下面是范文網(wǎng)小編收集的小組規(guī)章制度12篇(村小組管理規(guī)章制度),以供參閱。
小組規(guī)章制度1
一、指導(dǎo)思想
以《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的內(nèi)涵為指導(dǎo),遵循“以人為本”的發(fā)展理念,推廣“合作-探究”教學(xué)模式,尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,培養(yǎng)他們的興趣愛好和個(gè)性特長;既面向全體學(xué)生,又關(guān)注后進(jìn)學(xué)生;教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,增強(qiáng)自律意識、學(xué)習(xí)意識、團(tuán)結(jié)互助意識,培養(yǎng)其合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、評價(jià)原則
1、全面性原則。從德智體美勞等各方面對學(xué)生進(jìn)行多方位、多層面的評定,不以某一學(xué)科為重點(diǎn),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、重過程原則。突出學(xué)校、班級日常性過程評價(jià),將日常評價(jià)與學(xué)期終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,注重日常評價(jià)材料的積累,不斷充實(shí)學(xué)生
成長檔案袋。
3、激勵(lì)性原則。引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)校的各項(xiàng)要求,不歧視后進(jìn)生,將每位學(xué)生融于小組集體,不暴露個(gè)別學(xué)生的的短處,盡量發(fā)揮每位學(xué)生的特長,及時(shí)進(jìn)行星級評定與表彰,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
公開性原則。在班級內(nèi)設(shè)立評定專欄,以小組為單位進(jìn)行公示,及時(shí)將每個(gè)小組的進(jìn)步張榜公開,同時(shí)接受全班學(xué)生的監(jiān)督。
三、小組編排方法
以前小組編排是這樣的,在同一個(gè)小組里安排好、中、差三類學(xué)生。因?yàn)槔蠋熡X得優(yōu)可以帶中,領(lǐng)差??墒情L期下去會(huì)發(fā)現(xiàn),對差生的引領(lǐng)作用并沒有預(yù)想的那么大。因?yàn)榇蟛糠謨?yōu)等生不自然地會(huì)有一種優(yōu)越感,這種優(yōu)越感尤其體現(xiàn)在平時(shí)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的合作上,這種感覺會(huì)讓差生更顯得自卑!在一個(gè)小組內(nèi),優(yōu)越感和自卑感形成了鮮明的對比,這種對比凸現(xiàn)在優(yōu)等生和差等生沒有共同學(xué)的語言,平時(shí)的交流優(yōu)等生一統(tǒng)天下,差等生唯命是從,從根本上談不到合作,更談不上差等生有抒發(fā)自己的見解的機(jī)會(huì)。
結(jié)合以上問題,我們在編排小組時(shí)可以先按照班級人數(shù)平均分成若干個(gè)小組,然后讓同學(xué)尋找學(xué)習(xí)伙伴自由結(jié)合為一個(gè)小組。這樣以來,多數(shù)的優(yōu)等生會(huì)聚合在一起,而差等生往往會(huì)被分散到各種等生形成的團(tuán)隊(duì)里,這樣的團(tuán)隊(duì)中等生成了核心,成為領(lǐng)導(dǎo),差等生也有了展示自己的空間。當(dāng)然,也有可能會(huì)出現(xiàn)完全由差等生組成的團(tuán)隊(duì)。如果出現(xiàn)這種情況,老師只要“偏愛”一下這個(gè)團(tuán)隊(duì),平時(shí)多指導(dǎo),多幫助,在討論和交流中讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)體會(huì)到成功的喜悅,逐步樹立起
團(tuán)隊(duì)的自信,提高起來也是效果顯著的。中等生往往是班級內(nèi)的灰色兒童,那是因?yàn)檫@批孩子各方面表現(xiàn)平平,不引起老師關(guān)注所致。平時(shí)他們散布在班級的各個(gè)小隊(duì),教師的精力更多的是被差等生和優(yōu)等生分散了,很難集中關(guān)注他們這一批“中間力量”?,F(xiàn)在除了優(yōu)等生和差等生組成的小隊(duì)外,大部分小隊(duì)有這批“中間力量”組成,他們聚合在一起,自然也就會(huì)引起老師的關(guān)注了。沒有了優(yōu)等生的“壓力”,他們也會(huì)迸射出智慧的火花。再加上小隊(duì)成員水平,更易于溝通,達(dá)到各項(xiàng)能力的均衡提高。
如此一來,三類同學(xué)都得到了平等的機(jī)會(huì),都有了自己的發(fā)展。每班學(xué)生最多分為6個(gè)小組,參考以上辦法,切實(shí)編排好各小組。
四、評價(jià)方式
堅(jiān)持日常評價(jià)與期末測評相結(jié)合,靈活采用個(gè)人自評、同學(xué)互評、小組評、家長評、科任教師評、班主任評、校領(lǐng)導(dǎo)評等多種評價(jià)方式。
五、保證措施
1、為了確保本方案實(shí)施到位,開展好小組合作學(xué)習(xí),逐步形成具有特色的教育管理模式,學(xué)校成立以校長為組長,教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長的的小組學(xué)習(xí)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組,確保把這項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。
2、學(xué)校召開全體教師會(huì)、班主任會(huì),安排小組學(xué)習(xí)開展事宜,各班要撰寫小組評價(jià)實(shí)施計(jì)劃,落實(shí)好該項(xiàng)工作。各任課教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),做到激勵(lì)優(yōu)秀生、照顧后進(jìn)生,適當(dāng)調(diào)整評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、全體教干教師都有權(quán)利、有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的評價(jià),要在集體場合給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),同時(shí)防止濫發(fā)、濫用,教育學(xué)生珍惜所得的榮譽(yù),珍惜小組集體獲得的榮譽(yù);班主任要在每周的班會(huì)上總結(jié)小組學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)優(yōu)秀小組。
4、班主任及時(shí)組織階段優(yōu)秀小組交流會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在組與組之間展開良好競爭。
5、期末由學(xué)校、班級評選優(yōu)秀小組。學(xué)校利用課間操集合、全體師生會(huì)等隆重場合集表彰獎(jiǎng)勵(lì)
