下面是范文網(wǎng)小編整理的初一作文實(shí)用6篇 初一作文通用，供大家參閱。
初一作文實(shí)用1
今天，我讀了世界著名連環(huán)漫畫(huà)《父與子》，受益匪淺。這本漫畫(huà)以幽默、有趣的筆調(diào)，為我們展現(xiàn)了父與子善良、樂(lè)觀的本性和無(wú)私的親情。
其中，《做了好事，反而被打》一節(jié)寫的是：有一天，父親和兒子一起到郊外燒燒，他們把一些柴火搭好，放了兩根架子，架子上用一根木棍串著一只香噴噴的烤鴨，勞累的父親躺在空地上美美的睡著。突然，大事不妙，一只叢林小蛇鉆了出來(lái)，眼看就要爬到父親身邊了，兒子急壞了，一直比手畫(huà)腳對(duì)蛇說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，快走開(kāi)啊……”可小蛇哪聽(tīng)懂他的話啊，仍繼續(xù)前進(jìn)。情急之下，兒子不管三七二十一，拿起串著香噴噴烤鴨的木棍，雙手握住一頭，使出渾身力氣朝那只蛇打去。誰(shuí)知，由于過(guò)于用力，竟把那只噴香的烤鴨給甩飛了出去，小蛇見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊掉頭跑開(kāi)了。而此時(shí)兒子見(jiàn)烤鴨飛走了，蛇又沒(méi)打到，偷雞不成蝕把米，惱羞成怒，將木棍使勁往后一掄，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)泰山壓頂，想這一棍下去一定要讓那蛇碎尸萬(wàn)段?？烧l(shuí)知，這往后一掄不偏不倚正打到在熟睡中的父親頭上。父親一下子就被驚醒了，頭上還長(zhǎng)出一個(gè)大大的包。
兒子見(jiàn)小蛇被趕跑了，他救了父親一命，高興得手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的笑容，正等待父親的表?yè)P(yáng)呢!此時(shí)醒來(lái)的父親看到爐火上那只噴香的烤鴨不見(jiàn)了，又見(jiàn)兒子拿著木棍在那兒手舞足蹈，加上剛才那筆賬，簡(jiǎn)直是火上澆油。父親怒氣沖天，暴跳如雷，起來(lái)一把抓住兒子，用力地打他的屁股。
此時(shí)的兒子丈二和尚摸不著頭腦，想不明白父親為什么打他?明明是做了好事，為什么反而被打呢?親愛(ài)的朋友們，你們知道為什么嗎?
在《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)里，像這樣有趣的故事還有很多，大家可以去借來(lái)看看哦！
這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書(shū)，雖然這本書(shū)沒(méi)有文字，只有圖片，但這本書(shū)還是那么受我的歡迎。說(shuō)真的，我第一次看到這本書(shū)時(shí)，心里就想：這書(shū)沒(méi)文字就單單一些圖片，這簡(jiǎn)直就不是書(shū)?？蓩寢屨f(shuō)這是這本書(shū)是好書(shū)，一定要買，沒(méi)辦法“母命難違”。
回到家，我開(kāi)始看起了這本書(shū)，書(shū)中的這位父親長(zhǎng)著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長(zhǎng)著一個(gè)與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長(zhǎng)相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書(shū)。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的'藝術(shù)把它給夸張化了!
