下面是范文網(wǎng)小編收集的防震減災(zāi)作文9篇，以供參考。
防震減災(zāi)作文1
災(zāi)害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災(zāi)等等，發(fā)生災(zāi)害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此咱們要懂得防震減災(zāi)的知識，學(xué)會保護自己。
學(xué)校組織了很多活動讓咱們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識，比如請消防大隊的叔叔給咱們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時的逃生演練，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學(xué)校還請了交警叔叔給咱們講解交通安全知識，避免咱們發(fā)生交通危險。
一些災(zāi)害都是可以預(yù)防的，在咱們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生**事件。教室里的'風(fēng)扇，開到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門，能將門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒將對方誤傷。這些都是咱們身邊的不安全因素，都是可以預(yù)防的。看以下幾條：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時要一個個下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門，刮風(fēng)時要用椅子將門頂住。
咱們要保護學(xué)校的公共設(shè)施，愛護學(xué)校就是愛護自己，讓咱們的學(xué)校變得更加美好！
防震減災(zāi)作文2
學(xué)會保護自己是必須要做的，要學(xué)會在地震的時候讓自己安全。每年的5月10日學(xué)校都會讓我們練習(xí)一次防震演練。
今天我們帶了濕毛巾，聽了廣播，廣播告訴我們?nèi)N聲音：預(yù)先警報，空襲警報，解除警報。告訴了我們等下該怎么做。
正式開始了，預(yù)先警報響起我們紛紛躲在桌子下可個高的'人躲不下去，老師想出了一個鬼點子，用書包遮住頭，警報解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報響了起來，我們用濕毛巾捂住口鼻向門口沖去，本來不是太擁擠，因為234班緊張的同學(xué)往前沖就變得好擁擠，還有同學(xué)在后面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場蹲下來，劉景榮去報數(shù)了解除警報響了，我們排成兩隊回了教室。
老師說：“這不僅僅是一次練習(xí)，也是一次學(xué)習(xí)的機會，你們沒有去認(rèn)真對待，到真正有地震的時候，你們就真的只能等死了以后就認(rèn)真對待點吧。”我們一個個聽得若有所思。
這次防震應(yīng)急演練。讓我們深受啟發(fā)，下次的防震演練，我們一定好好練。
防震減災(zāi)作文3
我們每一個人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，力爭把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。
災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬人死亡和受傷。
其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的，地震發(fā)生前，會有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反常現(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi)、水土流失等，有些災(zāi)害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節(jié)約用水，珍惜每一滴水;保護森林，種植樹木，保護水土;要多用取之不盡的.太陽能;多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識，樹立防范意識。
災(zāi)難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!
防震減災(zāi)作文4
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震與自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的.人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護好自己與家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每一個同學(xué)。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震減災(zāi)作文5
地震，這個字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預(yù)防呢？
全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發(fā)生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。
對于突發(fā)而來的地震，我們應(yīng)心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動時，應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結(jié)實的家具下，在大晃動過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預(yù)防措施，才能在地震中生存下來。
很久很久以前，我國就已有了對地震的預(yù)防機構(gòu)，相當(dāng)于現(xiàn)在的.地震局。東漢時期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動儀”，將我國科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學(xué)的方法預(yù)防地震，才能防震減災(zāi)，將我國的明天建設(shè)的更加美好。
防震減災(zāi)作文6
自從四川汶川、青海玉樹接連發(fā)生了大地震后，我對地震產(chǎn)生了恐懼心理。如果地震來了，要怎樣躲避？怎樣才能提前知道地震的到來呢？
這次寒假里，我去紹興科技館參觀了“防震減災(zāi)“科普展后，終于對“地震”有了全面的了解，對“防震減災(zāi)”有了更深的認(rèn)識。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文并茂的海報板，上面寫著各種關(guān)于地震的知識。在這里我了解到地震能夠引起火山爆發(fā)等系列的.災(zāi)難，在這里我第一次看到了一些關(guān)于地震的學(xué)說，也感受到唐山、汶川、玉樹地震帶給城市的災(zāi)難，在這里更讓我意識到了防震減災(zāi)的重要性。
相比這些板報，我更喜歡科技館叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的實驗器材。因為這些模型不僅可以讓我動手操作，同時也讓我在實踐中了解了地震和防震的知識，這可真是一舉兩得呀！
經(jīng)過這次參觀，讓我獲得了不少知識，也讓我懂得了不少。今天好好地活著，誰知道明天就會有地震，明天我就離開了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的時間里，多做有意義的事。天災(zāi)不可避免，人禍還是可以減少的，在平時的生活當(dāng)中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來，再想辦法逃出去。在房間里盡量躲在桌子下，在公共場所要盡量避開高大建筑物。
讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個世界永遠(yuǎn)平安、幸福！
防震減災(zāi)作文7
我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角 。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳*，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的`方法來保護好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué)?！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維
持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們一定要學(xué)會自救。
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震減災(zāi)作文8
XX年5月12日是一個中國人民難以忘卻的日子。四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，導(dǎo)致69197人遇難，374176人受傷!看著這串龐大的數(shù)字，很是讓人揪心。
有些人堅持地震離我們很遠(yuǎn)，我們這里不會發(fā)生地震的觀念。其實，地震在我們的生活中是不可避免、無處不在的，地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震次數(shù)約五百五十萬次，地震的破壞力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉樹地震等等，以前的、近幾年的大小地震都帶來了無可挽回的損失。我們國家雖然不是地震頻發(fā)地帶，但是，如果面對可怕的地震，我們應(yīng)該怎么做呢?
地震是自然災(zāi)害，當(dāng)然，地震也不只有天然地震，人工地震也是地震的主要的.原因。人工地震就是由于工業(yè)爆破、地下核爆炸、過度開發(fā)資源等等原因，增加了地殼的壓力，地震也會發(fā)生。作為我們小學(xué)生，我覺得我們首先應(yīng)該做到的就是要低碳生活，以自己的實際行動帶動身邊的人，減少對地球資源的浪費，減少開采，不給地殼帶來壓力
一旦發(fā)生了地震，我們該怎么辦呢?首先，我們要以鎮(zhèn)定的心態(tài)面對地震，發(fā)生地震了不要慌，如果來得及先跑到空曠的地方。如果來不及，就用枕頭護住頭部，躲到桌子或床下，盡量減少地震給自己帶來的傷害。
希望大家積極學(xué)習(xí)宣傳地震知識，做到有備無患!
防震減災(zāi)作文9
今天我跟著明德小分隊到了個防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。
我們先到第一個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發(fā)明的地動儀（模型）。它是一個大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應(yīng)有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應(yīng)龍嘴里的珠子就會掉到對應(yīng)蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的幫助下很多同學(xué)都逃了出去；有四名學(xué)生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的.身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學(xué)生因為有老師的保護而幸存了下來，這一幕讓我感動……
講解員還告訴我們，地震時如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動，我從中學(xué)習(xí)到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！
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