有關滿分作文400字6篇滿分作文 400

時間：2024-01-27 09:06:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的有關滿分作文400字6篇滿分作文 400，供大家參考。

有關滿分作文400字1

　　“ 我們上一星期考的卷子已經(jīng)改完了，我來念一下分數(shù)，張藝琳九十八分，潘迪九十七點五……”。唉“！竟然沒有我，我肯定在八十多分里包圍著呢！”繼續(xù)聽老師念吧！”“丁浩歌八十、潘佳宜八十一點五！”“??！不會吧！我不考九十多分已經(jīng)夠慘了，不會連八十九也不到吧！”我又想著老師的嚴厲，和爸爸，媽媽的“五指山”，非常迫不及待，心想；我到底錯到哪？連八十九還考不了？真想把卷子拿到手里，讓我仔細地看一下。我一下子想到了好多問題。

　　終于到了下午第二節(jié)下課，老師把卷子發(fā)了下來，我一看！呀！這些小兒科地題都出錯，怎么面對爸爸、媽媽呢？

　　于是我拿著我的試卷，又看看坐在后面的潘迪，恨不得把她的卷子搶過來當我的卷子，但是，那是不可能的。

　　我垂頭喪氣得回了家，媽媽看見我就興奮地說“你們老師發(fā)短信說卷子發(fā)下來了，你考了多少分啊？”我很失望，說“我考了八十一點五?！?/p>

　　媽媽二話不說，生氣地說“把你的卷子拿過來。”我那時很害怕，慢慢吞吞地把卷子拿了過來，媽媽一看，說“這是什么題呀？你出錯。”

　　說著，媽媽給我了一個“五指山，”又跺了我一腳，接著我的.“小金豆”就流了出來。媽媽還讓我寫了保證書，保證以后語文一定考九十五分以上。母命難為。我只好寫了保證書。

　　我以后一定寫完后要認真檢查，更要好好的學習。

有關滿分作文400字2

　　今年暑假，我到了美麗的馬爾代夫，那里有蔚藍的天空，無邊的大海和潔白的沙灘。

　　媽媽帶著我和弟弟到了沙屋，我換上泳衣在沙灘上玩。我忽然看見了一個非常古怪的小貝殼。我正在觀察它，忽然它伸出了兩只大鉗子，哇！原來它是一只寄居蟹，我趕緊跑回房間，拿來相機，照下了一張珍貴的照片。然后，我仔細觀察它。只見它的眼睛長長的，扁扁的，就像兩顆黑芝麻，還有幾對觸角在不停地比劃著。它身上背著一個黑白相間的小海螺殼，就像背著一座大房子，到處旅行。

　　那幾天，我無微不至地照顧它。我找了些我認為它愛吃的東西，比如小黃瓜、小白菜、桃子等喂它。但我發(fā)現(xiàn)它不怎么愛吃。它每天陪我們一起玩和我們一起在沙灘上賽跑，在海邊浮潛。我們搬到水屋也帶上它，我們就像好朋友一樣形影不離。

　　愉快的旅行就要結束了，因為它不能和我一起上飛機，所以我決定把它送回大海。

　　時間過得真快，當我今天再看到這張小寄居蟹的照片時，我不自禁地又想起它，我真想念我的小寄居蟹，我真想再見到它呀！

有關滿分作文400字3

　　人們常問：你幸福嗎？你快樂嗎？我總覺得，生活總是那么回事，吃飯、睡覺、學習、做事……無所謂幸福、快樂?？捎幸淮?，我真正嘗到了快樂的滋味！

　　那是去年春節(jié)期間，爸爸見我最愛吃橘子，事先特意買了一箱橘子。春節(jié)過去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節(jié)，奶奶拿出最后一個橘子對家人說：“這是最后一個也是最大的一個橘子，就賞給我們的小念念吃吧！”說著把橘子給了我。橘子柄上佩著一片綠葉，像個娃娃戴著一頂小帽子，真惹人喜愛。我剝開皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了！

　　我想，奶奶對我這么好，我可不能只顧自己呀！這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給奶奶，可她卻說：“太酸了，我不愛吃?！蔽抑滥棠桃验僮幼尳o我吃，于是靈機一動，接過話茬說：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢！奶奶你嘗嘗，這是什么橘子呀！”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到奶奶手里。奶奶吃了一瓣，說：“這橘子很好吃呀！”我故意裝著認真的樣子說：“你再嘗嘗?！蹦棠逃謬L了幾瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著我說：“味道很正嘛！”我開心地問道：“吃出味道來了？”奶奶怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設計糊弄我！”

　　“哈哈哈……”我笑了，奶奶也笑了，全家都笑了，屋子里頓時充滿了歡樂的笑聲。那是多么幸福的時刻啊，這時我才真正覺得找到了快樂。

有關滿分作文400字4

　　生活中，競爭與合作是我們經(jīng)常聽到的字眼。他們各自的比例和在人們爭論不休，其實他們是一對孿生兄弟忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭也離不開合作。競爭與合作是社會生活中必然存在的現(xiàn)象，誰也不能回避，誰也回避不了。

　　不同國家，地區(qū)之間也存在的競爭與合作。歐盟成員國之間的政治，經(jīng)濟文化的競爭與合作;中國積極參加對應金融危機的世界金融峰;中國參加《打擊跨國有組織犯罪公約》;中俄中法互相舉辦文化活動等。

　　競爭是社會存在和發(fā)展的條件，也是學校生活中不可避免的事實，我們要正確認識競爭。競爭通常是一種激發(fā)自我提高的動機的活動方式。競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學習和工作效率，在競爭中，通常比較能獲得對自己實際能力的正確估價，競爭能進一步提高個人志向水平。

　　開放市場，打破壟斷，引入競爭是市場經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，也是，我們實行市場化改革的必然之舉。競爭是經(jīng)營者不斷改進生產(chǎn)技術，改善經(jīng)濟管理，優(yōu)化資源配置提高勞動生產(chǎn)率，從而實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，大大促進了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。

　　合作是一種集體活動。在這種活動中，個體姐，互相協(xié)作，以期達到某個共同的目標。個人要走向成功，取得突出成績，離不開合作。經(jīng)濟的發(fā)展眼里不開合作合作。合作是人類生存和發(fā)展的重要手段，人類面臨的重大課題的解決更離不開合作。

　　安南曾經(jīng)說過：不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)都要有高度的責任感，努力工作，并要學會與人合作相處。