下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生敘事作文10篇 敘事作文小學(xué)生，供大家參閱。

學(xué)生敘事作文1

　　今天一大早媽媽就把我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，起這么早是要干什么呢？原來(lái)是要去果園。

　　一走進(jìn)果園的大門(mén)，我就被眼前的美景迷住了：中間一條寬闊的道路，道路兩旁種著高大的楓樹(shù)，兩棵楓樹(shù)中間有一條小路，小路上灑滿(mǎn)了火紅的楓葉。我向這一條小路走去，就看到小路一旁有一個(gè)小門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：石榴園。我最喜歡吃石榴了，便飛快地跑進(jìn)去，進(jìn)去后看到石榴樹(shù)上結(jié)的又大又紅的石榴，就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“小紅燈籠”左右搖擺，它是不是想快點(diǎn)兒進(jìn)我入嘴里呢？

　　剛參觀(guān)完石榴園，我又走向了棗園。那些紅寶石般的棗展現(xiàn)在我的眼前，我的目光轉(zhuǎn)移到了那兩顆紅棗身上，一顆紅棗說(shuō)：“我又大又紅，所以我是這棵棗樹(shù)上的老大！”“不，你不是！我才是！”另一顆紅棗說(shuō)。兩顆紅棗互不相讓?zhuān)瑮棃@里熱鬧非凡……過(guò)了好一會(huì)兒我才從想象中回到了現(xiàn)實(shí)。

　　果園里的水果不止我介紹的這幾種，還有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，香甜可口的哈密瓜，紫瑩瑩的葡萄……就等著你來(lái)參觀(guān)了。

　　我愛(ài)美麗的秋天！更愛(ài)秋天的果園！

學(xué)生敘事作文2

　　暑假生活豐富多彩，有滋有味，令人回味無(wú)窮，最有趣的還數(shù)在鄉(xiāng)下挖河蚌。

　　我和爺爺頂著炎炎烈日，;來(lái)到一條小河邊。那一條小河掩映在一片綠陰之中，幾條小魚(yú)在水草旁嬉戲?？墒牵覀円业暮影鏊坪踉诙阒覀?，遲遲不肯出現(xiàn)。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，我一鼓作氣搬起了它，心想：這么大的石頭，底下肯定有許多河蚌?！鞍?怎么只有一只很小的河蚌?！蔽壹饨械?。我朝爺爺桶里望了望，里面早已裝滿(mǎn)了數(shù)不勝數(shù)的河蚌。

　　我非常好奇的問(wèn)爺爺：“爺爺，你是如何飛快的挖了這么多河蚌啊?”

　　爺爺耐心的回答道：“河蚌喜歡水，也喜歡沙子，所以，靠近水的石頭下面就會(huì)有許多河蚌?！?/p>

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我便想著河邊石頭埋頭“沖鋒”。我慢慢的拿起一塊石頭，哇!里面至少有十幾只河蚌!我像是打了雞血，埋頭苦干起來(lái)。

　　到了傍晚，我和爺爺?shù)耐岸佳b滿(mǎn)了河蚌。但是，我和爺爺并沒(méi)有把河蚌帶走，而是把他們放回了大自然。

　　在爸爸的催促下，我慢慢的坐下車(chē)戀戀不舍地離開(kāi)了鄉(xiāng)下。我相信，下次我一定會(huì)抓到更多的河蚌!

學(xué)生敘事作文3

　　清風(fēng)吹拂著年輕的手，手撫摸著心微微的清風(fēng)。那是歲月磨礪的痕跡，在風(fēng)中氣喘吁吁。

　　那是一雙火熱的手，小拇指的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的，整個(gè)手呈棕黃色，布滿(mǎn)了繭。就這一雙手，在電腦前來(lái)回移動(dòng)著，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)工作。

　　每一次，我到媽媽的公司里，都能看到她那背影加上已疲勞的雙手，我卻不說(shuō)話(huà)，生怕驚擾到她。

　　有一次，我來(lái)到媽媽的公司里，來(lái)到她身邊，看著她是如何工作的。媽媽一邊工作，一邊對(duì)我說(shuō)：“快去做作業(yè)吧?！蔽衣?tīng)了，看著媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你工作吧！”伴隨著一聲嘆息聲，“大人的工作可是很難的?！?/p>

　　我做著作業(yè)，沉默不語(yǔ)，心中回蕩著那句話(huà)，又想起了媽媽的手。我能做的，就是跑到媽媽背后，幫她捶捶背。

　　媽媽看見(jiàn)了，停下了手頭的工作，摸摸我的頭說(shuō)“你真是個(gè)好孩子。”我聽(tīng)了，沖著媽媽笑著，似乎有一股暖流涌入心頭。

　　微風(fēng)在再度拂過(guò)，輕撫著她的雙手。

學(xué)生敘事作文4

　　星期日中午，我吃完午飯，坐在沙發(fā)上，正津津有味地看著電視。突然，“叮鈴鈴”媽媽的手機(jī)響了，把我嚇了一跳，媽媽連忙拿起了電話(huà)，原來(lái)是少年宮合唱團(tuán)的劉老師通知我下午參加小歌手選拔賽，我激動(dòng)得一蹦三尺高。

