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實用設計方案5篇 設計實用性

時間:2024-02-25 17:33:00 綜合范文

  下面是范文網小編整理的實用設計方案5篇 設計實用性,供大家賞析。

實用設計方案5篇 設計實用性

實用設計方案1

  教學目的:

  1.學會ai、ei、ui 3個復韻母,能認清形,讀準音。

  2.學會ai、ei、ui的四個聲調。

  教學重點:

  掌握3個復韻母的音、形及四聲。

  教學難點:

  掌握3個復韻母的音、形、標調方法。

  教學過程:

  一、導入新課

  1.看卡片,讀字母:a、o、e、i、u、ü。

  2.教師談話:同學們,到目前為止我們已經認識了23個聲母朋友和6個單韻母朋友,今天我們一起來認識幾個復韻母朋友好嗎?那么什么是復韻母呢?請大家看黑板:

  板書:10.ai、ei、ui

  像這樣,由兩個或三個字母組成的韻母叫復韻母。

  二、看圖學習復韻母ai、ei、ui的音形

  (一)學習復韻母ai的音形

  1.學習ai的音

 ?。?)請2個同學到前邊來,讓他們挨得很近。

  問:你們發(fā)現(xiàn)什么了?

  (2)出示圖:

  ai

  你們看這兩個小朋友也背靠背地挨在一起。那么這個字母怎么讀呢?自己試試?

  (3)指名讀ai。教師結合學生發(fā)音情況進行具體指導:發(fā)ai音時,先張大嘴巴發(fā)a的音,口形由大變小很快滑向i,a讀得重,i讀得輕,中間氣不斷,一口氣讀成ai。

  (4)教師講后范讀,學生繼續(xù)體會發(fā)音方法。

 ?。?)采取個別讀,同桌讀,開火車讀等多種形式練習,達到讀準音。

  2.記住ai的形

 ?。?)問:你們看復韻母ai是由哪兩個字母組成的?

 ?。?)再讀,同學讀讀ai的讀音。邊讀邊記住ai的形。

 ?。ǘW習復韻母ei的音形

  1.學習ei的音

  (1)出示ei圖:

  ei

  問:你們能不能用學習ai的音形方法學習ei的音、形呀?4個同學為一組討論,一會兒我們請每組的代表當小老師給大家講一講?

 ?。?)請小組派出的小老師給大家講ei的音形

 ?。▓D上畫的是一個小男孩用力在砍一棵枯樹,小男孩發(fā)出的聲音就是ei的音。請大家看枯樹和小男孩手里拿的砍刀,共同構成ei的`形。ei是由單韻母e和i組成的。)

 ?。?)教師結合小老師的講解要進行鼓勵表揚,發(fā)給他們組一朵小紅花。和他們學得一樣好的小組也獎勵一朵小紅花。

 ?。?)如果學生讀得不準,教師適當進行必要講解。

 ?。ㄈW習ui的音形

  1.出示ui圖:

  ui

  (1)問:誰能自己試著借助圖畫來學習ui的音形?學生自學。

 ?。?)同桌同學互相說說你是怎樣學的?

 ?。?)請同學匯報學習結果:(圖上畫的是一個小女孩圍著圍巾,我借助“圍”的音學習ui的讀音。小女孩脖子上的圍巾和搭拉下來的圍巾,加上小辮子上的花合起來就是ui的形。)

  (4)教師糾正發(fā)音方法。發(fā)ui時,先發(fā)u的音,接著發(fā)ei,口形由圓到扁,逐步交成i的音。最后讀成ui。

 ?。ㄋ模┛偨Y復韻母的發(fā)音方法

 ?。?)師講:復韻母ai、ei、ui是由兩個單韻母組成的一個整體,發(fā)音時,要先發(fā)第一個韻母的音,再從第一個韻母的音向第二個韻母的音快速滑行,改變成第二個韻母的口形,口形由大逐漸交成i的口形。

 ?。?)用這樣的方法再試著讀讀ai、ei、ui,體會方法。

  三、學習復韻母ai、ei、ui的四聲

  1.讀ai、ei、ui3個復韻母

  2.按順序讀6個單韻母a、o、e、i、u、ü,告訴學生他們是好兄弟,老大a,老二o,老三e,老四i,老四u,老六ü。

  3.ai、ei、ui都是由兩個單韻母合成的。那么在標調的時候,應該標在誰的頭上呢?我們來學一首標調歌。板書出示標調小兒歌:

  6個兄弟標調號,

  沒a找o e,

  i u并列標調號,

  誰在后面送給誰。

  (1)學生讀讀兒歌

 ?。?)想想什么意思?

