下面是范文網(wǎng)小編分享的痕的高中作文12篇 高中作文痕跡800字，歡迎參閱。
痕的高中作文1
校園內(nèi)的操場(chǎng)上依如往常的跳動(dòng)著活躍的身影，鏗鏘的球拍地的聲音似乎永遠(yuǎn)屬于這個(gè)夏天的某種凝重和力量。一些微不足道的東西，就這樣以一種不可阻擋的姿態(tài)流動(dòng)，就如空中的顆粒一樣映射出這個(gè)夏天獨(dú)有的光芒。一些純粹的東西，也因那些隨風(fēng)揚(yáng)起的塵埃而變地漸漸模糊。
我對(duì)年輪的印象也從來(lái)都只是模糊。不記的自己的16歲里都發(fā)生了什么，而這個(gè)17歲又是怎樣開(kāi)的頭。我總是一邊走一邊丟棄一些夢(mèng)想，然后就會(huì)突然間很后悔自己的輕率。
一個(gè)人在校園中走著，想尋找一個(gè)可以去的地方。倏地一塊公示牌在校園中央擋住了我的去路。抬起頭，赫然“沉著冷靜，應(yīng)對(duì)高考”幾個(gè)大字呈現(xiàn)在我面前。
一直不想談起的是高考。
站在那塊公示牌前，我感覺(jué)自己快要窒息，像水中缺氧的魚(yú)。我唯一的反應(yīng)就是手足無(wú)措的不知道該跑到哪個(gè)地方痛哭一場(chǎng)。我知道這樣會(huì)很矯情，那些潮濕的眼淚早已在這樣的空氣里泛濫，而我只能選擇逃離。
只是覺(jué)的時(shí)間的腳步一下子變的凌亂而疏離。
驀地想起兩天前高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)陂L(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯上擺滿舊的課本和復(fù)習(xí)資料而大叫“甩賣(mài)”的情形，因?yàn)楦呖嫉膩?lái)臨和很快過(guò)去，那些曾經(jīng)陪他們?nèi)找箍鄳?zhàn)的書(shū)自然沒(méi)了用武之地。朋友在選了幾本書(shū)后感嘆而又打趣的說(shuō)：“明年在這里賣(mài)書(shū)的就是我們啦！”不想我把此聽(tīng)成了判斷題，于是我毫不猶豫的把這道題判為正確。
一口氣跑到教學(xué)樓的最頂層，然后在我大口喘氣時(shí)才忽然發(fā)覺(jué)整個(gè)高三的樓層都是空的，那種凝重的氛圍此時(shí)已蕩然無(wú)存，整個(gè)世界仿佛只剩下我短促的呼吸聲。
朋友，散了，向東，向南，向西，向北，所有的聚都走向散，而不是所有的散都可以再聚。
那些一起哭、一起笑、一起瘋、一起逃課、一起哼著不成調(diào)的歌的日子就這樣遠(yuǎn)去了？那些散落在草地上的話語(yǔ)就這樣被迅速淹沒(méi)了嗎……
眼淚不代表別離，是誰(shuí)把我們丟棄？
只是想唱一些歌，微笑著……
痕的高中作文2
有種痛是可以好的，那是疤；有種痛是無(wú)法治愈的，那是心碎，心碎了，還能好嗎？
——題記
看著陰沉的天，心中莫明地沉重著。
卷起衣袖撫摸著手臂光潔的皮膚，突然一處的瑕疵，讓我的心更加地沉淪了。
是的，在我完美的肌膚上有那么一塊永遠(yuǎn)也摸不掉的心痛。眼前不斷地掠過(guò)母親離去前的冷漠雙眼，以及置身火海時(shí)，我心中那份無(wú)法抵制的無(wú)助。
透過(guò)模糊的淚眼，看著手中那片圣潔的白紙，上面用娟秀的字體寫(xiě)著：阿傾，飯已經(jīng)做好，如果要吃，先把菜熱一下。母字。眼睛又一次瞟過(guò)那塊疤，心中便又一次翻江倒海起來(lái)。我的心碎了嗎？
走進(jìn)廚房時(shí)，順便把她留給我的飯菜倒進(jìn)了垃圾筒。那一瞬，我的手顫了一下。
我并不討厭她，那個(gè)父親讓我稱她為母親的女人，確實(shí)是溫柔并且盡責(zé)的?？桑鸽x開(kāi)我的那個(gè)片刻，我的心已經(jīng)碎了，再也無(wú)法擔(dān)負(fù)任何愛(ài)的權(quán)利。輕輕地，我又撫了撫那片凹凸。
一次又一次地看著紙條，最終還是放到了后母的床邊。“沒(méi)用的，她走的時(shí)候，我的心就已經(jīng)死了，再多的陽(yáng)光也不可能讓破碎的愛(ài)全愈。阿傾。”
坐在自己的房中，想著會(huì)不會(huì)對(duì)她太殘忍，畢竟她是個(gè)好人，至少對(duì)我很好。
突然的敲門(mén)聲讓我的心嘣嘣地跳著。
我就這樣傻傻地坐著，看著她緩緩地坐到我的身旁，對(duì)著我微笑，然后抱住了我，緊緊的。然后，我就感到熱熱的液體慢慢地流出了我的眼眶，聽(tīng)到自己的哭聲那么強(qiáng)烈地撼動(dòng)著，里面的含義不再是無(wú)助，而是一份失而復(fù)得的感動(dòng)。
她就這樣一直一直地抱著我，告訴我她以為我不可能向她傾訴關(guān)于我生母的任何片斷。我只是一直地哭泣著，聽(tīng)著她的聲音，然后一股腦的將所有所有的關(guān)于痛苦的心情傾訴給她，她撫著我的頭，只是穿插地對(duì)我說(shuō)：不會(huì)的，我會(huì)給你一切母親的關(guān)愛(ài)。