　　吃過(guò)午飯，我匆匆忙忙地來(lái)到了少年宮，走進(jìn)教室，看見(jiàn)有幾位高手已經(jīng)在等候了。我坐到了自已的座位上，過(guò)了一會(huì)兒，南京藝術(shù)團(tuán)的老師走進(jìn)了教室，我心里想：一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，唱得好一點(diǎn)，爭(zhēng)取被選上。教室里的人都到齊了，大家就一個(gè)接著一個(gè)來(lái)唱，他們唱得很好聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)。一會(huì)兒，就輪到我了，我落落大方走上了臺(tái)，唱了《春天的孩子》，唱到最后，我緊張地唱不出來(lái)了，這時(shí)劉老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我深深地吸了一口氣，充滿(mǎn)信心地唱完了歌曲。

　　選拔賽結(jié)束了，我走出教室，還回味著剛才緊張的時(shí)刻。心想：唱不好，沒(méi)關(guān)系，下次還有很多機(jī)會(huì)呢。

學(xué)生敘事作文5

　　你想知道我的暑假是什么樣的嗎？

　　今年因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，得到了一個(gè)完美的暑假！

　　我只需要在一天內(nèi)完成作業(yè)，剩下的時(shí)間可以跳繩、踢毽子、玩輪滑、下棋等等。運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我的日?；顒?dòng)之一，包括20個(gè)仰臥起坐、20個(gè)俯臥撐和100條跳繩.這些運(yùn)動(dòng)讓我擁有強(qiáng)壯的身體。睡眠讓我們健康成長(zhǎng)。午睡可以讓我們?cè)谡；A(chǔ)上長(zhǎng)得更快。每天看書(shū)2小時(shí)，讓我收獲了很多知識(shí)。在這個(gè)“人間天堂”，我還可以玩30分鐘電腦，看一小時(shí)電視等“優(yōu)惠活動(dòng)”等我收藏。發(fā)先鋒作文，寫(xiě)日志，也是我個(gè)人的愛(ài)好。爸爸的作文很好。俗話(huà)說(shuō)“如虎，似狗，似姑娘”，我相信有一天，“照耀你勝過(guò)藍(lán)色”。

　　雖然今年夏天作業(yè)不多，但是我覺(jué)得我的.暑假很充實(shí)，是個(gè)完美的暑假！同學(xué)們，你們的暑假是怎樣的？

學(xué)生敘事作文6

　　今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。

　　晚上，勞累了一天的媽媽回到家中，我趕緊跑到媽媽的面前，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)給您捶捶背吧?！眿寢屖裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是看了看我，笑了笑。

　　說(shuō)干就干，我挽起袖子，雙手握成空心拳，在媽媽的背上輕輕地捶了起來(lái)。我一邊捶一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)杏X(jué)輕松些嗎?”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說(shuō)：“真是太舒服了，如果稍微重一點(diǎn)就完美至極了?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我的拳頭就變成了一個(gè)實(shí)心拳，像在打鼓一樣，捶得更快，勁頭更大了。捶完背后，媽媽的臉笑得像一朵綻放的鮮花，說(shuō)：“你可真是媽媽貼心的捶背器?！?/p>

　　我聽(tīng)了之后，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我想：只要媽媽開(kāi)心，就算讓我當(dāng)一個(gè)“捶背器”，我也心甘情愿。

　　為媽媽捶背，我做的這一件小事就讓媽媽如此高興，以后我還要多幫媽媽做事，讓她越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越年輕。

學(xué)生敘事作文7

　　今天，我早早的來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)，今天有手工課，我很高興，我可喜歡上手工課了！

　　我?guī)?lái)的材料有大蘋(píng)果、小西紅柿、剪刀、卡紙、雙面膠、牙簽等等。開(kāi)始做水果娃娃了，我先用一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果做娃娃的身體，小西紅柿做娃娃的頭，雙面膠一粘就把它們緊緊地固定在一起了。接著，用兩個(gè)小提子做水果娃娃的盤(pán)發(fā)，拿牙簽把它們按在娃娃的頭部，再用兩根黃色的絲帶做娃娃的小辯子。最后，把兩片圓圓的小紙片涂成黑色，做娃娃的眼睛，這一步一定要認(rèn)認(rèn)真真地做，否則眼睛就長(zhǎng)歪了。

　　不一會(huì)兒，水果娃娃就做好了！你瞧！多可愛(ài)的水果娃娃啊！它有一雙圓溜溜的大眼睛，有著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辯子。老師表?yè)P(yáng)我做的真好！

　　我們班的同學(xué)做得水果娃娃也都很可愛(ài)，有香蕉娃娃、草莓娃娃、桔子娃娃等等。

　　今天的手工課真有趣！每次上手工課，我都很開(kāi)心，因?yàn)樽约河H手做出來(lái)的東西就是不一樣，讓我感受到了收獲的喜悅！

學(xué)生敘事作文8

　　當(dāng)驚喜呈現(xiàn)在你的面前,你會(huì)有怎樣的感受?

