏令營結(jié)束后,媽媽對我說,她看了我演講的視頻,沒有想象中那么膽小,覺得我演講表現(xiàn)還不錯,繼續(xù)努力我一定會表現(xiàn)得更好?;蛟S是因為這句話鼓舞了我,我的性格有了些改變。
我開始變得膽子大了些,至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時間的`家長會,老師讓我上臺分享關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的心得體會,我是第一個上臺發(fā)言,在站上講臺的那一刻,雖然心里還是很緊張,但是卻不那么慌了,看著臺下坐著的家長和同學(xué),想起媽媽那贊賞而溫暖的目光,我語氣堅定的開始了演講,“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了,謝謝大家!”這次臺下掌聲雷動,看著大家認(rèn)可的目光,我那顆一直懸著的心才落了地。
童年飛逝,回首成長過程中經(jīng)歷的種種,有歡笑有淚水,有成功也有失敗,我的童年也因這些事而快樂,就這樣慢慢成長起來,一份耕耘一份收獲,我相信,通過自己的努力,生活會變得更加五彩斑斕!
關(guān)于足跡高中作文3
每當(dāng)五顏六色的春天來臨,如果你打開厚厚的花朵,你會發(fā)現(xiàn)其他的小生命,——樹旁邊的草。雖然這些草沒有花有吸引力,但它們也吐出綠色的香味。不與人攀比,不與人爭光,默默付出就是草的品質(zhì)。想到這,我很尊重小草。
炎熱的夏天到來時,花唄突然變成了另一個場景。柳樹就像驕傲的公主,頭上掛著一串串綠色的珍珠,在風(fēng)中飄動。每次學(xué)生在烈日下?lián)]汗如雨,自然就會來到這些柳樹下避暑。但有那么一瞬間,你會覺得清涼。剛才的熱度已經(jīng)消散的無影無蹤。
秋風(fēng)吹來,花唄里滿是枯枝敗葉,但在落葉的中間,幾株不同顏色的桂花樹在風(fēng)中飄動,不時散發(fā)出沁人心脾的清香。雖然花唄里的桂花樹很少,但經(jīng)常受到學(xué)生的稱贊。別的都不是因為它有抗霜傲雪的性格。
寒冬即將來臨。我們這里的冬天,雖然北方?jīng)]有白雪皚皚銀裝素裹的景象,但依然是花團(tuán)錦簇的世界。
現(xiàn)在是秋天,整個校園充滿了桂花香。所謂“桂花香十里”是真的。即使你走得越來越遠(yuǎn),也能聞到桂花清新的香味。我特別喜歡桂花,也許我更喜歡它,但是其他的花都退卻了,但是她——桂花,仍然興高采烈地站在那里。
這里的花草樹木一天天長大,我們也是在老師的精心呵護(hù)下長大的。老師是我們尋求校園最大的驕傲,我非常尊敬我們的老師。他們努力教育我們,再努力也沒抱怨。他們像花園里的園丁一樣,用自己的知識澆灌我們,用心呵護(hù)我們,讓我們成為美麗的花朵,讓我們的腳步在成長的道路上更加堅實穩(wěn)健(在此感謝沈老師和在座的各位老師)。這不是重點!
我們校園里的'這個花唄就像一個熟練的魔術(shù)師,根據(jù)季節(jié)的變化變換著各種顏色,時刻給我們美麗的享受。既然來了,就證明我是注定這個校園的,所以我會在——給我的初中生涯畫上一個完美的句號,這是我成長的重要階段。我一定要努力學(xué)習(xí),讓我的小花開出校園里最美的花,結(jié)出校園里最重最實的果。
我希望在這片土地上留下我的足跡,見證我成長的足跡。我也想成為這個校園里一道亮麗的風(fēng)景。
關(guān)于足跡高中作文4
我喜歡大海就像喜歡藍(lán)色一樣喜歡大海。也許在海邊漫步是我一生中最快樂的事。光著腳丫在海灘上印下我的足跡,感受沙子親吻腳的感覺,但當(dāng)我回過頭去張望時,才發(fā)現(xiàn)我走歪了,一個海浪打過,一切都不覆存在了,我學(xué)會哭泣,面朝大海,淚流滿面。
我喜歡大海的寬闊,喜歡大海的波濤洶涌。我是個膽小鬼,父母的斥責(zé)聲我都會哭泣,但大海的一切只會讓我的內(nèi)心跌宕起伏。
告別18歲,19歲,一個看似長大的年齡,沒有父母的照顧,注定我要獨(dú)自堅強(qiáng)。記得第一次離開父母來到一個陌生的城市,父母在送我上車那一剎那我哭了,我轉(zhuǎn)過頭去不讓他們看見。我害怕在沒有父母的夜里我睡不著,害怕沒有父母,自己照顧不好自己。直到現(xiàn)在父母都不知道,希望這個不能說的秘密永遠(yuǎn)不要被揭開。這次我又要獨(dú)自離開了,我開始擔(dān)心父母在沒有我的房間里會不會寂寞,在沒有我的夜里他們會不會失眠,擔(dān)心,沒有我的日子里,他們會照顧好自己嗎?但為了一個夢想,我必須選擇這樣,我愿意放棄一切我該放棄的,愿意努力奮斗,愿意每天早晨醒來卻忘記睡醒是什么感覺,愿意每天晚上只有星星陪伴我……我不再向往鳥兒自由自在的飛翔,因為它們也有自己的夢想。我不敢說我能飛多高,我只能說能飛多高就飛多高吧!
九月的月考讓我恢心喪氣,站在窗外,看著梧桐樹葉紛紛敲打著地面,我明白那樹葉根本就不想離開,但脆弱是它們的本能。冷風(fēng)過境,它就像一個漫無目的的蝴蝶,不停打著旋,但最終還是落在地上。我猛然間抬頭,看見還有一片葉子掛在高高的枝頭上。它不像其他的葉子一樣發(fā)黃,而是泛著草綠色,風(fēng)吹過,它搖晃了幾下,但始終沒有落下。我知道在它脆弱的生命里也帶著幾分堅強(qiáng)。這一路走來,它們沒有抱怨生命的短暫,而是給人們留下了無限的遐想。它們用自己僅有的養(yǎng)分去滋潤大地,等待下一個生命的降臨,希望它們能更加嬌艷。
面對朋友的`離去,我有些不知所措,最后只能隨欲而安。她走時,我送她一個藍(lán)色沙漏,藍(lán)色是大海的靈魂,沒有比藍(lán)色更奇妙的顏色,它在黑暗與光明之間,在喜悅與憂傷之間,在安詳與狂熱之間。當(dāng)她寂寞時,有這個沙漏陪著她就像我在身邊一樣。我們就像這沙子一樣,只有不斷的緊縮自己,穿過這個狹小的縫隙,才能得到屬于我們那片天空。友誼這東西就像瓶中的藥一樣,每當(dāng)生病時,我們就會從瓶子里拿藥丸吃,我的心就是一個瓶子,而她的每一個微笑和眼神我都收集進(jìn)去。當(dāng)我想她時,我會打開瓶子,那里是世界上最好的解藥。我希望當(dāng)我們獨(dú)自在漫長的人生路上行走,突然想起對方時,不會找不到彼此的身影。當(dāng)憂傷像大海一般淹沒我,當(dāng)思念的潮水兇猛地裹挾著我時,我希望還能看見你的影子。你知道夢想的盡頭是什么嗎?是天國,在那里沒有分手的憂傷和離別的痛苦。
遺失的花季在海的這邊為我留下一片足跡,這樣我就不會寂寞,不會哭泣,當(dāng)最后一滴眼淚流向大海時,我的嘴角泛起微微的漣漪。
于是我選擇退著走,這樣我隨時都可以看見自己所走的路,這一路走來,我不后悔。
關(guān)于足跡高中作文5
“燕子去了,還有再來的時候;柳樹枯了,有再綠的時候;桃花謝了,還有時間再開?!笨墒切r候那段快樂時光怎么可能一去不復(fù)返呢?是逃出來的?還是該放手?是的,我的童年即將逝去,留下的只有零星的回憶,沙灘上的幾枚貝殼,成長路上的幾個淺淺腳印.
