師徒結(jié)對活動計(jì)劃(師徒結(jié)對徒弟個人計(jì)劃)該怎么寫呢?在寫的時候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于師徒結(jié)對活動計(jì)劃(師徒結(jié)對徒弟個人計(jì)劃)的最新文章,供大家參考。
>師徒結(jié)對活動計(jì)劃1
為了更好的落實(shí)學(xué)校校本教研活動計(jì)劃,使青年教師迅速成長為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高,本著取長補(bǔ)短,共同提高的原則,我與段瑞麗老師于20xx年2月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃:
一、實(shí)施目的:
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,匯報(bào)課教案,聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo);
二、實(shí)施措施:
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用;指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法;
3、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍,如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,并做讀書筆記或撰寫讀書心得,然后師徒相互交流;
5、為徒弟上一節(jié)示范課,并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事;撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文;并指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開課,在各種教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案,指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。
6、每周聽徒弟一節(jié)課,并給出導(dǎo)評,提出改進(jìn)建議,幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。
通過以上活動,積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,
>師徒結(jié)對活動計(jì)劃2
作為年輕的教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與名教相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助,希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,我拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛,師德高尚的特級教師劉世彬老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下:
1、每月聽、看師傅的視頻、講課至少4節(jié),做好記錄。
2、每月20日前上交讀書筆記或讀后感至少2篇,(所讀書籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著作、文章)上傳學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)隨感”欄目,并將文章發(fā)至個人博客。
3、每月至少聽同組教師3節(jié)課。
4、每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課。
5、每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
6、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評比活動。
學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望:
1、通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對活動,切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;
3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;
4、積極參加各類比賽,并力爭獲獎;
在本學(xué)期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的底蘊(yùn),做孩子心目中和藹可親的好老師!
>師徒結(jié)對活動計(jì)劃3
教師乃教育之根本,為優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),盡快提高青年教師的教育教學(xué)水平,蓉園小學(xué)于9月開啟了師徒結(jié)對——“青藍(lán)工程”。作為徒弟的我,本著全面貫徹黨的教育方針,扎實(shí)領(lǐng)會“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的“三師”:師魂、師能、師德,力爭在一年內(nèi)能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,在兩年內(nèi)有所突破?,F(xiàn)制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識,具有高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)定的職業(yè)態(tài)度。
2、扎扎實(shí)實(shí)向師傅取經(jīng):一學(xué)思想──教育教學(xué)理念;二學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;三學(xué)做人──為人處事,為善、求真。
3、虛心接受師傅的教導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,不恥于學(xué),在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷改進(jìn)教學(xué)常規(guī),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。
4、每周至少一次走進(jìn)師傅的課堂聽課學(xué)習(xí),做好聽課記錄,并寫好聽課心得,吸取師傅的精華,對師傅教學(xué)上存在的問題要敢于提出自己的想法,激活思想,促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。
5、主動邀請師傅聽自己的課,認(rèn)真聽取師傅的點(diǎn)評,不足之處努力改正,力求周周有進(jìn)步,月月有提高。
6、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著,并寫好讀后感,學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)。
7、在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導(dǎo),不但學(xué)會上課,還要學(xué)會評價(jià)別人的課,爭取更大的提高。
8、課前精心備課,認(rèn)真上好每堂課,認(rèn)真聽師傅的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
9、認(rèn)真寫好一課一得(即教學(xué)反思)、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)等論文,條件成熟時可積極向有關(guān)教育雜志投稿。
10、認(rèn)真實(shí)施綜合性評價(jià)方案,學(xué)會正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公平地評價(jià)學(xué)生,找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,循序漸進(jìn)、因材施教地開展教學(xué)。
>師徒結(jié)對活動計(jì)劃4
一、 指導(dǎo)思想:
根據(jù)幼兒園制定的“2XXX年青年教師培養(yǎng)”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王華麗、徐環(huán)(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計(jì)劃。
二、實(shí)施目標(biāo):
(一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)、心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,。
2. 狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事、教學(xué)案例、原創(chuàng)活動設(shè)計(jì),力爭在期刊上發(fā)表火在參賽中獲得好的名次。
三、實(shí)施措施:
?。ㄒ唬煾担?/p>
1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。教書育人,為人師表,熱愛幼兒,熱愛幼教事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對王老師等的輔導(dǎo)工作。
2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。
3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、聽評課等各環(huán)節(jié)以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導(dǎo);平時經(jīng)常互相聽課,并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則,客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。