小組規(guī)章制度2
?。ㄒ唬┕ぷ髟瓌t。
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)制。重大問題由集體討論決定并報(bào)街道批準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)小組在組長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。副組長協(xié)助組長工作、小組成員按照職責(zé)開展工作,并負(fù)責(zé)所屬系統(tǒng)的普法教育依法治理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作,由領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組支持街道普法辦開展各項(xiàng)工作,并提供一定的方便。小組成員要與街道普法辦保持經(jīng)常聯(lián)系,為小組成員服務(wù)。
?。ǘ?huì)議制度。
每年初召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議。如有需要可臨時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議。會(huì)議由組長召集并主持,也可由組長委托副組長召集并主持。會(huì)議主題由普法小組成員提出,報(bào)組長確定,也可由組長委托副組長確定。會(huì)議日期和議題,一般應(yīng)提前一周通知各小組成員。小組成員不能出席會(huì)議時(shí),須在會(huì)前向組長或副組長請假,并提出對會(huì)議議題的意見或建議。會(huì)議決定事項(xiàng),由組長和副組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施,并向小組成員通報(bào)有關(guān)情況。
?。ㄈ┪募徟贫取?/strong>
以領(lǐng)導(dǎo)小組名義印發(fā)的文件,由普法依法治理小組成員負(fù)責(zé)起草,經(jīng)全體普法依法治理小組成員審核后,報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定并簽發(fā),發(fā)送企業(yè)或單位內(nèi)各相關(guān)部門。
(四)工作報(bào)告制度。
每年年初,領(lǐng)導(dǎo)小組要向街道黨
工委匯報(bào)上年度普法依法治理工作情況和下一步工作計(jì)劃。
(五)調(diào)查研究制度。
領(lǐng)導(dǎo)小組每年制定調(diào)研計(jì)劃,確定調(diào)研課題,抓住普法依法治理工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,開展調(diào)查研究,由普法依法治理小組負(fù)責(zé)組織落實(shí)。調(diào)研工作要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,重要尋求基本規(guī)律,探索新的途徑,指導(dǎo)實(shí)際工作,切實(shí)解決制約普法依法治理進(jìn)程的深層問題。
?。┒酱贆z查制度。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對小組成員和各部門單位普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作情況進(jìn)行督促檢查。各成員單位對本單位、本系統(tǒng)開展依法治理工作情況進(jìn)行督促檢查,有關(guān)情況及時(shí)通報(bào)街道普法辦。督促檢查工作要形成制度,健全機(jī)制,確保普法依法治理各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
?。ㄆ撸┙逃嘤?xùn)制度。
領(lǐng)導(dǎo)小組每年負(fù)責(zé)對各部門、各單位的法制宣傳骨干進(jìn)行培訓(xùn),由街道普法辦負(fù)責(zé)組織。各成員單位也可結(jié)合年度工作和本部門實(shí)際,對本單位、本系統(tǒng)的干部職工進(jìn)行法制培訓(xùn),并將培訓(xùn)情況及時(shí)報(bào)送街道普法辦。
小組規(guī)章制度3
依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、文理科、性別等方面的差異,將班級的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組,使各組之間達(dá)到相對平衡。創(chuàng)設(shè)一種只有小組成功,小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的情境。即小組成員不僅要努力爭取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)
學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展,更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念,從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。要求小組學(xué)習(xí)者的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的`相互依賴關(guān)系,要求小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)小組的建立不否認(rèn)競爭與個(gè)人活動(dòng)的價(jià)值,而是將其納入教育教學(xué)過程管理之中,使三者兼容互補(bǔ),共同促進(jìn),同步發(fā)展。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)范
1、小組制度健全,組織管理到位:①有規(guī)范的小組自我管理制度,并得到全組同學(xué)的遵守;②每組有統(tǒng)一規(guī)范的各學(xué)科問題記錄本,并得到有效使用; ③小組內(nèi)分工明確,合作意識強(qiáng),組長能認(rèn)真擔(dān)負(fù)起職責(zé),值日生值日任務(wù)能及時(shí)完成。④小組成員之間要建立一對一的互幫互學(xué)的合作學(xué)習(xí)關(guān)系,即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的輔導(dǎo)幫助,以及學(xué)生之間在學(xué)科學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)幫助。
學(xué)習(xí)小組組長職責(zé)
組長是小組的靈魂,既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者,在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。
1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度,組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成,時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù),起榜樣作用,做好示范。
