下面是范文網(wǎng)小編收集的高中生綜合素質(zhì)自我評價11篇(高中生綜合素質(zhì)評價填寫示例)，以供參閱。
高中生綜合素質(zhì)自我評價1
教育部基礎(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)人表示，長期以來我們對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展是有要求的，如熱愛集體、關(guān)心他人、有社會責(zé)任感等，這些要求比較抽象，難以直接把握。為此，《意見》強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)評價注重考察學(xué)生的行為表現(xiàn)，特別是通過學(xué)生在有關(guān)活動中的具體表現(xiàn)來反映其全面發(fā)展情況和個性特長。
比如思想品德方面，不僅要看學(xué)生參加公益勞動、志愿服務(wù)活動的具體內(nèi)容，還要看參加的次數(shù)、持續(xù)時間等，學(xué)生在這些活動中的行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的。希望以此促使人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關(guān)注“活生生的人”，實現(xiàn)知行合一。
高中生綜合素質(zhì)自我評價2
一、道德品質(zhì)
優(yōu)點(diǎn)：能夠在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動，在家里能夠孝敬父母。
不足：勤奮進(jìn)取、正直守信方面有帶提高。
二、公民素質(zhì)
優(yōu)點(diǎn)：社會責(zé)任感強(qiáng)，有民族團(tuán)結(jié)意識，能遵法守法懂法，環(huán)保意識強(qiáng)。
不足：自尊自律要提高。
三、學(xué)習(xí)能力
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)興趣很高，對英語方面非常喜愛，能夠自主學(xué)習(xí)。
不足：學(xué)習(xí)成績還需提高，要學(xué)會自我反省。
四、交流與合作
優(yōu)點(diǎn)：與小組交流積極，能夠團(tuán)結(jié)合作。
不足：還需要多參加課外活動。
五、運(yùn)動與健康
優(yōu)點(diǎn)：體質(zhì)、心理素質(zhì)都很健康，運(yùn)動方面良好。
不足：還需多多運(yùn)動。
六、審美與表現(xiàn)
優(yōu)點(diǎn)：審美情趣很高，藝術(shù)活動廣泛。
不足：表現(xiàn)力還需增加。
自評：希望在下學(xué)期里能夠把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去，把這學(xué)期里的不足在下個學(xué)期里改正，把不足改為優(yōu)點(diǎn)。
家長總評：孩子在這個學(xué)期里，能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動，民族團(tuán)結(jié)方面也做的很好。學(xué)習(xí)興趣也提高很多，孩子從心理、體質(zhì)、生活方面都很健康。希望在下個學(xué)期里，能夠積極向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
總評：A
高中生綜合素質(zhì)自我評價3
《意見》將學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面，明確了每個方面的考察重點(diǎn)。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，長期以來我們對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展是有要求的，如熱愛集體、關(guān)心他人、有社會責(zé)任感等，這些要求比較抽象，難以直接把握。為此，《意見》強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)評價注重考察學(xué)生的行為表現(xiàn)，特別是通過學(xué)生在有關(guān)活動中的具體表現(xiàn)來反映其全面發(fā)展情況和個性特長。如思想品德方面，不僅要看學(xué)生參加公益勞動、志愿服務(wù)活動的具體內(nèi)容，還要看參加的次數(shù)、持續(xù)時間等，學(xué)生在這些活動中的行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的。
關(guān)于材料使用問題，《意見》提出“綜合素質(zhì)評價”可用于高校招生。高等學(xué)校要制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進(jìn)行研究分析，采取集體評議等方式做出客觀評價，高中教師不參與，有利于評價的公平公正。
高中生綜合素質(zhì)自我評價4
我是一個熱愛祖國的人。我沒有那些驚天動地舉動，也沒有那激情澎湃言辭。我總能在平時唱響國歌，隨時關(guān)心國家大事。同時我也是一個熱愛班級人。我平時能隨時地?fù)炱鸬粼诘厣侠€不時地提醒其他同學(xué)要保持班級環(huán)境。
我始終用微笑面對一切困難，迎接挑戰(zhàn)。
高中生綜合素質(zhì)自我評價5
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，就是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)就是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不就是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
