下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的初一作文經(jīng)典6篇 關(guān)于大年初一的作文，供大家閱讀。
實(shí)用的初一作文經(jīng)典1
一年有四個(gè)季節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，百花齊放的夏天，碩果累累的秋天，可我最喜愛(ài)寒冷而又潔白的冬天。
冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，然后來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的`童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又完美。
冬姑娘踏著腳步過(guò)來(lái)啦?？?，天空中飄揚(yáng)的雪花就是她的腳步，鵝毛般的雪好像一個(gè)個(gè)寒冷而又潔白的冬天活潑可愛(ài)的小精靈跳著舞蹈。冬姑娘給大山寶寶披上了一件厚厚的棉衣；給馬路蓋上了棉被；給房頂帶上了漂亮的首飾。雪越下越大，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。那雪真大?。∠聩Z毛，似棉絮。那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個(gè)寬大的雪簾。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動(dòng)著翅膀飛落下來(lái)。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。孩子們跑到院子里堆起了雪人，你滾一個(gè)，我揉一個(gè)真開(kāi)心！不一會(huì)一個(gè)胖胖的雪人就堆好了，這是一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)。
雪代表純潔，此刻，我正置身于白雪皚皚的美景之中。然后冬天的清晨，四周一切都顯得那么靜，沒(méi)有了流水聲，也沒(méi)有了悅耳的鳥(niǎo)鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，也曾有過(guò)這樣的雪景。
我愛(ài)你雪！
實(shí)用的初一作文經(jīng)典2
淚，晶瑩卻飽含故事，淚珠的滾落，不代表屈服，是最真實(shí)的感情流露，那年清晨，那個(gè)簡(jiǎn)陋而又令我刻骨銘心的早點(diǎn)攤，那個(gè)普通的砂鍋，一切都映入我心。
江南的清晨濕冷難耐，天公小打哈欠，凍得路上行人刺骨難耐，刺痛似得的冷風(fēng)打在我臉上，猶如刀割。漫步街頭，隱約中看見(jiàn)了熟悉的早點(diǎn)攤位，也許是冬天吧，攤位上只有一位老人，只見(jiàn)他埋頭吃著砂鍋中的餛燉，他津津有味吃著砂鍋中的餛飩，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，一陣陣香氣逼人，霎時(shí)，勾起了我的食欲我也叫了份熱氣騰騰的'餛燉。老板動(dòng)作嫻熟，一起一落，沒(méi)多大功夫大碗混沌便上了桌。我也如老人一樣埋頭吃著，餛飩正燙，我早已凍僵了的手，緊緊扶著它，緩解了冷。我專注的大口吃著混沌。
“老板，可以過(guò)來(lái)一下嗎？”老人有些不好意思但卻抱有歉意的說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)仔細(xì)打量了他，只見(jiàn)他瘦削的臉上布滿皺紋深深淺淺飽含滄桑感，滿臉蒼白，沒(méi)了血色。
老板戴著圍裙走來(lái)說(shuō)：“怎么了？餛燉有問(wèn)題？”
“混沌很好吃，很和我味，只是……”老人欲言又止。
“你這老人家依仗著年紀(jì)大想吃霸王餐？”老板有些惱火。
“不是，我想買你的砂鍋！我是一名癌癥患者，吃過(guò)的碗會(huì)殘留病菌，所以我想買這個(gè)砂鍋，沒(méi)有惡意”老人有些虛弱，解釋道。
老板似乎有些茫然“那...你拿去吧。”
老人雙眼瞇成一條線，袋子裝好砂鍋，如釋重負(fù)的走了。