　　一個(gè)星期六的晚上,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)書(shū)人教室,期盼著老師把上周期中考試的成績(jī)公布出來(lái).

　　因?yàn)槲襾?lái)的早,班主任對(duì)我說(shuō):"離100分只要再?zèng)_一下就行了。 ”上課了，朱老師抱了一疊試卷走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面我報(bào)到名字的同學(xué)上來(lái)拿卷子，我不公布分?jǐn)?shù)了。張耀文。 ”我上去接過(guò)卷子一看，100分跑了，等待我的是那鮮紅而刺眼的97。5。仔細(xì)一看，粗心大意，一會(huì)兒少寫(xiě)了，一會(huì)兒沒(méi)讀題。真可惜！

　　下課了，老師發(fā)了一張《優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)》給我。上面寫(xiě)著：張耀文同學(xué)，你在江蘇書(shū)人教育培訓(xùn)中心第9周學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)突出，深受師生好評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

　　這給了我一個(gè)驚喜！

學(xué)生敘事作文9

　　下課了，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上可真熱鬧啊，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩丟沙包，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在打乒乓球……·

　　看他們一個(gè)個(gè)玩得興高采烈，我們幾個(gè)站在一旁看的男生再禁不住誘惑了，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。首先我們選出了一位同學(xué)當(dāng)“老鷹”，然后又挑了位個(gè)頭較高的同學(xué)來(lái)當(dāng)“母雞”，最后剩下的幾個(gè)同學(xué)就躲在“雞媽媽”的后面當(dāng)“小雞”。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”兩眼緊緊地盯著躲在“雞媽媽”身后的“小雞”們，試圖找機(jī)會(huì)可以抓住它們。他時(shí)而從正面來(lái)攻擊，時(shí)而又從側(cè)面來(lái)攻擊，反反復(fù)復(fù)這么攻擊了好幾個(gè)來(lái)回，可是，無(wú)論“老鷹”再怎么狡猾還是無(wú)法突破“雞媽媽”守護(hù)防線(xiàn)。“雞媽媽”展開(kāi)雙翅奮力地保護(hù)著它身后的每一個(gè)“雞寶寶”。小雞”們也緊緊地跟隨在 “媽媽”的身后躲藏在它的翅膀下，唯恐被抓到了，終于，在“雞媽媽”的保護(hù)下他們勝利了，每一個(gè)都安然無(wú)恙的，他們自由自在的在“媽媽”的身后嬉戲玩耍著，倒是那只“老鷹”在一旁累得直喘粗氣……·

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)，……·、”上課鈴響了，愉快的課間十分鐘結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的一節(jié)課。

學(xué)生敘事作文10

　　一天，森林小學(xué)開(kāi)譚了，今天，老師從他自己的包包里拿出紙來(lái)，猴飛機(jī)＂，小象說(shuō)：＂交們折東＂，老師說(shuō)，＂都不對(duì)，是搭橋．＂

　　老師拿出紙來(lái)，給一人一個(gè)剪了的長(zhǎng)方形，搭救一個(gè)平橋，老師輕輕地把米放上去，大家緊張的盯著橋墩面，橋面開(kāi)始變形，一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，２0、５0、100、120、150、200、250、300、350、400。簡(jiǎn)直要跳到嗓子眼了，哇！陷下去了，３９粒橋面，輪到他了，自信很多，小心翼翼的把拱橋放下了，一粒一粒放著橋面，同海陸空們目瞪口呆地盯著，出來(lái)的結(jié)果是３８粒，比剛才少了一粒，聰聰讓工來(lái)試度吧＂，是一個(gè)像小船的小橋呀！同學(xué)都躍躍欲試，目不轉(zhuǎn)睛的盯著呀！，居然400棵，真是太棒！科直是奇跡呀！同字們說(shuō)：“我們真是不感相信自己的眼睛，聰聰?shù)靡獾卮蠼?，我們都可以?dāng)橋梁設(shè)計(jì)專(zhuān)家。放學(xué)了。

　　我真想下一個(gè)在來(lái)玩這一個(gè)游戲啊，上完課了，小象回愛(ài)了，快到家了，走到了小河的對(duì)岸，他拿了一個(gè)棍子，踩上走沒(méi)走幾步棍子搖搖擺擺把小象嚇得又回了原來(lái)的地方。

　　他想了一個(gè)辦法，踩上面彎的地方過(guò)去了。

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