此時本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。
高中生綜合素質(zhì)自我評價6
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為新的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中生綜合素質(zhì)自我評價7
進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。
本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神舟五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了，心中充滿了無限的感慨和留戀，三年間，作為一名學(xué)子，我收獲了好多好多，高中生活讓我的人格與學(xué)識進(jìn)了一大步。進(jìn)入高中，我對我的未來充滿了希望，因為我可以用我所學(xué)的高中知識來圓我的大學(xué)夢。我倍加珍惜高中生活，在教學(xué)課堂上我在課堂上積極發(fā)言，處理問題嚴(yán)謹(jǐn)周密，得到了差的我，向著我的目標(biāo)前進(jìn)，在學(xué)習(xí)生活中，我與同學(xué)和諧相處。共同探討問題，交流與合作。相互學(xué)習(xí)，再交流與合作中使我懂得了團(tuán)結(jié)精神。
再學(xué)校組織的社會實踐中我積極參加，并在其中期帶頭作用社會實踐幫助我更好地融入社會適應(yīng)社會。并把我所學(xué)得知技能得以應(yīng)用，使我各項能力有了更大一步提高。使我的素質(zhì)有很大提升。在藝術(shù)課上學(xué)會了欣賞生活。體味生活，使我的高三生活及其充實。我愛高三生活，充實快樂。
高中生綜合素質(zhì)自我評價8
忙碌的學(xué)校生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代學(xué)校生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上：
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面：
我覺得學(xué)校生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代學(xué)校生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。
高中生綜合素質(zhì)自我評價9
學(xué)生綜合素質(zhì)評價中，學(xué)生成績不是唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。昨天，教育部同時發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，提出學(xué)校要為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康等五項內(nèi)容的量化綜合素質(zhì)評價，高校將參考評價情況招生錄取。
綜合素質(zhì)評價旨在對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行觀察、記錄、分析，促進(jìn)評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。
《意見》將學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面，明確了每個方面的考察重點(diǎn)，要求高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。
綜合素質(zhì)評價如何作出?《意見》中明確了五個評價程序：寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案、材料使用。教育部要求如實記錄學(xué)生成長過程中的具體活動，并以事實材料為佐證，做到有據(jù)可查。如寫實記錄由學(xué)生自己填寫活動記錄單，教師做指導(dǎo)，不是代替學(xué)生記。再如整理遴選在每學(xué)期末由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行，遴選出來的材料要具有典型性、代表性。這些規(guī)定非常明確具體，旨在規(guī)范評價過程，避免各行其是。
綜合素質(zhì)評價一旦被參考，最為擔(dān)心的就是真實性和公平性問題?！兑庖姟芬?guī)定，建立公示制度，暢通舉報渠道。建立檢查制度，對檔案材料真實性進(jìn)行抽查。建立申訴與復(fù)議制度，對有爭議的結(jié)果重新進(jìn)行審核確認(rèn)。建立誠信責(zé)任追究制度，對弄虛作假者按《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等規(guī)定嚴(yán)肅處理。
此外，教育部要統(tǒng)一綜合素質(zhì)檔案基本格式，建立電子化管理平臺，加強(qiáng)實施過程的監(jiān)督管理。
高中生綜合素質(zhì)自我評價10
在思想方面：
我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽。
在社會工作方面：
我曾任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
學(xué)習(xí)方面：
我以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。因此，我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績。
