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描寫老師的小學(xué)作文11篇(關(guān)于寫老師的作文小學(xué))

時(shí)間:2024-02-27 19:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫老師的小學(xué)作文11篇(關(guān)于寫老師的作文小學(xué)),以供參閱。

描寫老師的小學(xué)作文11篇(關(guān)于寫老師的作文小學(xué))

描寫老師的小學(xué)作文1

  我的數(shù)學(xué)老師,有一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上,那雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻掃視著我們。數(shù)學(xué)老師的`額頭上刻著一條條皺紋,好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十幾歲了,頭發(fā)有些花白,她姓沈。

  沈老師非常有耐心。有一次,我做完練習(xí)題,就拿起《奧數(shù)點(diǎn)撥》,做里面的題目。我遇到了一道難題,我抓著頭皮,眉頭深鎖,認(rèn)真地思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,()我實(shí)在想不出來(lái)了,就去問沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解,可我還是聽不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續(xù)講解,直到我聽懂為止。

  我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)普普通通,平平凡凡的數(shù)學(xué)老師,她的誨人不倦讓我永生難忘。

描寫老師的小學(xué)作文2

  今天,老師像往常一樣,走到講臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“我的手機(jī)不見了,是我昨天晚上,我和冰冰逛街,我走到一個(gè)行人比較稀少的地方的'時(shí)候,忽然,一個(gè)黑影拿著一把剪刀,跑了過(guò)來(lái),把我的手機(jī)搶走,然后用最快的速度逃走了。本來(lái)不應(yīng)該告訴你們的,可是又怕你們打電話找不到我。所以,你們以后最好晚上不要亂逛街,知道嗎?”

  “這些小偷太可恨了了,”我想:“以后還是叫媽媽少逛街了,免得別人搶了她的東西?!蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一名女警察,把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)都抓起來(lái),維護(hù)社會(huì)治安。

描寫老師的小學(xué)作文3

  新的學(xué)期開始了,我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師。這個(gè)老師個(gè)子高高的,皮膚白白凈凈。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣。

  記得第一次上課的時(shí)候拓老師就給我留下了深刻的印象?!岸b忊彙毕抡n了,我們就像放飛的'小鳥三五成群的玩起來(lái)。這時(shí)拓老師來(lái)了,她拿起手中的粉筆,默默地在黑板上寫著什么。咦?還沒上課,拓老師在寫什么呢?我仔細(xì)瞧。哦,老師原來(lái)在給我們寫拓展題。

  漸漸地,我們喜歡上了拓老師。

  拓老師雖然平時(shí)不善言談,但我可以體會(huì)到拓老師對(duì)我們濃濃的愛。

描寫老師的小學(xué)作文4

  我的老師姓修,看!苗條的身材,烏黑的披肩頭發(fā),一雙明亮的眼睛,穿著一身樸素的衣服,她就是我的.語(yǔ)文老師修老師。

  修老師是我們的班主任,她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。有一次我的生字沒有寫完,老師檢查以后,發(fā)現(xiàn)我沒有寫完,便叫我補(bǔ)寫完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修老師幫助同學(xué)們補(bǔ)課,輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè),她是一位平易近人的好老師。

  我愛我的修老師。

描寫老師的小學(xué)作文5

  今天,我見到了我們的新班主任——陳老師??瓷先?,她很和氣。她告訴我們:對(duì)我們是公正、公平、平等的。她還說(shuō):“她是一個(gè)樹干,我們四大組是四根樹叉”。她還在樹杈上畫了許多葉子,她說(shuō),“這些葉子就是我們每個(gè)同學(xué)”。

  我很喜歡這樣的老師,老師就像大樹媽媽,一片片葉子就像她的`孩子,我們離不開大樹媽媽的懷抱。

描寫老師的小學(xué)作文6

  人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師是石階,承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但是有一分熱,發(fā)出一分光,照亮別人,卻耗盡了自己。

  老師的愛,比太陽(yáng)更溫暖,比春風(fēng)更加和煦,比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。