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的時候,我還是一張白紙。那時候,我還對這個世界一無所知。我媽是我的啟蒙老師,教我背很多古詩詞,認(rèn)很多字,背很多兒歌,為我打開了文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看到清澈的河水,“水明艷,山空多雨……”我脫口而出……她為我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
6歲武術(shù)路——號
我5歲的時候開始練武術(shù)。6歲那年,我在國際飯店出道,為日本人表演中國武術(shù),留下了人生第一個閃亮的腳??!這給了我很大的動力。此后,我在武術(shù)比賽d組中獲得了三項第一,并在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中獲得了一枚金牌。武術(shù)不僅讓我健身,也讓我明白了“愛打就贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長的煩惱
負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得生活,每一個同學(xué)都越來越認(rèn)真,才懂得競爭。于是我為了考上之后的榮耀,努力學(xué)習(xí)詩歌和書籍。那時候,我懂得讀書,知道自己的理想。成長的'背后一定有煩惱。我嘗過考試失敗的滋味,被老師批評上課說話。
12歲,——,成熟
12歲那年,是我人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點,是我從童年走向青春期的轉(zhuǎn)折點。感覺自己在成長,在變得“成熟”,比如聽音樂,唱歌,玩電腦。我獲得了很多榮譽(yù)和獎項,在舞臺上多次表現(xiàn)出“英雄姿態(tài)”,但我嘗到了失敗的痛苦和“三星”的失落。我不以成功為榮,但失敗也不氣餒,所以我在成功和失敗后成長和成熟!
回頭看成長的路,很長,不長,十幾年;短,不短,十幾年。這是我的童年,不快不慢,在過去的日子里慢慢長大。在未來的日子里,我會一天天成熟,走向輝煌的明天!
關(guān)于足跡高中作文6
轉(zhuǎn)眼間,那短暫的三年已然過去。那三年的同窗,今天,就要分別;我們辛勤的耕耘了三年,今天,就要收獲。我們收獲了知識,但更重要的,卻是成長?!}記
人生,就是一片沙灘,上面,盡是成長的足跡。在學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會了認(rèn)真;在生活中,我們學(xué)會了自立。失敗讓我懂得堅持,淚水讓我懂得堅強(qiáng),笑容讓我懂得珍惜。
回想初一時那未脫稚氣的臉龐,現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩,不再那么的軟弱。我們懂得了許多,什么是珍惜,什么是尊重。這短暫的三年,讓我們更加的沉著,更加的冷靜。
三年雖短,卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春,學(xué)會了成熟,知道了什么叫團(tuán)結(jié),什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”的精神,擁有了努力學(xué)習(xí)的意識。但更重要的是我們在這里交到了一生的朋友,學(xué)會了付出,也學(xué)會了分享。
眨眼間,三個春天已經(jīng)過去了,我們付出了汗水與淚水,也收獲了成長。陽光下的沙灘,盡是這三年的'腳步,望著那一長串的腳步,我也欣然的笑了。時光太過短暫,眨眼便是三年,不知不覺中,已經(jīng)成為了一個少年,再也沒有了小學(xué)時的幼稚與傲氣,變成了一個成熟的小大人,不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡,我成長了許多!
運(yùn)動會中不幸摔倒,卻仍不懈的爬起來,我們學(xué)會了堅強(qiáng);考場上,名落孫山,卻仍堅持的復(fù)習(xí),我們學(xué)會了堅持;演講中,明知自己沒有經(jīng)驗,卻仍自告奮勇,我們學(xué)會了自信;面對著自己犯下的錯誤,義無反顧的承擔(dān),我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng);…………
三年的艱辛,我們一路走來,收獲了知識,收獲了朋友,同時也收獲了成長!
成長的足跡伴隨著我們的一生,我們無時無刻都在成長,足跡只不過是記錄,但更重要的卻是你收獲了什么!
關(guān)于足跡高中作文7
從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年,我們經(jīng)歷過了多少事,度過了多少酸、甜、苦、辣。過去經(jīng)歷的各種糗事,傷心事,成就了我們現(xiàn)在的自己。
讀小學(xué)的時候,我的成績還是一般的,學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。到了六年級學(xué)習(xí)成績開始下降,因為我和我的朋友迷上了電腦游戲,認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要。因此在小升初的畢業(yè)考中,差十幾分,沒能考入好的'學(xué)校,后來爸爸托關(guān)系,把我送入較好的中學(xué)。
我本想在初中好好努力,可由于網(wǎng)癮,我對學(xué)習(xí)的興趣再次變淡,精力再次放在了游戲上。尤其到放假時,我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。
到了初二,我對學(xué)習(xí)感到更加煩躁,仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班,昏昏欲睡,有時候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時,我卻沒意識到我已像個行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試,腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績毫無意外的繼續(xù)下滑,爸媽為我的成績憂心忡忡??晌沂冀K認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個學(xué)期,我依舊對學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科,即便到了考試前幾天,老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,我也總是丟擲一旁,因為這些題對我而言,難如登天,即便報幾日佛教,又能怎樣。
初三這年,印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來臨,盡管我開始放手一搏,暫時把游戲放下,但終究不能挽回敗局,因為我覺悟的太晚了。最后甚至連普高線都沒上。我的人生仿佛跌入谷底,可世上沒有后悔藥,過去的已然過去,已經(jīng)不能挽回。
今天,我邁進(jìn)了高中的殿堂。從進(jìn)入高中的那一刻起,我便決定,不能再懦弱下去了,我堅信,只要我們肯放手一搏,希望就還會有。
是的,人生就如登山,我們需要翻過一座又一座的高山,盡管前方道路曲折,但我們必須堅持下去。跌倒了,也只能自己站起來,因為沒有人會扶你起來!
關(guān)于足跡高中作文8
,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是雨;,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是漫天的黃葉;,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是鵝毛般潔白的雪。唯有,最不可思議的,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是那熊熊火焰般不熄的生命,活潑得讓人迷醉,耀眼得讓人眩目。
一年又一年,時間似流水一般,轉(zhuǎn)眼間,春天又來了。她帶著生命和希望,越過高山與河流,送走了寒冷,把蓬勃的生機(jī)獻(xiàn)給了人間。
春的足跡,是那寒意猶存而又不乏溫暖的春風(fēng)。春是生命的使者,她輕輕地拂醒了大地,釋放了所有的期待與向往,也使希望的種子萌發(fā)出了嬌嫩的綠芽。
春的足跡,是綿綿的。春是美麗的耕耘者,是她,染綠了,漂白了柳絮,喚醒了……當(dāng)沙沙落地時,那清新的、濕潤的'、夾雜著泥土芳香的空氣迎面撲來。霎時間,草更綠了,柳絮更白了,更艷了,中的一切都顯得更加生機(jī)勃勃了!
春的足跡,帶給我們舒暢與愜意。千年的循環(huán)依舊,春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱,明媚而不妖邪,寬容而不凌厲。一陣陣柔和的春風(fēng)撲面而來,感受著春劇烈跳動的脈搏,何嘗不是一種享受呢?
春的足跡,是日子的芳香與忙碌,時間也散發(fā)出了沉淀已久的醇香。餐桌沉沉,譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠,互贈快樂,靜靜體味著家的溫馨,靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔地伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心里,慵懶的在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在這歡樂的熱浪里,在吉祥的祝福聲中,春便悄然而至。
春雨的點綴,春風(fēng)的輕盈,萬物的生長,共同奏響了這首春的交響曲。萬物是這樂章中最美麗的音符,沙沙春雨是春特有的旋律,春風(fēng)則是位溫柔美麗的音樂家,它們是最完美的組合,它們奏出了世間最動聽的音樂——春的足跡。伴隨著柔和的春風(fēng),伴隨著綿綿的春雨,伴隨著所有的幸福與希望。即將迎來的,便是那春的綻放!