高中生綜合素質(zhì)自我評價11
一、公民道德素養(yǎng)
1、遵紀(jì)守法
①學(xué)法、守法、用法、在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。
?、诎磿r到校，不早退、不曠課；遵守課堂紀(jì)律。
③遵守通行規(guī)則，通過樓梯等過道時靠右行、不爭搶。
2、明禮誠信
?、倥c他人平等、友好相處、懂禮貌，不欺侮同學(xué)。
②待人誠懇守信、不說謊、不作弊。
3、自尊樂群
?、倌軌虿扇∏‘?dāng)措施維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)益。
?、谀軌蜃晕曳词。绣e即改。
?、鄯e極參加力所能及的勞動，學(xué)會料理個人生活，自己的事自己做。
?、荜P(guān)心集體，樂于參加集體活動。
⑤善于與他人交流，善于與他人合作共同完成任務(wù)。
4、遵守公德
?、賽圩o(hù)文物古跡，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)莊稼。
?、诓辉诠矆鏊舐曅鷩W，主動按順序排隊。
?、塾鲇星趾Ω矣诙窢?，善于斗爭，學(xué)會自救自護(hù)。
5、愛護(hù)環(huán)境
?、賽圩o(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
?、趷巯ЪZ食，節(jié)約水電。不攀比消費(fèi)，不亂花錢。
③積極參加環(huán)境教育和環(huán)?；顒印?/p>
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力
1、學(xué)習(xí)興趣
?、賹W(xué)習(xí)主動，對知識有好奇心，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。
?、谠趯W(xué)習(xí)過程中注意力集中，上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答問題。
?、壅J(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨(dú)立完成作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)方法
①制定并落實有效的學(xué)習(xí)計劃。
②使用多種有效的學(xué)習(xí)方法。
③善于總結(jié)與反思。
3、學(xué)業(yè)表現(xiàn)
?、僬n堂表現(xiàn)優(yōu)秀、板演、回答問題等質(zhì)量高。
?、谧鳂I(yè)質(zhì)量高。
?、垭A段性考試成績良好。
三、實踐與創(chuàng)新
1、實踐能力
①繪圖、實驗操作等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。
?、诜e極參加各類實踐、創(chuàng)新活動，且成效顯著。
?、圩约涸O(shè)計并實施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動。
2、創(chuàng)新表現(xiàn)
?、僭谧魑摹⒛Ｐ椭谱鞯确矫姹憩F(xiàn)出豐富的想象力。
?、谏朴谑占⒄?、運(yùn)用信息。
?、勰軌蚓C合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等探究活動。
?、芤娊猹?dú)到，能夠創(chuàng)造性解決問題。
四、運(yùn)動與健康
1、身體健康
?、倭己玫纳眢w素質(zhì)。
?、诰Τ渑?。
2、心理健康
?、倩顫婇_朗，能夠自我調(diào)控情緒。
?、诒３謽酚^的生活態(tài)度。
3、生活健康
①堅持鍛煉身體與參加體育活動。
②講衛(wèi)生、生活習(xí)慣良好，生活有秩序，作息有規(guī)律。
?、蹮o不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠(yuǎn)離毒品。
五、審美與表現(xiàn)
1、審美情趣
?、侔l(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學(xué)、藝術(shù)作品等的美。
②在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方；儀表莊重，和諧文雅。
?、矍槿そ】?，不看xxx、暴力書刊音像制品。
2、審美表現(xiàn)
?、俜e極參加音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)。
?、诜e極參加各種藝術(shù)活動。
高中生綜合素質(zhì)自我評價11篇(高中生綜合素質(zhì)評價填寫示例)相關(guān)文章：
★ 中學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價10篇 中學(xué)生綜合素質(zhì)內(nèi)容大全
★ 高中綜合素質(zhì)自我評價11篇(初一綜合素質(zhì)自我評價)
★ 小學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價12篇 七年級綜合素質(zhì)自我評價
★ 高中生綜合素質(zhì)自我評價11篇 綜合素質(zhì)自我評價高中生800字
★ 大學(xué)生素質(zhì)測評自我評價12篇(大學(xué)生素質(zhì)綜合測評自我評價)
★ 高中生綜合素質(zhì)自我評價范文6篇 綜合素質(zhì)自我評價500字高中生
★ 高中生綜合素質(zhì)自我評價11篇(高中生綜合素質(zhì)個人評價)
★ 綜合素質(zhì)評價高三自我評價9篇(高三綜合素質(zhì)評價自評800字)