  4.結合剛才的小兒歌試著給3個復韻母標調號。

  (1)出示

  ai ai ai ai

  ei ei ei ei

  ui ui ui ui

  請同學想想應該怎樣標調號?

 ?。?)請同學到黑板上把復韻母標上四聲調

  1i 2i 3i 4i

  5i 6i 7i 8i

  u9 u0 u! u@

  5.學生練習讀四聲:

 ?。?)自己讀

  (2)同桌讀

  (3)齊讀

 ?。?)按順序讀,不按順序讀。

實用設計方案2

  整改原因

  據(jù)市場反映,客戶提出了如下問題,急需總部進行改善:

  1、時效問題——近期客戶反映物流公司交貨時效較慢,延遲送達票數(shù)比率偏高;

  2、送貨費用——對于客戶臨時決定送貨上門的,物流公司向客戶無理要求高額送貨費;

  3、付費方式——對于金額達3萬元以上的訂單(一單多次發(fā)貨),客戶對送貨及運費支付方式不滿(總部在執(zhí)行公司月結或客戶到付政策時有偏差);

  4、服務態(tài)度——物流公司的服務態(tài)度不好,常出現(xiàn)不及時通知提貨的情況;

  5、提貨路程——某些城市提貨點距客戶較遠,提貨不方便。

  ■整改目的

  1、保證運期準時、可靠地達到客戶要求;

  2、使送貨與運費支付方式同時滿足公司相關規(guī)定與客戶的合理要求;

  3、提高公司運費付款速度,增強物流公司與本司的合作信心,從而提高服務質量;

  4、改善公司相關部門自身的工作。

  ■整改方式

  1、重申公司送貨與運費付款方式的相關規(guī)定如下:

  2、提升物流公司的整體服務水平:

  運輸時效方面 為提高運輸時效,進行以下工作改善:

  及時配送的規(guī)范化 嚴格要求承運方進行及時配送,不允許物流公司將我司貨物隨意滯留在江門或廣州延遲配送;

  承運方信息的公開透明化 把物流公司的運價/時效資料給市場部各總監(jiān)參考(目前有7-8家),

  運輸時效的公開透明化 將與我司合作的物流公司到達各城市的時效公告各辦事處,由各辦事處與經銷商共同監(jiān)督承運方是否按合同規(guī)定的到達時間到貨;

  異常反應的快速化 要求與我司合作之物流公司,在運輸過程中出現(xiàn)異常情況時要及時、快速地做出反饋與妥善處理措施;

  操作時間的公開透明化 要求物流公司向我司提供其出貨的常規(guī)時間安排的書面資料,并在有變動前與我司進行充分的溝通,同時對資料及時更新與維護,商務部將最新資料知會相關單位(各辦事處、各出貨分廠),以便大家共同監(jiān)督與執(zhí)行。

  服務態(tài)度方面 為提高客戶滿意度,使銷售渠道更暢通,要求物流公司在服務方面進行以下改善:

  運輸過程中確保產品質量不受損 承運方有義務為工廠運輸包裝提供專業(yè)的合理化建議,裝車前對包裝不合格的貨物提出改進要求,以保證產品在運輸途中不受損壞;

  貨到目的`地后及時通知收貨人 不管是送貨上門或是客戶自提,都要及時通知收貨人,以免延誤交貨時間;

  不得亂收費 所有客戶自提的貨物,若客戶臨時需要承運方送貨上門的,其送貨費不得高于合同約定的額度(目前為40-50元/票)

  交貨時要態(tài)度友好 承運方在與收貨人交接貨物時,要耐心、熱情、態(tài)度友好,如發(fā)現(xiàn)異常要及時與相關方進行溝通反饋,切忌耍蠻或與收貨人爭吵;

