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初中的作文實(shí)用4篇(初中作文實(shí)用素材)

時(shí)間:2024-01-17 16:43:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中的作文實(shí)用4篇(初中作文實(shí)用素材),供大家賞析。

初中的作文實(shí)用4篇(初中作文實(shí)用素材)

初中的作文實(shí)用1

  每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天地,這里有著許多別樣的風(fēng)景,我心中的那個(gè)風(fēng)景,源于母親不變的陪伴。

  清晨,鳥(niǎo)兒還在夢(mèng)中發(fā)出斷續(xù)的夢(mèng)囈,大街上的.車(chē),屈指可數(shù),樹(shù)葉不是擋住燈光,這樣,燈光透過(guò)窗戶(hù)不時(shí)地閃爍著。

  屋里靜悄悄的,一片沉寂,突然母親將我的房門(mén)“砰”的一聲打開(kāi),光線(xiàn)迫不及待地泄進(jìn)了屋里,鋪灑在我的床上?!捌鸫擦?.....”她的聲音中氣十足,充斥了整個(gè)房間。而我卻毫不領(lǐng)情,一頭鉆進(jìn)溫暖的被窩里。

  母親著急地叫到:“快點(diǎn),寶貝兒,要遲到了!”我才將手緩緩抬起,比了個(gè)OK的手勢(shì),然后翻身,換了個(gè)更加舒服的姿勢(shì),繼續(xù)睡我的“回籠覺(jué)”。母親哭笑不得,將冰冷的手摸索到我被子里,揪耳朵,扯臉蛋兒。我疼得不行,去抓她的手,誰(shuí)知被冰得一個(gè)機(jī)靈,我求饒道:“我起,起......放過(guò)我......”

  毫不情愿地起床,看見(jiàn)母親正在煎我最?lèi)?ài)吃的餃子。只見(jiàn)她小心翼翼地將餃子放低,然后猛地一扔,鍋里發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲,熱油四處迸濺,母親早有準(zhǔn)備,一手拿起鍋蓋當(dāng)盾牌防身,一邊三步并作兩步撤退,退到兩米開(kāi)外的地方,又小心翼翼地前進(jìn),觀察“敵情”。

  我悄無(wú)聲息地走過(guò)去,戳了戳她的背,此時(shí)“驚魂未定”的母親儼然一只驚弓之鳥(niǎo),嚇得不行,等她站定,我們二人一起捧腹大笑起來(lái)。

  母親將書(shū)包背在我的背上,囑咐中將我送出門(mén),燈光下的她一臉微笑,也感染了我,我沖她也笑笑,轉(zhuǎn)身背著書(shū)包在朝陽(yáng)的陪伴下一蹦一跳地跑向?qū)W校。

  每天,這樣歡樂(lè)的一幕總是準(zhǔn)時(shí)上演,一天天,歡笑叫醒了一家,更喚醒了沉睡了一夜的快樂(lè)心情。

  母親不變的陪伴刻在了我心里,這一幕幕風(fēng)景我也將視為永遠(yuǎn)的寶藏,埋在心里!

初中的作文實(shí)用2

  所謂創(chuàng)新,概括地說(shuō),就是繼成前人,又不因循守舊;借鑒別人,又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角,推進(jìn)工作有新思路,解決問(wèn)題有新辦法,使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。

  實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ),離開(kāi)實(shí)踐,創(chuàng)新便成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā),以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心,著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用,敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法,形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策,發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言:常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端,勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò),第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人,除了英勇無(wú)畏,首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的.發(fā)現(xiàn)者。

  人,要進(jìn)步,要發(fā)展,都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力,使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力,由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息,努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成,正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí),未知的世界越大,人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累,越能不斷有所創(chuàng)造。

  創(chuàng)新,需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō),謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界,是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中,我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求,始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁,以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡膶拸V胸懷與氣度,開(kāi)拓創(chuàng)新。

  這樣,我們才能在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn),我們的國(guó)家才不斷進(jìn)步!

  不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步。

初中的作文實(shí)用3

  天空漸漸暖了起來(lái),我對(duì)夏的思念也漸漸濃烈起來(lái),忽然想起一句很經(jīng)典的話(huà)——春天到了,夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  之所以喜歡夏,是因?yàn)樗恼?。夏沒(méi)有春刻意飾演多情的纏綿細(xì)雨,沒(méi)有秋刻意故作脫俗的清高和風(fēng),沒(méi)有冬刻意裝束冷漠的孤傲冰雪。夏有的是繽紛熱烈的陽(yáng)光,蓬勃向上,坦率真誠(chéng)。

  夏天的天氣大都陽(yáng)光燦爛,陽(yáng)光越燦爛,天空越晴朗,有時(shí)竟晴朗到萬(wàn)里無(wú)云,一片蔚藍(lán)。春的天空,經(jīng)?;颐擅梢黄?,即使偶爾晴朗也帶著沉甸甸的云朵,讓人喘不過(guò)氣;秋的天空太高太淡,像一杯白開(kāi)水,毫無(wú)生氣;冬的天空又太壓抑,肅殺一片。只有夏的天才可以藍(lán)得如此明媚,如此耀眼,藍(lán)得令人覺(jué)得溫暖。

  夏的天,藍(lán)得空靈透明,藍(lán)得晶瑩清澈,藍(lán)得如鉆石,像水晶。似海藍(lán),但比海藍(lán)淺一點(diǎn),沒(méi)有海藍(lán)的深沉;似湖藍(lán),但比湖藍(lán)濃一點(diǎn),沒(méi)有湖藍(lán)的輕盈。只有在夏天,你才會(huì)知道,你頭上的'天空有多空曠,有多遼闊,有多高遠(yuǎn)。

