下面是范文網(wǎng)小編收集的動作作文600字3篇(描寫動作的作文600)，供大家閱讀。
動作作文600字1
她，一個身高不高，滿臉雀斑，整日臉上都不會出現(xiàn)微笑，整個人看起來冰冰的。自開學(xué)以來，她就獨來獨往，話也不多，似乎與我們沒有關(guān)系。這樣的人，怎么能給我們帶來感動？
早上起床，稍稍賴了一會床。上鋪的她很快就起來了。她坐到我的床上幫我疊好被子。今天恰好是我們兩個值日，她默默的拿起掃把，開始打掃，我仍然還在床上躺著。然后，她從衛(wèi)生間拿出拖把，我剛好醒來。惺忪的眼睛剛剛睜開，就看到了忙碌的她。我猛然想起今天是我們值日，非常歉意地對她說；“對不起了，我忘記了。”她只是簡單的回句；沒事！我繼續(xù)裝著忙自己的事，她早早就把活全干完了。而且還幫我把床位整理好了。這些事微不足道，但卻讓我一陣感動。
我是一個非常粗心的人，在一次晨跑中，摔了一腳，膝蓋上出現(xiàn)了很大的一個傷口，疼的我什么話也說不出來。她什么話也沒說，背起我就跑。到了醫(yī)務(wù)室，她幫我擦了擦眼淚，然后淡淡的說了一句；忍住，別喊痛！我點了點頭，之后，她就像一位母親一樣，為我滿前忙后，她幫我打飯，打水，去餐廳緊緊攙著我。我知道，她話不多，可是，她所做的一切，令我感動不已。
后來，我經(jīng)常與她走動，漸漸的`，了解到了她的一些事情。她生活在一個重組家庭中，后爸不是特別喜歡她，她也形成的孤僻的性格。但是她的品德還在，經(jīng)常盡自己所能的幫助他人。
那天，天下起了雨，班級中有一個男同學(xué)沒有帶傘，她就將傘借給了這個男同學(xué)，自己披著衣服跑到了餐廳。我那時候很生氣的對她說；你傻??！我也有傘，你怎么不和我一起打。他只是呵呵的笑了幾聲。然后，幫我把雨傘合住。她竟然可以這么忘我的幫助她人，這令我感動。
期末考試過后，班主任讓我去她那里報應(yīng)該獲獎的名單，其中有一張獎狀是美德少年，這張獎狀非她莫屬樓！
她，就是這樣，一個話語不多相貌平平的女孩。但是她在我心中，永遠是那個“紅色的，最閃亮的，最耀眼的星”也是我的好棒樣！
動作作文600字2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏著輕快的腳步走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來舉行猜字謎活動?！崩蠋煹脑捯粑绰?，教室里就像炸開了鍋，同學(xué)們一個個 議論紛紛、興高采烈。
活動開始，老師首先講了游戲規(guī)則：同學(xué)們先在小組內(nèi)互相交流10分鐘，猜謎語的同學(xué)要說出猜出來答案的'依據(jù)，然后每組選出一個代表在全班交流。老師一講完，同學(xué)們就開始在小組內(nèi)熱火朝天的交 流。不知不覺，十分鐘就過去了。老師先讓陳曦上臺給大家出謎語，她說：“七十二小時”。話音一落，同學(xué)們就積極踴躍的舉手，最后陳曦讓吉孟佳來回答，只見吉夢佳站起來大聲的說：“晶?！崩?師還滿臉疑惑的問：“為什么？”吉夢佳接著說：“一天是24個小時，3天就是72個小時，一天也叫一日，三天就是三個日，那謎底就是”晶“。同學(xué)們聽了她的回答，都報以熱烈的掌聲。老師高興的說 ：”沒想到你們這么聰明，在猜謎語中竟然還用到了數(shù)學(xué)知識，真了不起?！按蠹倚χf：”這就是學(xué)以致用?！榜R藝林又給大家出了個難題：”半青半紫。“這可有點難，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮 ，絞盡腦汁也想不出謎底來，當(dāng)老師正準備讓她公布謎底時，我靈機一動，突然想起來大聲說：”素“。因為素字是由青的上半部分和紫的下半部分組成，所以是”素“字。聽了我的解釋，同學(xué)們才恍 然大悟。
一節(jié)課就這樣不知不覺的過完了，大家都感到意猶未盡，好多同學(xué)還想用字謎來考考大家。老師好像看出了同學(xué)們的心思，說：”以后我們會抽時間多舉行這樣的活動?！按蠹疫@才歡呼起來。
通過這個猜字謎活動，我感受到了中國的文字博大精深，有時一個字多一個點，少一個橫，字的讀音、意思就完全不同，以后，我要認真書寫每一個漢字，努力學(xué)好語文，為把中國的文化發(fā)揚光大而努力！
動作作文600字3
昨天上午，學(xué)校組織我們四年段的同學(xué)到火燒嶼，參觀位于海滄大橋西橋墩的廈門青少年科技館。 一上小島，只見這里風(fēng)和日麗，綠樹成陰，空氣清新，令人陶醉。來到科技館，我們先從五樓開始參觀。這里有許多機器人：有的機器人能彈琴，有的機器人可以變形，有的可以蓋章，有的機器人還能打籃球，最有趣的是那個人的造型、穿著衣服隨著音樂翩翩起舞的機器人了，它像個真人似的，千姿百態(tài)，連周圍伴舞的機器人也活靈活現(xiàn)的。 到了二樓，工作人員邀請一位同學(xué)上表演臺參與做實驗，我們班的女同學(xué)蘇艷妮自告奮勇的走上表演臺。工作人員介紹說：“現(xiàn)在，我將把幾萬輻的`高壓電通過一些金屬傳到這位女同學(xué)旁邊的鐵球里，讓她觸摸，看看結(jié)果怎樣。”我們一聽大吃一驚，都覺得非?？膳?。那位女同學(xué)卻不害怕，只見她鎮(zhèn)定自如，毫無懼色把手放在鐵球上。閉上眼睛等待結(jié)果。同學(xué)們都迫不及待了。這時，工作人員微笑著開啟了開關(guān)，頓時幾萬輻的高壓電從這位女同學(xué)身上流過。這時奇跡出現(xiàn)了，只見她的頭發(fā)全部不可思議般地豎了起來。蘇艷妮同學(xué)還愁眉苦臉，似乎不想讓同學(xué)見到她那副“怒發(fā)沖冠”的樣子。
同學(xué)們都看呆了，半晌沒反應(yīng)過來。工作人員解釋說：“這個鐵球是通過特殊金屬傳電的，傳到了鐵球就轉(zhuǎn)化成了靜電，這位同學(xué)的頭發(fā)才會豎起來?！蓖瑢W(xué)們緊張的心情才松了下來！ 來到底層，這兒可奇妙了：“可以讓你親手按制一枚印有廈門青少年科技館的紀念幣，可以進行體能測試，還有火箭模型，讓我們可以看到火箭發(fā)射后進入軌道的情景，我最感興趣的是一個火山模型，它演示火山噴發(fā)前、后的全過程，還挺逼真的，令人眼花繚亂。 這次春季社會實踐活動，不僅開闊了我們的視野，增加我們的科學(xué)知識，而且通過大家動手參與，提高了大家熱愛科學(xué)的興趣。青少年科技館真是知識的海洋?。?/p>
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