下面是范文網(wǎng)小編收集的難忘小學(xué)作文實(shí)用6篇 小學(xué)難忘的作文，供大家閱讀。

難忘小學(xué)作文實(shí)用1

　　星期四，我背著裝滿零食的背包來到學(xué)校，今天是個(gè)好日子——我們要秋游

　　我們?cè)陬I(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，朗讀了三字經(jīng)，剛讀完，李老師就來了，她告訴我們她要去聽課，不跟我們一起去玩了。聽到這里，我不禁有些沮喪，真希望李老師能去啊。班里的同學(xué)大部分都有點(diǎn)沮喪，只有一小部分同學(xué)在下面捂著嘴巴偷樂。

　　一會(huì)兒導(dǎo)游來了，導(dǎo)游是一男一女，男的很胖，看起來很威武又很溫柔，女導(dǎo)游非常漂亮。講完安全知識(shí)我們就出發(fā)了。我們來到校門口，全校的人都排著長隊(duì)慢慢向前移動(dòng)，出了校門口就是一堆家長，又是送水又是什么的，我的外婆也靠在校門口的大門上，她似乎根本就沒看見我，我拼命地將脖子往前伸，希望她能看見我，我感覺我可能活像一只小烏龜。

　　上了車，感覺舒服極了。我在座位上翻看我的背包，看看我都帶了什么零食，前面的張叢笑有些閑不住，一會(huì)兒朝后頭來跟我講話，一會(huì)兒跟她旁邊的張琴講得沒完沒了，一會(huì)兒又趴向前和她前面的劉貝蓓講的繪聲繪色，唉，全車都是她的'聲音。

　　下了車，全班人都非常興奮。大家都打開小背包準(zhǔn)備從里面拿幾包零食出來吃。然后我們參觀了頤和園，圓明園，少林寺，塔林，莫高石窟，樂山大佛，兵馬俑，枝樂傭，何尊等景點(diǎn)復(fù)制品，又看了少數(shù)民族的精彩表演，最好看的還是馬術(shù)表演，演的是騎馬打仗，一開始一些人騎著馬上臺(tái)，其中兩個(gè)人手上拿著能冒出白煙的東西，白色的煙霧飄上了觀眾臺(tái)，這煙真難聞我們大叫。 這些人可真厲害，可以在馬上倒立，站立，在馬上撿地上的東西，還可以在馬上打架等，每一個(gè)招數(shù)都贏得了熱烈的掌聲與贊嘆聲。

　　看完馬術(shù)，結(jié)束了一天的旅程，明天我們又將回到學(xué)校開心地學(xué)習(xí)。

難忘小學(xué)作文實(shí)用2

　　時(shí)間飛逝，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚(yáng)轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。

　　在這漫長的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯(cuò)，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過熱血的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，教室里的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　忘不了，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書聲……我們與同學(xué)一起笑過、哭過、傻過的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開，但是我們終究會(huì)各奔東西。感謝教導(dǎo)了六年的.老師，感謝六年來與我相伴的同學(xué)。請(qǐng)不要哭泣，也不要難過，我們要堅(jiān)強(qiáng)，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結(jié)束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請(qǐng)讓我說出無數(shù)次的謝謝！

難忘小學(xué)作文實(shí)用3

　　在我的童年中，有許許多多的事，有一些讓我快樂，還有一些讓我難忘，而有一件事也讓我難忘，它是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是“讓雞蛋飛”。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)一直讓我難忘，這一天爸爸說要給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是讓雞蛋飛。

　　爸爸首先讓我準(zhǔn)備一枚雞蛋，一杯水和鹽，還有一支筷子。我馬上準(zhǔn)備到位。爸爸先讓我把雞蛋放入水中，我一看雞蛋紋絲不動(dòng)，爸爸拿出鹽倒入水中，并用筷子在水中拌一拌。時(shí)間一分一秒的過去，雞蛋仍然沒有動(dòng)靜，我快等不及了，爸爸卻十分專心。我剛想退出，雞蛋卻浮了起來，試驗(yàn)成功了。爸爸說：“雞蛋浮起來是因?yàn)樗械柠}量達(dá)到一定程度，就可以浮起物體，世界上的.死海就是這樣形成的?！?/p>

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我留下了非常深刻的印象，不僅告訴我做事要專心，還要堅(jiān)持到底，不放棄。

難忘小學(xué)作文實(shí)用4

　　小時(shí)候，我就常聽媽媽對(duì)我說過“禮貌是人類共處的金鑰匙”，但我真正懂得它的含義，還是在我敢向門房叔叔打招呼以后……

　　那天，門房間調(diào)來了高大的叔叔，我第一次見到他的時(shí)候，他主動(dòng)給我打一個(gè)招呼：“小妹妹，你好！”我心里一驚，心想：我要不要跟他打招呼呢？算了！下次吧。于是，我背著書包去學(xué)校了……

