下面是范文網(wǎng)小編整理的關于微風的七年級優(yōu)秀作文3篇 微風 作文，供大家品鑒。

關于微風的七年級優(yōu)秀作文1

　　春風輕輕拂過大地，天空揮一揮手，泥土涅槃重生，凝聚成一聲聲新生的啼哭。

　　在陽春八月的溫柔里，無論晨曦或夜晚，響徹云霄的哭泣，點亮了數(shù)萬家燈火。和著微風和熙，在家鄉(xiāng)單純的土地上，聞著青青楊柳，看著漣漪湖面，從牙牙學語到鮮衣怒馬，白發(fā)蒼蒼。然后在長眠中守望著魂牽夢繞的故土，描繪著一代又一代的故事。

　　小時候，帶著孩童特有的懵懂，迎著風奔跑。在安心而又熟悉的風里，置身自己的童話世界。任由厲風拍打在臉頰上，天真甜蜜。

　　再長大些以后，就戴著鮮烈明艷的紅領巾，三五成群。從泥塘水洼到波濤海畔，任意嬉戲。抓魚抓蝦都不在話下，更不說那戲水的本領。然而那姑且算作是學堂生活，卻是在先生底下盡情地干著自己的事?？墒侨私K究是要知識傍身的，如此，就有了我外出的求學。

　　從鄉(xiāng)間的泥濘小徑到城里鋪滿的柏油路，多少讓人有些不知所措。就這樣慢慢的摸索，似乎胸中有一股勁，只想蓬勃地生長衍生著。終于，自己似乎不再是從前的模樣。可這一切都慰藉不了空蕩的內(nèi)心。孤身一人的憂愁，在忙碌的都市里，仿佛都是不值一提的家常小事罷了。城市里的一草一木，都在無聲的訴說著存在的刻意與悲哀，它們本該在天地間無拘無束的長大，而不是禁錮在花草的規(guī)定高度之下。我無法說我對這個城市是否抱有希望，人的一生總歸是要做幾件由他人決定的無可奈何的事。可母親總覺得這是對我有好處的，所以難得地帶上了幾分倔強。

　　我總想做出幾分樣子給母親看看，可我知道，再如何如何，午夜夢回之中，難免淚落衣襟。但在家中我是絕不敢做這樣的事的，總害怕母親見了傷心。可是常理之中，出門在外，難抒情思。只好在夜晚沒人的時候獨自站著，吹著風，仿佛那是萬里家鄉(xiāng)處海風的消息。帶著母親對我的纏纏牽掛，捎去我難以抑制的眺望。這一切就如枕上黃粱，只能自己安慰自己?？扇舴怯H身體會，又怎會懂得世界如此之小，只你共我的悵惘。

　　城里的風在我眼里總透著奇怪的味道，這也正是我只在夜晚對風思鄉(xiāng)的緣故。風吹過來，仿佛綠草的氣息在瞬間消散，只是煙塵陣陣刺鼻。汽車鳴笛在路上，常一二個小時停在原地而無法移動。可人們都說這是繁華所在，人煙眾寡之別。但我依舊想著何時才能回家看看小徑是否依舊。然后心滿意足地替母親犁一回地，趕一次牛。就算是聽黃牛的低聲牟叫，鳴蟬的醒人叫喚也是足夠的。

　　世界之大，我是有千千萬萬個不愿意，可人生在世，又有誰是稱心如意的呢？就與我所說的一樣，即使思之如狂，也只能在風的懷抱中汲取那來之不易的溫暖。

　　我到底是應該感謝微風的，只有她讓我在人山人海中感受到細若游絲卻真實存在在我周身的母親的呼喚。讓我在夢里不再孤單如白日。

　　我的故鄉(xiāng)，讓我魂牽夢繞的土地。在世世代代的人中成形在我的腦海中。我知道，歲月會褶皺她的邊角，流水會沖刷她的色彩，但風中徐徐而來的聲音卻在我的心底一遍遍地回蕩，經(jīng)久不散。

　　夜色如墨，星星點燈，。風在腳邊打轉，絲絲涼意，清醒了愁緒萬千。

　　微風是多么廉價，不費一絲金錢與精力就伸手而來。但她生來就是有使命的，不為人所知，沉默地送著天下間思而不得的悠悠思念。她是該在世人的注目中暢游天地，無拘無束，受人所仰望。

關于微風的七年級優(yōu)秀作文2

　　有人說，老師像一盞明燈，照亮學子們前方的路；還有人說，老師像勤勞的蜜蜂，辛勤地哺育著學生……我說，老師就像一陣微風，溫柔地撫過你心田最干燥、最枯竭的地方。

“讀書不是唯一的出路，但不讀書連唯一的出路都沒有了。你看看你的數(shù)學成績，怎么考的？以后怎么辦！”數(shù)學楊老師拿著“慘不忍睹”的試卷嚴厲地呵斥著我。我呆呆地站在那里，低著腦袋，眼眶紅紅的，似乎一眨眼，眼淚就會掉出來。

