三年級(jí)描寫景作文 篇1
濱江公園濱臨長(zhǎng)江，在金陵圖書(shū)館的西南部。星期天，我和爸爸媽媽去圖書(shū)館借書(shū)，借完書(shū)，我們從圖書(shū)館南門走進(jìn)了濱江公園。
走進(jìn)公園，迎面見(jiàn)到是巨大的花圃，從公園入口一直延伸到公園盡頭。花圃兩邊，挺立著一排排的銀杏樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，歡迎游客的到來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃色的銀杏樹(shù)葉，像一只只蝴蝶在飛舞，在午后陽(yáng)光的照耀下，美麗極了。
我一腳踩進(jìn)草叢中，厚厚的.草“淹沒(méi)”了我的腳。雖然深秋了，但是濱江公園的草地還是深綠色的。飄落下的銀杏樹(shù)葉有的全黃了， 有的葉邊有點(diǎn)發(fā)黃，中間還是綠的，就像是給銀杏樹(shù)的葉子圍上了金邊。一叢叢野果躲在草叢里，有的還是綠色，有的是醬紫色，還有的紫中帶綠。一朵朵野花點(diǎn)綴在草叢中，有白色的蒲公英、有黃色的野菊花、有紅色的五角花······突然，在銀杏樹(shù)葉下，我發(fā)現(xiàn)一種像梅子一樣的果實(shí)，撥開(kāi)果肉，露出一個(gè)外表堅(jiān)硬的種子，原來(lái)它就是銀杏樹(shù)的種子——白果。
秋天的公園不僅讓我享受了美景，還讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
三年級(jí)描寫景作文 篇2
冬，是一個(gè)白雪茫茫、毫無(wú)生機(jī)的季節(jié)。可是我卻偏偏喜愛(ài)個(gè)季節(jié)。
冬天到了，大樹(shù)伯伯把身上的葉子衣服脫去，蓋上厚厚的白棉被，睡著了。凜冽的寒風(fēng)吹在人們的臉上，如同被刀刃劃傷。冬天的風(fēng)不像別的季節(jié)的風(fēng)，春風(fēng)和煦，夏風(fēng)悶熱，秋風(fēng)涼爽，只有冬風(fēng)，才能發(fā)出如此凜冽的氣息。人們不愿出門，路上的行人幾乎一無(wú)所有。路旁的小店，超市，文具店等等，都關(guān)上了門，不想讓冷氣闖進(jìn)門來(lái)?？上攵?，冬天是多麼的冷。
這天早晨，我剛剛出門就下起了小雪。起先還是沒(méi)有聲音，後來(lái)越下越大，聲音也從靜音調(diào)成了滿天的“嗖嗖”聲。我小跑從家門口跑向廣場(chǎng)，?。V場(chǎng)上堆積了許多潔白無(wú)瑕的雪！我叫來(lái)幾個(gè)夥伴，五個(gè)人為一隊(duì)一起打雪仗！你扔我，我扔你，打打鬧鬧的多熱鬧?。《彝嬷嬷土骱?，一點(diǎn)也不冷。山川上蒙上了一層層淡淡的白雪，遠(yuǎn)看就宛如多多白云環(huán)繞在山上方。小河也偷懶，冬眠去了。河面結(jié)上了一層冰。房屋的屋頂上蓋上了厚厚的大雪，樹(shù)木也穿上了潔白的冬衣。無(wú)論是大人，還是小孩，都穿上大棉襖，脫下了T恤衫。大人頂著風(fēng)寒去上班，小孩戴上手套堆雪人。
這就是我眼中的冬天。
三年級(jí)描寫景作文 篇3
秋天帶著不一樣的意味，許多人認(rèn)為秋天是孤獨(dú)、寂寞、冷清的，但是我卻覺(jué)得秋天是溫暖、幸福的。
秋雨，在初秋是會(huì)接二連三的落下來(lái)。我喜歡秋雨，因?yàn)樗鼘?duì)我有著特殊的意義。我喜歡淅淅瀝瀝的雨帶給我的涼爽和灑脫。
秋雨是耐人尋味的。剛剛進(jìn)入秋天，我們也感覺(jué)到秋雨濃濃的氣息。我們一家人去旅游，走在石板路上，漸漸下起了小雨。說(shuō)實(shí)在的，小雨讓樹(shù)林間的樹(shù)顯得更加?jì)赡?、美艷、茂盛。
我們冒著小雨在半路肆意狂奔，心里想的是：好不容易可以出來(lái)旅游，竟然碰上這場(chǎng)雨，真是上天給我們的禮物。我們看著來(lái)來(lái)往往的路人，在雨中狂奔，真應(yīng)該記錄下來(lái)，看見(jiàn)別人變成“落湯雞”的樣子，覺(jué)得有一絲搞笑，雖然自己也是一樣。
我們冒著毛毛細(xì)雨來(lái)到了一個(gè)小亭子里，周圍全是躲雨的路人。大家坐在一個(gè)長(zhǎng)板凳上，各自擦拭著被淋濕的頭發(fā)，還有人在玩弄著手機(jī)。最有趣的場(chǎng)景是一群小朋友站在中間聽(tīng)著放出的廣場(chǎng)舞歌曲還扭了起來(lái)，大伙看了看，不禁笑了起來(lái)。我看見(jiàn)，也覺(jué)得特別的可愛(ài)，小朋友們隨著音樂(lè)手舞足蹈的樣子有點(diǎn)傻，但是傻得可愛(ài)。
漸漸的，躲雨的人像一家人一樣，大家聊了起來(lái)，其樂(lè)融融的場(chǎng)景確實(shí)像一股暖流涌入心底?？粗饷娴挠辏纯幢恍∮昱拇虻暮?，似乎一切都很融洽，一切都是那么的理所當(dāng)然。