如：《引書(shū)如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子!父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書(shū)呢!看到父親的來(lái)臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰(shuí)呢?當(dāng)然是正在書(shū)的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書(shū)里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢!肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……
在看這本書(shū)時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說(shuō)出其中大概的內(nèi)容，這就說(shuō)明他可以看明白圖意。說(shuō)到這，你們肯定會(huì)問(wèn)，不是說(shuō)這書(shū)沒(méi)文字，你是怎么知道的呢?是的，正因?yàn)檫@書(shū)沒(méi)文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫(huà)面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給別人聽(tīng)，發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得。書(shū)中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深層的寓意。使人明理。書(shū)中的《現(xiàn)實(shí)的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書(shū)，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓;《恩將仇報(bào)》則敘述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕;《獨(dú)創(chuàng)的魚(yú)網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了很多的魚(yú);《袋鼠的友誼》就教育人們要和動(dòng)物友好相處。
我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫(huà)的世界?！?/p>
初一作文實(shí)用2
陽(yáng)光灑在身上
愜意的閉眼
感受那股子靈動(dòng)之氣
遠(yuǎn)處眺望
卻見(jiàn)深綠此起彼伏
夾雜著翠綠
滲透著金黃
滿是亮眼的燦爛
彎腰
雙手一舀
捧起的是黃澄澄的溪水
清涼
剔透如流動(dòng)的'水晶
那么輕盈的舞動(dòng)在陽(yáng)光下
優(yōu)雅、動(dòng)人迷離的光彩
晃得人眼前閃爍
漫步在竹林小道
路的盡頭矗立著一座小屋
還未靠近竹香已縈繞鼻尖
遺世孤立
精美似藝術(shù)品
曼舞的竹林
幽靜的小徑
淡雅的竹屋
無(wú)不彰顯著隱士高人的氣息
醉了
喝酒引天作詩(shī)；
困了
清香安然入睡；
動(dòng)了
揮舞長(zhǎng)劍于竹林間
一切的一切都把我從現(xiàn)實(shí)拉出
初一作文實(shí)用3
垃圾也想要個(gè)家，是誰(shuí)剝奪了他的居住權(quán)？是誰(shuí)讓他在外漂泊？人有家，垃圾也想有家。垃圾一直有一個(gè)安穩(wěn)的家，無(wú)憂無(wú)慮的住在這里，每天清晨與小伙伴們會(huì)合?？墒牵ㄒ坏募覜](méi)有了，被狠心的大鐵門內(nèi)封住了。他變成了無(wú)依無(wú)靠的流浪兒，沒(méi)有人理睬他的煩惱。有時(shí)不小心踩著他了，還會(huì)有人抱怨，甚至殘忍的踢到一邊，他卻只能默默忍受著痛苦。漸漸的，許多垃圾都和他一樣，沒(méi)有了去處，只能隨地亂躺。他們的眼淚滴落在一顆黑色的心上，這顆心，就是剝奪他居住權(quán)那個(gè)人的。但是，這顆心沒(méi)有變軟，依然是硬的，這是怎么樣的一顆心，竟然比石頭都硬。
過(guò)了不久，他在路人的幫助下，終于又回到了那個(gè)曾經(jīng)住過(guò)的家門前，躺在大鐵門外，絲毫沒(méi)有以前的溫暖。只是一些比他身體大幾十倍的帶輪子的東西侵占在了那里。又有些狠心的殘暴者把他們驅(qū)逐了出去，不讓他們回到這了。垃圾耷拉著腦袋，忽然一抬頭，是充滿希望的`陽(yáng)光！