  及時回傳簽收單 承運方要及時將客戶簽收單傳回發(fā)貨點,以免延誤收貨確認或結算時間;

  3、改善公司相關運作:

  縮短運費結算周期 目前,物流公司當月的運費要在第二個月的25日以后(甚至更遲)方可到帳,這是影響合作的重要原因之一,現(xiàn)建議做出如下改善:

  提高付款效率 現(xiàn)在公司對運費結算單據(jù)的審核時間達15天左右,建議今后規(guī)范各環(huán)節(jié)的審核停留時間,爭取在10天左右走完付款流程;

  規(guī)定審單付款時間

  每月初物流專員與物流公司對完單后,各環(huán)節(jié)停留時間規(guī)定如下:

  共10天)

  改善出貨狀況 目前,分廠生產進度落后,入倉時間很晚(晚上九、十點以后才陸續(xù)入倉),造成發(fā)出的貨無法在當晚配送出去,而是停留在承運方的貨運站檔口,要到第二天或第二天晚上才可配送出去。故現(xiàn)做如下改善:

  規(guī)范入倉與走車時間 要求出貨分廠務必在晚上

  8:30前(周六在下午4點前),

  將當晚需出貨的產品入倉到國內出貨倉,晚上9:30準時走車離廠(周六在下午5點前),因延期入倉造成當晚無法按期出貨所產生的損失由分廠承擔;

  每天分兩次出貨 周一至周五,安排上午、晚上各出一次貨:上午,主要出前一天晚上來不及出貨的產品;需發(fā)空運、快運的產品必須在當晚按時出貨。

  4、改善與物流公司的合作:

  1、召集新邦、安泰物流公司的領導分開進行會談,就如何改善現(xiàn)有的物流問題進行討論并制定出有效的處理方案和預防糾正措施;

  (落實到實處)

  2、德邦物流在運輸時效和服務網點方面有一定的優(yōu)勢,但德邦的價格較高且出貨時間要求較早,還有一些其它方面存在分歧,故試圖與德邦物流做進一步的洽談。

  3、華宇物流在服務網點方面有一定優(yōu)勢,價格略低于德邦,運輸時效稍遜于德邦,但要求每月月結在次月15日前付款,如果我司能做到這一點,便可與華宇簽約。

 ?。ㄅc德邦或華宇簽約,為上策)

實用設計方案3

  近年來,隨著社會的進步,人們對生活環(huán)境的要求越來越高而園林作為小區(qū)的重要配套,是小區(qū)居民最重要的生活配套之一。園林景觀的質量,在很大程度上會影響到居民的生活質量。特別是在綠色生活的理念進一步得到推廣的背景下,做好園林的設計工作至關重要。本文就小區(qū)園林設計過程中的三個不同角度進行方案設計。

  1堅持自然與綠色理念

  以自然為本,構想突出的設計理念 也就是說,可以從形夸、風格、手法、材質等方面與目然結合,將廣場、硬地、小品等融入到自然之中,并創(chuàng)造性地將草坪廣場、木質景廊、卵石硬地、叮步路等融入到廣場設計中,解決廣場、小品等形象生硬的設計難題。此外,以自然為本的同時,也需要體現(xiàn)在整個設計構思的其他方面。

  如筆者在某小區(qū)的景觀設計中,就通過曲線形道路、開闊草坪、中心立體雕塑噴水臺、休閑廣場、健身道路、兒童天地等設置,體現(xiàn)現(xiàn)代歐洲景觀:大氣中不失細致,獨特中不失細致。小區(qū)沿東西向中心軸線分別布置了珍珠廣場、美林廣場、半心雕塑涌泉、夢幻歡樂廣場、歡樂休閑綠廊、小天使園。

  其中珍珠廣場將一般意義上的廣場化整為零,形成多個小珍珠廣場,分別可為老人、少年,情侶所用,又互不干擾。而布置的幼兒活動廣場與青年晨練區(qū),則方便居民就近安全使用。

