下面是范文網(wǎng)小編分享的老師記敘文12篇，供大家閱讀。
老師記敘文1
回想小學(xué)的六年讀書生涯，發(fā)生過許多事。它們一件件都像是記錄我們成長的足跡，許許多多的事在記憶的銀河里閃閃發(fā)光，可有一件事令我至今難忘。
那是發(fā)生在五年級下冊的事，那天我們語文考試?？荚嚭蟮牡诙?，李老師走到我的桌前，面帶慈祥的微笑對我說："xxx，你作文寫跑題了?！蔽铱粗蠋?，有些不知所措。我本來以為老師會責(zé)怪我，沒想到老師卻溫柔的對我說：“沒關(guān)系，老師給你個機會，讓你重新寫一篇?！蔽矣行@訝地看著老師，心想：老師不但不怪我，反而還破例給了我這次機會。聽了老師的話仿佛感覺有一股暖流流進了我的心田。老師又對我說：“寫作文最重要的是不要跑題，即使你作文寫得再好，語言再優(yōu)美，只要跑題了，得分都會很低。這次，我原諒你，給你個機會。你可要寫好，下次記住不要跑題了，知道了嗎?”“嗯，知道了。謝謝老師?！?/p>
望著老師離去的背影，我心想：如果老師不給我這次機會，作文占三十分，我就會得很少的作文分。剩下的.七十分，不一定得，說不定我還會考不及格。李老師用寬容和仁慈包容了我的錯誤，我非常感動。覺得李老師是以為好老師，對李老師的敬佩之情不得不涌上心頭。
通過這件事，我得到了一個重要的啟示：要包容他人的錯誤，寬厚待人。感謝李老師給我的人生上了非常重要的一課。在今天我又想起我敬愛的李老師。
老師記敘文2
如果我是老師，我會全身心的熱愛我的每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，欣賞他們的興趣愛好、一言一行，乃至奇思妙想，去贊美、表揚和鼓勵他們，做一個賞識學(xué)生的老師。
如果我是老師，我要做一個寬容的老師。當(dāng)一些“糊涂鬼”們忘了作業(yè)，我會告訴他們玩是對的，但前提是在寫完作業(yè)后高高興興的玩。當(dāng)那些“調(diào)皮鬼”們闖了禍時，我會耐心地聽一聽他們的解釋，教會他們勇于承擔(dān)責(zé)任。
如果我是老師，我會讓我的課堂變成學(xué)生最喜歡和最盼望的課程，提高課堂教學(xué)效率，不留家庭作業(yè)。我要用飽含激情的聲音，豐富的肢體語言，讓我的學(xué)生隨我一起走入課文中，與文中人物“同行”。
如果我是老師，我會讓我的學(xué)生快樂，并和他們一起享受這份快樂。我們會每天快快樂樂、開開心心。我絕不用一張考卷把他們?nèi)υ诮淌依?，而會把他們帶到草地上開展豐富多彩的文體活動，我們會盤膝而坐，圍成一個大圈，玩各種游戲，在游戲中，我會考他們一個個問題，讓他們在活動中學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我要做一個幽默而風(fēng)趣的老師，永遠(yuǎn)擁有一顆童心，我要不斷的學(xué)習(xí)充實自己，帶領(lǐng)學(xué)生走入知識的殿堂，開啟成功之門。
雖然有一些“調(diào)皮鬼”總是捉弄我；有一些“愛哭鬼”總是找我告狀；有一些孩子總也教不會……但是我并不生氣，因為他們是我親愛的學(xué)生們，他們需要媽媽般的關(guān)懷；他們需要在主動承認(rèn)錯誤的時候去原諒他們的人；他們需要一個告訴他們今后要有志向的人……
這樣的職業(yè)，我怎能不去熱愛呢？
老師記敘文3
上課的時候，李老師是一本《百科全書》，讓我們在知識的海洋里漫游。同學(xué)們有時還提出了很多千奇百怪的問題，例如“沙塵暴是怎樣發(fā)生的呢？”“地震是怎么回事？”等等一些問題，李老師總是不厭其煩的給我們講解。同學(xué)們在她那充滿知識的眼神中學(xué)到了很多的知識，像一股神奇的甘泉立刻滋潤了我們干渴的心田。
課外活動的時候，李老師變成了一本《幽默的哈哈大全》。她和同學(xué)們一起玩耍，給我們講笑話。在活動課上，李老師好似回到了童年，她和男同學(xué)們在操場上一起奔跑，進行激烈的足球賽。瞧！她一甩長長的頭發(fā)，球進了，同學(xué)們高聲歡呼著，操場上呈現(xiàn)出一片歡樂的海洋。