2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實(shí):課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)交流討論,各項(xiàng)作業(yè)的完成,收集應(yīng)交任課教師查閱的學(xué)案、作業(yè)。負(fù)責(zé)分科目記錄當(dāng)天本組學(xué)習(xí)過程中的疑點(diǎn)、問題等。在組內(nèi)形成互幫互助,后進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍。
3、在課堂合作學(xué)習(xí)的過程中,組長應(yīng)組織和協(xié)調(diào)本組每一個(gè)成員積極參與課堂的展示與交流,在必要的情況下,應(yīng)妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。
4、小組長要管理小組紀(jì)律,維持好小組課內(nèi)外一切活動(dòng)的正常秩序,協(xié)助老師做好小組學(xué)習(xí)以及其他各項(xiàng)活動(dòng)等工作。
小組規(guī)章制度4
初二(4)班第四小組規(guī)章制度
1.小組成員共六個(gè),成員的分配主要采用互補(bǔ)式,將思想素養(yǎng)、文化成績、行為習(xí)慣、男女比例均衡搭配。
2.一個(gè)優(yōu)秀的小組就要讓每一個(gè)組員都發(fā)揮他的用處。所以,我們組有一正一副兩個(gè)組長,負(fù)責(zé)管理組員的紀(jì)律和行為習(xí)慣,并給予適當(dāng)?shù)奶嵝押团u;同時(shí)還要有較強(qiáng)的組織能力,分配班級上下發(fā)的任務(wù),組員必須配合組長,不得推脫,不得產(chǎn)生依賴思想,把所有的責(zé)任都交于組長。另外四個(gè)組員分別負(fù)責(zé)收發(fā)語數(shù)外物四門功課的練習(xí)本及相關(guān)材料,這樣安排是為了培養(yǎng)組員的責(zé)任心和辦事能力,同時(shí)也是想讓他們從中理解組長的辛苦。
3.同時(shí),小組內(nèi)實(shí)行一對一捆綁制度,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的三位同學(xué)必須耐心負(fù)責(zé)地對待幫助對象,給予他們態(tài)度上的調(diào)整和學(xué)習(xí)上的幫助。
4.小組內(nèi)實(shí)行每天一小結(jié),每周一總結(jié),客觀公正地評選出組內(nèi)“三最”,發(fā)言最積極、學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最明顯。對于這些評比作好記錄,以后小組里推選名額優(yōu)先考慮這些同學(xué)。
5.每一個(gè)組員都應(yīng)該積極參與課堂。規(guī)定每人每天至少要回答一次問題,或在課堂上積極參與展示、質(zhì)疑、補(bǔ)充。如有不達(dá)標(biāo)者,則一周罰寫一篇200字的閱讀感悟。
6.當(dāng)小組里組員在課堂上講話,或有違規(guī)行為時(shí),周邊的人應(yīng)及時(shí)提醒,如果提醒無效,則可以交于組長處理。
希望每一個(gè)組員都遵守以上規(guī)則,融入到小組中去,為小組盡自己的一份力。最后,我想送給我的組員一句奧斯特洛夫斯基的話:“不管一個(gè)人多么有才能,但集體往往比他更優(yōu)秀?!?/p>
小組規(guī)章制度5
為進(jìn)一步加強(qiáng)本公司精神文明建設(shè),樹立良好的精神面貌和企業(yè)風(fēng)尚、工作作風(fēng),創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境,特對精神文明建設(shè)活動(dòng)進(jìn)一步要求。望各部門、各車間認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行。
一、儀容儀表,整齊、端莊、大方、得體:
1、上班按規(guī)定穿著工作服,扣好紐扣;
2、男同志不留長發(fā),不留胡子。女同志頭發(fā)按要求扎(裹)好;
3、上班穿鞋不踏鞋跟,不準(zhǔn)穿涼鞋、拖鞋;
4、精神飽滿,動(dòng)作利索,上班不打瞌睡。
二、文明禮貌,互相幫助,團(tuán)結(jié)一致:
1、待人接客熱誠、禮貌、和藹可親?!皻g迎、您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語常掛嘴邊。保安人員對外來客人要行禮、登記;
2、互相尊敬,不講粗言爛語,不損害別人人格,不損害公司的聲譽(yù)。樹立良好的言行舉止,在群眾中樹立良好形象。
3、團(tuán)結(jié)同志,大公無私,互幫互學(xué),見義勇為,一方有難,八方支援。
三、愛惜產(chǎn)品,愛護(hù)公物,注重環(huán)保,講究衛(wèi)生:
1、產(chǎn)品、原材料堆放整齊、干凈,并做好防塵、防水(雨)、防腐、防火等處理,嚴(yán)禁踐踏、碰撞、磨擦產(chǎn)品和原材料;
2、嚴(yán)格把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),節(jié)能降耗;
3、定期保養(yǎng)機(jī)械設(shè)備。愛護(hù)一切生產(chǎn)工具和辦公、宿舍、廚房設(shè)施以及各種裝備等;
4、各部門、各車間、各崗位,每天必須打掃環(huán)境衛(wèi)生及擦(抹)各種機(jī)械設(shè)備和設(shè)施;
5、在公共場舍和工作區(qū)域,不準(zhǔn)亂扔垃圾、臟物,不隨地吐痰,不亂倒剩飯、剩菜,不往樓下扔雜物。有毒、有害、易燃、易爆物品不亂放、亂倒;
6、下班或離崗要關(guān)閉一切機(jī)械和設(shè)施(風(fēng)扇、燈光、電腦等)電源,以及關(guān)好門窗;
7、嚴(yán)禁在車間和辦公區(qū)吸煙。違者一次罰款10元。
四、遵紀(jì)守法,遵章守約:
1、嚴(yán)格執(zhí)行各崗位的操作規(guī)程和守則、規(guī)定,做好勞動(dòng)安全保護(hù)措施。對違反操作規(guī)程,造成嚴(yán)重事故者,視情節(jié)輕重給予不同程度賠償和處罰;
2、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù),工作積極、肯干;
3、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行ISO9001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn),保證產(chǎn)品質(zhì)量;
4、安全生產(chǎn),文明施工;
5、嚴(yán)禁“黃、賭、毒”及盜竊行為;
6、嚴(yán)禁打架、斗毆、吵架、罵街等;
7、嚴(yán)格遵守上、下班制度,請假制度,圖書室制度,娛樂室制度及各部門制訂的管理?xiàng)l例;
8、上班時(shí)間不準(zhǔn)閑談?wù)f笑和擅自離開工作崗位,發(fā)現(xiàn)一次罰款20元,并給予適當(dāng)處理。
9、下班后未經(jīng)批準(zhǔn)不能擅自進(jìn)入車間或有關(guān)部門。發(fā)現(xiàn)一次罰款50元,并給予適當(dāng)處理;
10、做好安全防火、防盜、防洪、防事故工作。
五、努力學(xué)習(xí),提高技術(shù)、技能,精益求精。
六、家庭和睦,教育小孩從小樹立正確的價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的思想品德。
小組規(guī)章制度6
一、小組學(xué)習(xí)方式
1、課前合作:分配預(yù)習(xí)工作,查找資料,完成規(guī)定預(yù)習(xí)內(nèi)容。
