下面是范文網(wǎng)小編整理的語文高一必修三第三單元作文3篇(高一語文課本第三單元作文),供大家閱讀。
語文高一必修三第三單元作文1
園林藝術(shù)向來以精致典雅著稱,以精巧的設(shè)計(jì)博得人們的青睞。然而以景觀來看,塞上草原、壺口瀑布,對(duì)于一雙疲于審美的眼睛來說,亦是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。這,便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間,難以觸及,更無法看見。無妨,何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物?你只需要知道,當(dāng)衣裳不再干燥,當(dāng)花草得以潤(rùn)澤,便是它來過了,于無聲無息中。
有時(shí)候,我們也應(yīng)放開視線,而無需苛求一時(shí)的得失。春雨潤(rùn)物無聲,就像我們只要清楚地知道自己做了自己應(yīng)該做的事兒,即使一時(shí)難見成效,長(zhǎng)年累月,也自然水到渠成。我們常常被告知細(xì)節(jié)決定成敗,然而一直盯著細(xì)節(jié)、錙銖必較,也是看不全成敗之為何物的。放開視線,便能更加明了所做之事是為何,明確了方向,又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方?
與人相處亦是如此,視線抓得太牢,難免感覺心累。人無完人,以包容的眼光接觸他人,亦是智者所為。當(dāng)然,對(duì)于他人小事中的為善之舉,也不可因善小而視而不見。
心懷感激,自然能感受到善行的暖意,頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開視線的明智之處,入眼即是美好的事物,而對(duì)于陋行的厭惡,散去便是,如此也可更加溫柔地對(duì)待這個(gè)世界。
有人說,坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界,也唯有能仰觀天空之人,才有心胸來裝下連綿的云彩,才能參得透這變幻間的美感。放開視線,引領(lǐng)著開闊的心胸,也是一種更為優(yōu)雅的生活情趣。
小景有小景的精妙,研究得太久,便去看看大景的壯闊吧。看逝水滔滔、黃沙漫漫,亦可放開視線、敞開心胸。細(xì)雨不見,花落無聲,但你看得到細(xì)雨潤(rùn)澤后的大地,和來年那新生卻依舊嬌艷的花。
語文高一必修三第三單元作文2
母親啊,母親!如果舍棄我的生命能延長(zhǎng)你的青春,我會(huì)義無返顧,毫不吝惜。
——題記
在我出生的那一刻,母親承受了生與死的考驗(yàn),我的成長(zhǎng)更是浸滿母親的汗水與心血。當(dāng)你的雛兒羽翼漸豐,歲月卻讓你皺紋滿面,兩鬢斑白。
母親生了我們兄妹三個(gè),我最小,也最淘氣,使母親心中永遠(yuǎn)的牽掛。
我天生愛玩,田間地頭。房前屋后,處處是我的樂園,花鳥蟲魚。木棍泥塊,個(gè)個(gè)是我手中的玩具。每到黃昏,炊煙裊裊中,總響起母親焦急的呼喚。有一次,我手拿樹枝,四處追趕漂亮的蝴蝶,跑來跑去,
竟誤入茂密的青紗帳,碧海茫茫不知?dú)w途,年幼的我不知所措,嚇得放聲大哭。是母親,拖著病體,一遍遍尋找,一聲聲呼喚,那份焦急,那份深情,讓我終生難忘。
漸漸長(zhǎng)大的我終于背起書包,在母親的凝望中走進(jìn)了課堂。
怎能忘早上晚起時(shí)的催促,怎能忘上學(xué)時(shí)的再三叮囑,怎能忘晚上做作業(yè)時(shí)燈光下的陪伴……成功時(shí)一起歡笑,失敗時(shí)你一人承受。母親,你把你的希望全寄托在你的小兒子身上,你步步緊盯,時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長(zhǎng)。
歲月如水流逝,如今,我已步入中學(xué)的殿堂。眼前沒有了你的身影,耳畔再無你的叮嚀,我曾為此欣喜若狂,我慶幸自己終于有了一片屬于自己的天空。于是,課堂上不再專心聽講,課下盡情玩樂。去年,我落榜了。沒有斥責(zé),沒有棍棒,母親只是一聲長(zhǎng)嘆:“兒啊,你總是讓娘放心不下?!?/p>
一句話,一句話讓我無言以對(duì),一句話讓我無地自容。淚光中的母親風(fēng)采不再,青春已逝。總以為母親是傘,能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨;總以為母親是船,會(huì)載我到達(dá)勝利的彼岸。不曾想天也會(huì)老,地也會(huì)荒。
是我的淘氣加深了你的皺紋,是我的無知染白了你的秀發(fā),母親啊,我的母親,如果舍棄我的生命能延長(zhǎng)你的青春,我會(huì)義無返顧,毫不吝惜。
語文高一必修三第三單元作文3
老師像護(hù)花使者,保護(hù)我們健康成長(zhǎng);老師像蠟燭一樣,拼命的燃燒自己,為他人點(diǎn)亮;老師終年忙碌,只是能讓我考?jí)粝敫@就是我們的老師,像粉筆一樣,默默無聞的奉獻(xiàn)自己,沒有半句怨言,欣然的交會(huì)我們知識(shí)。
剛剛來學(xué)校,什么都不懂,聽高二有一位學(xué)姐說,如果想進(jìn)入女生部必須要寫申請(qǐng)書,而且還有給老師簽字,當(dāng)我那和申請(qǐng)書向辦公室走去,心里有說不出的激動(dòng),給老師看了看,他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過,最后沉默了好久,
他告訴我:“女生部很辛苦,而且,你們剛來,如果受到欺負(fù)怎么?”我一動(dòng)不動(dòng)的看著老師,好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我,女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門,經(jīng)過我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),
我還是覺得,要勇于嘗試,當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候,他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴(yán)肅的簽上了字,還叮囑我自己要注意!我知道,老師是為我們著想,害怕我們受欺負(fù),怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門,
每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻,我多想謝謝老師,他的無私,他的關(guān)愛,他的細(xì)心,讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心!
每一個(gè)老師,用盡了自己的時(shí)間,來辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生,他們的每一份無私,每一份灌溉,每一份一絲不茍,都讓我無比敬佩。所謂老師,就是默默的奉獻(xiàn),每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使,迷茫時(shí),給我們指明路的神仙!我們應(yīng)該珍惜,
這三年來和老師在一起的每一個(gè)瞬間!那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的!那些優(yōu)異的成績(jī)和精神,石老師激勵(lì)而來的,那些遇見困難不放棄的力量,是老師給予的!我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來回報(bào)他們!
老師……
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