下面是范文網(wǎng)小編分享的高中生綜合素質(zhì)自我評價11篇 綜合素質(zhì)自我評價高中生800字，以供參閱。
高中生綜合素質(zhì)自我評價1
我遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。高中學習目明確，高中學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，高中學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好綜合素質(zhì)。
高中生綜合素質(zhì)自我評價2
我自入學以來，一直遵守學校各項規(guī)章制度，具有良好思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。
高中生綜合素質(zhì)自我評價3
我尊敬老師，孝敬父母和長輩，主動與同學友好相處，主動幫助他人，對別人有禮貌。積極參加家務(wù)勞動和校內(nèi)外公益活動，愛惜勞動成果，節(jié)約能源。自覺遵守學校和社會公共場所的紀律，自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺維護社會公德。能夠傾聽他人的觀點，能夠與他人交流與分享。與家人、同學、老師的關(guān)系融洽。能控制自己的情緒，能保持樂觀的生活態(tài)度；有良好的生活習慣和生活衛(wèi)生。但在學習上努力尚有欠缺，有些馬虎，學習系統(tǒng)尚需完善，對自己的要求也要有所提高。對于體育運動不夠積極。對于時間的'安排尚有不足。有時意志力不夠，對自己的想法自信度不夠。
高中生綜合素質(zhì)自我評價4
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的`提高。
作為新的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中生綜合素質(zhì)自我評價5
時光荏苒，半年已經(jīng)過去了，在這半年中我不僅學會大量知識，而且學會了許多做人準則，我樹立了高中學習自信心，懂得理解他人，學會了換位思考。這個學期，我學到了許多，各科成績均有長足進步，得到了每一位任課教師充分肯定和表揚。除了知識上提升以外，我還知道了什么是責任，什么是效率。這些進步都離不開老師諄諄教誨和同學悉心幫助。我相信我會在以后高中學習生活中更上一層樓!
高中生綜合素質(zhì)自我評價6
在思想方面：
我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽。
在社會工作方面：
我曾任班長管等職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的`策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
學習方面：
我以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。因此，我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績。
高中生綜合素質(zhì)自我評價7
我是一個熱愛祖國人。我深切地愛沒有那些驚天動地舉動，也沒有那激情澎湃言辭。我總能在平時唱響國歌，隨時關(guān)心國家大事。同時我也是一個熱愛班級人。我平時能隨時地撿起掉在地上垃圾，還不時地提醒其他同學要保持班級環(huán)境;我始終用微笑面對一切困難，迎接挑戰(zhàn)。
高中生綜合素質(zhì)自我評價8
在高中的三個階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面，我熱愛班級，熱愛集體尊敬老師，與同學關(guān)系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課，積極回答老師提出的問題，遵守紀律，嚴格要求自己。課后與同學們討論不懂得問題，或?qū)ふ依蠋煹腵幫助。
課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
在生活方面，我活潑好動積極參加體育活動，積極參加運動會，我不怕苦不怕累，以堅強的毅力沖向終點。我樂于助人，給她們幫助，給她們精神上的鼓舞，使他們?yōu)橹袆?。我對自己充滿信心，讓老師放心，讓家長寬心。我藥努力，繼續(xù)加油，做一個對社會有益的人，努力為國家做出自己的貢獻。讓祖國更加繁榮昌盛。堅持就是勝利。
高中生綜合素質(zhì)自我評價9
《意見》將學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面，明確了每個方面的考察重點。
教育部有關(guān)負責人表示，長期以來我們對學生的綜合素質(zhì)發(fā)展是有要求的，如熱愛集體、關(guān)心他人、有社會責任感等，這些要求比較抽象，難以直接把握。為此，《意見》強調(diào)綜合素質(zhì)評價注重考察學生的行為表現(xiàn)，特別是通過學生在有關(guān)活動中的具體表現(xiàn)來反映其全面發(fā)展情況和個性特長。如思想品德方面，不僅要看學生參加公益勞動、志愿服務(wù)活動的具體內(nèi)容，還要看參加的次數(shù)、持續(xù)時間等，學生在這些活動中的.行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的。
關(guān)于材料使用問題，《意見》提出“綜合素質(zhì)評價”可用于高校招生。高等學校要制定科學規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式做出客觀評價，高中教師不參與，有利于評價的公平公正。
高中生綜合素質(zhì)自我評價10
忙碌的學校生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代學校生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上：
為適應(yīng)社會發(fā)展的'需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學習方面：
我覺得學校生的首要任務(wù)還是學好基礎(chǔ)知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代學校生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
學習當然是重要的，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。
高中生綜合素質(zhì)自我評價11
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，就是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)就是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不就是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的.更好。
此時本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
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