下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生班級的管理制度6篇(小學(xué)生班級管理制度細(xì)則及其表格)，以供參閱。

小學(xué)生班級的管理制度1

　　小學(xué)班級管理制度

　　一、班干部職責(zé)

　　班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。

　　學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

　　生活委員:負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生狀況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

　　勞動委員:負(fù)責(zé)班級職責(zé)區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的'體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

　　文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級文藝活動)

　　宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學(xué)生課堂常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　　(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

　　(6)教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔。

　　2、值日班長(生)職責(zé)

　　(1)監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

　　(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。

　　(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。

　　(4)認(rèn)真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

　　(5)值日班長(生)交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。

　　四、班級公物保管制度

　　(1)公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。

　　(2)公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　(3)班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運(yùn)作，不損壞、勤擦洗。

　　(4)公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　(5)公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。

　　(6)學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

　　(7)每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。

　　五、優(yōu)秀班群眾的評選條件

　　1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強(qiáng)。

　　2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施(務(wù)必有班務(wù)日志等書面材料)；用心參加學(xué)校組織的各項活動，并取得必須的成績。

　　3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、基礎(chǔ)禮貌全班同學(xué)注重基礎(chǔ)禮貌建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動用心參加校園文化藝術(shù)活動，用心開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。

小學(xué)生班級的管理制度2

　　為更好地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育落實，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校各項工作有序、有效推進(jìn)，切實教育學(xué)生從行動上做到“感恩祖國、回報社會”，本班現(xiàn)擬定班級常規(guī)考評制度，將班級常規(guī)檢查評比分為如下四項：紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。

　　一、紀(jì)律

　　1、眼保健操

　?。?）有一人次不做操（包括走動、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。

　?。?）做操期間不安靜如有人說話、唱歌等視情況每人次扣0.5—1分，嚴(yán)重嘈雜的每人次扣1分；

　?。?）班級不按時做眼操的.或者無故不做的，每人次扣2分。

　　2、廣播操

　?。?）鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室；如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。

　?。?）做操時隊伍中有一人講話，扣0.5分。

　?。?）做操時動作整齊到位、精神飽滿。

　　3、課間活動

　?。?）進(jìn)入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

　?。?）課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

　?。?）愛護(hù)體育設(shè)備、器械，沒有老師帶領(lǐng)，嚴(yán)禁學(xué)生使用體育設(shè)備、器械。

　　4、出勤記錄

　　（1）班級學(xué)生考勤，每遲到一生扣0.5分。

　?。?）集合、集會、學(xué)校統(tǒng)一安排的活動等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無故缺席一次每人次扣1分。

　?。?）學(xué)生干部開會等每缺席一次每人次扣0.5分。

　　二、教室及過道衛(wèi)生

　　（1）教室地面干凈、無紙屑垃圾；

　　（2）教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范整潔；

　　（3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；

　　（4）門窗潔凈明亮；

　　（5）學(xué)生課桌椅整齊、抽屜無紙屑；

　?。?）教室過道地面、護(hù)欄等干凈、墻壁無亂涂亂畫；

　?。?）無衛(wèi)生死角。

　　每一處不符合要求每人次扣0.5分。

　　三、路隊

　　放學(xué)離校實行路隊制放學(xué)，每個隊員長要負(fù)起責(zé)任，維持好隊形，行走靠右行（如有班級交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到指定區(qū)域后方可散隊，確保路隊質(zhì)量（1分）。學(xué)生排隊后無離隊、散隊、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。

