優(yōu)秀日記實用3篇優(yōu)秀日記優(yōu)秀日記

時間：2024-02-10 16:34:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀日記實用3篇優(yōu)秀日記優(yōu)秀日記，供大家參考。

優(yōu)秀日記實用1

　　觀察時間：xx927

　　觀察地點：小五班教室

　　觀察幼兒：張雨恩（小小）

　　觀察實錄：

　　午餐快結(jié)束了，大部分幼兒已經(jīng)出去散步了，只見小小等三、四個小朋友仍在慢吞吞地進餐，我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個幼兒立刻快速地嚼起飯來，只有小小一個人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進餐，不時還玩弄一會兒?！靶⌒?，加油呀，你看只有你一個人了，需要我?guī)兔?？”小小看了我一眼，最后說，我吃不下了。

　　分析：

　　張雨恩小朋友在班級中做任何事總是慢吞吞的，吃飯慢、穿衣慢、洗手慢。。。從不爭第一，有的小朋友甚至叫她小蝸牛。姥姥反映在家也這樣，似乎任何事也引不起她的激動。但是，她做事較仔細，不慌不忙，不易沖動，比較冷靜，喜歡思考，觀望。

　　反思和措施：

　　一、“用心鼓勵”策略

　　運用群眾榮譽感去激發(fā)思遠，讓琰琰抓緊自己的動作，為群眾爭光，并長此以往地影響她，讓琰琰逐步構(gòu)成新的習(xí)慣。

　　二、“感受代價”策略

　　我們與她家人交流，期望他們在家中配合使用此策略，幫忙小小較快地完成一件事?！耙路┞?，影響去公園玩的時間”、“飯吃慢了，會錯過好看的電視”等，以此激發(fā)她盡快完成的`目的。

　　三、“移默化”策略

　　經(jīng)常玩一些“爭上游”、“爭第一”的競賽游戲，因為在游戲中孩子能真正體會“準確快速”的內(nèi)涵，在孩子感受獲勝后的愉悅時逐漸遠離“慢吞吞”。

　　其實，個性的轉(zhuǎn)變與發(fā)展要經(jīng)過長時間的磨合。只要老師、家長能配合默契，能正確地看待孩子的個性，對待孩子不急躁，長時間地給予孩子良好環(huán)境的影響，孩子必須會有變化，會成長得十分好。

　　我們期盼著琰琰的變化，相信她必須會有好轉(zhuǎn)。

優(yōu)秀日記實用2

　　[1.]

　　今天，我覺得很倒霉！我是一個非常喜歡閱讀的女孩！我喜歡看書，看各方面的書，爸爸媽媽都說我的知識很淵博，像個小博士，就在我今天準備裝訂我的《發(fā)現(xiàn)之旅》的時候，我不小心把書砸到了我的食指上。俗話說，十指連心，當書砸到我手的那一刻，我“??！”地大叫了起來，真的是十分的疼，食指都起紫血泡了！我想：我一定要珍惜生命，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)生命是如此的脆弱，生命又是如此的寶貴，生命只有一次，我們一定要珍惜?。?/p>

　　[2.]

　　我的家里養(yǎng)著一只倉鼠，它非常的.可愛，今年是鼠年，那也是它的本命年，我對它很好，把它養(yǎng)的白白胖胖的，它非常饞，總是，問我要東西吃，還狡猾地把食物藏到它的囊里，真是又好氣，又好笑。我和奶奶還為它準備好了一條小被子，這樣它晚上睡覺的時候，也就不會再感到冷了。我家的倉鼠嘴巴可是很刁的呢！它可不是什么都吃的！反正，我對它可是好到家了，每當我有什么好東西的時候，我都會想到它，我自己吃一半，再把另一半分給它。我們是一對好朋友。

　　[3.]

　　快要過年了！看到商店的門口都掛上了燈籠，我想：過年對我們中國的孩子來說，應(yīng)該是最快樂的日子了，因為那天我們就能拿到家長給我們的紅包了，不管多還是少，有就是快樂的。我們也可以在新的一年到來之際，許下自己的志向，我想說：在新的一年里，我一定要更加努力，爭取取得更大的進步！現(xiàn)在，有些家長望子成龍的心態(tài)太嚴重了，給孩子的壓力也太大了！我認為：沒有必要報什么提高班，我就是一個好例子，我在外面從來都不補課，成績不是照樣那么優(yōu)秀！

　　[4.]

　　我們又要換新的老師了，有點難過，有點傷心。因為我認為原來的那個老師上課上的好，教書教的好，作業(yè)批改認真，也非常喜歡我！我不知道換來的這個老師，有原先的那個老師那么好嗎？我有些遲疑，我想：我的猜測也是無濟于事的！還是，等看到這個老師，看他/她上課的水平、教學(xué)的態(tài)度在來下結(jié)論吧！