第二天醒來(lái)，看著身旁的她，我才發(fā)現(xiàn)昨晚我對(duì)她的傾訴與我倆的溝通是那樣愉快。
任何痛都是可以好的，只要有傾訴與溝通。
痕的高中作文3
窗外，那枝不知名的花又開(kāi)了，純白的花瓣純白了記憶，誰(shuí)曾想過(guò)兩個(gè)花季的時(shí)間竟是那么短。還沒(méi)聽(tīng)夠老師的教育就得再次上路，還沒(méi)看夠校園風(fēng)景就得再度前行，不曾回頭看那最美的日出，也未敢去拾起西邊的云彩，沒(méi)有揮一揮手，卻也要同樣地離開(kāi)……
一直以為不會(huì)流逝的時(shí)間就在這一刻消失了，帶走了所有曾經(jīng)平凡的沒(méi)有被珍惜的美好。抬起頭，灰塵在陽(yáng)光里飄搖、糾纏，然后落地，徒留一地嘆息，一切就像一場(chǎng)戲的帷幕緩緩垂下，我還沒(méi)來(lái)得及謝幕，就結(jié)束了。
正如王維說(shuō)的：行到水窮處，坐看云起時(shí)。
水窮處，就是沒(méi)有水的地方，也就山窮水盡，無(wú)路可走的絕境。魏晉時(shí)的阮籍率意駕車(chē)，至無(wú)路處，慟哭而還，也許他想到的是人生的窮途末路吧。相比之下，還是陸游通脫，在山重水復(fù)中看到柳岸花明，而我一如王維，沒(méi)有看到陡然展現(xiàn)令人驚奇的景觀，所心索性坐下來(lái)，看到云從山頭、心頭冉冉、裊裊飄起，像一種飄逸的思緒，在三月的春帷，碰落了一地的花痕。
不見(jiàn)流水，總會(huì)有行云。水盡的地方，山也是很高的。這便于我有了一個(gè)俯瞰人生的高度。
人生如登山，總認(rèn)為美好的風(fēng)景還在前方，無(wú)限的風(fēng)光還在險(xiǎn)峰，所心低頭趕路。于是錯(cuò)過(guò)了飛瀉直下的瀑布，錯(cuò)過(guò)了遒勁負(fù)雪的蒼松，錯(cuò)過(guò)了如絮如霧的白云，錯(cuò)過(guò)了詩(shī)情畫(huà)意的天空。而今，當(dāng)我猛然醒悟，卻發(fā)現(xiàn)，人生路上，我早已錯(cuò)過(guò)太多的花開(kāi)花落。
風(fēng)絮殘花已化萍，泥藕剛倩藕絲縈，珍重別拈香一瓣，記前生。
人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€悔多情，又到腸斷間首處，淚偷零。
浮華隱退，我明白人生的真諦，人生路上，有艱險(xiǎn)，也有陽(yáng)光普照，所以要用心體會(huì)，用心觀察，而對(duì)于已逝的時(shí)光，只需用心珍藏。
靜靜地坐著，這樣的時(shí)刻很容易讓人想起過(guò)去的事情，呼吸很輕，回憶很重，其實(shí)有些東西一直未曾遠(yuǎn)離。風(fēng)輕輕吹過(guò)，讓清新的空氣彌漫四際，驅(qū)除心中的最后一處陰霾，讓晨光來(lái)溫暖內(nèi)心的冷寂孤單。
一路盛開(kāi)的憂傷開(kāi)出了純潔干凈的花，黑暗被黎明自由的風(fēng)吹散，遺憾的眼角被完美畫(huà)上色彩鮮明的眼影，完美的化妝，呵護(hù)了花一般的我們，使我們不易早早飄零。
如今，我們需在的只是撥開(kāi)烏云的糾纏，享受絢爛的陽(yáng)樂(lè)。重拾逝去的自信和勇氣，向高考的戰(zhàn)場(chǎng)大步邁去，因?yàn)?，只有向前，我們才能猜測(cè)所謂永恒的樣子。只有向前，我們才能擁抱永恒的影子。
柳絮飄飛，鐘聲響起，我疲憊地閉上雙眼，睡夢(mèng)中，梔子花開(kāi)的季節(jié)，暗香浮動(dòng)，陽(yáng)光明媚………
痕的高中作文4
霧和雨水交錯(cuò)著，放眼望去，陰沉沉一片，伸手不見(jiàn)五指，真可謂“人物略不相睹”。
一大早，我和父親便應(yīng)邀到姑媽家玩。一路上，我和父親都沉默不語(yǔ)，氣氛異常尷尬。
“雪蓮，你是不是不喜歡哦我只喜歡你媽呀？”父親一反常態(tài)的主動(dòng)和我搭訕道。
我在心中暗自冷笑說(shuō)道：“我不喜歡你？哼！明明是你沒(méi)把我當(dāng)女兒看，一直對(duì)我漠不關(guān)心?！?/p>
父親身子一僵，停頓了一會(huì)兒，說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那你是不是覺(jué)得我老是管你，覺(jué)得我對(duì)你不好，覺(jué)得我很煩呀？”我沉默不語(yǔ)，他繼續(xù)說(shuō)著：“如果我多和接觸一下，多在家陪陪你，會(huì)不會(huì)就不是這個(gè)樣子呢？”