關(guān)于足跡高中作文9
每經(jīng)過一個地方或經(jīng)歷一件事,我們都會留下屬于我們自己的足跡。這足跡,或深,或淺,有的已經(jīng)被淡忘,而有的卻在記憶的長河中永留了下來。如果我們再回憶走過的路,回憶留下的足跡時,會發(fā)現(xiàn)在這些足跡里,還包含了各種情感。而當(dāng)我回憶那個最深的足跡時,一股內(nèi)疚之情又再次涌上心頭
一天放學(xué),火紅的太陽炙烤著大地,整個城市仿佛被籠罩在一個大火爐里。我邊走邊抱怨道:這個天怎么這么熱啊,好想吃根冰棍解解暑呀!走了不到一會兒,我就大汗淋漓了。于是,我走到一棵枝繁葉茂的大樹下,正準(zhǔn)備在樹下休息一會兒,就聽見樹上響起了幾聲沙啦啦的聲音。我站起來,往樹上一瞧原來樹上有個鳥窩,鳥窩旁還站著一只大鳥。這大鳥應(yīng)該就是這鳥窩的主人吧,它好像是在給窩中的雛鳥喂食。我猜測道。我站在大樹下看大鳥給小鳥們喂食入了迷,直到大鳥飛走了,我才想起該回家了。我剛一轉(zhuǎn)身,背后就響起了一聲雛鳥的叫聲,我循著聲音看過去,發(fā)現(xiàn)一只小雛鳥竟摔到了地上。我趕忙走到小鳥身邊,剛想把它捧起,又忽然想到:我救了它又能怎樣呢,我也沒能力把它放回鳥窩呀。還是等它的`媽媽來救它吧!于是在這種意識的控制下,我終究是沒有救它。
第二天,我再次經(jīng)過那棵樹,想看一看那只雛鳥還在不在??墒亲叩侥抢飼r,我看到了這樣的一幕:幾個淘氣的小男孩正在玩弄著奄奄一息的小鳥,他們的眼里沒有一絲憐惜之情。我呆呆地站在原地,看著他們的背影。頓時,一種內(nèi)疚之情涌上心頭,它與憤怒交織在一起。我心想:如果我昨天救助了這只小鳥,它現(xiàn)在就應(yīng)該在溫暖的鳥窩里吧。我歪過頭,努力控制著自己,讓自己不去看小鳥,裝作若無其事地走了過去
這件事在我的心中留下了很深的足跡,它讓我感到內(nèi)疚,也讓我明白了:要盡自己所能去幫助這世間萬物,善待它們,這個世界才會多一絲光芒。
關(guān)于足跡高中作文10
那是一個月前的下午,我們排著整齊的隊伍來到操場上,只見一條“長蟲”橫臥在操場中間的白線上,腰間系著一條紅絲帶。場地四周的小選手都在議論紛紛,猜測誰能贏呢。體育老師把全班分成兩隊,個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起繩子,腳挨著腳,憋足了力氣等待勝利的到來。
我的位置在對列的中間,干脆向后傾著身子,雙腳緊緊貼著前方同學(xué)的腳跟,使出吃奶的'力氣拉住繩子。站在我前面的王軍權(quán)把牙咬得咯咯響,臉漲得通紅。翟鑫呢,平?;畋膩y跳,今天變得嚴(yán)肅起來,緊皺雙眉,使勁地拉著,仿佛一撒手繩子就會飛了。可紅布條好像和我作對似的,偷偷地向?qū)κ帜沁呉迫ァkS著一聲哨響,我們隊輸了。
利用比賽的空隙,隊長徐鑫召開了一個簡短的總結(jié)會。大家分析主要是沒有統(tǒng)一用力,在困難時刻沒能堅持住,亂了陣腳。
第二輪比賽考試開始了,只見對方同學(xué)手背青筋暴出,拼命地拉著,他們像釘子似的,一個個訂在原地,有的兩腳半彎,身子向后倒去;有的面紅耳赤,像是喝醉了酒……站在我隊前列的是“尖子兵”倪稀薄,他屏息凝視,憋足了氣,用盡全身氣力拉著。不好,紅布條又向?qū)Ψ揭迫?。千鈞一發(fā)之際,李懷澤大喊一聲:“兄弟們,把咱家底都抖出來!”頓時,我隊勇氣倍增,精神抖擻,腳抵著腳,身體直往后移。由于對手體力大耗,紅布條乖乖地向我們獻(xiàn)媚了,悄悄地移動小碎步,跨過了“三八”線。
勝利了,同學(xué)們欣喜若狂,吶喊著,跳躍著,歡呼聲不絕于耳。接著,我們一鼓作氣,“二比一”,大獲全勝。
回想起,這件事,快樂依然。團(tuán)結(jié)就是力量,這次比賽必將影響我的人生之路。
現(xiàn)在我真正體會到父母對我人那強(qiáng)烈的愛,那無私的愛。每天媽媽都會無微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí);爸爸為了我們能更加幸福的生活,十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個幸福而又快樂的家里,我時時刻刻都感受著無限的歡樂。
關(guān)于足跡高中作文11
回望走過的點滴,有傷心、失落、興奮、高興,伴隨著那走過的路途,很平淡,很美好......
時光易逝,由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間,其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單.
心煩的時候會想起以前的許多事,那個時候眼淚還是會不停地往下流,一個人哭得稀里嘩啦,看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得.雖然,當(dāng)中也有許多趣事,但能在記憶里閃亮的卻很少很少.這就是人越長大思想就越復(fù)雜,思想復(fù)雜,一切都會變樣......
于是,常常會靜靜地站在陽臺上,靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩,一次又一次舍不得離開.
心情好的時候,一切外物在內(nèi)心,在眼中都是美好的;心煩時,一個人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者,沒有了表情,滿臉郁悶,沮喪的自己有多可怕,但我不知道...路人總是以異樣的眼神,冷漠地看著自己,那種感覺好可怕,好陌生.
看著每一分正在消逝,內(nèi)心錯亂,埋怨貪玩的`自己,悔恨自己的愚昧.
為夢想努力,一直都沒放棄過自己的夢想,于是,很努力地去充實自己,為了能讓夢想離自己近一點.
常因不夠勇敢,而與機(jī)會擦肩而過,深知要改變自己的這種狀態(tài),但總是力不從心.
耐性不夠,對同一件事只有三分熱情,其余的則是沖動,?;孟肽軌蛞徊娇缭匠晒Γ艘幸欢ǚe淀,好好積累經(jīng)驗,為平淡的生活找點色彩.
回首往昔,喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈,點燃了最耀眼的火花,為未來的路點燃了生命的燭光,照亮了前方的路.
很美,很美......
面對著生活的天空,即使翅膀斷了,心也要飛翔.加油吧!
為自己、為美好的生活點燃生命中最靚麗的火花.
為夢想而努力永遠(yuǎn)都不會太遲.加油......