好心人為他們找來(lái)了一個(gè)住處，是一個(gè)綠色的屋子，算不上漂亮，但可以幫他遮風(fēng)擋雨。他開(kāi)心的笑了，大喊：“我有家了！”好事總是短暫的，一天都沒(méi)到，他的房子又不知去向。他跑遍了所有的角落，依然找不到他那唯一的家，眼淚再次順流而下，他傷心的哭了：“我想要一個(gè)家，不要求這個(gè)家有多大，也不妄想堅(jiān)不可摧，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望而已。”
垃圾感到很心痛：“現(xiàn)在都提倡講文明，樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市。我不想為我們的城市抹黑，不想在各處留下我的足跡。誰(shuí)能給我一個(gè)家？”
初一作文實(shí)用4
我擁有的東西很多，可是那些并不是我真正想擁有的。
有時(shí)，我也想擁有“幸?！薄?/p>
在外人眼里，我是生活在“幸?！彼j釀的世界里；是生活在城堡里的公主；是生活在天堂的天使。可是，我真的是嗎？不，我不是。我并不是外人所想象的那么幸福。這不是我的氣話，也不是我的叛逆心理所影響的。是因?yàn)槲腋改笇?duì)于我的過(guò)分呵護(hù)，我父母不管我任何事。他們認(rèn)為這是民主的表現(xiàn)，錯(cuò)，全錯(cuò)了。我巴不得被你們反鎖在家里，寧愿你們責(zé)罵我說(shuō)我哪里做得不好。很多同學(xué)罵我，說(shuō)我不知足，說(shuō)我的生活是他們所憧憬的。呵，是吧，可能這種生活是她們所向往的，是他們眼中幸福的根據(jù)地。每個(gè)人對(duì)于幸福的看法，定義不一樣。我想擁有我的“幸?！?/p>
有時(shí)，我也想擁有“勇氣”——
勇氣，每個(gè)人都想要擁有，而且每個(gè)人都已經(jīng)擁有。可是，誰(shuí)有領(lǐng)悟了其中的真意呢？
記得曾祖對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“我現(xiàn)在給你勇氣，想干什么干什么，去吧！”那時(shí)我才九歲，聽(tīng)不懂曾祖的話，曾祖閉著雙眼西去了。他成了天上最明亮的星星。替我照亮黑路，今年我十四了，我體驗(yàn)了五年了。我把勇氣分成了很多份，一份用來(lái)上課回答問(wèn)題，一份用在獨(dú)自一人回家。一份……太多太多。數(shù)都數(shù)不清了，但是，現(xiàn)在想想，那些根本不需要勇氣。勇氣？我到底有沒(méi)有擁有？
有時(shí)，我也想擁有“決心”——
我最苦惱的就是自己沒(méi)有決心，每一次定好目標(biāo)，卻又達(dá)不成。原因，我中途放棄了。字典上“決”的詞義是：“決定，拿定主意?！笨瓷先ブ粎^(qū)區(qū)是那六個(gè)字。六個(gè)字卻是那么深?yuàn)W。讓人琢磨不透。
“幸?！薄坝職狻薄皼Q心”如今我也已經(jīng)擁有，因?yàn)?，有你。今?2歲的你陪我走過(guò)十年。而那十年正好是我的童年，你帶著我去別村游泳，打蛇，逮兔，偷瓜……能做的'，不能做的你都帶我去了，因此你給了我“幸?！?/p>
每年我的生日你都會(huì)親自帶我去玩。第十個(gè)生日你也來(lái)了，卻在晚上你告訴我，你要參軍了。那天的夜空很皎潔，卻照不亮此時(shí)你低著的頭。但我知道你——哭了，我知道，我不能哭，我要開(kāi)心，那樣你也會(huì)開(kāi)心；“好啊，你要參軍了，兩年后你就可以帶禮物給我了。呵呵”我強(qiáng)忍著淚水，拉起你的手?jǐn)[了起來(lái)此時(shí)我已學(xué)會(huì)了“勇氣”。
那天終于到了，我打扮的非常鮮麗，蹦蹦跳跳的到你的面前。一番叮囑，呵呵。其實(shí)是一些幼稚的話語(yǔ)。你上了軍車，我笑著向你招手，車隊(duì)要出發(fā)了，啟動(dòng)了，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。淚水再也按捺不住了，哭了。我最這車隊(duì)后方：“你一定要回來(lái)，我會(huì)天天想你，等你回來(lái)我親手包餃子給你吃?！蹦闾匠鲱^來(lái)，你沒(méi)有說(shuō)話，可你笑了。此時(shí)我已學(xué)會(huì)了“決心”我下定決心等你回來(lái)。
很多人問(wèn)我，我是不是愛(ài)上你了。我爽快的回答：是。因?yàn)槟闶俏腋?，最疼、最?ài)我的哥哥，只要有你在，我就會(huì)很開(kāi)心、很快樂(lè)。
有時(shí)，我只想擁有哥哥。
初一作文實(shí)用5
雙手捧著一顆橘黃色的球，一拋一扔，球形成了一條優(yōu)美的弧線；腳下滾著一顆黑白相間的球，風(fēng)馳電掣，球強(qiáng)而有力地射進(jìn)龍門，宛若一只猛虎貫穿球網(wǎng)；單手抓著一顆黑色而笨重的球，一旋一轉(zhuǎn)，球劃破了天際，盡可能往遠(yuǎn)方扔去??
