下面是范文網(wǎng)小編分享的我成長(zhǎng)的搖籃作文4篇 成長(zhǎng)的搖籃作文500字，以供借鑒。
我成長(zhǎng)的搖籃作文1
帶著對(duì)新生活的憧憬，懷著對(duì)新學(xué)校的好奇，滿(mǎn)載著對(duì)三年后高考成功的信心，我來(lái)到了十三中，成為十三中的一員。
一直都在害怕高中的老師會(huì)很厲害，從一開(kāi)始上課不敢抬頭看老師到現(xiàn)在的大膽回答問(wèn)題，都是老師們的'鼓勵(lì)。作業(yè)本上一句句激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)，課下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不漏的習(xí)題講解，還有班主任督促“快起床”的聲音……還有很多，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，十三中已經(jīng)成了我的家，老師就是我的家人。我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的家人。
忘不了軍訓(xùn)時(shí)老班陪我們一起站著;忘不了想要放棄時(shí)老班一句句的“堅(jiān)持啊，加油，你們是最棒的?！蓖涣塑娪?xùn)匯操時(shí)，在賽場(chǎng)上我們喊出的嘹亮口號(hào);忘不了我們用日記記錄下的軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了學(xué)校為我們做的一切，忘不了老師為我們的付出。這是第一次，在學(xué)校里真正地體會(huì)到在家的感覺(jué)。老師們，您辛苦了!十三中，真好!
從陌生到熟悉，我已經(jīng)與十三中相識(shí)一個(gè)多月了，從一開(kāi)始看見(jiàn)自己班的同學(xué)問(wèn)他：“你在幾班?”到現(xiàn)在見(jiàn)到面微笑一下打招呼，我們成了真正的一家人。是十三中給我們架起了一座友誼的橋梁，讓我們結(jié)識(shí)了更多的朋友。
教室外面一句“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持”，成了我此時(shí)此刻最相信的一句話(huà)。那天國(guó)旗下講話(huà)，我依稀記得老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才會(huì)見(jiàn)到后天早晨新升起的太陽(yáng)，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成功也在堅(jiān)持?！痹谑羞@個(gè)大家庭里，無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)領(lǐng)悟到許多人生的哲理。堅(jiān)持，是我來(lái)到十三中之后才真正懂得了它的含義;拼搏，是我來(lái)到十三中之后才立志“三年高中，注定一搏”。
高中生活，艱苦，但更充實(shí);單調(diào)，但更光明;痛苦，但更幸福!人生，正因努力而顯得珍貴;青春，正因奮斗而顯得精彩。我相信，選擇十三中，是正確的!今天我以十三中為榮，明天我以十三中為耀，三年高中，在十三中，拼搏到底!
我成長(zhǎng)的搖籃作文2
我的家住在星湖小學(xué)的附近。小的時(shí)候和爸爸、媽媽一起散步經(jīng)過(guò)學(xué)校的時(shí)候，他們就對(duì)我說(shuō)：“這是星湖小學(xué)，是我們南寧市的名校。學(xué)校像花園，老師像媽媽?zhuān)珊美玻 睆哪菚r(shí)候起，我就盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，能早日做一名星湖小學(xué)的學(xué)生。
三年前，我終于成為了星湖小學(xué)一員。上學(xué)的第一天，我在爸爸和媽媽的陪同下，一大早就興高采烈地背著書(shū)包來(lái)學(xué)校。站在教室門(mén)口迎接我的是余老師。她圓圓的臉龐，頭發(fā)卷卷的，有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。她的嘴唇很薄，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音非常甜美。三年來(lái)，是余老師教我知識(shí)，給我鼓勵(lì)，引我成長(zhǎng)。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)很不用功。整天就是想著看電視和玩電腦。做作業(yè)不動(dòng)腦筋，錯(cuò)得一塌糊涂。學(xué)習(xí)成績(jī)很差。就在這時(shí)候，余老師把我叫到她辦公室去，和我一起分析學(xué)習(xí)差的原因，開(kāi)導(dǎo)我，讓我克服自己的缺點(diǎn)。從那以后，余老師在課堂上特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我上課不專(zhuān)心時(shí)，她就用善意的眼光提醒我；當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她就向我投來(lái)贊賞的目光。每天下午放學(xué)后，她都在教室里耐心地指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。下班時(shí)她都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的。看著老師每天拖著疲勞的身影離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我的心里真不好受啊！也就是在老師循循善誘的'引導(dǎo)和幫助下，我重新端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了。這個(gè)學(xué)期，我還光榮地當(dāng)上了班長(zhǎng)呢。
在星湖小學(xué)迎來(lái)25歲生日的時(shí)候，我要感謝星湖小學(xué)給了我成長(zhǎng)翱翔的藍(lán)天。我要感謝辛勤培養(yǎng)我的余老師對(duì)我的諄諄教誨，把我從一個(gè)不懂事的孩子，成為一名合格的小學(xué)生。祝星湖小學(xué)明天更美好！
我成長(zhǎng)的搖籃作文3