關(guān)于足跡高中作文12
月涼如水,清冷的月光灑在床頭。隱去白日無盡的喧囂,只剩下黑夜獨(dú)有的寧靜。我躺在床上,思緒隨著這皎潔的月光飄向遠(yuǎn)方。不禁思索:什么樣的我才是最美好的我。
十六歲的時光是最美的花季。在這十六年中,我們走過春光的明媚,看過夏日的繁華,穿過秋季的豐收,跑過冬日的寒冷。仿佛彈指一揮間,我便從一個牙牙學(xué)語的孩童出落成如今亭亭玉立的少女。時間走得飛快,總是讓我措手不及。
在這十六年中,我拼搏過,努力過。為讓父母放心,我總是奔波于各個補(bǔ)習(xí)班之間,很少會有屬于自己的時間。我的付出給我?guī)砹撕芏嗷貓?,比如家里大大小小、顏色不一的獎狀。但這真的是我所想要擁有的嗎?我自己也不知道。帕斯卡爾有言:“人是一株會思考的蘆葦。”我有時甚至覺得,我只是一枝蘆葦罷了,只懂得彎下腰去避開疾風(fēng),從未思考過,只是跟隨著他人的做法罷了。但當(dāng)我看見母親喜悅的笑臉和父親寬慰的眼神時,便又覺得這一切都是值得的。
巴金曾經(jīng)說過:“友情在我過去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的`靈魂,使我的生存有了一點點光彩。”在這十六年里,我更是收獲了無數(shù)的友誼。朋友們在我失敗的時候給我鼓勵,在我成功時提醒我不要驕傲,要繼續(xù)努力。我們在順境時結(jié)識朋友,在逆境時認(rèn)識朋友,這是一位哲人對朋友的評價。我想我應(yīng)該感謝我的朋友,是他們陪伴我走過十六年的翩躚歲月,并在將來繼續(xù)陪伴我走過余下的歲月。
記得我第一次參加演講比賽時,因為年齡小,所以面對那么多競爭對手和評委老師時十分緊張,手心里滿滿的都是汗水。雖然老師在旁邊不斷地鼓勵我,但我最終還是怯場了,上臺后不僅結(jié)巴而且忘詞了,最終,比賽結(jié)果十分不理想。后來,老師再找我參加類似的競賽時,我總是拒絕。老師為了幫助我,便幫我應(yīng)下了校廣播室播音員的差事。因為無法拒絕,我便只好硬著頭皮接下了這個任務(wù)。沒想到的是,我的播音受到了老師和同學(xué)們的一致好評,這給我樹立了很大的信心。
現(xiàn)在的我不再是那個臨時怯場的小女孩。站在舞臺上的我落落大方、自信美麗,身上散發(fā)著耀眼的光芒。
我想,我就是我,最美好的我,不一樣的煙火。
關(guān)于足跡高中作文13
時間的沙漏在一點一點地慢慢流淌,歲月的流痕在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。成長的故事能帶給我們許多快樂與希望。
看!照片上那個小女孩自信滿滿地站在主持臺上,臉上洋溢著快樂的笑容。每當(dāng)看到那張照片時,我就想起了那件事情:主持演講比賽。那是兩年前的一天中午,大隊部的諸老師交給我一個任務(wù):當(dāng)演講比賽的主持人。接到這個任務(wù)后,我心里非常忐忑不安:如果說錯了,不僅老師會罵我,還會給班級扣分;但這又是一次讓我鍛煉的機(jī)會。怎么辦呢?于是,我決定全力以赴,干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時候,都把主持稿拿出來,反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話,都要問一個同學(xué)我背得好不好,如果不好的'話,又要反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到每個同學(xué)都說好為止。每天晚上做完功課后,我都會對著鏡子練習(xí),一練就是幾個小時,有時,我還讓媽媽指導(dǎo)我動作、語氣、語調(diào),讓她幫我指出我還有那些問題需要改進(jìn)的。(每天晚上都是這樣哦)!
終于,這個緊張的時刻來到了!我看見教室里坐滿了老師和同學(xué),有的還是我認(rèn)識的呢!一下子,本來滿腦子的詞兒,現(xiàn)在也全忘得一干二凈了,腦子里一片空白。到底怎么辦呢?深呼吸,深呼吸,再深呼吸,我反復(fù)告訴自己要冷靜。終于,這些詞兒又回到了腦中,我清了清嗓子,說:“同學(xué)們,老師們,大家好”我流利地把開場白給說了出來,頓時,臺下想起了熱烈的掌聲,老師向我投來了贊許的目光,同學(xué)們向我豎起了大拇指,我長長地舒了一口氣,不負(fù)眾望?。〗又?,我更加自信了,和另一位主持配合地更加默契了。我們光榮地完成了任務(wù)。
我終于體驗到了這樣成功的喜悅,這也讓我深深地領(lǐng)悟到了這樣一個道理:成功并非可望不可即,只要我們付出努力,它將成為你形影不離的好朋友。
這些成長中的小小足跡,或是快樂的,或是苦澀的,但是,卻帶給了我值得細(xì)細(xì)品味的回憶了。
關(guān)于足跡高中作文14
當(dāng)我們又一次看見宣傳欄上“畢業(yè)季節(jié)”這三個字時,我想白馬過隙莫過于心死。又是一年六月,也是一場分離,這青春離去得飛快。而在這里離去的情況下,我認(rèn)為我即將找不著青春的足跡了,就算是一點點。
青春的足跡究竟是什么?我嘗試尋找著。望著映在窗戶上的身影,我想除開個子、休重及其更加完善的容貌以外,青春應(yīng)當(dāng)還留有了哪些。
堅持不懈,這是我腦中蹦出來的第一個詞,這些你一直在痛苦挫敗中從來沒有舍棄過的堅持不懈便是青春足跡。大伙兒常說年青便是資產(chǎn),這資產(chǎn)就是你的堅持不懈。可是我覺得人理應(yīng)堅持不懈一些物品,趁您有氣力去努力,有干勁兒去爭得的`情況下。如同青春年少的我們,當(dāng)你碰到困難的情況下,你能膽怯嗎?當(dāng)你在前行的道路上碰到阻攔的情況下,你能舍棄嗎?不,你肯定不會,都不應(yīng)當(dāng)會。由于沒有堅持不懈的青春便不可以稱作青春。
青春的足跡是開心。當(dāng)你和好些的盆友談古論今,鬼哭狼嚎時,青春便悄悄的交給你友誼的開心;當(dāng)你在爸爸媽媽的關(guān)愛下無拘無束的成長著,青春便包囊著真情的開心;當(dāng)你歷經(jīng)幾翻艱辛將攔路虎變?yōu)樘つ_石,接納他人贊揚(yáng)的情況下,青春便讓你獲勝的開心。我想,這類有歡笑聲的青春才算是絢麗多彩的青春。
“青春便是使你展現(xiàn)自我的笑,也讓你莫名其妙的痛?!闭f起青春讓你留有深刻的足跡,我想,莫過這一份痛了。人的一生總不太可能一帆風(fēng)順,再出色的你也會碰到一些苦惱的事——勤奮卻沒有獲得獲得,感覺老天爺待自身不合理,這般諸多。惦記著大家也一直敏感多疑,覺得仰頭仰望星空是最漂亮的。一直向他人埋怨自身的不順心,問著該怎么辦,也曾在自身的本子上寫出一連串凄慘憂傷的句子,邊讀邊悲傷。這就是成長讓你莫名其妙的痛,也是青春交給你最深入的足跡。
時間能夠消除一切,而青春的足跡卻在這里消除中更加清楚,直至你年邁在回首時才會發(fā)覺,原來你踏過了一條這般五彩繽紛的路。
關(guān)于足跡高中作文15
伴隨著陣陣春風(fēng),伴隨著絲絲春雨,春天來了,春天的腳步近了。
人們都說,春天是最富有生機(jī)的季節(jié),每當(dāng)我們看到那一片生機(jī)勃勃的景象時,都會感到心曠神怡??茨且恢恢粍游飶亩咧行褋恚茨且欢涠浠▋壕従彽鼐`開,在田里的種子開始發(fā)芽,大地上的皚皚白雪開始融化,這些萬物復(fù)蘇的景象,無不能使人心生感嘆之情:這一切都是自然女神的杰作?。∷勾禾斓淖阚E布滿了整個大地!