2、課堂合作:課堂上的提問、討論、交流、提問、點(diǎn)評、互改作業(yè)等都是課堂合作內(nèi)容。
3、課后合作:檢查朗讀、背誦,以及復(fù)習(xí)、整理未弄懂的問題,以便下次學(xué)習(xí)繼續(xù)解決。
二、小組組建方式
1、分組:按優(yōu)、良、潛能生合理搭配,同時(shí)兼顧性別、特長等,保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的多少,可5人小組,也可以分為6人小組,做到優(yōu)勢與劣勢的整合。
2、排位:由傳統(tǒng)的插秧式變?yōu)榉疥囀?,便?幫1或多幫1。
3、編號:給每個(gè)小組編號或者個(gè)性化取名,便于識記和評分。
三、合作小組的管理分工及職責(zé):
?。ㄒ唬┙M長的職責(zé):
1、組織督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)任務(wù);
2、給小組同學(xué)分配確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)并幫助其確定知識的展示的方式;
3、負(fù)責(zé)本組的上課紀(jì)律;
4、評價(jià)本小組學(xué)生的上課表現(xiàn)和目標(biāo)任務(wù)達(dá)標(biāo)情況。
?。ǘ┬〗M內(nèi)學(xué)生評價(jià)細(xì)則
1、每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)考評本,設(shè)正副兩個(gè)組長。
2、正組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),副組長負(fù)責(zé)管理紀(jì)律,一節(jié)課一考評,一天一統(tǒng)計(jì),一周一評比。用“正”字統(tǒng)計(jì)自己負(fù)責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績情況??荚u共分五項(xiàng):
?、僬n堂發(fā)言:發(fā)言一次加一分(正字畫一筆得一分),得到老師的特殊表揚(yáng)加二分;回答錯(cuò)誤不加分。
?、谡n堂展示:展示一次加一分,有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚(yáng)加二分;展示錯(cuò)誤不加分。
③組內(nèi)討論:積極參與組內(nèi)討論的,一節(jié)課1分,表現(xiàn)比較突出的加2分;不積極不參與該項(xiàng)為0。
?、芡瓿扇蝿?wù):老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù),及時(shí)完成的加1分。不及時(shí)為0。
?、葸`紀(jì):在小組學(xué)習(xí)過程中,討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差的每次扣除1分,老師點(diǎn)名批評的扣除2分,連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請出小組,需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項(xiàng)由副組長認(rèn)定,一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄。
3、組長每周五總結(jié),找出每組學(xué)習(xí)問題,確定下周努力方向。
4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好,但是紀(jì)律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀組員。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員
1、優(yōu)勝小組標(biāo)準(zhǔn)主要以小組學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)(30%),并綜合各小組每月任務(wù)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行評定(30%),最后在期末考試中組員平均分最高的小組(40%),匯總上述情況即為本學(xué)期最優(yōu)秀小組,小組長即為最優(yōu)秀組長。期末結(jié)束后將由老師給一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的小組和組員進(jìn)行表彰。
1、組員課前準(zhǔn)備充分,學(xué)習(xí)用品放置整齊,安靜等待上課。
2、自主預(yù)習(xí):主動(dòng)、認(rèn)真、投入地完成預(yù)習(xí)提綱要求的內(nèi)容,并保持組內(nèi)的安靜。
3、交流討論:組內(nèi)分工明確,討論積極主動(dòng)、熱烈有序,發(fā)言面廣,有禮有節(jié);達(dá)到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的;無搗亂、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。
4。、展示:參與積極主動(dòng),講述或發(fā)言響亮、清晰,條理清楚,見解或方法獨(dú)特、有新意。
5。、組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言,善于傾聽,在傾聽中思考,在傾聽后評價(jià)他人發(fā)言,及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。
6。、善于思考,能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題,并有條理地表達(dá)思考過程。
7。、組內(nèi)成員間互相幫助,主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑,達(dá)到共同進(jìn)步。
8。、組長認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),組內(nèi)成員服從組長和教師的指導(dǎo),聽從組長和教師的指揮。
9、做到入室即靜;進(jìn)入教室后,不管上課還是下課,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。
小組規(guī)章制度7
為了保證“電子制作小組”活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)效地開展,加強(qiáng)活動(dòng)的過程管理,特制定本活動(dòng)管理制度。
1、學(xué)生根據(jù)自愿原則,選擇參加電子制作小組。
2、自覺愛護(hù)活動(dòng)器材、注意環(huán)境衛(wèi)生,保持場地整潔,教學(xué)期間必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn),保持室內(nèi)工作有序進(jìn)行。
3、自覺遵守安全用電制度并確保學(xué)生的人身安全。
4、在儀器設(shè)備使用過程中,要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,不得隨意移動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,損壞儀器者,照價(jià)賠償。