在生活中，李老師好似一本《戰(zhàn)國策》，幫同學(xué)們出點子、想辦法排憂解難。李老師總是教我們、鼓勵我們，使我們對坐的每一件事都充滿信心。其實，李老師更像一本《思想品德》。她經(jīng)常教育我們要勤奮、有愛心，要為別人的方便去做每一件事。
李老師，您知識淵博，幽默智慧，通過您這本教科書，我們汲取了成長的養(yǎng)分，快樂健康的成長！
老師記敘文4
在我上高中的時候，我們高中的課程有一門是國學(xué)課，一開始的我們以為只是發(fā)一本書，隨便看看就行了，可是這門課程居然成了我們的選修課程，給我上課的老師是管我們年級的教導(dǎo)主任，還沒等這節(jié)課開始的時候，我們每一個人都在議論著，這個老師的講課怎么樣，我們會不會有興趣去聽，因為我們只是在平常學(xué)校舉行大型活動的時候才可以見到，也不知道這個老師的脾氣是什么樣子的嗎，心里怎么那么的忐忑。
下午的課程馬上就要結(jié)束了，只要上完今天一下午就是我們最開心的時刻了，國慶節(jié)的到來使我們每一個人都打起了十二分的精神，今天下午的最后一節(jié)課就是我們期待已久的國學(xué)課了，我們心里面又緊張又激動，反正什么心情的都有，當(dāng)上課鈴聲響起的時候，我們都趕緊跑到教室里坐好，一是為了上完這節(jié)課就是我們的愉快假期了，還有就是國學(xué)老師的到來，鈴聲響完后，我們教室的門就被推開了，連一秒鐘的時間都沒耽誤，當(dāng)老師進來的時候，還沒等我們起立時，老師大聲喊道：“同學(xué)們，你們好”，我們都被嚇壞了，從來沒有見過這樣的老師，在我們的心里，新老師上課要么是很嚴(yán)厲的，要么就是很少說話，從一次見這么活潑的老師，比我們的內(nèi)心都激動。
老師講的故事很是生動，也非常的幽默，他這個人也是非常的幽默，這一天給我們講的是孔子，慢慢的還會講更多的知識，他不是直接的灌輸，而是當(dāng)做笑話一樣，讓我們樂此不疲，就開心又體會到了知識的海洋，在我那時候最喜歡的老師就是他了！
老師記敘文5
新學(xué)期開始了，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。新的年級，我們的語文老師換成了一位高高、帥帥的男老師，英語老師換成了全班同學(xué)最喜歡的一位女老師。
我印象最深刻的是這位英語老師，她曾經(jīng)教過我們班一年級，但一年級時，一周只有兩次課，太少了?，F(xiàn)在由她來教我們五年級的英語，每周有四節(jié)課，真是太好了！
這位我們?nèi)喽枷矚g的英語老師，她姓x，戴著眼鏡，笑容很甜，她從不生氣，而且她現(xiàn)在懷孕了。
她的英語課堂氣氛很活躍，游戲也豐富，如果學(xué)生不想上課可以趴下。在我們班，往往在不愛生氣的老師課堂上，同學(xué)們都會很活躍，大家都喜歡上她的課。而且，我發(fā)現(xiàn)xx老師比較追求完美。有一次，在給我們示范句子本作業(yè)時，她不小心寫漏了一行字，便直接撕了重寫。我覺得其實追求完美是好的，但一點點小錯誤可以選擇其它修改方式。然后，我們便會給xx老師提點意見，xx老師會很虛心地接受我們的建議，并友好地對我們說：“謝謝你的意見?！被蛘哒f：“好的，我是不是應(yīng)該要貼幾朵紅花在你的額頭上呢？”我喜歡這樣的老師。
我非常喜歡xx老師的課，她總是那么親切、友好，希望她能一直教我們班到六年級。
老師記敘文6
我會懷著無限的深情，忐忑不安地走上了我向往已久的講臺。臺下會有無數(shù)雙閃閃發(fā)亮的眼睛注視著我，那一雙雙期待的目光，那一張張?zhí)鹈赖男δ?，一股神奇的力量?qū)散了我緊張的心情。我的心很快就和同學(xué)們的心融合在一起了。?。∵@就是我的第一堂課！我要帶著同學(xué)們盡情地暢游知識的海洋，讓他們感覺到知識的樂趣。我要讓他們知道生活是美好的，祖國就像母親一樣可愛。