為了追尋春天的足跡,我來到了美麗的大鳳山公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片淡淡的晨霧籠罩著整個大鳳山,使我眼前的景象略微變得有些朦朧,仿佛就像是一位身穿淡綠色長裙的仙女,在她身上披著一層薄紗,正在翩翩起舞。走進(jìn)這座大山中,便有一陣生命的氣息撲面而來,令我感到神清氣爽,空氣還有一點濕潤的感覺。抬起頭,我便看到了一片片經(jīng)過春雨淋洗過的葉子上有許多晶瑩剔透的露珠,在太陽光的照射下閃閃發(fā)亮。正當(dāng)我陶醉于這一片生機(jī)勃勃的景象時,卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了樹上剛剛長出的芽兒。哇,竟然還是一株新芽!在它那看起來十分弱小的身軀上還殘留著一些水跡,在光的照射下顯露出健康的膚色。
春天的足跡果然無處不在,既有“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,又有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。在我們生活的每一個角落幾乎都能找到春天的足跡,可能就在路邊,可能就在你的.腳下,便有一株剛發(fā)芽的小草,靜靜的佇立在那里。或許就在亂石之中,就有一棵小生命正在想方設(shè)法的突破自己面前的障礙,得到太陽光的沐浴。它是那么地渴望光明,那么地渴望感受到春天的氣息。
在那一片綠色的海洋中,充滿了生命的氣息。而那頑皮的春天也在我們身邊留下了許多足跡,只不過它們往往都被我們忽略了而已。我們無法得知那春天的氣息到底來自哪里,但我們該做的,就是去追尋那些春天的足跡。
關(guān)于足跡高中作文16
每一個人由剛剛出生的一聲啼哭變?yōu)殚L大后的自己,在這個過程中必不可少的就是成長。每一個人的成長道路都是坎坎坷坷的,都是艱苦的,但有時也會是充滿歡樂的。我也不例外。一轉(zhuǎn)眼,我是一名中學(xué)生了,往事還歷歷在目。
記得在小學(xué)的時候的我,是無憂無慮的。在后操場上,有我們的歡快的腳步聲,有我們的嬉戲打鬧聲,還有我們一起聊天時的哈哈大笑,那時的我是快樂的,是無憂無慮的。
一轉(zhuǎn)眼,我升入了初中。每當(dāng)我踏進(jìn)校園的第一個腳步時,我看到的是這樣一個情景:同學(xué)們都飛奔向自己的教室,生怕遲到了,沒有在小學(xué)時那種散漫的情景了。我聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲,而不是在小學(xué)的打鬧聲了,一切都變了,好像大家都明白了初中三年的重要性。
我升入初中后馬上就要迎來第一個期中考試。班主任用那種嚴(yán)肅的表情注視著我們班中的每一個人,班里連掉一根針都聽得見。班主任對我們說:“這是你們升入中學(xué)以來的第一場重要考試,是到了證明你們自己的時候了,你們要打起百分之一百的精神來迎接這次考試?!边@也讓我知道了這件考試的重要性。
放學(xué)回家后,我拿出在學(xué)校已經(jīng)制定好的計劃開始了復(fù)習(xí)。不一會奶奶就進(jìn)來叫我出去吃晚飯,我不耐煩的答應(yīng)了一句。在餐桌上格外的.安靜,爺爺奶奶都沒說話,我也沒說話,一直都在沉默著。不一會,奶奶就說:“聽說你們馬上就要考試了,你不要有心理壓力,奶奶還是相信你的?!蔽夷淖呦蚍块g,眼睛里閃爍著淚水。我自己都不知道復(fù)習(xí)到了什么時候,只看見桌子上有一碗熱騰騰的面,心想:一定是奶奶為我做的,心里涌起陣陣的溫暖。
這就是在我成長的經(jīng)歷中記憶最深的一次,讓我明白了:不管在什么時候,不論在何地,親人是你的依靠,他們時刻關(guān)心著我們。我們長大了,要學(xué)會體諒他們,學(xué)會關(guān)心他們。
關(guān)于足跡高中作文17
時間就像江水流入大海,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間,我享受別人給予的快樂同時,也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預(yù)示我已經(jīng)長大了!
在沒看見那幅圖片以前,我花錢毫不猶豫,見什么漂亮的就買什么,大手大腳的,爸媽若是給了零花錢,我不到一兩天就花得身無分文了。
記得那天,我的橡皮舊了也不想用了,于是,我走進(jìn)文具店,一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說:“小妹妹,要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!買吧!”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手,剛要付錢,我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子,凌亂的頭發(fā),黑乎乎的小臉蛋,穿著一套舊的不像樣的縫滿著補(bǔ)丁的衣服,眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時,我仿佛聽見有人對我說:“啊呀!
就這點錢,只能讓他們飽了初一,飽不了十五呀,算了,買吧”“不行,不行!”我好像又聽見有人堅定地說:“就算可以讓他們飽上一頓,也比吃不飽強(qiáng)呀,省下這點錢吧!”我被這些話語弄得局促不安的,一會兒將橡皮放下,一會兒又將它拿起來,就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心,果斷地放下了橡皮,對售貨員說了聲謝謝,轉(zhuǎn)身走出了小店。因為我知道,貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助,更需要大家的關(guān)心和愛護(hù)!
我要把錢省下來,為他們創(chuàng)造美好的明天。
從此每省一點,小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣,我的心中就替貧困山區(qū)的.孩子感到一種幸福,一種快樂。在我的夢中,還夢見他們的歡聲樂語,看見他們的新的學(xué)?!蚁胨麄兊脑竿欢〞谖覀兇蠹夜餐膸椭聦崿F(xiàn)的。
雖然,這九年的光陰,留下我無數(shù)的成長的足跡,但是印象最深的是:那幅圖片給我?guī)硇撵`上的震撼,讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福!
隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡!
關(guān)于足跡高中作文18
曾幾何時,雙眼澄澈如洗,心靈透明如水晶,似乎每一處都充盈陽光。童年像是一粒種子,被埋進(jìn)深深的土壤,只要給予足夠的水分陽光,就會永遠(yuǎn)的生長,仰頭,挺背,微笑向暖。
喜歡和好友一起,攥著兩三枚硬幣,穿過人群。糖葫蘆鮮紅,薄薄的糖衣似乎在向我招手;還有街邊零碎的小玩意,雀躍著要用我的紙幣換取自由……穿過小販云集的學(xué)校,路過散發(fā)著汗水氣味的大街,一直奔跑到那個大橋頭,到盤糖絲的老人面前,把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長滿厚繭的手上,他就會在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)上一把,我最愛的莫過于展翅欲飛的“鳳凰”。
走過童年,仿佛一路鮮花芳香,陽光赤色如金。
可是后來,記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒有了,大橋頭上盤糖絲的老人不見了,賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無影無蹤。
庭前花開花落,天邊云卷云舒,歲月就這樣匆匆流過,只留下一地回憶零散。
少年,青春,沒有一帆風(fēng)順,只有不斷地成長和經(jīng)歷后,才能找到正確的路,朝著陽光前進(jìn)。
終于要結(jié)束整個小學(xué)時光,一張?zhí)顚懮戏謹(jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫好這個句點,走向下一個起始。也許這并不算真正的永不相見,但我終究無法做到“好聚好散”的'豁達(dá)。好友拿一本回憶錄,說,就你沒有寫了,一定要好好給我們送祝福。我提起筆,卻不知從何處開始,唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆,只能寫下一句,希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒有那么可怕,因為我們一定會一直幸福下去。
我的少年時光,是一條彎彎曲曲的小徑,途中磨難幾多,所幸一路長安。鏡中的自己一日日不一樣,頭發(fā)長了短了又變長,簡直像握不住的指間沙。
我慢慢地走,回憶過去,看向未來,披荊斬棘,走出自己的路,留下成長的足跡。
關(guān)于足跡高中作文19