我震撼不已，不知是淚水還是雨水，在我臉上肆意流淌，我緩了一下，說(shuō)：“你知道嗎？我是多么羨慕那些和父親關(guān)系好的孩子，我是多么希望你能夠多對(duì)我笑一下，多希望你能夠理解一下我，我已經(jīng)很努力不想和你發(fā)生沖突，盡量順從你，但有時(shí)候我真的很無(wú)奈，我其實(shí)真的很愛(ài)你，可是……”我說(shuō)不下去了，我的眼淚如決堤般的洪水，一發(fā)不可收拾。
雨越下越小，霧也漸漸散去，好似我心中的陰霾，就在那一瞬間逐漸消散。
父親沉默一會(huì)兒后，語(yǔ)氣輕快地說(shuō)：“原來(lái)如此，那，我們和……和好吧！”
我身子一僵，仿佛一切都凝固了，這實(shí)在太出乎我的意料之外了，我在胳膊上狠狠掐了一下，疼得頓時(shí)襲遍全身，我不禁在心里嘟囔著：這是真的嗎？他一向是那么威嚴(yán)不可侵犯的的一個(gè)人，怎么可能會(huì)對(duì)我低聲下氣的的？做夢(mèng)吧？
車(chē)子駛?cè)胨淼篮螅赣H溫和的說(shuō)：“喂！睡著了嗎？”并把手伸過(guò)來(lái)，拍了拍我。
我身子一抽，如夢(mèng)初醒般的驚呼道：“愿意！愿意！愿意！”整個(gè)隧道充斥著我的聲音。
父親聽(tīng)完后，用力的踩了踩油門(mén)，車(chē)子飛奔起來(lái)，邊開(kāi)車(chē)邊興奮的說(shuō)：“其實(shí)，你始終是我和你媽媽的寶貝喲，不管你犯了何錯(cuò)，不管你傷害了爸爸媽媽多少次，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，親情無(wú)價(jià)喲，我的寶貝女兒！”
出了隧道，雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉，在山那邊，懸掛著一輪絢麗的彩虹，萬(wàn)物一片生機(jī)盎然。我和父親也越過(guò)了原本不可逾越的鴻溝，一切重新開(kāi)始，新的一天，新的一年，新的父女關(guān)系，甚至新的人生，因?yàn)楦赣H的那番話，就如蜂蜜般的黏在心頭，時(shí)時(shí)縈繞在我心頭，刻骨銘心，讓我對(duì)新生活充滿陽(yáng)光。
點(diǎn)評(píng)：父女因誤解而僵化，也應(yīng)溝通而化解，是否對(duì)更多還處在青春逆反期的少男少女們更多的啟發(fā)和思考？主題新穎，富時(shí)代感。環(huán)境描寫(xiě)巧妙插入，使文章妙筆生花。
痕的高中作文5
樹(shù)葉輕輕飄過(guò)那一泓溪水，漾出圈圈漣漪。這痕跡來(lái)去匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝，捧起溪水，依舊那樣清冽。
有些痕跡卻刻骨銘心，時(shí)間沖不掉，歲月抹不去，零落成泥碾作塵，也無(wú)法讓它們消逝。
荒原中裸露的巨巖，屹立在漫無(wú)邊際的塵沙中，日日承受著沖擊，夜夜蒙忍著侵蝕，造就了如今的千奇百怪，痕跡便是它們身上無(wú)數(shù)的小孔，這是意志與堅(jiān)韌的象征。也許原來(lái)它們只是一塊普通的巨石，只有粗獷的線條和堅(jiān)硬的外表，路人走過(guò)，也只是把它當(dāng)作休息的倚靠。現(xiàn)在的它們擁有細(xì)膩的外表，痕跡使它們變得不再堅(jiān)硬，多了一份優(yōu)雅和美妙，經(jīng)過(guò)的人也許都駐足觀賞。雖然經(jīng)歷了千百年的考驗(yàn)，留下了無(wú)數(shù)難以抹去的痕跡，但這使它們煥發(fā)出了新的光彩。
痕跡帶來(lái)的不是外表的創(chuàng)傷和心靈的折磨，而是一種礪練，給予我們對(duì)生活新的體驗(yàn)和感悟，它雖然改變了我們的外在，卻也使我們的心獲得成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢，能夠創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
“我的祖國(guó)把我送到7000英里外的大陸，不是讓我來(lái)參加比賽，而是讓我來(lái)完成比賽?！边@一句話永遠(yuǎn)在我的腦海中烙下了深深的痕跡，伴隨著一幅幅感人的畫(huà)面，使我永遠(yuǎn)無(wú)法記忘懷。雅典奧運(yùn)會(huì)的夜空是屬于他的，屬于這一個(gè)雙足幾乎不能行走卻仍然堅(jiān)持完成馬拉松的男人，即使最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，即使他的落后使人們忘記了他的存在，他卻還是拖著正在流血的腳，艱難地完成了比賽，全場(chǎng)的觀眾獻(xiàn)出了他們的掌聲，經(jīng)久不息。雅典銘記了這一刻，人類的體育史銘記了這一刻。于是淚痕化了腦海中永難磨去的痕跡。雖然只有簡(jiǎn)單的一句話和幾張圖片，但這令我找到了人生新的目標(biāo)，促使我不停奮斗，堅(jiān)持不懈地去完成新的挑戰(zhàn)。