  美林廣場是小區(qū)的空間重點。自然的草坪緩坡上點以幾組觀賞樹叢、花灌木叢,體現(xiàn)開闊的空間效果草坡上卵石路與石板路穿行于綠野中,曲徑通幽。動態(tài)的弧線組合空間形成了濃濃的拉丁文化氛圍。圣心雕塑涌泉是景觀軸的交匯點,涌泉池被整形花灌木圍于其中,音樂水珠綠色交相輝映。

  夢幻歡樂廣場與歡樂休閑綠廊為小區(qū)的文娛休閑中心。在廣場中設置了旱噴泉燈光音樂廣場,春夏季水從地上噴涌而出,人們活動于其中增添了不少情趣。小天使園是小區(qū)的兒童活動中心,布置沙地、秋千、滑梯等組合游具,讓整個園林充滿童趣。

  2 總體考慮整體規(guī)劃與布置

  從整體的角度,去塑造整個園林的規(guī)劃,將園林的各相關部分有機的結合起來,是園林小區(qū)景觀設計的一種常用方法。

  2.1規(guī)劃設計

  緊扣環(huán)境主題,組團以景觀主軸將各部分的中心綠地緊密聯(lián)系在一起,并通過各個休閑步行綠軸向每一個組團綠地、休閑綠地、宅間綠地滲透,形成一個連續(xù)的由點到面的整體綠化景觀系統(tǒng)。利用住宅的空中綠化達到立體的綠化景觀效果,在每一個組團都設有老年及兒童活動場地,方便老年人和兒童的運動與休閑。規(guī)劃布置的綠帶就展現(xiàn)在每幢住宅樓的旁側,并將東南風帶入小區(qū),保證綠景常在、空氣清新、活動便利的健康生活。各住宅之間的南北間距為18.4~20.8m,滿足日照、通風、采光的要求。東西之間的間距為6.6~8.5m,達到消防的規(guī)范要求。

  2.2建筑設計

  住宅單體的造型設計做到既統(tǒng)一又生動活潑,打破了一般住宅建筑的單調性。頂部四坡頂形式及部分玻璃頂?shù)脑煨统浞诛@示現(xiàn)代建筑的唯美主義,出挑的大窗更利于室內觀景,變化的陽臺豐富了建筑立面中部的形體語言。層疊的橫板線角將窗套與空調板完美地結合在一起,并便于隱藏雨水管與空調冷凝水管。豎向的掛板確立了建筑挺拔的身姿。

  在建筑立面的設計上充分地體現(xiàn)了對比和統(tǒng)一的原則。在建筑風格上,傳統(tǒng)建筑立面的三段式典雅風格與現(xiàn)代建筑簡潔的線條相統(tǒng)一,將建筑的古典美和現(xiàn)代感融于一體。橫向層層的空調板、窗套線與豎向的掛板、陽臺立柱相對比,將建筑的剛與柔有機結合,使該建筑造型既挺拔,又不失住宅建筑的溫馨

  2.3道路交通規(guī)劃

  小區(qū)的道路交通的規(guī)劃應綜合考慮,合理布置。如某小區(qū)三期工程道路采用二級道路規(guī)劃形式根據(jù)總體規(guī)劃要求,該工程項目主入口布局在青山湖路處,體現(xiàn)環(huán)境的生態(tài)作用。主要道路為總體規(guī)劃中的環(huán)行車道,道路路面寬度為5m,其次為入戶道路,其道路路面寬度為2~28m。

  2.4環(huán)境景觀設計

  小區(qū)環(huán)境景觀的整體設計主要以中心綠地及中心廣場為規(guī)劃主體。如某小區(qū)綠化系統(tǒng)由點、線、面環(huán)境系統(tǒng)組成。環(huán)境設計風格以規(guī)則式的景觀風格差主。景觀設計圍繞總體規(guī)劃中的中心綠地展開。中心綠地由一半圓形的廣場,以及兩條放射狀的道路組成。中心廣場兩側整體的硐壇與廣場的柱廊形成呼應宅間綠地的`布局充分體現(xiàn)了規(guī)劃布局畔的住宅的均好性,使得“戶戶有綠,推窗笮景”的規(guī)劃理念得以變成美好的現(xiàn)實。