不一會(huì)雨就停了，黃昏的日落也漸漸出現(xiàn)，在夕陽(yáng)的映襯下，剛下完雨的湖面更加清澈，楓葉也顯得更加火紅，讓這個(gè)微涼的秋季變得溫暖。
躲雨的人散了。我們踏著輕快的步伐，穿過(guò)灑滿水珠的楓葉林過(guò)去。我喜歡這場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨帶來(lái)了雨后的迷人風(fēng)景，帶來(lái)了清新的空氣，帶去了陰霾，帶來(lái)了好心情。雨后朦朧的氣息，讓這個(gè)大地更加多了一種神秘感。
這個(gè)本應(yīng)冷清的秋天，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)歷有一種不一樣的感覺(jué)，它熱鬧而溫暖。
三年級(jí)描寫景作文 篇4
隨著一天天的變化，我們?nèi)栽诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，春天到了，我們笑得很燦爛。卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)春姐姐踏著輕盈的步伐來(lái)了。
野草變綠了，挺著枝芽到外顯擺；看，我多漂亮，你們那些小雜草善罷干休吧。沒(méi)有草會(huì)比過(guò)我。
美麗的桃花開(kāi)了，當(dāng)我想起花苞時(shí)，那真是在花中最美的一朵了。
瞧。那綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝和枊葉，在仔細(xì)想想是誰(shuí)能長(zhǎng)這么長(zhǎng)的枊枝，那是柳樹(shù)長(zhǎng)了芽，綠綠的，多么流亮呀。
呀。我們最可愛(ài)的孩子們也減少了許多棉衣，以前那股子熱乎勁，滿頭大汗，喘氣不停。倒也溫暖了許多。
天色近黃昏，一陣清風(fēng)吹過(guò)，一雪春日里的余溫，整個(gè)心情變得清爽起來(lái)。我感受到了溫暖，又感受到了春天的氣息，看見(jiàn)了春姐姐的腳印，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，聞到了那股桃花的芬香。
沙漏，反反復(fù)復(fù)，不知何時(shí)才停了下來(lái)，我做在樹(shù)枝上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)那不知疲倦的歌，仔細(xì)地看著那春天的腳印，吃著云朵像棉花糖那樣的甜，然而我覺(jué)得這是一滴永不熄來(lái)的燈。這時(shí)候，我察覺(jué)幻想的味道是那充滿星星的美妙味道。
三年級(jí)描寫景作文 篇5
初冬的三峽風(fēng)光，在我心中留下了深刻的印象。
三峽指的是長(zhǎng)江上的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。那里的景色真是壯麗呀！
來(lái)到船上，就看到千萬(wàn)縷利劍一樣的金光照射在水平如鏡的江面上，波光粼粼。看看近處的大山，長(zhǎng)了許多桔子樹(shù)，上面結(jié)滿了桔子，就像一盞盞黃色的小燈籠。山上面的小亭子雖然看得不是很清楚，但似乎也在向我們?cè)V說(shuō)著三峽悠遠(yuǎn)的歷史和文化。遠(yuǎn)處的山，正趕上初冬，讓人領(lǐng)略到了“五花山”的風(fēng)采，深紅、淺紅、深黃、淺黃……每個(gè)山峰都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)山峰都有自己的故事。
最有名的要數(shù)“神女峰”了，船到峰前，仰望風(fēng)景，一團(tuán)濃霧擋住了神女的容貌，正在大家失望的時(shí)候，霧散了，可以看到一個(gè)突起的石柱，像一個(gè)美麗的仙女。
山環(huán)繞著水，水環(huán)抱著山，看到“兩岸青山相對(duì)出”的景象，真是人在畫(huà)中游呀！
三年級(jí)描寫景作文 篇6
今天下雪啦!這是今年的第一場(chǎng)雪。
語(yǔ)文考試剛結(jié)束，我急忙走出教室，發(fā)現(xiàn)下雪了。紛紛飄舞的雪花落在地上，既像棉花糖又像鵝毛，漂亮極啦!不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就擠滿了人，有的同學(xué)在掃雪，有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在打雪仗。突然，我感覺(jué)頭上涼涼的，回頭一看，發(fā)現(xiàn)我的好朋友正向我仍雪球，我迅速的在的上抓了一把雪向他扔去，正好打在他的頭上，大家都高興的笑了起來(lái)。歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。