　　當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，又碰見這位叔叔了，剛想跟他打招呼，但又一想，哪有一個(gè)女孩子主動(dòng)跟男的'打招呼的，最讓我難忘的一句話還是讓他先給我打招呼吧。不料，那個(gè)叔叔竟沒有理我，我只好回家了?；丶液?，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對(duì)我說：“禮貌是人類共處的金鑰匙，你應(yīng)該主動(dòng)跟門房叔叔打招呼，其實(shí)不光你要這樣做，每個(gè)人都應(yīng)該有禮貌！你對(duì)別人有禮貌，別人也會(huì)自然而然對(duì)你有禮貌，聽到了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我剛出電梯，就又碰見門房叔叔了，我剛想從他身邊走邊，突然想起了媽媽的話，于是我鼓起勇氣，走到叔叔面前大聲地對(duì)他說：“叔叔好！”說完這句話，我頓時(shí)覺得渾身充滿力量，充滿自信地去上學(xué)了。

　　從此，“禮貌是人類共處的金鑰匙”這句名言就深深地印在我的腦海里了，我也經(jīng)常用它不斷地提醒自己，它成了我最難忘的一句名言。

難忘小學(xué)作文實(shí)用5

　　我們一生中會(huì)聽到許多話，有時(shí)一瞬間就有許多話從我們身邊流逝，有時(shí)一句話卻能讓我們刻骨銘心。

　　在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每次考試只能考二三十分，那時(shí)的我覺得自己是個(gè)差生。每次考試成績公布，我都覺得很丟人?？墒俏也桓市?，我不愿意放棄。我每天認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記，不敢放過老師講過的每點(diǎn)知識(shí)。

　　又一次考試來了，教室里彌漫著緊張的氣氛。我全神貫注地發(fā)揮自己所學(xué)，仔細(xì)看題答題，我感覺這次考試沒有問題。

　　考試成績終于出來了！

　　老師站在講臺(tái)上挨個(gè)念同學(xué)的分?jǐn)?shù)，快了，快了，終于快到我了！當(dāng)老師念到我名字的那一刻，時(shí)間仿佛停止了，只聽有個(gè)聲音在我耳邊響起“五十八分”，當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我既興奮，又失落。興奮的是我進(jìn)步了，失落的`是沒有達(dá)到我預(yù)想的成績。在我接過試卷的時(shí)候，老師說：“你的進(jìn)步很大，只要你堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的！”我聽了，心里感動(dòng)極了……

　　從那以后，我時(shí)刻銘記老師的話，不斷努力，考試成績果然一直向上：六十分、六十六分、七十分、七十五分……到了二年級(jí)，我已經(jīng)在班里名列前茅了，我非常感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，心里依然牢牢記得老師的話——只要你堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！

難忘小學(xué)作文實(shí)用6

　　作文課上，我們正在天高地闊地聊天。老師就帶著一絲笑容，悄悄地走進(jìn)教室說：“今天，我要給你們幾個(gè)驚喜?！比缓笤诤诎迳蠈懴隆@喜連連’四個(gè)字。望著老師臉上那笑容，我們都不約而同地說：“老師，你今天怎么了，是不是得了羊癲瘋?”“說是驚喜，怎么這么詭異?”只見老師在黑板上寫下：第一重驚喜......

　　第一重驚喜：名字大抽獎(jiǎng)

　　老師神秘地說：“我給你們每人一張紙，請(qǐng)寫上自己的名字，交給我。抽到的人有驚喜?！蔽覀兘簧霞垪l后，都懷著忐忑不安的心情望著王老師。我想：誰會(huì)被抽到?驚喜又是什么?是好，還是壞?大家也迫不及待了，有的跪在凳子上，伸長脖子，好像一只長頸鹿，有的'眼珠瞪的大大的，好像要掉出來了似得。最后的獲獎(jiǎng)?wù)呤?-----張繽予。老師從包里掏出一個(gè)西葫蘆，送給了她。我們都垂頭喪氣。老師說：“別這樣，還有第二重驚喜呢!”

　　第二重驚喜：翻凳有禮

　　翻凳有禮?我看見這個(gè)題目，喃喃自語：“難道凳子下有禮品?”于是，我滿懷信心地翻了凳子，“啪”，我看見凳子下果然有一張紙條：恭喜你，你獲得了一副棋。陳怡彤也一陣“翻江倒?！?，“乒乒乓乓”幾聲，只得到了一張“謝謝惠顧”。她又抓起旁邊的一張凳子，也是“謝謝惠顧”。后來大家各有所獲，只有陳怡彤大吐苦水。

　　第三重驚喜：手忙腳亂拼東西

　　老師將我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，給每隊(duì)一張任務(wù)卡，哪隊(duì)先集齊任務(wù)卡上的10樣?xùn)|西，哪隊(duì)就獲勝。隨著老師一聲令下，比賽開始了。教室里要多混亂有多混亂。大家各奔東西，說話聲.搗桌椅聲.喊叫聲，響成一片。任務(wù)卡中標(biāo)著‘頭發(fā)’一詞，我不顧一切地從頭上拔下一戳頭發(fā)。隊(duì)友和“敵方”都用敬佩的眼神看著我，我卻瀟灑地說：“沒什么，頭發(fā)拔了又不是不會(huì)長?！弊詈筮€是我們敗給女生隊(duì)。

　　雖然我們失敗了，但我們并不生氣，反而滿載愉悅。原來快樂是這么簡單，一個(gè)小小的游戲，幾元錢的禮物，卻讓我們收獲了快樂。輸贏并不重要，重要的是快樂的過程讓我記憶深刻。我以后一定要用樂觀的精神面對(duì)人生，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣。

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