課下，一個又一個的計劃，不時的在腦海中閃現(xiàn)，我有發(fā)揮不完的熱情，有用不完的干勁。每一個同學(xué)，都是一團熊熊燃燒的火焰，我也要用我心中的火，去點燃別人心中的理想之火。
我要領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜?，讓他們?nèi)ジ惺艽笞匀坏臏嘏c快樂。
我要以自己生動精湛的講解贏得同學(xué)們的信任和愛戴，我要以自己的品行去影響他們，讓他們明白怎樣做人。
我還要啟發(fā)他們對語文的興趣，讓他們了解祖國的語言是多么豐富；我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)。
如果我是語文老師，我要讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)能夠回想起他曾經(jīng)有過這么一位老師，她的事業(yè)就像長篇敘事詩，不會被遺忘，永遠(yuǎn)給讀者以無窮的回味。
老師記敘文7
老師，您好！
我只想問您，教好了我，您得到了什么？
有人說是粉筆，染白了您的頭發(fā)；也有人說是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋?？晌易约褐?，那是淘氣的我呀！那次，是我不完成作業(yè)，您苦口婆心地叫我做作業(yè)，我不但不做，還偷偷罵您是我兒子，被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經(jīng)都是您的學(xué)生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀！我也知道“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日為師，終身為父”這個道理我也懂，您不比我大輩數(shù)也比我大歲數(shù)，況且還教過我父親，我怎么能說您是我兒子呢？我真的不是人呀！您那白發(fā)，您那皺紋是怎么來的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀！
那次，我又說自己感冒了，不能上學(xué)讀書，寫了假條，叫同桌交給您。后來，您打電話問我的父親，問我的婆婆，他們說我早到了學(xué)校。后來，您卻在網(wǎng)吧找到了我。您問我為什么不把美好的青春年華用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上，長大好報效國家，為民做好事。說得實際點，將來才能找到工作，才能養(yǎng)活自己。您還說，現(xiàn)在社會沒有知識文化不行呀！可是，我卻請“霸王假”去玩游戲，浪費了美好的青春年華，更浪費了父母為我讀書辛辛苦苦掙來的學(xué)雜費。我真的對不起父母，也對不起教育培養(yǎng)我的您呀！我知道，您頭上的白發(fā)又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的，被我害的嗎？
還有一次，我好幾天沒上學(xué)讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎？您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發(fā)動全班所有同學(xué)，四處尋找我，網(wǎng)吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒見我的蹤影。過了幾天您才知：我去了貴陽。我知道從四川到貴陽，上千里路，我拿著國家剛給我的200元貧困生補助，去那里找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了，是不是？一個星期后我回校，您教育我，批評我。我是罪有應(yīng)得呀！我也知道，我那本來就不富裕的家真是雪上加霜了！都怪我不懂事呀！