放學(xué)后，在回家的路上，到處都是白茫茫的一片，街道兩旁的柳樹(shù)上掛滿了白茸茸的銀條，遠(yuǎn)處樓房上像鋪了一層又白又厚的地毯，路上的行人都像穿上了銀色的棉襖，整個(gè)世界像進(jìn)入了銀色的童話。真是美麗極了。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的第一場(chǎng)雪。
三年級(jí)描寫景作文 篇7
每天清晨，總有一幅獨(dú)特的景色吸引著我，而且，它只出現(xiàn)在校園內(nèi)。一進(jìn)校園大門，映入眼簾的是環(huán)形紅色的塑膠跑道，身著“藍(lán)天白云”校服的同學(xué)們正在晨練，他們似一陣陣疾風(fēng)般呼嘯而過(guò)。忽然，一個(gè)瘦高的男同學(xué)似一匹駿馬如風(fēng)、如電，兩腳不沾地似的從我面前一閃而過(guò)。汗水流淌在紅彤彤的面頰，一顆充滿熱血的心在蓬勃有力的跳動(dòng)著。這些熱血青年逐夢(mèng)的身影，在跑道上此起彼伏有節(jié)奏的跳動(dòng)著，似乎譜寫出了一副青春美的旋律。“流血流汗不流淚，留成留敗不留悔”。這是他們的信仰，他們堅(jiān)持不懈的精神激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我邁入了走向成功的跑道。
這種景象雖然只有塵土，只有汗水，它雖不及花一般美麗，山一般雄壯，水一般清澈，但是卻給予我勇往直前的勇氣和毅力。
三年級(jí)描寫景作文 篇8
這里的景色真美呀！
天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，天空上漂浮著幾朵白云，有的像頑皮的孩子在搗蛋；有的像健壯的大象在洗澡；有的像一個(gè)大房子，里面住著許多人。一群鳥(niǎo)兒在藍(lán)天白云下飛翔著，它們無(wú)憂無(wú)慮，唱著歡快的歌。
遠(yuǎn)處，太陽(yáng)依著青山落下，連綿起伏的青山被夕陽(yáng)一照，鍍上了金色的光輝，顯得光彩照人。
近處，有一片美麗的樹(shù)林，有的樹(shù)木綠意盎然，顯得生機(jī)勃勃；有的樹(shù)木的葉子已經(jīng)開(kāi)始枯黃，紛紛從樹(shù)上飄落；有的樹(shù)木的葉子是紅色的，像一團(tuán)團(tuán)火焰。
在樹(shù)林的旁邊，有一片綠油油的草地，草地上分布著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。一陣風(fēng)吹來(lái)，花的香氣撲面而來(lái)，讓人感到心情舒暢。
一條藍(lán)色綢帶般的小河，從草地間穿過(guò)。河水一會(huì)兒拍拍岸邊的小草；一會(huì)兒聞聞草地上的花香；一會(huì)兒頂著落葉想把它們推上岸，一會(huì)兒又和魚(yú)蝦們搶落葉。這時(shí)，一群鴨子游過(guò)，魚(yú)蝦們趕快躲到河底，再也看不見(jiàn)了。
大自然的美全都在這“畫(huà)”里了。
三年級(jí)描寫景作文 篇9
春風(fēng)吹過(guò)世界，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界更熱鬧。我愛(ài)春天，我更愛(ài)春天美麗的景象。
春天來(lái)了寒冷的冬天終于過(guò)去了，春天悄悄地來(lái)到了這個(gè)世界。春風(fēng)喚醒了清澈的小溪，小溪潺潺地流著，好像在唱春天來(lái)了；春風(fēng)又來(lái)到了樹(shù)林里，叫醒了正在熟睡的小松鼠，小松鼠醒來(lái)后和春風(fēng)姑娘玩著捉迷藏的游戲，玩得可高興了；春風(fēng)吹過(guò)了草地，小草探出了嫩綠嫩綠的`小腦袋，看著這生機(jī)勃勃的世界笑了。
春雨撒下清甜清甜的雨水，河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，變得綠意盎然，它歡快的笑著說(shuō)：“謝謝春雨姐姐為我們澆水！”春雨滴進(jìn)小河里，小河嘩啦啦地唱起了歌，小魚(yú)也快樂(lè)的追逐嬉戲，小蝌蚪則成群結(jié)隊(duì)地找自己的媽媽。
春天，你帶來(lái)了新的生命，你令世界充滿生趣，充滿活力，讓我不禁將你贊嘆！
三年級(jí)描寫景作文 篇10
秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走，輕輕地把涼爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，使人們覺(jué)得清新、舒暢。
走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在眼前的`是一個(gè)美麗的小花壇?；▔锏幕ㄎ孱伭?，有黃色的、白色的、粉紅色的菊花，在綠葉襯托下，顯得更加婀娜多姿。