現(xiàn)在的我,遠(yuǎn)不如小時候那么無拘無束,但卻比那時候成熟了許多?,F(xiàn)在,當(dāng)我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時,總有一種特殊的感覺:“這些成熟的痕跡,就如同一個個腳印一般烙印在我的腦海中?!?/p>
--題記
小時候的自己,總想要長大,就經(jīng)常偷偷地穿大人們的衣服,總認(rèn)為這樣就已經(jīng)長大了。那長衣長褲,被我們一次次的拖在地上,蓋住半邊臉的大帽子,總是讓我們不由自主的“撞樹”。總用這樣的造型去和小朋友玩耍,雖然衣服不合身,但也十分開心。
小時候的自己,總是喜歡畫畫。母親是老師,家里有著數(shù)不清的粉筆,我用它們在墻上畫畫。畫根本看不出來畫的是什么。但心中的'那份只屬于我的喜悅,如潮水般涌來。
小時候的自己,總是纏著父母。父母一回家,就纏著他們,陪我玩游戲、看電視。那時候的我,認(rèn)為玩游戲就是最快樂的事情。張開雙手在院子里亂跑,就覺得自己想天空中一只自由自在的小鳥。
小時候的自己,不知道如何控制自己的言行。那時候的我,連普通話都說不準(zhǔn),也經(jīng)常做出一些令人哭笑不得的事情。
小時候的自己……
從小時候的我到現(xiàn)在的我,變了很多,真的變了很多。天依舊那么藍(lán),云依舊那么軟,花依舊那么香,太陽依舊那么亮……可是,隨著成長,我變了許多、許多……小時候的我會隨便穿大人的衣服,現(xiàn)在的我會認(rèn)真地把大人的衣服疊好;小時候的我會隨便畫畫,現(xiàn)在的我會畫出一幅像樣的話畫;小時候的我總纏著父母,而現(xiàn)在的我會為父母捶背、倒茶;小時候的我總是不知如何控制自己的言行,現(xiàn)在的我會說一口字正腔圓的普通話,做事也懂得控制分寸。
12年了,我變了很多。多了一份成熟,多了一份穩(wěn)重,多了一份懂事,少了一份幼稚。我相信,從現(xiàn)在到將來,我還會學(xué)到很多。
關(guān)于足跡高中作文20
時間似個頑皮好奇的孩子。小時候,它浩氣的在你身邊徘徊;長大了以后,他悄無聲息的從你身邊溜走,不知去向。留下的只有陪伴我走過的那條印著仿佛無盡腳印的成長之路。
成長原來看的見。就像小時候走路跌倒時,總有人過來安慰你,替你拍去以上的塵土。慢慢的長大后,跌倒好的傷口只能自己一個人肚子默默地承受。這條成長的足跡讓我學(xué)到了堅強(qiáng)……
小時候看到電視上唱歌好聽的哥哥姐姐時,就揮舞著拳頭說長大以后一定會成為歌手;第二天,看到打怪獸的英雄時,就幻想自己以后也要成為拯救世界,維護(hù)世界和平的大英雄。小時候的夢想猶如那夜空中散落的星辰,數(shù)不清變不斷。長大后,開始迷茫了,不知夢想到底是什么;不知道自己的目標(biāo)又在哪里;不知道自己又該往哪去。在這條成長的足跡中,我勢必要找出自己的路,抓住自己的夢。
成長過程中,有過叛逆,有過錯誤,也有過遺憾。為了不讓叛逆再現(xiàn);為了不讓錯過的再錯過;為了不讓遺憾重演。成長之中,讓我學(xué)會了反思。
成長猶如一條長滿荊棘的`路,有的人在遍體凌傷中找到成功道路,也有人從此墮落。然而成功并沒有真正的方法,成功人士所說的只不過是成功之后的所無所得而已,真正的方法只有自己在成長中慢慢的體悟,感受……
成長也似一場社會的經(jīng)歷一般,再個過程中是一場社會的經(jīng)理一般,也在個過程中你被傷害過一次,就不會傻傻的再去傷害自己一次。成長中又是交過的朋友,你把它看做朋友來看待,而他只不過把你當(dāng)做一個有價值的利用工具罷了。正像不知哪位說的一樣:“物有所用,取之;物有所默,棄之?!背砷L中。讓我看清了友誼并不在于多,而在于精……
成長足跡中包含了我從出生到至今留過的淚,流下的汗……當(dāng)我有一天感到疲困時,盎然回首,相信他們會是我重新前行的動力。
關(guān)于足跡高中作文21
向前,行走,一些風(fēng)景退后;回首,往昔,一些腳印,一些足跡。
一、關(guān)于風(fēng)箏
記憶中風(fēng)箏是一種很奇妙的東西,沒有靈動的翅膀,卻可以乘風(fēng),沒有動力,卻能夠在天空中前行。風(fēng)箏一直被我寄托著許多純真的幻想和希望,很輕快也很真實??娠L(fēng)箏卻從來沒有真正的自由,總是有一根線牽住它的夢想,總是依靠著風(fēng)才能擁抱天空,這不禁讓我有些惋惜。風(fēng)來風(fēng)箏起,風(fēng)停風(fēng)箏落,風(fēng)箏與風(fēng)一直默契地同起同落,亦如我和我的心情。
二、關(guān)于蝴蝶
小時侯一直很喜歡蝴蝶,因為它絢麗的色彩和輕盈的舞步。后來在了解了梁祝化碟之后更對蝴蝶有了一種莫名的向往。飛蛾撲火,化繭成蝶,慢慢地開始敬佩蝴蝶的堅強(qiáng)和勇氣,為了實現(xiàn)自己的生命價值,不惜經(jīng)歷黑暗和痛楚,不惜在光芒中化為灰燼。蝴蝶,有些美麗,有些神秘,還有些詭異的氣息。
三、關(guān)于羽翼
羽,輕柔,飄逸;翼,堅韌,不懈。
羽翼似乎成為了小時侯夢中的圣物,似乎擁有了它便會被生命賦予純潔的靈魂。多少次幻想著云中天使?jié)嵃椎腵羽翼,被風(fēng)拂動時那種輕柔我永遠(yuǎn)也無法觸及,卻總是無比向往。而現(xiàn)在終于明白,羽翼其實也是一種精神:堅韌不拔,純潔神圣,或許這也是我所向往的生命極致吧。
四、關(guān)于天空
最喜歡夕陽下的天空,晶瑩的寶石藍(lán),像是一塊邊上鑲嵌著群山的水晶,干凈,透徹。淡粉色的云,像是被扯碎的棉絮,飄渺,輕盈。靜靜躺在草地上,看著天空,看著彩霞,看著紅透了臉頰的夕陽,心便沒來由地平靜下來。這樣的心情即使過了許多年也依舊清晰,就像命運(yùn)隨手給你的生命涂上一抹安寧,你沒有理由將它抹去。
五、關(guān)于足跡
所有過去的事,那些遺留下來的足跡,都完整地儲存在一個叫做懷念的盒子里,剛一打開,便迅速占據(jù)了整個心靈。
關(guān)于足跡高中作文22
成長的那些回憶,美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。
6歲。該上學(xué)了,爸爸媽媽都有事,是爺爺送我去報名的。我認(rèn)識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴,可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室,對著痛哭流涕的我說:“別哭,別哭,爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩,好嗎?”我破涕為笑,點了點頭,開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了!可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢!那是幼兒園的無知與貪玩。
9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書包就玩了,至少會先背會課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說:“看!‘大學(xué)生’又用功呢!”心里聽了美滋滋的,更努力了!那是多單純的'欲望。
11歲。五年級。不會再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”,也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會再放下書包寫作業(yè),因為喜愛的電視劇開播了。還得等到晚上“開夜車”,那是一個漫長的夜晚。
12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”,什么叫“珍惜”,什么叫“友誼”,什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光,我無法忘記!那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”,再美好終成回憶!
13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”,開始努力的學(xué)習(xí),卻只能停留在中游的行列。
14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學(xué)習(xí)了,也開始想玩了,代溝也大了。
不論怎么變,內(nèi)心還是有些貪玩、無知,還是很善良。內(nèi)心的感受,不再表達(dá),學(xué)會了偽裝。
成長的記憶,永不忘記!
成長的足跡,永留心間!
關(guān)于足跡高中作文23
“……一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”草,一種小事物大力量的生命體,它用它那頑強(qiáng)的生命力,教會我在挫折中成長。
生活明朗,萬物可愛,大自然乃孕育百物之母,若不看看這大好世界,真有點可惜。某年某月某日,極其熱愛大自然的我出了家門,踏上草地,有樹有花有小鳥,多美啊!在這里空氣格外清新,神清氣爽!