我問您，您的頭發(fā)為什么白了？我是明知故問的。那是您為我擔(dān)心，為我著急，為沒把我教育好而坐臥不安，愁白了的，是不是？
還有那次，您帶我們?nèi)⒓涌荚嚒Ｎ腋忻傲?，您帶我去看了醫(yī)生。后來，我居然把一天的藥當(dāng)一次吃了。我急，您更急呀。忙給我找醫(yī)生咨詢會不會影響第二天的考試。為我出主意，想辦法，開導(dǎo)我，為我壯膽，為我樹立信心。您真的是心都碎了，是不是？您臉上的皺紋怎能不多呢？
還有，我病了，急性闌尾炎，哭天殺地的叫喊，是您背我到醫(yī)院；還有，我家窮，讀不起書了，才18歲的姐姐又自殺了，是您好心相勸，給我?guī)椭С郑也磐瓿闪藢W(xué)業(yè)，還考上了大學(xué)；還有……
我不想再說了，但我還是要問您，教好了我，您得到了什么？
您的頭發(fā)白了，您臉上的皺紋多了，您老了，您病了，您未老先衰呀！為了我，您嘔心瀝血；為了我，您白了少年頭呀！別人說您是為我們作嫁衣裳。是的，您做了一輩子的嫁衣，都是為了我，為了我們嗎？
教好了我，您沒有得到什么，您也不要什么，是不是？但是，當(dāng)您聽說我們站在大學(xué)的講臺，成了專家，學(xué)者，教授；當(dāng)您聽說我們到了公安廳，進了p***，去了派出所，成了警官，干警，所長；還聽說我們?nèi)チ酥袑W(xué)、小學(xué)，成了中級、高級教師；我們?nèi)チ酸t(yī)院，成了護士、醫(yī)師；我們?nèi)チ斯S，成了技術(shù)員、工程師；我們?nèi)チ宿r(nóng)村，成了管理員、農(nóng)藝師……那時的您呀，心里真的樂開了花嗎？今生今世，您說自己沒有白活，自己的付出，有了回報，還需要什么呢？我們知道您是富有的呀，至少您可以自豪地說：天下到處有您教過的我、我們嗎？
到您兩鬢斑白的時候，到您臥病不起的時候，到您將離開這個世界的時候，您會想起我們嗎，老師？
老師，今生今世，沒有您的教育培養(yǎng)，就沒有我們的健康成長；沒有您的辛勤耕耘，哪會有我們的豐數(shù)收獲呢？
您為教育我們嘔心瀝血，盡心竭力，我們永遠(yuǎn)記著您呀！
老師記敘文8
老師，是大家羨慕又尊敬的人物，老師是一個無比神圣的職業(yè)！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐出那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點！
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師，因為要給學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時間閱讀文學(xué)名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游。
如果我是老師，上課時竭盡所能調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生全神貫注地將知識在課堂教學(xué)中充分得到消化，放學(xué)后，布置極少的家庭作業(yè)，減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對作業(yè)沒有恐懼，讓他們有充裕的時間去享受自己的美好童年。
老師記敘文9
今天是開學(xué)的第一天，上課前，我們的班主任王老師告訴我們：“同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)校來了許多優(yōu)秀的老師。所以我們其它學(xué)科的老師全換了?！甭牭竭@個消息，我對新老師充滿了好奇：新老師到底長的什么樣子呢?