我站在一旁呆坐著，老人靜靜的走了，看著他遠(yuǎn)去的背影，我自問(wèn)，也許是我，我會(huì)這么做嗎？會(huì)這樣的替他人著想嗎？假若我是餛飩店老板，我會(huì)把砂鍋送給老人家嗎？送給在生與死邊緣掙扎的老人嗎？也許我不會(huì)！我只是一個(gè)事不關(guān)己，高高掛起的人，我心涼了，我沒(méi)有這老板忘我的品質(zhì)，我很自私！
老人他就這樣靜靜的走了，留下的確是高尚的精神品格，留下來(lái)感動(dòng)，隱隱有淚在眼眶打轉(zhuǎn)，在心中的淚感，給了我深刻的內(nèi)心震撼。
實(shí)用的初一作文經(jīng)典3
友情這個(gè)東西，我漸漸的發(fā)現(xiàn)真的很奇妙~原本以為我會(huì)和某個(gè)人永遠(yuǎn)是好朋友，可是現(xiàn)在我們是同學(xué)，比普通同學(xué)再普通不過(guò)的同學(xué)~甚至我們見(jiàn)了面也像是陌生人一樣，擦肩而過(guò)，招呼也不打，甚至看見(jiàn)了也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。。。誰(shuí)看的出我們?cè)切斡安浑x，無(wú)話不談的好朋友呢？我現(xiàn)在和班上的另2位同學(xué)成為了好朋友，原先我只把她們當(dāng)同學(xué)，現(xiàn)在她們是：在我聽(tīng)到曾經(jīng)的好朋友在背地里說(shuō)我壞話時(shí)，我難過(guò)時(shí)安慰我的.好朋友。什么是路遙知馬力，日久見(jiàn)人心??？？我們4個(gè)人就很好的證明了這句........或許我人生中最大的敗筆就是交了一個(gè)2面3刀的朋友；也或許她只是我的一次夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我就會(huì)忘記她曾經(jīng)是我的朋友~我會(huì)把她當(dāng)成我的同學(xué)；還或許把她當(dāng)成知心朋友就是一種錯(cuò)誤，知道了錯(cuò)誤，改正過(guò)來(lái)，對(duì)她避而遠(yuǎn)之……有很多的或許。
我還發(fā)現(xiàn)友情不是說(shuō)得到就能得到的，只有用真誠(chéng)去對(duì)待每一份友情，這樣的友情才是牢不可破。盡管會(huì)吵口初中，但是吵完后，用心去想一想到底是誰(shuí)做的不對(duì)，才會(huì)導(dǎo)致吵口。知道錯(cuò)誤，真誠(chéng)的道歉，友情之神會(huì)因你的真誠(chéng)再次降臨。我和曾經(jīng)的朋友本不會(huì)成這樣，而都是她那2句不該說(shuō)的話，那2句極短，而又極刺痛人心的話.......那2句話是友情消失的端點(diǎn)，而絕交就是友情消失的另一個(gè)端點(diǎn)。
實(shí)用的初一作文經(jīng)典4
你臥在陽(yáng)光之下，對(duì)著我輕呢一笑，不禁讓我怦然心動(dòng)。
——題記
你死了，是在絕望中死去的，我仍然記得你那悲慘的叫聲。
還記得你來(lái)到我家的那天，太陽(yáng)為你洗禮，風(fēng)兒為那挽發(fā)。爸爸把幼小的你抱了回來(lái)。你很害怕，閉著眼，手足無(wú)措地亂抓著。我抱著你，為你哼屬于你的搖籃曲。漸漸地，你竟睡著了，還不時(shí)咕嚕一聲。我把你放回你的小窩---用舊毛線衣鋪成的小鋪，你抓著舊毛線衣，并跟它說(shuō)夢(mèng)話。我也笑了。
又是一日，春晨的陽(yáng)光普照著。我瞇著眼曬著太陽(yáng)，調(diào)皮的你卻偷偷地爬到我腿上。我伸手一提，抓了你一個(gè)現(xiàn)行。你居然大膽地抓著我的褲子，嗚嗚大叫起來(lái)，最終，你這個(gè)調(diào)皮的小家伙死皮賴臉地留了下來(lái)。我滿臉不滿，你卻伸了個(gè)懶腰，“淑女”式的蜷成一團(tuán)。這時(shí)的你儼然像個(gè)高貴的女皇。我不禁大笑，想不到你這小生靈竟有如此可愛(ài)高貴的`一面。或許，有了這些，才是真正的你吧。
你一歲了，幼稚的動(dòng)作已不會(huì)再有，有的只是高貴的女皇所應(yīng)具備的一切，你算是長(zhǎng)大了吧。你仍然喜歡金色的太陽(yáng)，喜歡讓陽(yáng)光盡情地在你身上舞蹈；你喜歡毛線球，喜歡它在你面前滾動(dòng)；你喜歡撒嬌，因?yàn)槿鰦啥玫轿业膼?ài)撫；你喜歡....