猶記我小時(shí)候，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)盈滿好奇心。幼小懵懂的我，經(jīng)常憧憬著嘗試各種體育運(yùn)動(dòng)：要靠靈活躍動(dòng)的躲避球，要靠反應(yīng)靈敏的.羽毛球，要靠全身腰力的跳高??
也許，這就是躲避球的精華，是躲避球的樂(lè)趣——它能鍛鏈我們的反應(yīng)力、靈活度，增加團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)習(xí)運(yùn)用技巧取勝。
體育的樂(lè)趣在於運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中：我騎著一輛自行車，輪子顛簸在崎嶇的膏腴之壤上。在柔和的陽(yáng)光下，我欣賞著沿途的風(fēng)光水色：水如碧玉般翠綠，一座座山重巒疊嶂，遠(yuǎn)方的房屋鱗次櫛比、井然有序。一切是多麼美好，多麼的詩(shī)情畫(huà)意！我彷佛是在和身邊的一草一木、一山一水、一磚一瓦進(jìn)行賽跑。但自行車的輪子不斷滾動(dòng)，它們卻調(diào)皮地往我後方去?？吹饺绱税憔跋?，我心中所有的煩惱和不安全都散了，一種種樂(lè)趣卻不斷涌進(jìn)心頭。
而這次失敗讓我方球員發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從而加強(qiáng)訓(xùn)練去彌補(bǔ)它。所以，當(dāng)我們遇到挫折、遇到失敗時(shí)，可不要?dú)怵H。這也許是我們?nèi)松臉?lè)趣，可能我們能從中發(fā)掘出一些寶貴的道理。
初一作文實(shí)用6
"朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，都會(huì)令人感嘆友情的可貴：每當(dāng)捧起高爾基的《母親》，母子之間深深的感情就會(huì)記上心頭。古今中外，吟詠、歌頌“愛(ài)”的詩(shī)篇與歌曲不勝枚舉，師愛(ài)可以說(shuō)是其中很小的一部分，但是它和別的情感一樣，都是值得人們一生珍惜。
同學(xué)們，是否你們還記得，在初中時(shí)學(xué)過(guò)的魏巍的《我的老師》，文章字里行間都流露出老師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深沉的愛(ài)，也洋溢魏巍對(duì)老師的喜愛(ài)和敬仰。之所以魏巍至今還這么愛(ài)戴他的小學(xué)老師，與他老師對(duì)他付出的愛(ài)是分不開(kāi)的。老師的認(rèn)真授課、教學(xué)生觀察蜜蜂……都在魏巍心中留下了不可磨滅的記憶。
你們是否閱讀過(guò)莫泊桑筆下的《羊脂球》，短短的一篇文章卻在當(dāng)時(shí)震驚了整個(gè)歐洲文壇，也奠定了莫泊桑在文壇的一席之地。莫泊桑的一舉成名固然與他的細(xì)心觀察，勤勞寫作是分不開(kāi)的，但是他的老師福樓拜對(duì)他的悉心教導(dǎo)也有莫大的關(guān)系。剛開(kāi)始寫作，莫泊桑的文章里沒(méi)有什么深厚的'感情，福樓拜幾次都批評(píng)他沒(méi)有真正留心周圍，細(xì)心觀察，寫出有感而發(fā)的好文章。雖然福樓拜經(jīng)常要批評(píng)莫泊桑，即使指出他的缺點(diǎn)；但是他對(duì)這個(gè)寫作能力很強(qiáng)的學(xué)生也格外照顧，每當(dāng)莫泊桑發(fā)表失敗，作為老師他都給予他鼓勵(lì)與支持，從而培養(yǎng)出一代短篇小說(shuō)之王。
記得有些人說(shuō)，“老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人?！庇械娜苏f(shuō)，“老師像辛勤的園丁，正在培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵?！币灿械娜苏f(shuō)，“老師就像一位擺渡的人，護(hù)送一批又一批的學(xué)生迎向成功的彼岸?！?/p>
上述總總，都是人們對(duì)老師的不同體會(huì)與真切地感受。我覺(jué)得老師都是值得尊敬的，他們都在自己的工作崗位上辛勤的工作，為祖國(guó)培養(yǎng)下一代盡著自己的力。
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