5、學(xué)生需按指導(dǎo)教師要求進(jìn)行試驗(yàn),對不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生,教師有權(quán)要求停止并取消參加該愛好小組其他試驗(yàn)的資格。
6、實(shí)習(xí)操作結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)協(xié)助指導(dǎo)教師按規(guī)定清理場地,檢查儀器設(shè)備的狀態(tài)。經(jīng)指導(dǎo)教師同意后,方可離開教室,如發(fā)現(xiàn)問題,要及時(shí)上報(bào)。
6、嚴(yán)格遵守請假制度,不得遲到、早退及曠課。
小組規(guī)章制度8
一、健全小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)制度
1、分工合作制度――小組長職責(zé):
①四人小組中設(shè)立一個(gè)組長,組長負(fù)責(zé)督促檢查每天每學(xué)科的作業(yè),并計(jì)分,責(zé)令沒有完成作業(yè)者現(xiàn)時(shí)完成,并給予一定的懲罰。
②組長負(fù)責(zé)組織課堂討論,做到每位組員都積極參與討論發(fā)言,有發(fā)言有補(bǔ)充有記錄,做到有序有效,活而不亂。
③分組展示時(shí)組長鼓勵(lì)組員積極上臺展示,必要時(shí)也進(jìn)行分工:有展示有補(bǔ)充有總結(jié)有評價(jià)。
?、芙M長負(fù)責(zé)記錄本組成員的課堂展示積分,周測周評積分等。
?、萁M長負(fù)責(zé)定期召開小組會(huì),總結(jié)近段組內(nèi)學(xué)習(xí)和其他工作情況。
2、學(xué)習(xí)規(guī)范制度:自學(xué)階段,要獨(dú)立學(xué)習(xí),不能打擾別人;交流階段,輪流發(fā)言,其他的成員要注意傾聽、記錄,相互補(bǔ)充要等別人說完,要學(xué)會(huì)大膽、禮讓;展示階段,不能推諉,輪流展示,一人展示完,其他人補(bǔ)充完善,要學(xué)會(huì)傾聽。發(fā)言時(shí)要求脫稿進(jìn)行。發(fā)言前要說“我認(rèn)為”“我覺得”“我想”“我們小組的意見是”等等,發(fā)完言要說“謝謝大家”“謝謝大家與我分享”等等。
3、規(guī)范交流制度:無論是組內(nèi)交流還是組間展示,既要討論答案對錯(cuò),又要搞清為什么、錯(cuò)在哪里、錯(cuò)誤的癥結(jié)是什么、包含哪些知識點(diǎn)、用了哪些方法等。
4、限制機(jī)會(huì)制度:對強(qiáng)勢學(xué)生進(jìn)行發(fā)言限制,優(yōu)等生每節(jié)課發(fā)言不超過2次,希望生每節(jié)課發(fā)言不少于1次;如優(yōu)等生和希望生同時(shí)起立,優(yōu)等生應(yīng)把更多的機(jī)會(huì)讓給希望生。
二、量化小組合作學(xué)習(xí)的評價(jià)細(xì)則
1、小組內(nèi)分工明確,加2分。
2、課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極參與,充分展示(不論對錯(cuò)),每人次加1分,非組長加倍加分。
3、點(diǎn)評、質(zhì)疑,每人次加1分,有創(chuàng)新、有深度的加倍加分。
4、遵守課堂紀(jì)律、能認(rèn)真傾聽、與小組同學(xué)相互配合,加2分。
5、完成導(dǎo)學(xué)案高效率,合作交流能解決問題,加2分。
6、不守紀(jì)、不合作,每人次扣2分,屢教不改加倍扣分。
7、導(dǎo)學(xué)案沒有按要求完成(如我的困惑、我的收獲等),每人次扣2分。
8、導(dǎo)學(xué)案保管不善、撕毀或遺失,每人次扣2分。
9、反饋第1、2、3名的小組分別加6、4、2分。
三、建立小組合作學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
為了更有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的各種素質(zhì),必須建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,教師可根據(jù)學(xué)生的積分以及個(gè)人評價(jià),小組評價(jià)的情況,給優(yōu)秀個(gè)人,優(yōu)秀小組以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。為保證獎(jiǎng)勵(lì)對學(xué)生的吸引力,教師要根據(jù)每一階段的學(xué)生喜好,制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)形式。獎(jiǎng)勵(lì)形式不限。如:
1、對在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,在課堂結(jié)束時(shí)給予“點(diǎn)評之星”、“解答之星”、“講解之星”、“進(jìn)步之星”、“質(zhì)疑之星”、“挑戰(zhàn)之星”等光榮稱號。
2、每周評選出3個(gè)優(yōu)勝組,按總評分評為“周冠軍”、“周亞軍”、“周季軍”,對總評分最低的一組給予“勞動(dòng)光榮”的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、期末評選出全期的智慧冠軍組、團(tuán)結(jié)冠軍組、挑戰(zhàn)冠軍組等優(yōu)秀小組。
四、明確小組合作學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)評比辦法
1、每節(jié)課一小結(jié),由各小組長、課代表對各組情況進(jìn)行小結(jié)。
2、每周匯總各項(xiàng)檢查結(jié)果,每周評出兩至三個(gè)優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組,五名課堂積極參與之星。
3、每周一總結(jié),并對獲得總評分一、二、三名的組給予一定精神獎(jiǎng)勵(lì),對總評分最低的組給予勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、期末評選出全期的各種優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。
小組規(guī)章制度9
一、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間表上下學(xué),上學(xué)遲到者,由紀(jì)律委員記下,罰款1元。
二、上課及所有自習(xí)時(shí)間隨意說話、喝水等違反紀(jì)律者,由紀(jì)律委員記下,每人每次罰款1元。
注:喝水者,罰為班級買水5瓶或扣除小組分?jǐn)?shù)5分。
三、每天早上、中午掃除任務(wù)不積極完成,經(jīng)衛(wèi)生委員檢查,不過關(guān)者,罰款1元,被政教處老師或值周生扣除班級衛(wèi)生管理分?jǐn)?shù)者,罰款10元,扣除小組分?jǐn)?shù)10分。
四、備品管理,儀容儀表(包括校服、校簽)不合格者,罰款1元。
五、攜帶手機(jī)入校且不上交者,罰款5元,并上交手機(jī)。
六、行為不規(guī)范,被本班同學(xué)檢舉或老師批評者,罰款2元,情節(jié)嚴(yán)重,被政教處老師或值周生扣除班級行為規(guī)范分?jǐn)?shù)者,罰款10元,并扣除小組分?jǐn)?shù)10分。
七、不交作業(yè)者,罰款1元;作業(yè)經(jīng)檢查不合格者,罰款1元,并把作業(yè)補(bǔ)到合格為止。