　　四、禮儀

　　1、標(biāo)志佩戴

　　檢查、抽查學(xué)生標(biāo)志佩戴，每一生未戴扣0.2分。

　　2、個人衛(wèi)生

　　檢查、抽查學(xué)生個人衛(wèi)生情況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。

　　3、普通話

　　抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一生未說校園普通話扣0.2分。

　　4、日常文明禮儀

　?。?）不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分；

　?。?）熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱??；

　　（3）愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；

　?。?）愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾等不文明行為一次扣0.5分；

　　（5）不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。一次扣0.5分；

　?。?）使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好。

小學(xué)生班級的管理制度3

　　一、制定班級管理制度，成為學(xué)生自我管理的行為規(guī)范。

　　1、科學(xué)制定制度

　　班級的奮斗目標(biāo)在班集體的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級實際情況，擬定班集體目標(biāo)時，要讓每位學(xué)生參與，廣泛聽取意見，經(jīng)全體同學(xué)同意，明確班集體的奮斗目標(biāo)，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)、生活。只有目標(biāo)明確，才能凝神聚氣，形成合力。制定班級公約和班級規(guī)章制度，為學(xué)生提供自我管理的依據(jù)。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫陌嗉w的形成，離不開一定規(guī)范的制約，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的指導(dǎo)下，遵守班級公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學(xué)生獲得心理認(rèn)同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護(hù)者。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。

　　2、有效地進(jìn)行檢查督促

　　制定了管理制度，就要組織力量進(jìn)行有效地檢查督促，否則，制度就會失去實際意義，成為一紙空文。在檢查督促的過程中，最有效的方法，我認(rèn)為是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促。班主任主要是當(dāng)好“參謀”，抓住并解決主要問題，日常工作可以大膽地讓學(xué)生去管理，改變既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“警察”的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學(xué)生爭著“承包”了下來。班主任外出幾十天也沒事，學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W(xué)生過問，學(xué)生真正成了管理自己的主人。這確實是值得學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗。

　　3、管理制度落到實處

　　用制度規(guī)范學(xué)生的行為，是一個復(fù)雜艱難的過程，是一個從不自覺到自覺的認(rèn)識過程。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴(yán)格要求學(xué)生就是對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學(xué)生多進(jìn)行比較，不斷地與他人比，也和自己的過去比，多進(jìn)行批評與自我批評，不斷地調(diào)整自己的思想方式和行為習(xí)慣，才能達(dá)到自我管理的目的。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)受到家庭的溺愛，自我管理意識差，如果不嚴(yán)格教育，后果會不堪設(shè)想。有兩位學(xué)生有一點(diǎn)矛盾打架之后，寫檢查時均只是過多強(qiáng)調(diào)自己的理由，我問：“你們自己錯在何處？”學(xué)生默然。于是我說：“你們都有一個共同的缺點(diǎn)。那就是：只看到別人的缺點(diǎn)，找不到自己的錯。”結(jié)果兩位學(xué)生各自分析了自己的錯誤，和好如初。

　　二、形成良好的班級氛圍，為學(xué)生提供自我管理的保障。

　　良好的班級常規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關(guān)鍵是讓常規(guī)走進(jìn)學(xué)生的心里，師生達(dá)成共識，形成默契，自覺地形成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生自我管理提供保障。

　　1、充分利用晨讀，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。我班利用晨讀課，進(jìn)行《小學(xué)生必背唐詩300首》的'吟誦，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔(dān)起“小老師”的重任，通過組織學(xué)生吟誦古詩、聽說英語，不僅提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。

　　2、自覺完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立自主觀念。各門功課的課代表及時上交全班作業(yè)，全班形成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習(xí)慣，并養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習(xí)慣。

　　3、合理安排值日，強(qiáng)化勞動意識。對于教室衛(wèi)生，我班實行“值周班長制”和“值日組長制”相結(jié)合，由學(xué)生自行來監(jiān)督學(xué)生?！爸等瞻嚅L制”，讓每位同學(xué)都有參與管理班級的機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，同時，也提高了學(xué)生的管理能力，班級衛(wèi)生工作卓有成效。

　　4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細(xì)致地向?qū)W生宣傳眼保健操與廣播操對于學(xué)生成長與成績的重要性，并結(jié)合實例向同學(xué)們宣傳近視與體質(zhì)差對于學(xué)習(xí)的危害，現(xiàn)在我班學(xué)生均能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀(jì)律，認(rèn)真做好每一個動作，從而也對我班良好班風(fēng)的形成起到了顯著的促進(jìn)作用。

　　5、面對學(xué)生，我們看見的不光是求知求能的規(guī)范學(xué)生，更應(yīng)該看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。陶行知先生說過“最好的教育是教育學(xué)生自己做好自己的先生”，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒。