  她姓莊,莊字就像一間小小的房間,里面卻裝著永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。莊教師是我們的語(yǔ)文老師,她非常和藹,從不亂發(fā)脾氣。上課時(shí),莊老師用一張微笑的.面孔和我們說(shuō)話,下課時(shí),同學(xué)們總喜歡和老師說(shuō)說(shuō)笑笑,我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位老師,她的印象在我的腦海里越來(lái)越深。

  她就是我心中的好老師,一位讓我印象最深的老師。

描寫老師的小學(xué)作文7

  放暑假了,爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班,我的英語(yǔ)老師姓李,是個(gè)女老師,高高的`個(gè)子,戴了一副眼鏡,上課的時(shí)候,老師對(duì)我們有時(shí)特嚴(yán)肅,有時(shí)對(duì)我們特別關(guān)心。下課后,老師讓我們?nèi)ベI吃的,補(bǔ)充體力。

  在課堂上,我認(rèn)真的聽老師講每一句英語(yǔ),老師講的既生動(dòng)又活潑,使我學(xué)會(huì)chicken、tea、cake……

  這就是我的英語(yǔ)老師。

描寫老師的小學(xué)作文8

  我們有很多老師,每個(gè)老師都有自已的不同的風(fēng)格,有嚴(yán)厲的、風(fēng)趣的、幽默的、慈祥的。但李老師確是這個(gè)幾個(gè)風(fēng)格的“混合體”。

  每個(gè)人都有自已最喜愛的老師,而我目前為止,李老師是我最喜愛的'老師之一。

  李老師教的是英語(yǔ),她的英語(yǔ)讀的很標(biāo)準(zhǔn),就像自已的母語(yǔ)。我們班的同學(xué)都非常敬佩她,在李老師的帶領(lǐng)下,大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干勁實(shí)足,成績(jī)也突飛猛進(jìn),我們班的平均分常常排在年段第一。

描寫老師的小學(xué)作文9

  我最喜歡的老師是我們一年級(jí)的'數(shù)學(xué)老師——小張老師。

  小張老師沒有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的衣服,不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡,個(gè)頭也不高,可總給人一種和藹可親的感覺。

  小張老師上課生動(dòng)活潑,讓我至今回味無(wú)窮。尤其是“開小火車”時(shí),那一道道口算題讓我們覺得特別有趣,好像是在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中學(xué)習(xí)。下課時(shí),她會(huì)跟我們講有趣的事情,而我們會(huì)找一些意想不到的問題來(lái)難住她。如果她答不上來(lái)時(shí),就會(huì)笑**地說(shuō):“哎呀,我認(rèn)輸了!”

  小張老師就是這么平凡,她用心培育我們這些祖國(guó)的花朵,一份真心,一份收獲。小張老師,我會(huì)時(shí)時(shí)把您想起!

描寫老師的小學(xué)作文10

  我們班有個(gè)三禮老師,她胖胖的。

  她經(jīng)常對(duì)我們有說(shuō)有笑,對(duì)我們無(wú)話不說(shuō)。我們也對(duì)她無(wú)話不說(shuō)。有一次,上三禮課,老師說(shuō):“我們生活中有很多正直的人,也有很多不正直的人?!崩蠋熣f(shuō):說(shuō)你好的.人,不一定是你的朋友,經(jīng)常給你提意見的人不一定是你的敵人。

  從老師的話里我明白了許多,這話可能使我一生受用!

描寫老師的小學(xué)作文11

  今天我們寫的可不是體育楊老師,而是我們音樂老師全名楊賈瑤,我們叫她楊老師,圓圓的臉,又大又漂亮的眼睛,一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮,是她一成不變的發(fā)型。

  我們的音樂老師有的時(shí)候是溫柔的一面,有的時(shí)候是兇的.一面,但不是很兇。說(shuō)到老師溫柔呢,每次教我們音樂的時(shí)候,楊老師都會(huì)一遍一遍教我們一點(diǎn)都不著急,而且很溫柔,的在教我們。說(shuō)到楊老師兇的一面是對(duì)付男生的,因?yàn)槟猩偸窃谝魳氛n堂上帶卡片,在地板上玩,老師看見了就兇巴巴的對(duì)男生說(shuō):“在玩我就把東西收下了?!?/p>

  楊老師就是一個(gè)有點(diǎn)溫柔又有點(diǎn)兇的老師。

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