生命的光輝開(kāi)創(chuàng)了人生新的樂(lè)章，痕跡便是那跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著互一個(gè)人精彩而又平凡的人生。
痕的高中作文6
現(xiàn)實(shí)的我們，曾抱怨過(guò)生活的無(wú)味與枯燥，卻不曾仔細(xì)體味愛(ài)的真摯，也許因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言，不曾留下深刻的痕跡。
——題記
生活在現(xiàn)實(shí)的我們，在驚嘆變化之速時(shí)，也領(lǐng)教了人性的變化：光怪陸離的世界，不敢真實(shí)的表現(xiàn)自己，也難輕易接受別人的真誠(chéng)，于是，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)科技進(jìn)步的同時(shí)，也隱去了個(gè)人情絲，只剩下一張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>
也許，在每個(gè)人眼里，他人都不是那么真實(shí)，總是包裝后露出的面孔。于是，同樣的心理，同樣的感觸，便只剩下虛偽的表情，而將真實(shí)的自己隱藏在面具之后。那么，戴著面具生活的人們感覺(jué)到累了嗎？
愛(ài)與恨總是同時(shí)存在一個(gè)空間，面對(duì)某些人的厭惡，也必然會(huì)得到另一些人的呵護(hù)與寵愛(ài)，沒(méi)有誰(shuí)只是獨(dú)立的存在，真正的愛(ài)不會(huì)是大張旗鼓的吆喝，叫賣(mài)，而是默默地奉獻(xiàn)自己的真誠(chéng)：勞累后回家吃到的可口飯菜，便是母親無(wú)聲的呵護(hù);心煩意亂時(shí)一句溫馨的祝福，也許就是朋友遠(yuǎn)方的賀卡，代表著朋友真切的牽掛;默默地坐著聆聽(tīng)，也許是父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)，透支著父愛(ài)的豁達(dá);凝眸時(shí)的愁絲被溫柔的手撫平，也許就是母愛(ài)呵護(hù)的動(dòng)作;失望后得到的鼓舞，也許就是父親愛(ài)的凝聚``````所有的一切，都是那么的平凡，那么的普通，在日常生活里兼容了來(lái)自父母朋友的愛(ài)，也許正因?yàn)樗臒o(wú)言才讓我們?nèi)菀缀雎运拇嬖凇?/p>
愛(ài)沒(méi)有痕跡，它只是一句祝福，一聲鼓勵(lì)，一種期望，一絲希冀，但也正是所有的愛(ài)，才支撐著我們走過(guò)人生的每一次坎坷，每一次失敗，支撐著我們走向未來(lái);愛(ài)不留下痕跡它只是一個(gè)動(dòng)作，一種聆聽(tīng)的姿態(tài)，一種無(wú)言的牽掛，但正是所有愛(ài)的凝聚，才讓我們感受到了真誠(chéng)，感受到了溫馨和快樂(lè);愛(ài)不需要痕跡，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻存在不管是否有它昨天的記憶，不管是否有它明日的未來(lái)，今天它依然會(huì)在你的身邊存在，在你周?chē)拿恳粋€(gè)角落，讓你在愛(ài)的天空下快樂(lè)地生活，感受著愛(ài)的感動(dòng)。
留意生活里的愛(ài)吧，捕捉它的痕跡，看著愛(ài)的路線，你會(huì)看到生活的明媚和現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓你得到更多的溫暖和對(duì)未來(lái)的信心。
真摯的愛(ài)，總在默默時(shí)留下它的痕跡，讓有心的人感受到它的存在。愛(ài)，總是如此，在無(wú)聲中奉獻(xiàn)，不管你是否有所回報(bào)，它都無(wú)所圖，大愛(ài)無(wú)言，體味生活中的每一份愛(ài)，為愛(ài)而感動(dòng)。
痕的高中作文7
我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似苦的咖啡，礦泉水的味道，一如那年的青春，消逝、無(wú)痕。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷。”是的，哪一個(gè)人的青春沒(méi)有淡淡的憂傷呢？走在校園的林蔭道上，看著那一群群自認(rèn)稚嫩的高一學(xué)生時(shí)，心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感。
青春，猶如懸在頭頂?shù)狞c(diǎn)滴瓶，看著明亮的液體消逝殆盡，卻無(wú)能無(wú)力。這是否就是十七歲的寫(xiě)照呢？在那一尾青春“夕陽(yáng)”也“落山”了的時(shí)候，睜著眼睛，伸著手臂，卻永遠(yuǎn)也夠不到山的那頭。
是誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”？我看少年最識(shí)愁滋味。那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的，純純的。就像礦泉水，喝著毫無(wú)味道，里面卻是礦物豐富。猶如萌動(dòng)在青春里的那些情愫。少年如花，青春便如詩(shī)、如畫(huà)。
十七歲的青春。已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著，誰(shuí)也不想去揭開(kāi)那一層紗，就讓它蒙著，美好而夢(mèng)幻。
十七歲遭遇高三，在微微抱怨之余，便是默默接受。從此不再?gòu)垞P(yáng)跋扈，嘻嘻地磨平了那棱，那角。畢竟，玩世不恭并不是我們想要的.生活。
喜歡穿淡藍(lán)色和白色的連衣裙，和著自己的心情；喜歡喝純凈，無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽(tīng)淡淡的音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春；喜歡寫(xiě)憂傷的文字，寫(xiě)下自己十七歲的青春。
不學(xué)他們的個(gè)性，穿著時(shí)尚的衣裳；不學(xué)他們瘋狂的追星，整體怠慢學(xué)習(xí)；不學(xué)他們的招搖過(guò)市，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，稱之為流行。不學(xué)，不學(xué)，那便是十七歲的青春。
十七歲得分青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空，漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。
青春的萌動(dòng)來(lái)臨了，那便是心上生花長(zhǎng)草。
最近愛(ài)上了陳翔的歌，舞臺(tái)上的他，輕輕地彈著吉他，歌曲憂郁而悲傷，眼里濃的化不開(kāi)的憂愁，讓我在熒幕外也覺(jué)察了他的悲傷。
我的青春，淡淡的青春，正在噴薄。
痕的高中作文8
春去冬來(lái)，潮漲潮落，時(shí)光飛逝，你對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)一成不變。
——題記
世間萬(wàn)物皆有情，我們每時(shí)每刻沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，或是親情，或是友情……愛(ài)，是生活永遠(yuǎn)的主題，愛(ài)，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)，是我成長(zhǎng)中不解的百合，每日給我送來(lái)芳香……
高一的生活是繁忙的，剛解決完對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的理解，接踵而來(lái)的，又是讓人摸不著頭腦的三角行數(shù)。每日的三點(diǎn)一線便是我生活的全部。白天里揮筆記下重點(diǎn)，晚上便是我挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候。
我把燈光折進(jìn)書(shū)里，用墨色的楷體，解決千般百計(jì)想困住我的難題?？僧?dāng)我絞盡腦汁，在作業(yè)本上留下我寫(xiě)過(guò)的痕跡時(shí)，房門(mén)“吱嘎”一聲被輕輕地打開(kāi)了。
” 孩子喝碗粥吧，歇一歇，別累壞了身體。”走來(lái)的是面帶微笑的母親，溫和的話語(yǔ)瞬間洗去我內(nèi)心的煩躁，母親把粥放在桌上，安靜的坐在我身旁。
熱氣攜帶著母愛(ài)，在空中飄上，淡淡的香味也沁人心脾。我用勺子輕輕的攪著，晶瑩的米粒向我展示著她的飽滿。含一口，那香味久久不能消散。那碗粥里含著您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，那碗粥里，我看到了愛(ài)的痕跡。
喝完粥，母親輕輕地把碗放在胸懷，似乎怕將它打碎，之后又腳步輕輕向外走去，仿佛怕驚攪哪些蟲(chóng)子的鳴叫。
夜深人靜了，月光如水，用向大地?fù)]灑自己的光輝，路邊的白色小花折射出它的亮光。
客廳那邊燈還是亮著的，雖然已是夜深夜。