  3注重園林功能定位與布置

  3.1功能定位

  對小區(qū)園林的功能定位,是設計園林景觀樣式和布置的重要前提。一般來說,小區(qū)居民會進行各種自發(fā)的隨機的或有組織的活動,包括平日、節(jié)日、白天和晚問,如表演、健身、體育鍛煉、約會、觀賞等。同時,有些大型的小區(qū),可能會有商業(yè)服務功能:應滿足廣場地區(qū)及周圍的商業(yè)服務集聚的地位,以及市民和旅游者的購物、餐飲和娛樂需求。

  3.2設計目標

 ?。?)提高效率的交通體系。在大規(guī)模的小區(qū)園林規(guī)劃中,設計者必須要考慮到小區(qū)活動舉辦過程中,會有大規(guī)模的交通集散,需要高效率的交通體系為支撐。在步行交通和公共交通優(yōu)先的前提下,合理組織區(qū)內交通體系,保障交通的安全與便捷。

 ?。?)提高品質的物質環(huán)境。高品質環(huán)境的園林景觀體現(xiàn)在以下幾個方面:1)創(chuàng)造優(yōu)良的整體城市意象,形成獨具特色、整體和諧的物質環(huán)境風貌。2)塑造多層次的外部空間,形成生動的開放空間,豐富的駐留場所,連續(xù)的步行體系和宜人的空間尺度。3)發(fā)掘物質環(huán)境的人文內涵,體現(xiàn)區(qū)域生活氛圍和濃郁的文化氣息。

  3.3規(guī)劃結構

  在城市廣場綠地設計中,規(guī)劃設計了三條空間軸線四片功能片區(qū)及七種空間類型。三條空間軸線分別為規(guī)劃如下。主軸線南北縱貫廣場,成為最主要的廣場對稱軸,從主入口進入主廣場,再到水園廣場,最后空間聚收于博物館會展中心綜合樓。兩條副軸線東西橫貫,一條從西瓜路西側商貿樓前小廣場指向水園廣場至工青婦活動中心,另一條從金融大廈與綜合大樓之間的小廣場至主廣場。

  3.4景觀體系

 ?。?)廣場區(qū)。廣場綠化設計意向為沿中軸線的開放,廣場兩側輔以綠色,為豐富廣場活動、體現(xiàn)當?shù)氐膮窃轿幕瘍群?,在廣場中部安排四根以歷史文化為主題的立柱。安排設置居民活動廣場與豐富居民活動的舞臺,周圍以旱地噴泉映襯,象行青山湖的水風光。中心廣場東兩兩側設計展示地方歷史文化的“文化長廊”,二者都與綠地緊密結合,成為居民公共活動 休憩的最佳場所。

 ?。?)綠化生態(tài)景觀。生態(tài)景觀綠化布局突出對自然的尊重,在塑造人工活動空間的同時,強化多層次植物群落的種植和水體的保留與結合,再造多種生物的棲息環(huán)境,形成中心區(qū)的“綠肺”。人工塑造的以山、水為主題的園區(qū),隱喻奇?zhèn)サ奶炷可脚c秀麗的青山湖,綠化配置間種銀杏,體現(xiàn)“市樹”主題。

 ?。?)廣場豎向形態(tài)組織。廣場豎向設計主要布置于廣場主軸線系列開放空間中,以打破硬地平鋪直敘的單調從主入口進入廣場后,上三級踏步到達主廣場:觀演空間,標高為 +0.45m,觀演空間的中心為演出空間,標高為+0.9m。

  4結束語

  總之,在小區(qū)園林的設計方案中,設計者需要根據(jù)小區(qū)的特點,根據(jù)小區(qū)的功能,來設置景觀的規(guī)模、布局,營造出良好的生活空間環(huán)境,以優(yōu)良的自然環(huán)境,形成充滿吸引力、優(yōu)雅的、有秩序的,具有歷史感的小區(qū)園林景觀。