　　想著試卷上醒目的分數(shù)和滿篇的紅叉，想著老師憤怒的表情與嚴厲的語氣，內(nèi)心充滿了恐懼與自責。交叉放在身后的雙手微微顫抖著，時間一點一點的過去，一秒、兩秒……我依舊不敢抬起頭向老師道歉。

“道歉吧，向老師保證下次一定考好，會努力的。有什么嘛，說吧……”內(nèi)心反復掙扎著。

　　終于，按捺不住內(nèi)心的恐慌，鼓足勇氣慢慢的抬起脹得通紅的腦袋，用著比蚊子還細小的聲音，顫微微地說：“對不起，楊老師，下次我會努力考好，一定不會讓你失望，我……”還沒說完，又低下頭，咬著嘴唇，努力用痛感止住將要掉落的眼淚?？墒?span style="text-decoration:underline;">沒用，淚珠依舊不聽話的像斷了鏈子的珍珠大顆大顆地往下掉，教室里安靜得出奇，只聽見眼淚啪嗒啪嗒掉在地上的聲音。

　　不哭還好，這一哭就越加止不住，委屈感和失落感一下子漫上來，哭得快喘不過氣得我始終沒有勇氣抬起頭來面對老師的目光。不知道老師的表情是否依舊嚴肅，不知道老師是否已經(jīng)看出我的歉意想原諒我，也不知道老師是否想安慰一下眼前這個哭得一塌糊涂的學生。直到放學鈴聲響起，這個讓我尷尬又不安的情形才結束。

“放學了，回家吧，好好反思一下，路上注意安全。”溫柔細膩的聲音像是從遠方飄過來的，又像是在耳邊的呢喃?？傊?，一點也不像楊老師的語態(tài)，如此溫柔又如此失落。捏著試卷，垂頭喪氣地走在回家的路上，耳邊一直回蕩著楊老師的話語，就好像有一股暖流流進我空虛黑暗的內(nèi)心荒地，就好像有一陣微風拂過我心田里最干燥、最枯竭的地方……

　　很久很久以后，再也沒有楊老師的斥罵聲，沒有因為孤獨恐懼而顫抖的雙手，沒有因為考差被罵而不敢抬頭道歉的我。

　　而那一陣溫暖干凈的微風依舊會拂過我的心田。

關于微風的七年級優(yōu)秀作文3

　　風用舞蹈輕輕滑過世間的每個角落時，掀起了層層情思。風以其獨特的形式演繹著她的故事，抒發(fā)著她的情感，從春到冬，從古至今。

　　輕輕的東風，料峭的春風，急速的晚風，狂暴的臺風的背后都是無限的情，是風情萬種。

“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”小樓的東風吹起了李煜的亡國之思，吹起了他的寂寞。南唐的滅亡將一抹寂寞的灰色添在他的心頭，卻賦予了他極盛的才情?？v有才情又如何？寂寞被風吹起，思國之情更被風揚起。此時在他唇間吟唱的不是優(yōu)美的詩賦旋律，而是亡國之思的悲痛。

“料峭春風吹酒醒，微冷”，料峭的春風吹醒了醉酒的蘇軾，更吹冷了他的心。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現(xiàn)實冷卻了蘇軾的滿腔熱血。他不再有“微風過，小荷翻，榴花開欲燃”的閑情、“大江東去，浪淘盡”的豪情，有的只是酒醒后的身心俱冷?！皻w去，也無風雨也無晴”，那是他心碎后的解脫。料峭春風吹起的不止他壯志難酬的悲痛，還有他欲回歸自然、寵辱偕忘的釋然。

　　她曾有“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”的豪情，她也曾有過“興盡晚回舟”的清爽笑聲，卻早已不堪“簾卷西風”、“晚來風急”的“冷冷清清”。南渡之后，那國破家碎的際遇形成了她心中的塊壘。曾幾何時，寒風漫盈衣袖；曾幾何時，寒風揚起了家仇國恨無數(shù)。這仇，是雙溪蚱蜢載不動的滿腔幽怨；這恨，是“恨非生男兒，不能躍與揮戈，馳騁沙場”的深沉慨嘆。此情無計可消除，才下眉頭，卻又被風揚起在心頭。

　　臺風呼嘯帶來災難，急速的臺風像一只兇猛的獅子，張開血盆大口，民眾的房屋倒塌了，親人離散了，然而來自祖國大陸的關愛來了，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，大陸人民對臺灣同胞的關愛如細雨滋潤心田。古老的風鈴開始變奏，敲打出動人的和諧之歌，傳遞著血濃于水的手足之情。臺風揚起的是悲痛，然而關愛之風、和諧之風揚起的卻是手足情深。

　　風似一架風琴，揚起春的和煦，夏的躁熱，秋的蕭瑟，冬的寧靜；風似一抹霞光，揚起山的蒼翠，水的柔美……

　　風若遙遠的回音，在歷史的長河、當今的盛世尋尋覓覓，揚起泱泱大國多情兒女的情感幾多。風兒揚起幾多情，你感受到了嗎？

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