我打著哈欠伸著疲倦的身軀，那些煩人的難題最終讓我困一點(diǎn)點(diǎn)。走進(jìn)客廳，想要拿風(fēng)油精的時(shí)候，無(wú)意中看到了蜷縮在沙發(fā)上熟睡的母親。一陣?yán)滹L(fēng)不吹來(lái)，不經(jīng)讓我打著寒戰(zhàn)。我連忙把窗子關(guān)好，拿來(lái)一一條披肩披在母親身上，或許是我驚動(dòng)了熟睡中的母親，母親從沙發(fā)上坐起，“哎呀，我怎么又睡著了?”“孩子，這么晚了還不睡？”“快了，媽?！蔽移届o地應(yīng)著，“對(duì)了，媽，你為什么不去房里睡，深秋了，小心感冒。”“沒(méi)什么，孩子，我擔(dān)心你，夜深人靜的，沒(méi)有什么安全感，等你睡了我就回房里睡?！蹦赣H說(shuō)完，又面帶微笑。
那會(huì)兒，我鼻尖一陣酸楚，原來(lái)當(dāng)我揮霍著那青灰的筆桿時(shí)，母親永遠(yuǎn)陪著我那一次之后，我每天都很早就上了床睡覺(jué)。
生活里，你用愛(ài)每時(shí)每刻溫暖著我。應(yīng)該每一個(gè)動(dòng)作里總隱藏著愛(ài)的痕跡，多少個(gè)夜晚你向疲倦宣起挑戰(zhàn)，毅然陪著我學(xué)習(xí)；多少個(gè)清晨，您忍受著疲憊為我做早餐。白發(fā)漸漸爬上您的發(fā)梢，多想說(shuō)一聲:“媽媽，你辛苦了?！?/p>
痕的高中作文9
今年寒假我回老家過(guò)年，老家在農(nóng)村。記得下過(guò)一場(chǎng)雪后，地上積了厚厚的一層雪，走在上面一步一個(gè)腳印，還有雪被擠壓的吱吱聲。等雪化了，雪水融到土壤里，使得那鄉(xiāng)間的小道變得泥濘起來(lái)，踩在上面就好象踩在自己床上柔軟的床墊上一樣，真的有種“以天為廬地為蓋”的感覺(jué)，而且因?yàn)橥寥牢懔怂郑阅阒灰陨杂昧?，就?huì)留下泛著一層水印的腳印，你帶走的是些許雪水和泥巴；小時(shí)侯我去過(guò)海邊，和爸爸媽媽一起走在沙灘上，潮水送來(lái)陣陣咸咸涼涼濕濕的海風(fēng)，我們的身后留下了一串男人的腳印，一串女人的腳印，一串小小的我的腳?。晃覀儙ё吡舜笞匀还砀窆さ木К撋傲?。
城市里，沒(méi)有泥巴地，更沒(méi)有沙灘，有的只是水泥的或鋪上裝飾性瓷磚的人行道，走在上面，任憑你再用力，也不會(huì)有腳印。雨天，只會(huì)踩出一個(gè)個(gè)稍縱即逝的水圈，帶走灰塵與雨水的混合濁液；不下雨的時(shí)候更是什么也留不下，只能帶走兩鞋底塵埃，進(jìn)門(mén)之前也被拒之門(mén)外。
在鄉(xiāng)間留下的腳印，不知要多少時(shí)間才會(huì)平；在海邊留下的腳印，海風(fēng)會(huì)慢慢將它揉平，海浪會(huì)慢慢將它撫平?？傊@兩者都需要時(shí)間，有過(guò)程；不像在城市，人人腳步匆匆，忙于奔命，不會(huì)留下腳印，也就不需要時(shí)間來(lái)填補(bǔ)。
我猜，以上或許反映了人們與他們所處環(huán)境的關(guān)系。關(guān)系越親密，腳印消失得就越慢。在老家，人們生活在那片土地上，他們?cè)谀峭恋厣蟿趧?dòng)，收獲，他們愛(ài)土地，他們已經(jīng)與土地融為一體，難分難舍，土地也舍不得把那些人們懷著誠(chéng)摯的純潔的情感留給她的腳印抹掉；在海邊，人們雖不住在那里，卻也是用一顆放松的自然的心靈去感受海風(fēng)，享受沙灘，欣賞大海；而在鋼筋水泥林立的城市，人們從不把這灰色的空間當(dāng)作自己的家，每個(gè)人都只是這里的一個(gè)過(guò)客，每顆心都在流浪，都無(wú)所依靠，無(wú)所信賴，每顆心都蒙上了一層灰色的塵土，變得麻木，冷漠，或者說(shuō)每個(gè)人都是那浮游在半空的塵埃，也許只有塵埃落定的那一天才會(huì)知道什么是塌實(shí)。
留下腳印時(shí)的感覺(jué)叫塌實(shí)，可有些人忙碌一生也沒(méi)曾留下一個(gè)腳印。
我渴望回歸自然，自然包容每一個(gè)無(wú)惡意的人，我多么希望可以“有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”；只要你愿意，可以在自然中每一寸土地上留下腳印，不過(guò)那些腳印不會(huì)留得太久，因?yàn)樽匀灰涯切┳匀恢鄞鏅n，然后以嶄新的面容去歡迎其他人；不過(guò)那些腳印會(huì)留在我們心中，讓我們知道，只有貼近自然才會(huì)找到生命真諦。
痕的高中作文10
時(shí)間齒輪默默旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了歲月的變化。它沉默地慢慢旋轉(zhuǎn)著，讓我們往往覺(jué)得這一秒與上一秒的世界根本沒(méi)有變化，但，在不知不覺(jué)中，再次回首遠(yuǎn)望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)早已走出了好遠(yuǎn)……
歲月它悄無(wú)聲息的來(lái)了，又悄無(wú)聲息的走了……只留下了淺淺的痕跡。