走著走著,我發(fā)現(xiàn)了一片與剛才的景象格格不入的生命,不具體,我并不知道生死,這兒好像被人惡作劇過,草被燒了,我疼惜它們,也試圖尋找是誰干的`,但未果,我蹲下來看著這群可愛的小生命,這可是長出不久的小草呀,它們還沒來得及欣賞這世界的美妙,沒來得及吸收著清新的空氣,就被人為的抹殺了這些快樂。我想了想,沒有心情再去享受這些事物了,我回了家。
第二天,夏天的天氣多變,像娃娃的臉,下起了雨,但也就那么一會兒,我看了看書,聽著雨聲,伴著書香,不由地心生出一種詩情畫意,雨停了,我想出門,媽媽讓我?guī)习褌?。以便半路上下雨,我去了昨天的那個地方,令我驚訝了,知道草生命力之頑強(qiáng),但未想到如此強(qiáng)大,那個地方出現(xiàn)了綠色,顯得生機(jī)勃勃,不像昨天的死氣沉沉,雖不是全然生綠,但以富有生機(jī),我對草之敬佩油然而生,那些可愛的生命體并不因它的矮小而不拼搏,相反,它們甚至比那些大它千萬倍的生物更強(qiáng)大,這一刻我只想到那句詩:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
給點陽光就燦爛,給點雨水就愉快。草,可能堅信那句話:“你面前有黑暗,說明背后有陽光?!被蛘撸骸岸斓搅?,春天還會遠(yuǎn)嗎?”通俗一總:“風(fēng)雨過后有彩虹!”
草,可愛矮小的生物,都明白挫折不可怕,那我們?nèi)祟愑惺裁蠢碛蓱峙履??或者說挫折中成長會使之強(qiáng)大!
“……一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”那首陪伴我多年的詩又回響在我耳邊,我回了家……
關(guān)于足跡高中作文24
隨著你一步一步的成長,你會發(fā)現(xiàn),當(dāng)你的身高正逐漸增長時,你的心志也在慢慢成長。
5歲
5歲是一個天真爛漫的年齡。
“媽媽,去超市玩吧!”5歲的我拉著媽媽的衣襟說。
“好,去超市。”
走在去超市的路上,我四處張望,一切都是那么美好。陽光溫和,綠樹成蔭,小鳥喳喳,路人歡笑??墒?,一抹白色卻突然閃現(xiàn)在我眼簾,是一只被廢棄的白色塑料袋。當(dāng)時我立即跑上前,撿起那只塑料袋,蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁,把塑料袋丟了進(jìn)去。跑回媽媽身旁,媽媽還表揚(yáng)了我一番,我心里那個樂啊。
5歲,初出茅廬,純真美好。
10歲
10歲是一個充滿童心的年齡。
“嘿!小德!把球踢來?。 边\(yùn)動場上,一群小學(xué)生歡聲笑語。
作為一個守門員,我只有待在門前的份,加之我們隊隊員勇猛,我完全可以被忽略。
陽光很燦爛,周圍鮮花爛漫,是春天的'美景。
忽然,我發(fā)現(xiàn)一簇鮮花上有一抹白色,是一只廢棄的白色塑料袋。
此時我并沒有馬上上前撿塑料袋,而是扭頭看一旁坐著的小t,說:“喂,小t,你坐著沒事干,去撿下那邊的塑料袋,扔掉?!毙一副懶懶散散的樣子,頭也不回地說:“沒那閑工夫,累死了?!睙o奈,我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。
10歲,初露鋒芒,漸諳世事。
15歲
15歲是一個接近成熟的年齡。
“喂,弟弟,陪我去超市買點東西。”暑假里,閑著無聊,我打算去超市買點零食。
路上,我步履匆匆,覺得天氣好悶熱,只有蟬在樹上叫個不停,很是煩人。這時,弟弟碰了碰我說:“哥哥,有只塑料袋?!蔽覜]停下腳步,瞥了一眼弟弟手指指的方向,只見一只塑料袋靜靜躺在路邊?!芭叮瑒e管它,跟我們無關(guān),快走吧?!薄芭丁蔽倚闹幸咽怯行┞槟玖恕?/p>
15歲,無與倫比,盡諳世事。
沒錯,成長,由天真到成熟,也許,你會發(fā)現(xiàn),你變了……
關(guān)于足跡高中作文25
有人說,成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹,在繭里掙扎,它在成長的同時,也承受著成長的痛楚和煎熬,沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而,當(dāng)它最終破繭而出,化成一只美麗的蝴蝶,換來的是艷羨的目光和滿意的'微笑。
有人說,成長是一個殘酷的過程。我們不停的追逐,在夢想,在憧憬,同時也不斷感受迷惘,破滅、失落。在得到與失去中,在成功與失敗中,在歡喜與哀愁中,我們一天天地長大,一天天地讀懂什么是“成長”。
有人說,成長是一場幸福的災(zāi)難。兩個簡單的詞組合在一起,讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的,那么新鮮好奇,所有的感受都是強(qiáng)烈的,有用不完的熱情和力量。
我說,成長是一個永恒的話題,是一個循序漸進(jìn)的過程,一個妙不可言的過程。盡管我們有時侯拒絕成長,想象小時那樣無憂無慮,可時間不允許我們停滯不前,我們除了成長別無選擇,像所有的孩子一樣,一直長到已經(jīng)不是孩子那么大了,回憶便成了一門必修課。
曾經(jīng)的感受,年少的場景,兒時的嬉戲,一幕幕地翻滾出來,像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞,怎么突然之間就長大了呢?好像只是一朝一夕的事而已,當(dāng)初感覺成長離我們很遠(yuǎn),是一件遙不可及的事,現(xiàn)在看來卻像是昨天發(fā)生似的。
我不希望我的青春歲月一片蒼白,我不希望我的成長過程毫無意義?,F(xiàn)在的我們,不斷地踏上成長旅程,躁動不安的心靈在渴求一盞明燈的指引,好像一不小心就會在成長的道路上丟失自己的靈魂,丟失自己內(nèi)心最善良的本性。
一直以為自己在時刻地體驗成長的感覺,轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個亭亭玉立的少女了。到了今天,我們貌似是虛度光陰渡過了這段成長的歷程。
成長,是一個永恒的話題,是一個循序漸進(jìn)的過程,是一個妙不可言的過程。
關(guān)于足跡高中作文26
有一首歌中這樣唱道:“走吧,走吧,人總要學(xué)會自己長大!”的確,在成長的日子里,我們要在成長的道路上留下自己的足跡。
舞蹈中的成長
我曾經(jīng)學(xué)過拉丁舞,一開始,我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學(xué)了,但媽媽總是對哭紅眼睛的我說:“不管做什么事,只要付出了,就會成功?!蔽衣犃藡寢尩脑?,知道吵也沒用,于是每堂課都認(rèn)真地聽講、認(rèn)真地練習(xí)。晚上睡覺之前,我也會隨著音樂跳一會兒舞。就這樣,我一直堅持著。在常州市舉辦的少兒拉丁舞比賽中,我也捧回了不少獎狀。哦,成長教會了我要付出。
心靈里的成長
有一次,我們家的小狗生病了,什么也吃不下,還不停地咳嗽。給它喝藥,它喝了又吐了出來,醫(yī)生天天給它打點滴也不管用。禮拜天,媽媽去上班,要我留下來照顧小狗,順便幫它洗洗澡。我照辦了,平時看媽媽給它洗澡挺輕松,自己動手時咋就這么費(fèi)勁呢。又是拿毛巾,又是擦肥皂,又是吹吹風(fēng)機(jī),忙得我滿頭大汗。中午到了,給它吃了泡飯,又幫它沖藥,我可真累呀!但為了它——這只生病的小狗狗,我只好咬咬牙挺著。我在心里想:哦,成長教會了我要有責(zé)任心。
歡笑中的成長
夏天來臨時,妹妹到我家玩,我一會兒和她玩捉迷藏;一會兒玩貓捉老鼠;一會兒玩警察捉小偷。玩了半天,我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃,拿出雪碧和可樂給她喝。吃飽喝足了,我又拿出高腳盤里的`糖果和她分享。當(dāng)最后我們倆同時盯住一塊巧克力豆時,我眼疾手快,一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過的神情。我突然覺得姐姐和妹妹搶東西不好,便把巧克力豆讓給了她,她開心地笑了。在歡笑聲中,我明白了:哦,成長教會了我要謙讓。
回頭望望成長的路,不長也不短,不多也不少,不快也不慢,我要一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!