“叮呤呤，”上課了，這節(jié)是英語課。英語老師長得眉清目秀，又直又長的頭發(fā)烏黑光亮。只見英語老師步態(tài)輕盈地走上講臺，面帶微笑地對我們說：“同學(xué)們，我姓米，以后就叫我米老師?！闭f著就在黑板上工工整整寫了一個“米”。
米老師講課很有趣。讀英語課文時，會讓我們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友;還讓我們一組一組比賽讀呢!看，比賽開始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表揚了第四組兩句?？粗麄儤纷套痰匦χ?，我們很不服氣。米老師看我們板住了臉，就笑著對我們說：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過他們?！?/p>
相信在米老師的指導(dǎo)下，我的英語水平一定會芝麻開花節(jié)節(jié)高。
老師記敘文10
失去的，得到的，都是我們錯過的；回來的，離開的，都是我們放棄的；最美的，永遠(yuǎn)放在開始回憶之后。
有多少次，我們曾在陌生的街角相遇，又擦肩而過；有多少次，我們曾回眸對視，又匆匆離開；有多少次，我們不小心相撞，又仍與你無緣相識。你一定不知，我對你是多么的向往，憧憬未來，真好！多少次，我們曾在陌生的街角相遇，又擦肩而過；有多少次，我們曾回眸對視，又匆匆離開；有多少次，不小心相撞，又仍與你無緣相識。你一定不知，我對你是多么的向往，憧憬未來，真好！而我卻全然不知，原來我一直都在你的看顧與保守中。
“朋友一生一起走，……”周華健的《朋友》再次在耳畔回響，悸動的心在風(fēng)中隨波逐流。
老師記敘文11
每當(dāng)看到新聞上那些災(zāi)區(qū)如汶川，還有最近的玉樹，當(dāng)看到那些和我差不多一樣大的孩子們，應(yīng)該象我們一樣過這無憂無慮的童年?？墒且驗闉?zāi)難的來臨使他們變成了孤兒，過著吃不飽穿不暖的生活，更何況讀書呢？所以我要去那里，給他們教書，給他們帶來大量的知識并教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸ξ磥?，如何在以后的生活中堅強的活下去?/p>
如果我是老師！我會用好的學(xué)習(xí)方法，使他們覺得讀書不會厭煩，會好好的專心聽講，能學(xué)到有用的知識長大以后可以成為國家的棟梁之才。
如果我是老師，我會盡量觀察每個學(xué)生，從每個學(xué)生興趣愛好，發(fā)揮每個學(xué)生的長處，使他們在生活中找到前進的方向和理想！我覺得沒有好學(xué)生也沒有壞學(xué)生之分，每個學(xué)生都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)！
如果我是老師，我會分析每個學(xué)生的情況，采取多樣的靈活的教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都能，在學(xué)習(xí)生活中以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，生活。
如果我是老師！我要讓著一顆一顆綠瑩瑩的小樹苗，茁壯成長使他們成長成為蒼天大樹，讓這些孩子，長大為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量奉獻(xiàn)祖國！
老師記敘文12
在課堂中，老師教我們知識，當(dāng)我們遇到不會的題時，老師很耐心的講解了一遍又一遍，直到我們會為止。而我們卻總是很淘氣的惹老師生氣，記得有一次，任課老師去找我們班主任，反應(yīng)上課的事情，老師聽了，很不高興，回到教室，教育了我們，我們原本以為會沒事，結(jié)果，老師面對著黑板，傷心地哭了，當(dāng)時，我們的心里很不是滋味，很懊惱自己的行為，同時也為自己錯誤的行為而后悔。下午，老師照舊來給我們上課，劉老師的寬容諒解了我們，和風(fēng)細(xì)雨的教育使我們知道了自己錯誤的行為，我們覺得很慚愧。很想跟老師說一聲對不起，可是，對不起這幾個字，看似很簡單，可我怎么也說不出口……
在老師的教育下，我們的羽翼一點一點的飽滿，在老師的指導(dǎo)下我們從無知到有知，從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中受到了熏陶并且懂得了許多做人的道理……
我從心底里感謝劉老師。每當(dāng)見到老師溫和的笑臉，就像太陽照到大地上一樣溫暖。
在這里我要對我的老師說一聲：“劉老師您辛苦了。”我要用我優(yōu)異的成績回報您孜孜不倦的教誨。
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