注:任課老師有要求扣分,則相應(yīng)扣除小組分?jǐn)?shù)。
八、眼保健操時(shí)間無正當(dāng)、充分理由離開教室或不做眼操者,罰款1元。
九、大課間時(shí)間未經(jīng)老師準(zhǔn)假,私自不上大課間者,罰款1元。
十、丟失或損壞班級公物者,按原價(jià)賠償并罰款1元,損壞或丟失學(xué)校公物者,根據(jù)具體情況,由班主任決定處罰方式。
十一、靠窗戶的小組放學(xué)前未及時(shí)關(guān)閉窗戶或拉上窗簾的小組,扣除小組分?jǐn)?shù)2分,管理班級白板、電燈人員忘記工作,扣除小組分?jǐn)?shù)2分,累計(jì)超過三次,撤職處理。
PS:以上單獨(dú)項(xiàng)扣分,以最多分為準(zhǔn),如:被老師批評和獲扣分條同時(shí)發(fā)生,按扣分條處理,分少的懲罰不作處理。
獎(jiǎng)勵(lì)篇:
一、幫助班級或辦公室換水,每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)2分。
二、為辦公室或功能教室掃除者,每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)2分。
三、每次以班級為單位的小考,滿分者增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分+組號。
四、幫助任課老師閱卷者,增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。
五、幫助處理班級事務(wù)者,每周增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。
六、每位同學(xué)有監(jiān)督舉報(bào)權(quán),舉報(bào)經(jīng)核實(shí)者,獎(jiǎng)勵(lì)該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。
七、幫助教師取快遞或存取物品者,按照所幫助教師要求加分。
八、輔助學(xué)校各事務(wù)處辦公者,每周增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。
九、每節(jié)課發(fā)言者由值日班長記下,小組1-3號每人次加1分,小組4-6號每人次加2分。
十、參與制作班級黑板報(bào)者,每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5分。
十一、組織或主持班級各項(xiàng)活動(dòng)者,每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)10分。
十二、參與班級各項(xiàng)活動(dòng)表演者,每人次增加該生所在小組分?jǐn)?shù)2分
十二、參與學(xué)校級大型活動(dòng)者,增加該生所在小組分?jǐn)?shù)10分。
注:根據(jù)班主任要求酌情加分。
十三、在學(xué)校級考試中總分(或單科)取得班級前五名者,自自20分開始遞減,一次遞減2分增加該生所在小組分?jǐn)?shù)。(即由20分至12分)
十四、每一時(shí)間段小組總分?jǐn)?shù)最高的兩個(gè)組,每人次可獲得班級獎(jiǎng)勵(lì)1份。
十五、在各項(xiàng)活動(dòng)或日常學(xué)習(xí)生活中為班級做貢獻(xiàn)者,增加該生所在小組分?jǐn)?shù)5-10分。
小組規(guī)章制度10
第四代表小組學(xué)習(xí)制度
一、制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確各階段學(xué)習(xí)任務(wù)和重點(diǎn),堅(jiān)持每兩月集中學(xué)習(xí)1次。
二、配合上級人大學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,每年開展1--2次專題培訓(xùn)活動(dòng)。
三、代表小組在每次開展活動(dòng)前,都要組織代表有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)、政策及人大業(yè)務(wù)知識。
四、靈活學(xué)習(xí)形式,把個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查等工作實(shí)踐相結(jié)合。
五、代表要按時(shí)參加集體學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,代表小組要有專門的學(xué)習(xí)記錄,每季度開展1次學(xué)習(xí)筆記檢查交流活動(dòng)。
六、注重學(xué)習(xí)實(shí)效,在解決問題上下功夫。
七、代表小組每年向本級人大主席團(tuán)提交1--2份有價(jià)值的調(diào)研材料。
人大代表小組活動(dòng)制度
一、按照便于組織和開展活動(dòng)的原則建立代表小組,代表小組活動(dòng)由組長或副組長負(fù)責(zé)召集。
二、代表小組活動(dòng)的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)宣傳黨的方針、政策和國家的法律,檢查了解有關(guān)法律、法規(guī)在本區(qū)域內(nèi)的實(shí)施情況,圍繞人代會(huì)的議程和人大主席團(tuán)例會(huì)的議題開展活動(dòng)等。
三、代表小組活動(dòng)應(yīng)當(dāng)因地制宜,講究實(shí)效,可以采用學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、走訪選民、調(diào)查視察等形式開展活動(dòng)。
四、代表小組活動(dòng)一般每兩個(gè)月開展1次,具體的活動(dòng)時(shí)間根據(jù)年度活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)際情況安排。
五、代表小組活動(dòng)前,代表小組組長應(yīng)當(dāng)將活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式等通知本組代表,以便代表安排好工作,按時(shí)參加活動(dòng)。如果代表因故不能參加的,應(yīng)當(dāng)向代表小組組長請假并經(jīng)批準(zhǔn)。
六、代表小組活動(dòng)時(shí),可以根據(jù)實(shí)際需要,邀請部分上級人大代表和有關(guān)方面的負(fù)責(zé)人一起參加。
人大代表履職記錄制度
一、人大代表履職記錄是匯集民情、反映民意的重要形式,是代表聯(lián)系選民的重要載體,也是人民群眾和政府溝通的橋梁和紐帶,每位代表都要正確對待,認(rèn)真填寫。
二、代表要深入走訪選民,認(rèn)真聽取、記錄選民的意見和建議。代表履職記錄必須由代表本人親自填寫,無特殊情況不得由他人代替,做到內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。
四、代表對收集的民情民意要及時(shí)梳理分析,對選民反映的重要問題,要向本級人大提出建議或向有關(guān)方面反映,并協(xié)助督促落實(shí)。
五、加強(qiáng)督促檢查,代表履職記錄工作做到年初安排、季度檢查、年中初評、年終考評、定期交流展覽。
代表聯(lián)系選民制度
一、本組代表必須和所在選區(qū)的選民保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解人民群眾的意見和要求。