　　三、建好班干部隊伍，創(chuàng)造自主發(fā)展的空間。

　　一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其重要了，如何選拔呢？

　　首先，要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作情況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來，但同時要對其做好思想工作；其次，對新任用的班干部要給予指導(dǎo)；再次，每學(xué)期要對已任用的班干部進(jìn)行民主測評，對同學(xué)們不滿意的班干部進(jìn)行總結(jié)，找出原因。通過這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂于為班服務(wù)的學(xué)生來擔(dān)任班干部。

　　班干部選出后，也不一定就高枕無憂了，還一定要注意對班干部隊伍的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)班干部呢？首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的，我一方面加強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育，對班干部的成績，好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定；對他們的缺點(diǎn)，不姑息并適時批評，幫助他們進(jìn)步。其次，提高班干部的工作能力。第一是組織同學(xué)學(xué)習(xí)的能力。在課前，協(xié)助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，如點(diǎn)名發(fā)放練習(xí)本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等；在課內(nèi)，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè)情況，將信息反饋給教師，或輔導(dǎo)后進(jìn)生；在課后，組織學(xué)生復(fù)習(xí)，布置自主作業(yè)，幫助教師組織好課外活動，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣。

　　四、多方合作，齊抓共管，實施全員育人機(jī)制。

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　　班主任、科任、學(xué)生三位一體，形成了一個班集體。班主任則是這個集體的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設(shè)的催化劑。一個班級的健康成長，依賴于全體老師的共同努力。科任老師關(guān)心和參與班級建設(shè)，與班主任相互配合，協(xié)調(diào)一致，對于班集體的形成、鞏固、發(fā)展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師必須搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時將每個學(xué)生的情況通報給任科教師，讓老師們詳細(xì)了解每個學(xué)生的基本狀況、思想品德、知識能力、遵紀(jì)守法、文明禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎(chǔ)知識好，能遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，樂做好事，自理能力強(qiáng)；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)一般；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)較差，能力較差，紀(jì)律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時，能因材施教，“對癥下藥”進(jìn)行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教師及時和班主任溝通，相互交換學(xué)生的情況，使班主任沒有掌握的學(xué)生情況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對學(xué)生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級的各項工作都能正常開展。

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　　家長評論學(xué)校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他們認(rèn)可你、反感你，他們都會到處替你宣傳。所以，與家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。跟家長的溝通方式可以是：家長會、家長學(xué)校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個別家長約見、學(xué)生記事本、家長調(diào)研等等。通過溝通最終達(dá)到的目的是家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作和學(xué)校工作。

　　素質(zhì)教育的目的，首先是培養(yǎng)一個合格的公民，然后是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個人人格形成與道德成長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設(shè)的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時樹立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級教育管理的規(guī)律指導(dǎo)班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。

小學(xué)生班級的管理制度4

　　班級是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級管理水平，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班群眾學(xué)習(xí)用心性，使我校的班級建設(shè)更上一個新臺階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)班級管理細(xì)則，作為班主任考核和班級評優(yōu)的基本依據(jù)。

　　具體資料：

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　　1、班群眾組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作（查看班主任工作手冊、中隊活動紀(jì)錄簿）。

　　2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級狀況，布置工作，解決問題（查看班主任工作手冊，學(xué)生座談）。

　　3、班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級榮譽(yù)感強(qiáng)。

　?。ǘ┌嗉壩幕ㄔO(shè)

　　1、班級有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時光表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。

　　2、精心裝點(diǎn)教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。（大隊部）

　?。ㄈ┌嗉壋Ｒ?guī)管理

　　1、認(rèn)真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設(shè)計（留有記錄，參加設(shè)計比賽）②重行為指導(dǎo)③講究實效注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（查看班隊活動記錄、隨機(jī)抽查、負(fù)責(zé)人巡視）

　　2、自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查）

　　3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、及時、獨(dú)立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體學(xué)習(xí)質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級負(fù)責(zé)人、值勤老師、值日學(xué)生檢查）

　　4、用心參加體育鍛煉，認(rèn)真組織學(xué)生做好“三操”。（體育組）

　　5、愛護(hù)公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定及時賠償，無故意損壞現(xiàn)象。（總務(wù)處）