家，一個(gè)熟悉而又溫暖的地方，一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。家是王維《雜詩(shī)》中“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”的那朵寒梅，家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中的那輪明月，家是馬致遠(yuǎn)《秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的九曲回腸。春天，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)女孩便在這如花的季節(jié)誕生了。一座小屋內(nèi)，一位婦女虛弱的躺著，她臉上洋溢著幸福的微笑，她的懷里抱著剛出生沒(méi)多久的女?huà)?，她們的周?chē)負(fù)碇恍┤耍齻儙е腋５奈⑿Σ⒆８＿@個(gè)女?huà)胗袀€(gè)美好的未來(lái)。夏天，烈日炎炎。一個(gè)年幼的女孩在臺(tái)階上一步步爬著。她的旁邊站著一位婦女，她手里拿著糖果，鼓勵(lì)著她。
終于，還剩下最后一層了，女孩努力抬起腳，手支撐著地，一使勁終于登上了最頂端。她的對(duì)面是一座房屋，一座迎接他出生的'老屋，看到女孩的成功，它似乎也笑了。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)女孩坐在桌前，她右手握著筆，在面前的白紙上寫(xiě)著自己的名字，字跡雖模糊不清，但她十分用心。她一遍又一遍地寫(xiě)著自己的名字，直到那張白紙已經(jīng)寫(xiě)完，直到她能清晰的希望寫(xiě)出自己的名字，直到她身邊的人露出微笑，她才放下筆，滿(mǎn)意地看著自己的成果。
冬天，寒風(fēng)刺骨，女孩一家人圍坐在桌前，談笑風(fēng)生?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)視?huì)說(shuō)英文了?！迸⒆院赖卣f(shuō)道?！笆菃幔业呐畠赫媛斆?，都會(huì)說(shuō)英文了”婦人微笑著摸了摸她的頭。“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你會(huì)哪幾個(gè)單詞？以后要繼續(xù)努力，不可驕傲。”一名男子說(shuō)道。“好了，林林已經(jīng)很棒了，不要這么嚴(yán)格?！币晃焕先颂蛔o(hù)著。屋外寒風(fēng)刺骨，而屋內(nèi)卻溫暖如春，時(shí)常傳出陣陣笑聲。春夏秋冬，一年四季周而復(fù)始，女孩逐漸長(zhǎng)大，成為一名初中生，她便是我。我愛(ài)我的家，但我更愛(ài)這些年陪我一起走過(guò)的家人。
我成長(zhǎng)的搖籃作文4
三年一晃而過(guò)，每當(dāng)想起我的母校——揚(yáng)中樹(shù)人，內(nèi)心涌起的是感慨，心靈受到的是感動(dòng)。那逝去的三年，是我人生路途中最刻骨銘心的一段路程。我懷念教學(xué)樓前的那一片花圃，我懷念教學(xué)樓后面的那一片新綠，如詩(shī)的意境，如夢(mèng)的美景。
我曾坐在窗前，看著高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真地嬉鬧，那情景也把我?guī)Щ氐竭^(guò)去的歲月……
對(duì)于我的老班——丁老師，我是充滿(mǎn)了感激。學(xué)好物理，是為了高考，但更多的是為了不想讓他失望。我不會(huì)忘記他為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也不會(huì)忘記那天和我單獨(dú)交流時(shí)對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我永遠(yuǎn)望不了那信任的眼神。
我靜靜地思索著，一幕幕在眼前閃過(guò)……
想起了老班曾經(jīng)說(shuō)的話(huà)：“我為了你們，每天回家連兒子都顧不上。”老師為我們付出了全部的心血，全部的愛(ài)，而我們只能用實(shí)際行動(dòng)證明他所付出的一切。對(duì)于我們能做的，也就是讓老師少操一份心，多一點(diǎn)精力，為將來(lái)培養(yǎng)更多的人才。
畢業(yè)班的'所有老師，他們都很仔細(xì)認(rèn)真，為了讓我們基礎(chǔ)更扎實(shí)，他們放棄了休息；他們和藹可親，為了讓我們減輕心理壓力。他們和我們傾心交談。
我感到我放不下這里的一切：我的朋友，我的記憶，我的友情……
依舊記得，車(chē)鑰匙被“死黨”藏起來(lái)，回不了家，第二天找他們“報(bào)復(fù)”后是多么的舒暢；依舊記得，各種比賽中，我們?yōu)樽约喊嗌霞佑偷膮群爸曊鹛靹?dòng)地；依舊記得，……
在無(wú)盡的回憶中，我似乎明白了老班說(shuō)過(guò)的話(huà)，“珍惜昨天，把握今天，不要一味地感傷過(guò)去，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。”對(duì)往事?lián)]手說(shuō)聲“再見(jiàn)”，在心靈的深處為之留下一點(diǎn)甜蜜的回憶，讓它成為我未來(lái)前行的動(dòng)力。
看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；看不見(jiàn)了，看見(jiàn)了。夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，在瞬間消逝無(wú)蹤，記住的，遺忘了；遺忘的，記住了，只留下一地微微顫動(dòng)的迷離樹(shù)影。樹(shù)人啊，你將永遠(yuǎn)定格在我的心中。
郭敬明說(shuō)：“左手是我無(wú)法忘卻的回憶，右手是值得緊握的璀璨年華。”樹(shù)人啊，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！
我成長(zhǎng)的搖籃作文4篇 成長(zhǎng)的搖籃作文500字相關(guān)文章：
★ 以成長(zhǎng)的煩惱為話(huà)題的作文12篇(成長(zhǎng)的煩惱作文450字)
★ 成長(zhǎng)的煩惱話(huà)題作文4篇 成長(zhǎng)的煩惱作文500字作
★ 關(guān)于成長(zhǎng)的作文優(yōu)選9篇(有關(guān)于成長(zhǎng)作文)
★ 文明伴我成長(zhǎng)的作文300字3篇 文明伴我成長(zhǎng)400字
★ 成長(zhǎng)中的故事作文經(jīng)典8篇(成長(zhǎng)中的的故事)
★ 逆境中成長(zhǎng)的作文600字16篇 關(guān)于逆境中成長(zhǎng)的作文500字
★ 以成長(zhǎng)的煩惱為話(huà)題的作文11篇(成長(zhǎng)的煩惱作文450字)
★ 成長(zhǎng)的煩惱作文500字12篇 成長(zhǎng)的煩惱作文450字作文六年級(jí)