二、聯(lián)系選民的方法
1、走訪選民,利用一切時(shí)機(jī),廣泛接觸選民,了解群眾思想和意見。
2、利用視察活動(dòng)聯(lián)系選民,深入基層實(shí)地視察,調(diào)查研究,有針對性聽取意見。
3、召開選民座談會(huì),圍繞群眾關(guān)心的問題,收集群眾對各方面工作的建議和意見。
4、定期匯報(bào)工作,代表應(yīng)向選民匯報(bào)自己的代表工作和向選民述職的形式,聽取意見,接受監(jiān)督。
三、代表小組組長
應(yīng)把本小組代表聯(lián)系選民活動(dòng)的情況,形成書面材料并備案,并做好聯(lián)系選民活動(dòng)的檔案記錄。
小組規(guī)章制度11
一、學(xué)??蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)管理制度
1. 學(xué)校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長李建勝任組長,具體工作由主管教學(xué)的副校長楊棟修、張慶臣,教導(dǎo)主任李玉田和科研室李明達(dá)主任負(fù)責(zé)。
教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能
?。?)從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作,以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。
?。?)審議每期學(xué)校教科研工作計(jì)劃,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。
2. 科研組負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理。
教科研工作職責(zé):
?。?)按學(xué)校工作的要求和安排,在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,擬定每學(xué)期教科研工作計(jì)劃和學(xué)校長遠(yuǎn)教科研工作規(guī)劃。
?。?)負(fù)責(zé)上級有關(guān)問題和校級重點(diǎn)課題研究的落實(shí)、管理、督導(dǎo)和服務(wù),搞好學(xué)校教科研課題成果驗(yàn)收及鑒定的組織工作。
(3)負(fù)責(zé)擬定學(xué)校教科研的中心課題,做好中心課題
的論證,研究及總結(jié)工作。
(4)指導(dǎo)各科研子課題(特別是校本課題)的立項(xiàng)、活動(dòng)等工作。
?。?)組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高老師的教育科研意識和水平。
?。?)認(rèn)真做好課題研究的檢查工作,每學(xué)期對立項(xiàng)課題進(jìn)行一次跟蹤調(diào)查,作好記錄和總結(jié)。
二、課題申報(bào)制度
?。ㄒ唬┱n題申報(bào)
1. 開展課題研究的教師需向教科組提出申請,填寫課題研究申報(bào)表(一式兩份)
2. 課題申請一般在每學(xué)期初進(jìn)行,研究時(shí)間一般定為一年。(重大課題研究除外)。
(二)課題立項(xiàng)
1. 課題研究申請表經(jīng)科研組審核同意后,即為校級立項(xiàng)課題,對校級課題中的優(yōu)秀課題上報(bào)市教科所。
2. 被批準(zhǔn)為校級立項(xiàng)課題的教師,需在批準(zhǔn)之日起,兩周內(nèi)向科研室上交課題研究具體實(shí)驗(yàn)方案。
3. 對批準(zhǔn)申報(bào)市級以上立項(xiàng)課題的教師,在批準(zhǔn)之日兩周內(nèi)需交課題研究具體實(shí)施方案一式三份。
4. 課題研究具體實(shí)施方案一般應(yīng)下列內(nèi)容:
(1)課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義;
?。?)國內(nèi)外同類課題的研究;
?。?)課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo);
?。?)如研究已有一定基礎(chǔ),可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”;
?。?)課題研究的步驟及人員分工;
?。?)課題研究的條件分析(含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果)。
此外還應(yīng)包含下列要素:
?。?)實(shí)驗(yàn)課題名稱
(2)實(shí)驗(yàn)課題的目的、意義
?。?)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。對象和實(shí)驗(yàn)主要承擔(dān)者與參與者
(4)實(shí)驗(yàn)的步驟方法,時(shí)間安排及階段性成果顯示
?。?)組織機(jī)構(gòu)
?。?)實(shí)驗(yàn)課題開展要求和注意問題
三、課題管理制度:
?。ㄒ唬┙處煶袚?dān)課題制度
1. 每位老師根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色研究方向確定一下校級及以上課題進(jìn)行一至三年的研究,研究的課題開題時(shí)有一份實(shí)施方案,結(jié)題時(shí)有一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2. 每學(xué)期初寫好課題計(jì)劃,期末寫好課題階段性總結(jié)。
3. 每學(xué)期在課題實(shí)施過程中上好一節(jié)匯演課,寫好精心設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)1篇。
(二)課題組組長管理制度
1. 每位課題負(fù)責(zé)人(課題組長)負(fù)責(zé)寫好課題申報(bào)表、課題方案、中期報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2. 每位課題組長在課題實(shí)施過程中,不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的,必須由課題承擔(dān)人書面說明理由,經(jīng)科研領(lǐng)導(dǎo)同意方可。
3. 每位課題組長負(fù)責(zé)人每月開展一次活動(dòng),每次活動(dòng)定時(shí)間、定主講人、定討論題,進(jìn)行課題研究的交流、研討等,并督促教師做好研究的原始記錄,注意做好課題成果的搜集工作。
4. 每位課題組長負(fù)責(zé)填寫好課題結(jié)題申報(bào)表。
四、教科研考核制度
1. 教師的教科研工作履行情況列入一線教師考核,作為年終考核的依據(jù)。
2. 校先進(jìn)科研教師評選,每天學(xué)期開展一次評選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組活動(dòng)。
3. 每兩年組織申報(bào)一次科研先進(jìn)個(gè)人。
4. 每學(xué)期由科研組對每位教師的榮譽(yù)情況進(jìn)行匯總,并以分值計(jì)算,列入考核范疇。
小組規(guī)章制度12
小組工作職責(zé)
1、學(xué)習(xí)和宣傳憲法、法律、法規(guī)以及本級或上級人大及其常委會(huì)的決議、決定;了解有關(guān)法律、法規(guī)以及本級或上級人大及其常委會(huì)決議、決定的實(shí)施情況;