4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5.本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教育教學(xué)活動中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
(二)徒弟:
1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流;
2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。
3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思的過程中提高自己的專業(yè)水平。
6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。
7.請師傅進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。
8.一個教師,班級管理、活動常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級幼兒的常規(guī)。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中快樂健康的成長。
9.多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。
四、月工作安排:
二月 制定師徒結(jié)對計(jì)劃
三月 共同研寫教學(xué)反思
參加教研活動,指導(dǎo)徒弟參與聽評課
四月 師傅展示課
徒弟展示課
五月 指導(dǎo)撰寫教育案例、教學(xué)隨筆、教育敘事等,
六月 匯報(bào)總結(jié)
七月 制定下學(xué)期計(jì)劃
>師徒結(jié)對活動計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,以素質(zhì)教育為目標(biāo),以落實(shí)新課改的教學(xué)思路,充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展,不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨,做到“一帶師德、二帶師能”,轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫助,共同提高教育教學(xué)水平。
二、活動目的
充分利用教研組長和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢,發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,促進(jìn)青年教師迅速成長,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo),從而提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動實(shí)施
(一)“師傅”職責(zé)
做到“兩帶”:
帶師德──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn),教書育人,為人師表;
帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能。
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級課題研究。
3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱一節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評價(jià)”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次。
6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報(bào)課。
7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,以更多的鍛煉和提高。
(二)“徒弟”職責(zé)
做到“兩學(xué)”:
學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念,熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功
學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠實(shí)正直。
1、在指導(dǎo)教師的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。
2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo),虛心接受指導(dǎo)教師的意見,對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,及時改進(jìn)、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時接受指導(dǎo)老師檢查,及時改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級課題研究工作,并認(rèn)真做好總結(jié)。
5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。
6、主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。
7、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報(bào)課不少于 1 次,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。
8、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。
四、 高二教師師徒結(jié)對名單
>師徒結(jié)對活動計(jì)劃6
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足, “學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4.邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。
8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。
二、活動內(nèi)容
三月份:
1.制定成長計(jì)劃;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法;
3.聆聽師傅的課、交流;
四月份:
1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;
2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4.邀請師傅隨堂聽課;
五月份:
1.共同探討名家課例;
2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
3.邀請師傅隨堂聽課,評課;
六、七月份:
1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4.完成個人總結(jié)。
三、自我期望
1.多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。
2.多交流:積極參加學(xué)科教研活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
3.多聽課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。
4.多反思:在平時的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5.認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6.多開課:爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動,每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的'師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
>師徒結(jié)對活動計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
為迅速提高廣大青年教師和新調(diào)入教師的教學(xué)水平,充分發(fā)揮我校“名優(yōu)教師”的表率示范作用,建立小學(xué)部“師帶徒”有效機(jī)制,帶動全體青年教師早日走上名師之路。
二、結(jié)對對象:
師傅徒弟
三、具體要求:
?。ㄒ唬煾档囊?/p>
1、對徒弟循循善誘,誨人不倦。
2、認(rèn)真指導(dǎo)、督促徒弟認(rèn)真開展各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,每學(xué)期指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教學(xué)案例不少于4次,每學(xué)期聽徒弟上課不少于4次。
3、以身作則,發(fā)揮師傅的榜樣作用,每學(xué)期為徒弟開設(shè)示范課不少于3次,在徒弟懇求聽示范課時,師傅應(yīng)盡量滿足。
(二)徒弟的要求
1、對師傅恭敬尊重,真心誠意接受師傅的指導(dǎo)和督促,邀請師傅聽課每學(xué)期不少于4次。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)才干,遇到有教學(xué)困難時,應(yīng)虛心向師傅請教。
3、徒弟不但要學(xué)習(xí)所結(jié)對師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也要學(xué)習(xí)其他名優(yōu)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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