實用設計方案4

  方法/步驟

  第一步:座位后面宜有靠(墻或柜),不能背著門或走道。

  人的后腦為腦波放射區(qū),也是人體感應氣場最敏感的部位之一;因此,座位的后方最好是固定、不動的東西;如果背后有人走動,容易讓人精神不集中,無形中把一部分注意力轉到后腦,長久下來會消耗掉能量,影響工作效率和健康。

  第二步:座位前方不能緊貼墻壁(緩沖區(qū)不夠)。

  人的眼睛長在前面,就是要捕捉比較多的訊息;如果座位太貼近墻面,反而看不見四周的人和事物,會造成潛意識的不安,也會影響到神精系統(tǒng)的穩(wěn)定。

  第三步:座位不能直沖大門。

  由于大門為整個辦公室的氣流和能量出入口,座位正對著大門,會被入門的`氣場沖到,容易影響一個人的潛意識、神精系統(tǒng),造成脾氣火爆或無端生病的情況??梢栽陂T口立一座屏風或植物,作為化解之道。

  第四步:座位最好不要面對面。

  如座位前方也有人面對面,也是一種心理煞,沒有自己的隱私空間,不是會造成彼此的不舒服,就是會分散注意力,喜歡和對方有說有笑,而影響工作。最好是兩人之間放一些盆栽或文件隔開。

  第五步:座位正上方不能有大梁或吊燈。

  人的頭頂雖然沒有長眼睛,但對頭頂?shù)臇|西也特別敏感,總怕上面會有東西掉下來;因此,如果你知道你座位上方有梁或吊燈,你的潛意識無形中就會武裝起來,隨時準備保護自己,久了你會耗掉很多能量,沒作多少事就累得半死??梢缘脑?,移一下位子吧

  第六步:座位不能正對著主管或老板的房間門。

  主管和老板,一般來講是管制上班族的,按古人的講法就是“克”上班族的;除非你眼中沒有主管和老板,不然,最好不要正面對著他們的房間,因為你會受到他們一舉一動的影響,而無法集中精神,久了也容易和他們起沖突。因此,據(jù)說老板要那個人走路,就把他的位子調到門口,久了,他們自動就離開了。

  第七步:座位不能正對著廚房或瓦斯爐、冰箱。

  廚房,是火氣的來源,如靠火氣太近,也會影響人體的神精系統(tǒng)和生理場,長久下來,更會阻礙一個人的思考能力,最好是避開。

實用設計方案5

  一、導讀課文,感悟“啟示”

  1.觀察課文插圖,說說圖意。

  2.課文第六、七自然段就描述了這幅圖的情景,請大家再自由讀一讀。

  3.默讀六、七自然段,展開想象:

  食肉鳥是怎樣“飽餐一頓”的?請大家展開想象寫幾句話,描述一下,并寫一點兒自己的感受。

  4.指名讀自己寫的片段,表達出自己的`心情。

  5.比較句子,體會“悲嘆”“根本”在表情達意上的作用。

  a)向導一邊走一邊說:“如果不是我們,這些海龜就不會受到傷害?!?/p>

  b)向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆:“如果不是我們,這些海龜根本就不會受到傷害?!?/p>

  6.感悟啟示:同學們,如果你們就是當時在場的作者和他的同伴,你們一定從這件事中受到了教訓,得到了啟示。那么,就把你受到的啟示對大家說一說吧!

  在學生廣泛發(fā)言后,請大家找到《黃河是怎樣變化的》的“閱讀提示”,畫出其中一句話,并齊讀:“如果不按照自然規(guī)律辦事,往往會產生與我們的愿望相反的結果?!?/p>

  二、朗讀全文,歸納大意

  1.齊讀課題,再指名說說課題的含義和“道”的意思。

  2.朗讀全文,歸納課文主要內容。

  先指名說一說,如果學生不能概括清楚,就出示小黑板讓學生填空式地說一說,最后小結方法--把各部分意思連起來。

  三、明確要求,啟動“綜合性學習”

  1.讀一讀“綜合性學習”的安排,說一說活動方式與要求。

  2.分組商議:準備怎樣開展這次活動。

  3.全班交流,教師針對實際情況提出活動要求和注意事項。

  4.課余時間學生分頭行動,教師及時了解情況。

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