2、就地進(jìn)行視察和調(diào)查研究活動(dòng),協(xié)助本級人民政府推進(jìn)工作;聯(lián)系原選舉單位,分工聯(lián)系選民,反映人民群眾的意見和要求;
3、交流代表工作經(jīng)驗(yàn),提出加強(qiáng)和改進(jìn)人大工作的建議。
4、代表小組實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,堅(jiān)持月工作日制度。
5、積極參加本級人大主席團(tuán)組織開展的視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查和評議等活動(dòng)。開展活動(dòng)的前3天要將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知本組全體代表,每位代表必須按時(shí)參加,無特殊情況不得請假。
6、認(rèn)真做好群眾來信來訪工作,對他們提出的正確意見和合理要求,要及時(shí)向政府和有關(guān)部門反映,并積極協(xié)助督促落實(shí)。
第4代表小組學(xué)習(xí)制度
1、制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確各階段學(xué)習(xí)任務(wù)和重點(diǎn),堅(jiān)持每兩月集中學(xué)習(xí)1次。
2、配合上級人大學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,每年開展1——2次專題培訓(xùn)活動(dòng)。
3、代表小組在每次開展活動(dòng)前,都要組織代表有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)、政策及人大業(yè)務(wù)知識。
4、靈活學(xué)習(xí)形式,把個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查等工作實(shí)踐相結(jié)合。
5、代表要按時(shí)參加集體學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,代表小組要有專門的學(xué)習(xí)記錄,每季度開展1次學(xué)習(xí)筆記檢查交流活動(dòng)。
6、注重學(xué)習(xí)實(shí)效,在解決問題上下功夫。
7、代表小組每年向本級人大主席團(tuán)提交1——2份有價(jià)值的調(diào)研材料。
人大代表小組活動(dòng)制度
1、按照便于組織和開展活動(dòng)的原則建立代表小組,代表小組活動(dòng)由組長或副組長負(fù)責(zé)召集。
2、代表小組活動(dòng)的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)宣傳黨的方針、政策和國家的法律,檢查了解有關(guān)法律、法規(guī)在本區(qū)域內(nèi)的實(shí)施情況,圍繞人代會(huì)的議程和人大主席團(tuán)例會(huì)的議題開展活動(dòng)等。
3、代表小組活動(dòng)應(yīng)當(dāng)因地制宜,講究實(shí)效,可以采用學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、走訪選民、調(diào)查視察等形式開展活動(dòng)。
4、代表小組活動(dòng)1般每兩個(gè)月開展1次,具體的活動(dòng)時(shí)間根據(jù)年度活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)際情況安排。
5、代表小組活動(dòng)前,代表小組組長應(yīng)當(dāng)將活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式等通知本組代表,以便代表安排好工作,按時(shí)參加活動(dòng)。如果代表因故不能參加的,應(yīng)當(dāng)向代表小組組長請假并經(jīng)批準(zhǔn)。
6、代表小組活動(dòng)時(shí),可以根據(jù)實(shí)際需要,邀請部分上級人大代表和有關(guān)方面的負(fù)責(zé)人1起參加。
人大代表履職記錄制度
1、人大代表履職記錄是匯集民情、反映民意的重要形式,是代表聯(lián)系選民的重要載體,也是人民群眾和政府溝通的橋梁和紐帶,每位代表都要正確對待,認(rèn)真填寫。
2、代表要深入走訪選民,認(rèn)真聽取、記錄選民的意見和建議。代表履職記錄必須由代表本人親自填寫,無特殊情況不得由他人代替,做到內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。
4、代表對收集的民情民意要及時(shí)梳理分析,對選民反映的重要問題,要向本級人大提出建議或向有關(guān)方面反映,并協(xié)助督促落實(shí)。
5、加強(qiáng)督促檢查,代表履職記錄工作做到年初安排、季度檢查、年中初評、年終考評、定期交流展覽。
代表聯(lián)系選民制度
1、本組代表必須和所在選區(qū)的選民保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解人民群眾的意見和要求。
2、聯(lián)系選民的方法
1、走訪選民,利用1切時(shí)機(jī),廣泛接觸選民,了解群眾思想和意見。
2、利用視察活動(dòng)聯(lián)系選民,深入基層實(shí)地視察,調(diào)查研究,有針對性聽取意見。
3、召開選民座談會(huì),圍繞群眾關(guān)心的問題,收集群眾對各方面工作的建議和意見。
4、定期匯報(bào)工作,代表應(yīng)向選民匯報(bào)自己的代表工作和向選民述職的形式,聽取意見,接受監(jiān)督。
3、代表小組組長應(yīng)把本小組代表聯(lián)系選民活動(dòng)的情況,形成書面材料并備案,并做好聯(lián)系選民活動(dòng)的檔案記錄。
小組代表請假制度
代表身體原因或其他原因不能參加小組活動(dòng)的,應(yīng)提前寫出書面請假報(bào)告,向組長請假,未經(jīng)批準(zhǔn),不得缺席。
代表建立聯(lián)系點(diǎn)制度
1、每個(gè)代表應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況在基層1線建立相對固定的聯(lián)系點(diǎn)。
2、聯(lián)系點(diǎn)可以是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及基層站所、經(jīng)濟(jì)實(shí)體或個(gè)體戶、困難戶等。
3、代表應(yīng)熟悉聯(lián)系點(diǎn)的基本情況,掌握動(dòng)態(tài),積極為之出謀劃策,扶貧幫因,解決實(shí)際問題。
4、代表應(yīng)經(jīng)常和聯(lián)系點(diǎn)保持聯(lián)系,積極收集聯(lián)系點(diǎn)群眾所提出的意見和建議,并及時(shí)代表小組長反饋。
代表小組活動(dòng)記錄和檔案管理制度
1、代表小組要建立健全《人大代表履職檔案》、《小組活動(dòng)情況記錄簿》、《代表提出建議情況記錄簿》等,對代表小組的各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行記錄。
2、代表小組的活動(dòng)情況記錄由小組長指定專人填寫。
3、小組活動(dòng)記錄、影像等資料要做到及時(shí)歸檔,并妥善保管。
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