  春雨傷感,秋雨多愁,冬雨又太寒冷。只有夏雨才會(huì)有那股豪情。那股熱烈爽朗大方,俐落干脆的豪情。

  夏雨來(lái)得急來(lái)得快,也來(lái)得大。從不像春秋冬雨那樣,飄飄灑灑,淅淅瀝瀝,纏纏綿綿。

  夏雨降臨之前,烏云翻滾,電閃雷鳴,似一場(chǎng)觸目驚心的戰(zhàn)斗,那雷,更似豪情萬(wàn)丈的吶喊與鼓鳴。

  夏雨來(lái)的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界的雜音、嘈音、亂音都淹沒(méi)在雨聲之中,只有震耳欲聾的雷聲與劃破長(zhǎng)空的閃電,在這樣傾盆的大雨里,我們的靈魂會(huì)得到徹底的解放,大雨會(huì)給我們仿若重生的清新。

  而夏雨去的時(shí)候卻無(wú)聲無(wú)息,絕不依戀,只留下滿(mǎn)天的陽(yáng)光及亮麗的虹橋。

  我最?lèi)?ài)的還是夏的夜。夏日盡管炎熱可夜里卻有和風(fēng)送來(lái)的清爽與舒坦。夏夜的天空最黑,最深,也最沉,可夏夜的星星也最多,最亮,最耀眼。

  夏夜的螢火蟲(chóng)到處飛舞,螢光點(diǎn)點(diǎn),夏夜的蟬鳴和著風(fēng)悅耳動(dòng)聽(tīng)。夏的夜,褪去了緊張忙碌,換成了寧?kù)o與美好。

  夏,陽(yáng)光燦爛,天空晴朗,明媚耀眼,無(wú)一不傳遞著樂(lè)觀與溫暖。

  夏,大雨滂沱,電閃雷鳴,緊張刺激,無(wú)一不喧揚(yáng)著進(jìn)取與拼搏。

  夏,螢光遍布,繁星滿(mǎn)天,蟬鳴悅耳,無(wú)一不彌漫著恬靜與美好。

  夏,葉茂枝繁,蒼翠一片,生機(jī)盎然,無(wú)一不洋溢著激情與活力。

  夏,瓜果成熟,稻浪翻滾,碩果累累,無(wú)一不充滿(mǎn)著繁忙與喜悅……

  我愛(ài)夏,愛(ài)夏的活力,也愛(ài)夏的寧?kù)o。雖然夏的一切都包容在炎熱里??蛇@炎熱也傳遞著夏的宗旨,夏的思想,夏的真誠(chéng)。

  我愛(ài)夏,愛(ài)夏的真——暴露在炎陽(yáng)下,毫不遮掩的真。這種真,正是我們心靈上最缺乏的真。

初中的作文實(shí)用4

  奇葩,可能每個(gè)班都有吧!但是我們班就有這么一個(gè)奇葩,讓我哭笑不得! 在剛剛進(jìn)入這陌生的校園的時(shí)候我是那么孤單!——重要的是我的四周都是男生,我真的快氣瘋了!

  在慢慢地相處過(guò)程中,我覺(jué)得還蠻好相處的,我左邊的`是個(gè)多嘴的,但是他的頭很大,所以大家叫他“大頭鬼”,這個(gè)稱(chēng)號(hào)他還是很喜歡的;我右邊的是個(gè)瞌睡蟲(chóng),一天到晚只知道睡,真是拿他沒(méi)辦法;我后面的是一個(gè)脾氣很好的人,他很平易近人,有點(diǎn)像哥哥;我前面的是一個(gè)成績(jī)蠻好的人。剛開(kāi)始覺(jué)得的很正常,但是一上音樂(lè)可就瘋了,準(zhǔn)確的說(shuō)說(shuō)一聽(tīng)到音樂(lè)!

  介紹這么多我想大家應(yīng)該知道那幾個(gè)奇葩了吧!就是我前面的那個(gè)男生! 我前面的男生吧!我記得很清楚那是一節(jié)音樂(lè)課,我們的老師在上課。音樂(lè)課上難免會(huì)聽(tīng)一點(diǎn)歌吧!我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽(tīng),但是我則么也不能靜下心,因?yàn)槲仪懊娴哪莻€(gè)人,他正在邊唱歌邊“跳舞”哦!我看著他閉著眼睛在那里手舞足蹈的,我要笑死了!我聽(tīng)到了我右后方那個(gè)女生的笑聲,我又看看他那陶醉的樣子,真的是太。難用言語(yǔ)表達(dá)呀!老師也在那里看著,但是沒(méi)說(shuō)什么。我邊看他的樣子邊笑,只要音樂(lè)不停我想他也不會(huì)停吧!

  在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫(huà),那是一幅“小雞食米圖”,他的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,真的像只小雞在那里食米的樣子,我捂著肚子在那里笑著!老師也在笑!我們沒(méi)有關(guān)掉音樂(lè),讓它一直在那里放著直至下課。但是我是要瘋了,我居然笑到眼淚都出來(lái)了!

  下課后,有個(gè)男生問(wèn)他覺(jué)得舒服嗎?他居然說(shuō)舒服!真是一個(gè)奇葩。以后的音樂(lè)課要么不要放音樂(lè),一放音樂(lè)他就這樣,真不知道他累不累!

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