下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用小學(xué)三年級(jí)作文4篇(小學(xué)三年級(jí)作文范例)，供大家參考。
實(shí)用小學(xué)三年級(jí)作文1
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數(shù)小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標(biāo)志著世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會(huì)滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍(lán)的，藍(lán)色越濃說明海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目?？粗粗?，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我愛我的'地球儀，不僅因?yàn)樗式k麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的目光放的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
【評(píng)析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長知識(shí)的作用。
三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。
實(shí)用小學(xué)三年級(jí)作文2
秋天漫不經(jīng)心地?fù)崦磉吷鷻C(jī)勃勃的樹木，輕輕地融入了我們的生活。追隨著涼爽的秋風(fēng)帶來的陣陣花香，漫步來到小區(qū)的中心花園。
一走進(jìn)花園，香味變得愈發(fā)濃郁，原來是桂花的香味呀！桂花樹的葉子碧綠，兩頭尖尖，特別茂盛?；ㄩ_在樹葉之間，金黃金黃的，很細(xì)小，花瓣僅米粒大小。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金，在陽光下閃爍著金色的光芒。一陣風(fēng)吹過，星星點(diǎn)點(diǎn)的'花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的精靈，停在了我的頭上、身上。
花園的東邊種著幾棵蘋果樹，在濃密的綠葉中，蘋果露出了一張張害羞的小臉兒，臉上已經(jīng)悄悄染上了一層層的紅暈。旁邊幾棵石榴樹上的石榴有的因?yàn)樘郑岩路紦纹屏?，露出了結(jié)實(shí)的肌肉；有的看到同伴滑稽的樣子，哈哈大笑，露出了一排排晶瑩的牙齒。
雖然秋姑娘還沒來及把最濃郁的色彩送到這里，可我已經(jīng)沉醉在這美麗的秋色中。
實(shí)用小學(xué)三年級(jí)作文3
星期六的早晨，我去上拉丁舞班，路上我發(fā)現(xiàn)我們的城市總有一些不講文明的人?？?，一位大漢直接往大街上扔了一個(gè)煙頭。瞧，那邊有個(gè)人在吃香蕉，把剝下的香蕉皮扔了一地，如果有人滑倒該怎么辦呀！再看看，馬路兩邊隨處可見的的塑料袋、果皮、飲料瓶……
唉！我不時(shí)嘆了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人群中有一個(gè)人在掃地，而且掃得很認(rèn)真，地面漸漸變得整潔起來。一開始，我以為她是清潔工，當(dāng)她把臉抬起來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)普普通通的小女孩，她長得清秀可愛，穿著樸實(shí)大方。她一邊掃地一邊勸說那些不講文明的'人。她勸得很認(rèn)真，有些人似乎覺得不好意思，主動(dòng)把垃圾放到附近的垃圾桶里。不過有些人可不聽，他們覺得很不耐煩，并厲聲喊道：“你這小孩真是的，關(guān)你什么事呀？”小女孩一點(diǎn)兒也不生氣，只是繼續(xù)耐心地勸說，并且用她的實(shí)際行動(dòng)使那些“不聽話”的大人也開始漸漸變得文明起來。
這位小女孩的文明舉止深深的感染了我，沒有人知道這位小女孩的名字，她是我心中最難忘的文明使者！在以后的日子里，我經(jīng)常會(huì)看到那位小女孩的身影。我不僅看見了她，而且還看到了千千萬萬個(gè)像小女孩一樣的人，我們的城市似乎也變得更加漂亮了！對(duì)呀，地球母親只有一個(gè)，美化她要靠大家，只有我們每個(gè)人都愛護(hù)環(huán)境，世界才會(huì)變得加美好！
實(shí)用小學(xué)三年級(jí)作文4
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。在寒冷蕭瑟的冬天；我們就盼下雪了，大自然用雪的畫筆繪出一個(gè)粉妝玉砌的世界。帶給我們無限的興奮與驚喜。
下雪之前，天空一片鉛色，也不知到底從哪一刻開始，就悄無息地飄起了雪花，起初雪并不大，也不密，零零落落如柳絮輕飄，又像那白天鵝輕輕抖動(dòng)著翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落下來。這時(shí)，我會(huì)沖到屋外，仰著臉，伸著手接那些可愛的精靈，??！我黑色的衣服上綴滿了雪花，我睜大了眼睛，入神的欣賞著它們。漸漸地，雪大了，就像誰用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花，那花瓣紛紛飛下，你抱住我，我擁緊你，在天地間織成了一張巨大的網(wǎng)，萬物被輕柔的雪花覆蓋著，這一刻，一切那么美好，那么寂靜。我走進(jìn)屋內(nèi)外，望著窗外紛飛的雪花，仿佛自己也是其中的一員，我聽到了雪花的笑聲。真的，他們的快樂，我感受得到。
可有時(shí)從天上落下的雪，似乎并不是六角形的花瓣，而是一顆顆小小的雪粒，像白砂糖，又像小銀珠。它們直直的快速墜落，仿佛奔著一個(gè)目標(biāo)而去。如果趕上那呼嘯的狂風(fēng)，雪就會(huì)密密地斜織著，甚至橫飛過來，張開嘴巴嘗嘗，嘿！說它像糖也不甜，似味精卻不鮮，如鹽卻不咸。它們只管下呀下呀，掛起白茫茫的天幕雪簾，地面鋪起了地毯，樓房穿起了白袍，大樹開滿了梨花，一切都充滿了詩情畫意。
待到融雪的`時(shí)候，天氣出奇的冷，冬日的陽光下，雪化作了不忍離去的淚水。它們多么留戀這個(gè)世界呀！也許背陰處的積雪會(huì)堅(jiān)持幾天，但它們原本柔軟的軀體，卻變得透明而堅(jiān)硬。它們注定要與我們告別了，它們完成了自己的使命。將歡樂和圣潔播撒到了人間。
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