從當(dāng)初的年幼無(wú)知，到現(xiàn)在的年少輕狂；從當(dāng)初的不識(shí)一字，到現(xiàn)在的千字盡識(shí)；從當(dāng)初的不聞半聲，再到現(xiàn)在的萬(wàn)聲皆聞。在流轉(zhuǎn)的歲月中，我們漸漸被紋上印記，或深、或淺、或濃、或淡、或知、或不知，這些印記就這么留在了我們的身上、心上、臉上、腦海中、甚至于心中，讓我們更加成熟，更加易懂，更加堅(jiān)強(qiáng)。
從當(dāng)初的年幼到現(xiàn)在的年少，從當(dāng)初的我到現(xiàn)在的我，從中有多少經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷又為我留下了不同的印跡?；蛟S，我還是我，還會(huì)有當(dāng)初年幼時(shí)的無(wú)知；或許，我已經(jīng)不是原來(lái)的我，當(dāng)初的年幼無(wú)知已經(jīng)成為了年少輕狂；又或者，我早已隨歲月而去，不辨自我。
我喜歡讀《史記》，我喜歡正在文字間盡察時(shí)間的流向，喜歡每個(gè)人的蛻變，或善，或惡，或興，或亡。時(shí)間的流動(dòng)，歲月的變遷，看那早已物是人非的歷史，看那文字間歲月消逝、時(shí)光盡失的歷史，看那人與人之間情義忠奸的歷史。
我喜歡游山玩水，在大江東去的洶涌波濤中尋找歲月的痕跡；在梁山水泊的替天行道中尋找時(shí)間的流動(dòng)；在長(zhǎng)安古城的松枝東指中尋找歷史的流轉(zhuǎn)；在金雕玉琢的你儂我儂中尋找時(shí)光的得失。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，世界的每一秒都在變化，或許，只是大部分的變化太微小，不易擦覺(jué)罷了。歲月本無(wú)聲，來(lái)去皆不知。當(dāng)歲月漸漸地遠(yuǎn)去了，我們才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，我們?cè)缫炎哌h(yuǎn)了。
從年幼無(wú)知的孩童到現(xiàn)在桀驁不馴的少年，從嚶嚶學(xué)語(yǔ)到出口成章，從無(wú)處下筆到落筆成章。時(shí)間齒輪帶動(dòng)了歲月的變遷，我們的印跡漸漸增加，我們開(kāi)始蛻變，讓我們更加成熟穩(wěn)重，讓我們更加堅(jiān)韌不拔，或許吧，對(duì)于這時(shí)光的流轉(zhuǎn)，歲月的變遷，我們更應(yīng)該感謝它們，感謝它們?yōu)槲覀兞粝铝苏滟F的印跡。
痕的高中作文11
這個(gè)世界，太多的人是為希望而活，放棄了希望等于放棄了人生，殘酷的現(xiàn)實(shí)吞噬了青春的希望，掐斷了生命的火焰。貝多芬說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！蔽移肺哆@句話，發(fā)現(xiàn)，我們似乎連命運(yùn)的咽喉在哪都沒(méi)摸清。不禁讓人反思：我們這一代人到底輸給了什么？縱觀當(dāng)今年輕人斗志匱乏，理想被現(xiàn)實(shí)打在地上爬不起來(lái)，甚是凄慘。都說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，當(dāng)然，同樣也造狗熊。理想再豐滿、追求再遠(yuǎn)大的人，在高房?jī)r(jià)面前也不得不低下頭，暫時(shí)將理想冷藏。當(dāng)今社會(huì)少有人為自己的幸福而活，更多是為物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)而活，很少有人為理想而活?；钪降资菫槭裁?？這是一個(gè)最簡(jiǎn)單卻又最難回答的問(wèn)題。我們到底輸給了什么？追根究底，是輸給了自己，輸給了現(xiàn)實(shí)，輸給了這個(gè)社會(huì)。
不想去評(píng)價(jià)什么，記得某人跟我說(shuō)過(guò)：“朋友是縫出來(lái)的?！碑?dāng)時(shí)覺(jué)得這句話聽(tīng)著很生硬，但是隨著時(shí)間流逝，人慢慢成長(zhǎng)，覺(jué)得確實(shí)如此。一些人一些事，過(guò)去了，就應(yīng)該放下，不是因?yàn)闆](méi)有感情，不是因?yàn)樾牟皇侨庾龅模且驗(yàn)槟阍僭趺聪胫^(guò)去，再怎么放不下那也成為過(guò)去了，回不去了，因?yàn)槿松拖駨埌准垼敛坏舻模ń處焼?wèn)白紙?jiān)趺床?？）就算將它撕毀，它也?huì)留下創(chuàng)傷，也會(huì)留下痕跡。讓時(shí)間去淡化過(guò)去的一切，因?yàn)槲覀冞€要生活下去。