往左看，有一塊小草坪，近看，有的小草變黃了，好像把臉貼在地上與大地說(shuō)悄悄話，又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。
往操場(chǎng)那邊看，楊樹(shù)的葉子有的變黃了，也有的變紅了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子慢悠悠地飄落在地上，好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的地毯。
仰望天空，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空是那么明朗。陽(yáng)光十分溫暖，柔柔的照射著大地。
啊！秋天的景色真美，校園的秋色更美！
三年級(jí)描寫景作文 篇11
許多詩(shī)人曾贊美過(guò)雄偉壯麗的日出，但我看到的日落景觀卻能與其相媲美。我坐在火車上，大概下午六點(diǎn)多鐘的樣子，我看到了那夢(mèng)幻般的日落奇觀。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到太陽(yáng)落山時(shí)的景色也會(huì)如此的迷人，如此的美麗！
太陽(yáng)已經(jīng)慢慢靠近西山了，天空中的云朵有的變成了火紅火紅的，像一朵朵盛開(kāi)的牡丹，有的變成了金色的，層層疊疊的像一座巨大地金山，還有紫色的，像一個(gè)個(gè)奇形怪狀的動(dòng)物............東邊的天空中，升起了一個(gè)彎彎的`月牙，好像在微笑著欣賞這難得一見(jiàn)的曠世美景。
夕陽(yáng)的余暉灑在田野上，大地好像披上了一層金色的衣裳。余輝折射在小河上，波光粼粼，閃爍著奪目的光芒。看那，小河邊有幾只雪白雪白的天鵝，還有一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，天鵝就圍在小女孩的身邊，人與自然的和諧被他們演繹的淋漓盡致。太美了，我甚至懷疑自己的眼睛，是真的嗎？好像是一幅精美的油畫(huà)啊。我揉了揉眼睛，又使勁的看了看，忍不住驚呼：“我也要去！”真的好想飛奔過(guò)去，好羨慕小女孩！
天漸漸的暗了下來(lái)，原來(lái)太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘躲到了山背后，但還頑強(qiáng)的放射著無(wú)數(shù)道金光閃閃的光芒，像一絲絲金線，又過(guò)了一會(huì)，金線慢慢地消失，天空恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
突然想到 劉禹錫 的秋詞“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想說(shuō)“人人都說(shuō)日出美，我道夕陽(yáng)勝朝霞！”
三年級(jí)描寫景作文 篇12
武當(dāng)山是著名的道教圣地，也是我國(guó)十大旅游風(fēng)景勝地之一，那里風(fēng)景如畫(huà)，猶如仙境一般。
今年“十一”長(zhǎng)假，我們一家去了武當(dāng)山，體驗(yàn)了它那如畫(huà)般的美麗景色。武當(dāng)山的山、武當(dāng)山的水、武當(dāng)山的古建筑都給我留下了深刻的印象。
武當(dāng)山的山，高、大、險(xiǎn)。它的最高峰——天柱峰，海拔達(dá)1612米。在群山的環(huán)繞下，它像是一只大龜背著一條蛇。有的山像一匹奔騰的駿馬，有的像一位婀娜多姿的少女，有的像一把利劍，直插云霄。一座座山奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。站在頂峰，武當(dāng)山的風(fēng)景盡收眼底，山上的樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥。
武當(dāng)山的水，特別的清、涼。在游覽的路上，總能看到涓涓的細(xì)流，潺潺的小溪，簾簾的飛瀑。捧上泉水喝一口，那甘甜的泉水沁人心脾，旅途的勞累頓時(shí)一掃而光，令人心曠神怡！
武當(dāng)山的古建筑群氣勢(shì)恢宏。有規(guī)格寵大的紫霄宮，有建于懸崖峭壁之上的南巖宮，更有歷經(jīng)六百年風(fēng)風(fēng)雨雨卻依然傲立于金頂之上的太和宮。這些古建筑的設(shè)計(jì)巧奪天工，令人嘆為觀止。
武當(dāng)山的美景，真是讓人流連忘返。如果你有時(shí)間，也到武當(dāng)山來(lái)旅游吧。
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