　　6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天認(rèn)真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）

　　7、能用心按時、按質(zhì)組織學(xué)生或家長參加學(xué)校布置的各項活動，家長反映好。（年級組長、教導(dǎo)處、家長）

　　8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。（工會、教導(dǎo)處）

　　9、經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。（總務(wù)處、教導(dǎo)處）

　　10、用心參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳管理辦法）

　　11、無安全職責(zé)事故。（有發(fā)生一票否決）（校長室）

　?。ㄋ模┢渌矫?/strong>

　　1、班級好人好事受到學(xué)?；蛏鐣頁P(yáng)。

　　2、給學(xué)校的合理化推薦被采納。

　　3、參加各種活動或比賽獲獎狀況。

　　學(xué)校將定期進(jìn)行必須主題的'專項評比（隨評比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)），不定期進(jìn)行專項抽查，屆時將數(shù)次評比的結(jié)果加以統(tǒng)計，作為考核的主要依據(jù)，評選出本學(xué)期的優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀班主任。

小學(xué)生班級的管理制度5

　　一、目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)本班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)同學(xué)們的班級和小組榮譽(yù)感，提高班級和小組凝聚力，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制定本細(xì)則，作為期中、期末思想鑒定依據(jù)，也作為家訪或寄宿生工作總結(jié)的依據(jù)，促進(jìn)全班學(xué)生思想、行為、紀(jì)律等方面全面發(fā)展。

　　二、細(xì)則

　　每個小組和每位同學(xué)的初始分為0分，通過學(xué)習(xí)、出勤和紀(jì)律.衛(wèi)生、活動等。由班委會考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對個小組和同學(xué)一一打分，每周公布。

　　（一）學(xué)習(xí)：（xx負(fù)責(zé)）

　　A:小組積分

　　1.早讀課，小組內(nèi)有人不認(rèn)真讀書的.每人次扣小組積分1分。一天內(nèi)小組中所有成員都能認(rèn)真讀書，加此小組1分

　　2.上課不能認(rèn)真聽課，仔細(xì)記筆記的.每人次扣小組積分1分，每周五中午，所有同學(xué)的學(xué)習(xí)的相關(guān)資料上交至各學(xué)習(xí)小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，小組內(nèi)所有成員均有詳實的課堂筆記的'加小組積分3分

　　3.作業(yè)沒有按時，按數(shù)上交的小組，每次扣2分，一周內(nèi)都能按時，按數(shù)上交的小組，加小組積分3分

　　4.每次學(xué)校檢測有二人以上進(jìn)入年級前一百名的小組，加小組積分5分，

　　B:個人積分：

　　1.早讀課，不認(rèn)真讀書的。每次扣個人積分1分

　　2.晚上上課不能認(rèn)真聽課，仔細(xì)記筆記的.每人次扣個人積分1分，每周五中午，所有同學(xué)的晚上學(xué)習(xí)的相關(guān)資料上交至各學(xué)習(xí)小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，對有詳實的課堂筆記的同學(xué)加個人積分2分

　　3.上課積極發(fā)言，對老師提出的問題.舉手回答或愿意上黑板展示的。作答的同學(xué)每節(jié)課加個人積分0.5分

　　4，不懂向老師求教者，每人次加1分，一天向多位老師求教者可加2分。（求教者向小組長申報，班主任向任課老師核實）

　　5.作業(yè)沒有按時，按量完成的每次扣1分，一周內(nèi)都能按時，按數(shù)上交的同學(xué)，加個人積分2分

　　每次質(zhì)檢進(jìn)入年級前四十名的同學(xué)，加個人積分3分，個人考試比上次進(jìn)步30分以上的加積分3分，50分以上的加5分，70分以上的加積分10分

　　(二)紀(jì)律和出勤(xx負(fù)責(zé))

　　A:小組積分

　　1.小組內(nèi)一天有1-2人遲到早退扣小組積分1分有3人以上的扣小組積分2分，一周內(nèi)小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加小組積分3分。

　　2.如無特殊情況，一般不要請假，對于非請假不可的，填寫好請假條交由班長審批，同意后交由班主任終審，由班主任聯(lián)系家長后來校帶回，請假手續(xù)不齊扣小組積分2分，班上有曠課情況的班長應(yīng)立即報告班主任，并扣小組積分3分。