秋葉拉回我的思緒，我努力地回想著關(guān)于你的記憶，想著、想著，你被狗咬死的那一幕浮現(xiàn)---你調(diào)皮地在庭院里嬉戲，卻不知黃狗已盯上了你。正當(dāng)我短暫離開(kāi)后，黃狗一個(gè)箭步躍過(guò)去，把你摁在地上。等我聽(tīng)到慘叫聲回來(lái)時(shí)，利牙已插進(jìn)你的喉嚨。你對(duì)著我痛苦地叫了最后一聲。我看得清清楚楚，你的眼睛---是濕的。
可愛(ài)的貓咪，你是我心中劃過(guò)的一顆閃亮的流星！
實(shí)用的初一作文經(jīng)典5
在生命綻放當(dāng)中，有著許多艷麗的色彩。有些花如此美麗，有些花卻丑陋，但它卻不屈不撓，綻開(kāi)了它并不太艷麗的花朵。但丑陋的花卻可能經(jīng)歷了更多的風(fēng)雨．．．．
一朵花，他可能艷麗多彩，令人驚嘆，讓調(diào)皮的孩子也不敢去摘采。它可能經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，因?yàn)樵谶€未綻放時(shí)，可能就已經(jīng)別許多磨難。但一個(gè)丑陋的花，可能在幼時(shí)就被人所嫌棄，但它為了成長(zhǎng)，可能堵上了一切，甚至是生命。因此，它有可能比艷麗的花付出的還要多，還要苦．．．．
花，誰(shuí)說(shuō)比人低賤，卑微??！有的野花經(jīng)歷風(fēng)雨后可能煥發(fā)新的.生機(jī)。人家丑小鴨經(jīng)歷蛻變，成為成為了美麗的白天鵝呢！
鷹，一個(gè)捉老鼠，捉蛇的動(dòng)物，它為我們除害，而我們卻曾無(wú)情了獵殺它們，只為了那點(diǎn)利益！這不是很可笑嗎？我們有資格說(shuō)日本人殘忍嗎？一個(gè)連自己都管不好的民族有資格嗎？是，日本人很殘忍，我們呢？不也同樣嗎？鷹，活了四十年后就要經(jīng)歷蛻變，要弄斷指甲，拔掉所有的羽毛。
知道這有多困難嗎？好比讓你去割掉自己的手，因?yàn)闆](méi)有了指甲鷹就無(wú)法捕捉獵物。鷹的指甲不相當(dāng)于我們的手嗎？還好，在我們民族中有更多的人已經(jīng)為了這些動(dòng)物而付出了許多，世界上也有動(dòng)物保護(hù)組織，只是人們對(duì)動(dòng)物的生命所做出的愛(ài)。生命，不分貧富，只分你在這世上所創(chuàng)造的價(jià)值有多少，看你所付出的有多少。這個(gè)追求的過(guò)程不也是追愛(ài)與真理的過(guò)程嗎？
愛(ài)，并不單純地指喜愛(ài)與愛(ài)情，還代表著一個(gè)過(guò)程，帶便你對(duì)所向往的目標(biāo)所追求的一個(gè)過(guò)程。不管你們?cè)趺礃永斫猓沂沁@樣理解的。
生命，是珍貴的。愛(ài)，是寶貴的，但需要人們?nèi)ヅψ?，努力趕！
實(shí)用的初一作文經(jīng)典6
橋，我們經(jīng)常見(jiàn)到，它是連接兩岸的紐帶。橋不僅能把兩岸連接起來(lái)，還可以把古代和現(xiàn)代聯(lián)系起來(lái)，而這座橋就是書(shū)法藝術(shù)之橋。
現(xiàn)今社會(huì)中，有很多人喜歡書(shū)法，特別是毛筆書(shū)法。當(dāng)然，喜歡毛筆書(shū)法的人都知道，書(shū)法流傳至今，無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)用到字。字，是書(shū)寫(xiě)出來(lái)的，把字美觀地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，就是書(shū)法。
書(shū)法就是一座橋，它溝通了古代和現(xiàn)代藝術(shù)，為古人和現(xiàn)代人搭建起了藝術(shù)之橋。古代有很多書(shū)法家，比如：褚遂良，他的字筆畫(huà)很細(xì)，以細(xì)筆為主，但是剛勁有力、力透紙背；歐陽(yáng)詢的字與褚遂良的字恰恰相反，粗細(xì)分明、遒勁秀雅；柳公權(quán)的字端莊秀麗、樸素清新；趙孟頫的字清雅秀麗、靈活自然……
現(xiàn)代人在古代人的影響下，努力摹貼，學(xué)習(xí)古代書(shū)法風(fēng)格，學(xué)習(xí)古代書(shū)法的要領(lǐng)?，F(xiàn)代人學(xué)習(xí)書(shū)法，書(shū)法經(jīng)過(guò)了幾千年的時(shí)光，沿著歷史長(zhǎng)河流傳到現(xiàn)代?，F(xiàn)代的書(shū)法無(wú)處不在，牌匾上是書(shū)法；春聯(lián)是書(shū)法；產(chǎn)品的包裝合上也是書(shū)法；電視劇的字幕上還是書(shū)法……可以說(shuō)，書(shū)法無(wú)處不在，與我們的.生活息息相關(guān)。
現(xiàn)代的人通過(guò)書(shū)法，欣賞到古代人的書(shū)法藝術(shù)，走入古代人的藝術(shù)世界，體驗(yàn)到古代人豐盈靈動(dòng)的藝術(shù)才思?，F(xiàn)代人在不斷地學(xué)習(xí)古代人的書(shū)法藝術(shù)，使書(shū)法藝術(shù)得到傳承，讓古代的藝術(shù)之花在現(xiàn)代的生活里璀璨地綻放。
古代人如果沒(méi)有書(shū)法，那就沒(méi)有藝術(shù)這一說(shuō)法，現(xiàn)代人就不可能更深刻地了解古人，不能感受古人心中藝術(shù)的美。還有，古人的歷史有很多是用書(shū)法來(lái)記載的，沒(méi)有書(shū)法，我們就不會(huì)知道歷史上的許多事情。書(shū)法也是悠悠歷史文化長(zhǎng)河的重要載體。
書(shū)法為古代和現(xiàn)代架起了一座橋，這座橋是用藝術(shù)進(jìn)行溝通的。通過(guò)這座橋，現(xiàn)代人要把古代藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
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