下面是范文網(wǎng)小編整理的語文高一必修三第三單元作文3篇(高一語文課本第三單元作文)，供大家閱讀。

語文高一必修三第三單元作文1

　　園林藝術(shù)向來以精致典雅著稱，以精巧的設(shè)計(jì)博得人們的青睞。然而以景觀來看，塞上草原、壺口瀑布，對(duì)于一雙疲于審美的眼睛來說，亦是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。這，便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更無法看見。無妨，何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物?你只需要知道，當(dāng)衣裳不再干燥，當(dāng)花草得以潤(rùn)澤，便是它來過了，于無聲無息中。

　　有時(shí)候，我們也應(yīng)放開視線，而無需苛求一時(shí)的得失。春雨潤(rùn)物無聲，就像我們只要清楚地知道自己做了自己應(yīng)該做的事兒，即使一時(shí)難見成效，長(zhǎng)年累月，也自然水到渠成。我們常常被告知細(xì)節(jié)決定成敗，然而一直盯著細(xì)節(jié)、錙銖必較，也是看不全成敗之為何物的。放開視線，便能更加明了所做之事是為何，明確了方向，又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方?

　　與人相處亦是如此，視線抓得太牢，難免感覺心累。人無完人，以包容的眼光接觸他人，亦是智者所為。當(dāng)然，對(duì)于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視而不見。

　　心懷感激，自然能感受到善行的暖意，頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對(duì)于陋行的厭惡，散去便是，如此也可更加溫柔地對(duì)待這個(gè)世界。

　　有人說，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開視線，引領(lǐng)著開闊的心胸，也是一種更為優(yōu)雅的生活情趣。

　　小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧。看逝水滔滔、黃沙漫漫，亦可放開視線、敞開心胸。細(xì)雨不見，花落無聲，但你看得到細(xì)雨潤(rùn)澤后的大地，和來年那新生卻依舊嬌艷的花。

語文高一必修三第三單元作文2

　　母親啊，母親!如果舍棄我的生命能延長(zhǎng)你的青春，我會(huì)義無返顧，毫不吝惜。

——題記

　　在我出生的那一刻，母親承受了生與死的考驗(yàn)，我的成長(zhǎng)更是浸滿母親的汗水與心血。當(dāng)你的雛兒羽翼漸豐，歲月卻讓你皺紋滿面，兩鬢斑白。

　　母親生了我們兄妹三個(gè)，我最小，也最淘氣，使母親心中永遠(yuǎn)的牽掛。

　　我天生愛玩，田間地頭。房前屋后，處處是我的樂園，花鳥蟲魚。木棍泥塊，個(gè)個(gè)是我手中的玩具。每到黃昏，炊煙裊裊中，總響起母親焦急的呼喚。有一次，我手拿樹枝，四處追趕漂亮的蝴蝶，跑來跑去，

　　竟誤入茂密的青紗帳，碧海茫茫不知?dú)w途，年幼的我不知所措，嚇得放聲大哭。是母親，拖著病體，一遍遍尋找，一聲聲呼喚，那份焦急，那份深情，讓我終生難忘。

　　漸漸長(zhǎng)大的我終于背起書包，在母親的凝望中走進(jìn)了課堂。

　　怎能忘早上晚起時(shí)的催促，怎能忘上學(xué)時(shí)的再三叮囑，怎能忘晚上做作業(yè)時(shí)燈光下的陪伴……成功時(shí)一起歡笑，失敗時(shí)你一人承受。母親，你把你的希望全寄托在你的小兒子身上，你步步緊盯，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長(zhǎng)。

　　歲月如水流逝，如今，我已步入中學(xué)的殿堂。眼前沒有了你的身影，耳畔再無你的叮嚀，我曾為此欣喜若狂，我慶幸自己終于有了一片屬于自己的天空。于是，課堂上不再專心聽講，課下盡情玩樂。去年，我落榜了。沒有斥責(zé)，沒有棍棒，母親只是一聲長(zhǎng)嘆：“兒啊，你總是讓娘放心不下?！?/p>

　　一句話，一句話讓我無言以對(duì)，一句話讓我無地自容。淚光中的母親風(fēng)采不再，青春已逝。總以為母親是傘，能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨;總以為母親是船，會(huì)載我到達(dá)勝利的彼岸。不曾想天也會(huì)老，地也會(huì)荒。

　　是我的淘氣加深了你的皺紋，是我的無知染白了你的秀發(fā)，母親啊，我的母親，如果舍棄我的生命能延長(zhǎng)你的青春，我會(huì)義無返顧，毫不吝惜。

語文高一必修三第三單元作文3

　　老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長(zhǎng);老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮;老師終年忙碌，只是能讓我考?jí)粝敫@就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻(xiàn)自己，沒有半句怨言，欣然的交會(huì)我們知識(shí)。

　　剛剛來學(xué)校，什么都不懂，聽高二有一位學(xué)姐說，如果想進(jìn)入女生部必須要寫申請(qǐng)書，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請(qǐng)書向辦公室走去，心里有說不出的激動(dòng)，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過，最后沉默了好久，

　　他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負(fù)怎么?”我一動(dòng)不動(dòng)的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門，經(jīng)過我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，

　　我還是覺得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候，他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴(yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意!我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門，

　　每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關(guān)愛，他的細(xì)心，讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心!

　　每一個(gè)老師，用盡了自己的時(shí)間，來辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使，迷茫時(shí)，給我們指明路的神仙!我們應(yīng)該珍惜，

　　這三年來和老師在一起的每一個(gè)瞬間!那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的!那些優(yōu)異的成績(jī)和精神，石老師激勵(lì)而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的!我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來回報(bào)他們!

　　老師……

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