人要學(xué)會(huì)知足，因?yàn)橹悴拍艹?lè)，有時(shí)后一件事在別人眼中可能不算什么，可能只是一句問(wèn)候、一個(gè)稱呼、一個(gè)動(dòng)作，小到不能再小的事卻能高興很久。原來(lái)我還是比較容易滿足的。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的不能再現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，還保留下了那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)小期望，一點(diǎn)點(diǎn)小幻想。
高中三年的感受頗多，見(jiàn)識(shí)到了之前在初中里未曾聽(tīng)聞的事情，接觸了很多不同的人生觀，加值觀，看到了人生中諸多的無(wú)奈與悲哀，剝削與冷漠，一次又一次的刷新了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，每一次新的認(rèn)識(shí)都讓我成長(zhǎng)，讓我深思。每個(gè)人都有自己的苦楚，光鮮的背后，永遠(yuǎn)藏著一顆疲憊的心。太多太多的東西，我們不得不去承擔(dān)、去背負(fù)、去面對(duì)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法逃避成長(zhǎng)，逃離現(xiàn)實(shí)生活。若人生如一張白紙，那么成長(zhǎng)就是一把無(wú)情的匕首，每次成長(zhǎng)，總會(huì)在人生這張白紙上留下深刻且難以撫平的痕跡，滿目瘡痍，久而久之就成為人們口中所說(shuō)的滄桑。
痕的高中作文12
?。ㄒ唬┮豢眯〔荩赣H的愛(ài)
人生就如一次旅程，有高峰，也必定有洼然的水坑，有平坦的土地，也必定有低谷。
有很多坎坷阻礙了我的旅程，憶往昔，初次登上演講臺(tái)的我信心滿滿，總是成功，可“常在河邊走哪有不濕鞋”一次忘詞讓我無(wú)地自容恨不得鉆進(jìn)地縫，心猶如刀割，臺(tái)下陣陣哄笑聲，聲聲刺耳，我失敗了，往后的日子里帶盡無(wú)數(shù)的陰霾，動(dòng)不動(dòng)便摔東西，母親看在眼里，卻什么也沒(méi)有說(shuō)……終于，一個(gè)下著清涼刺骨的雨的夜晚，我的不滿猶如火山爆發(fā)
一般洪勇而出而突破口則是母親，他怎么也想不到，一杯貼心的熱水怎會(huì)捥來(lái)女兒的不滿，母親欲言又止，眼睛紅紅的走了出去，我突然覺(jué)得自己太無(wú)理了，我真是個(gè)不孝的女兒。
第二天，一個(gè)雞蛋，一杯熱水，飯桌上我?guī)锥乳_(kāi)口又止媽媽看出了我的心事，我便說(shuō)了句：“昨天的事……”母親沒(méi)有回答但頭上一根白發(fā)卻像根針刺痛著我的眼睛，我們像棵小草，母親卻用身軀為我們保護(hù)，無(wú)論是否開(kāi)出我的花，媽媽永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。
?。ǘ┮话迅煽莸幕ǎ笥训男?/p>
不知何時(shí)，不知何地，我便認(rèn)識(shí)了她，她或許是另一個(gè)瀟湘妃子吧，“心較比干多一竅，氣如幽蘭勝三分”，和她在一起的日子沒(méi)有往事的蕓煙素嬈出的痛苦，她的笑讓我如秋日踏勝春朝，她的淚，讓我梧桐細(xì)雨。
她說(shuō)他喜歡李清照的憂愁，喜歡他“東籬把酒”黃昏后，有暗香盈袖的灑脫。而我卻說(shuō)，我喜歡辛棄疾的，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”的豪放，因?yàn)檫@個(gè)我們總是爭(zhēng)吵，但爭(zhēng)吵暗氣之后便有相視而笑，你說(shuō)如果可以，我要做天空中的天使，我卻說(shuō)：“天使不必凡人好”也許我不懂種種美麗的氛圍，而我卻有一個(gè)令人驚奇的計(jì)劃。
你喜歡淡紫的薰衣草，而我卻在你生日為你準(zhǔn)備了一束酷似它的野花，可當(dāng)我從書(shū)包里緩緩掏出時(shí)，它卻早已干枯失去了紫色的花蕾，大概那是你的心都碎了吧！兩人相視無(wú)言，然后苦笑。
蕭伯納說(shuō)過(guò)一句話：“時(shí)間可以撫平一切”再后來(lái)我們分班了，一走廊卻可以隔斷一份友情你大概不認(rèn)識(shí)我了吧，當(dāng)你走過(guò)我身邊我的花瓣兒都凋落了你在恨我？
送給她一首席慕容的詩(shī)：把我變做一棵樹(shù)|長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁|陽(yáng)光下鄭重開(kāi)滿了花|朵朵都是我等待的熱情|……|而你孤于無(wú)視的走過(guò)|朋友啊|在你身后落了一地|那不是花瓣，是一顆凋零的心……
——《一棵開(kāi)花的樹(shù)》
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