　　3、上課講話。作小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看無關(guān)的書，每人次扣小組積分1分。一周內(nèi)小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加小組積分3分。

　　4.上課起哄、頂撞老師、觀看打架或參與打架的每人次扣小組5分，并有班主任當(dāng)眾處理。

　　5、就寢紀(jì)律不好，扣該寢室成員所在小組2分。嚴(yán)重者扣3分。

　　(女生：xx負(fù)責(zé)。男生：xx負(fù)責(zé))

　　B:個人積分

　　1.遲到、早退一次扣個人積分1分一周內(nèi)小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加個人積分3分

　　2.上課講話、作小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看無關(guān)的書，每人次扣個人積分1分。一周內(nèi)無上述現(xiàn)象的加個人積分3分

　　4.上課起哄、頂撞老師、觀看打架或參與打架的、每人次扣個人5分，并有班主任當(dāng)眾處理

　　5.就寢紀(jì)律不好，扣該寢室成員每人1分。嚴(yán)重者當(dāng)事者扣3分，其他成員扣1分。并報告給值日老師。

　　(三)教室、寢室和清潔區(qū)衛(wèi)生：（xx負(fù)責(zé)）

　　1.輪到值日的小組擦黑板或抬水不及時，未值日。值日生所在的組扣2分。

　　2.隨地亂扔紙屑者桌椅底下有紙屑、飲料瓶、果皮等所在的組扣小組積分1分。一周沒有上述不到位情況的小組加小組積分5分

　　3.寢室、樓道間打掃不到位、出現(xiàn)未折被子、未倒洗臉?biāo)茨_水、東西擺放零亂等，扣寢室成員1分。

小學(xué)生班級的管理制度6

　　班級是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級管理水平，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的班級建設(shè)更上一個新臺階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)班級管理細(xì)則，作為班主任考核和班級評優(yōu)的基本依據(jù)。

　　具體內(nèi)容：

　?。ㄒ唬┌嗉w組織建設(shè)

　　1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作（查看班主任工作手冊、中隊活動紀(jì)錄簿）。

　　2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級情況，布置工作，解決問題（查看班主任工作手冊，學(xué)生座談）。

　　3、班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級榮譽(yù)感強(qiáng)。

　　（二）班級文化建設(shè)

　　1、班級有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時間表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。

　　2、精心裝點(diǎn)教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。（大隊部）

　?。ㄈ┌嗉壋Ｒ?guī)管理

　　1、認(rèn)真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設(shè)計（留有記錄，參加設(shè)計比賽）②重行為指導(dǎo)③講究實效注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（查看班隊活動記錄、隨機(jī)抽查、負(fù)責(zé)人巡視）

　　2、自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查）

　　3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、及時、獨(dú)立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體學(xué)習(xí)質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級負(fù)責(zé)人、值勤老師、值日學(xué)生檢查）

　　4、積極參加體育鍛煉，認(rèn)真組織學(xué)生做好“三操”。（體育組）

　　5、愛護(hù)公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定及時賠償，無故意損壞現(xiàn)象。（總務(wù)處）

　　6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天認(rèn)真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）

　　7、能積極按時、按質(zhì)組織學(xué)生或家長參加學(xué)校布置的各項活動，家長反映好。（年級組長、教導(dǎo)處、家長）

　　8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。（工會、教導(dǎo)處）

　　9、經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。（總務(wù)處、教導(dǎo)處）

　　10、積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳管理辦法）

　　11、無安全責(zé)任事故。（有發(fā)生一票否決）（校長室）

　　（四）其他方面

　　1、班級好人好事受到學(xué)校或社會表揚(yáng)。

　　2、給學(xué)校的合理化建議被采納。

　　3、參加各種活動或比賽獲獎情況。

　　學(xué)校將定期進(jìn)行一定主題的專項評比（隨評比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)），不定期進(jìn)行專項抽查，屆時將數(shù)次評比的`結(jié)果加以統(tǒng)計，作為考核的主要依據(jù)，評選出本學(xué)期的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。

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