關(guān)于足跡高中作文27
在人生的道路上,讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后,總有一些人會來幫助你,幫助你到達(dá)成功的彼岸。他們,就是無處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次,我到鄉(xiāng)下的爺爺家玩。剛下車,只見爺爺早已站在屋門前等候著我們??匆娢覀儊砹耍d喜若狂,開心地對我說:“這不是我的寶貝孫女嗎?好久不見了,來,讓爺爺抱抱,順便好好看看你!”我看了看爺爺,一臉嫌棄地說:“不,你身上那么臟,我才不讓你抱!”爺爺聽了我這一番話,眼睛里立刻流露出了失望的眼神,慢慢地向屋里走去。我看見爺爺走了,心里的石頭終于落了下來,蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋。
終于到了中午,可以吃一頓香噴噴的飯菜啦!我坐了下來,正準(zhǔn)備大吃一頓時,爺爺拿著椅子走了過來,坐在我旁邊,給我夾了一個雞腿,笑了笑,說:“這是我們自己養(yǎng)的雞,可好吃了。來,吃一個!”我回過神來,嚇了一跳,大叫著“不,我不要跟你坐在一起!”爺爺呆住了,驚訝地看著我。
這時,爸爸生氣極了,憤怒地對我說:“爺爺是你的長輩,你怎么能這樣對他!太沒禮貌了……”“沒事,小孩子嘛,調(diào)皮是正常的。我出去吃好了,正好曬曬太陽。”爺爺微笑著,但眼睛里卻有一層眼淚。頓時,我明白了:“原來,爺爺?shù)奈⑿κ羌俚?,是為了坦護(hù)我,我之前做得太不對了,但我又該怎么道歉呢?”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過中飯,我們該回家了。臨走前,爺爺走了過來,手里提著一個塑料袋,對我說:“這里面是我攢下來的硬幣,聽說你放學(xué)要坐公交車。有了這些,就方便了!”聽了爺爺?shù)?話,我的心中頓時涌上了一股暖流,眼睛里也涌出了一些眼淚。“謝謝爺爺!”我走過去,一把抱住了爺爺。爺爺看見了我抱住了他,又一次笑了起來。那種笑,是那么燦爛,飽含著無限的親情和溫暖……
親情是可貴的,他使我們在成長的道路上能平安,幸福、快樂。
關(guān)于足跡高中作文28
在馬路邊,在操場上,甚至在最不起眼的垃圾堆旁,我們常常會看到雷鋒的足跡。也許它只是一件小事情,也許它只是一雙把掉在馬路上的垃圾送進(jìn)垃圾箱的手……它們都是生活中的“活雷鋒”。想聽聽我心中的“活雷鋒”的故事嗎?別急,別急,請聽我娓娓道來。
為人民服務(wù),當(dāng)然要數(shù)我們敬愛的環(huán)衛(wèi)工人啦!不管白晝還是黑夜,不管刮風(fēng)還是下雨。他們總是在大街上清掃,凈化城市的每一個角落,我們真應(yīng)該為他們感到驕傲。
有一天,我在公交站臺等車,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位環(huán)衛(wèi)工人正提著一只水桶走來??赡苁且驗樗袄锏乃啵疤亓?,他的身子往另一個方向傾斜,每走幾步,水桶里就會濺出幾朵水花。水花濕了他的褲腿,他也不管。他骨瘦如柴,胳膊和腿細(xì)得像根棒子,他的皮膚是黝黑的,臉上布滿了皺紋,大概是長年累月在露天工作的緣故吧!終于,他達(dá)到了的目的地——一個臟兮兮的垃圾筒旁,他慢慢放下水桶,用他那粗糙的.手背擦著如斷了線的珍珠般的汗水,不知怎么的,我也為他長長地嘆了口氣呢!他彎下腰,從水桶里撈起一塊千瘡百孔的抹布,擰干后,開始擦那個垃圾筒。他擦得很用力,不放過每一個角落,一塊粘在垃圾筒上許久的口香糖,也成了他的手下敗將。這時,我突然發(fā)現(xiàn),他的手上有著一個個大大小小的傷疤,雖然已是一個個痂,但我還是不由得對他產(chǎn)生了憐憫之心。就在著段時間中,那個臟兮兮的垃圾筒已經(jīng)變得干干凈凈,與沒擦之前簡直是相差十萬八千里。
環(huán)衛(wèi)工人,美麗、潔凈的城市離不開你們的辛勤勞動,雖然有些人瞧不起你,無視你們的存在,但是你們卻用滿腔的熱情和為人民服務(wù)的“雷鋒精神”美化著城市。當(dāng)我們行走在干凈寬敞的馬路上時,當(dāng)我們漫步在幽靜的綠化帶旁時,當(dāng)我們享受著春天溫暖的陽光時。應(yīng)該打從心底里謝謝您!我想對您說:您就是我心中的“活雷鋒”!
關(guān)于足跡高中作文29
在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學(xué)比起來,我的英語差多了。平時周末,我犧牲了自己玩耍的時間來學(xué)習(xí)英語。可是,每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好,成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中,我時常作錯事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的`道路上,常常陪伴我。
我的成長足跡是歪歪扭扭的,不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時,不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時,應(yīng)該企盼陽光。
關(guān)于足跡高中作文30
不知不覺,我住的小區(qū)樓下的草坪已經(jīng)變綠了。從樓上陽臺看,像是新織的地毯,很吸引人。眺望郊區(qū)的荒野和離家不遠(yuǎn)的廣場,風(fēng)箏逐漸增多。有一天,為了趕上上班時間,我匆匆上路。溫暖的陽光照在我的身上,微風(fēng)帶來了生機(jī)勃勃的氣息。我覺得春天真的來到了中原這座古城,不禁感到興奮。春天是希望,也是開始,在四季中意義重大。
長期生活在城市里,習(xí)慣了鋼筋混凝土、刺眼的幕墻玻璃、交通工具帶來的噪音,人的感官逐漸麻木、呆滯;此外,每天為了工作、生活、家庭而努力,幾乎沒有閑暇去享受和欣賞大自然帶給我們的樂趣。出去走走!與人交談時,我總是一遍又一遍地給自己制定計劃,給自己很多理由,但直到春天成熟為激烈的夏天,我的計劃終于變得無奈。
記得春節(jié)長假的時候,在開封街看到一個浩浩蕩蕩的車隊,每輛車都花枝招展,車身上都寫著“尋找春天的`足跡”,浪漫而顯眼。我仔細(xì)看了一下車牌,是廣東的,廣東先富起來的,所以油漲得很羨慕。他們一直從遙遠(yuǎn)的南方向中原腹地追擊。對生命和自然有怎樣的理解?朋友說:“那是資本。有錢就能聰明?!笔堑?,我沒有錢,但是為什么我骨子里沒有一種浪漫的向往?我甚至幻想著,在春天的這個早晨,在我無憂無慮地醒來的一個夜晚,當(dāng)春天的手悄悄地砍下綠色的柳枝時,我想我是自由的春風(fēng),我將勇敢前進(jìn),永不退縮。可惜我沒有資本,甚至需要斤斤計較幾毛錢,還要賺幾個稿費(fèi)補(bǔ)貼家用。
俗話說“人比人更生氣?!蔽易非蠛唵纹降纳?,但真的不想要奢侈。羨慕是沒用的,關(guān)鍵是要制定計劃,要實踐。春天就在我們身邊,別人可以開車長途旅行,我可以騎自行車去鄉(xiāng)下,不一定寒酸。只要你心中有一份浪漫和對生活的激情,我的春天就可以陽光燦爛。
春色無處不在,卻不容易保持和春天一樣的蓬勃心情!
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