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神奇的三年級(jí)作文300字6篇 三年級(jí)神奇的故事作文

時(shí)間:2024-02-29 09:17:00 綜合范文

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神奇的三年級(jí)作文300字6篇 三年級(jí)神奇的故事作文

神奇的三年級(jí)作文300字1

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在的教室太普通了,可是,未來的教室可是與現(xiàn)在大不相同呦!

  你早上一走進(jìn)教室,門口的機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)說聲“早上好”并且為你取下書包,放到你的座位上?,F(xiàn)在的教室都需要同學(xué)來自己打掃,然而總有一些地方會(huì)打掃不干凈,這時(shí),機(jī)器人就會(huì)進(jìn)入自動(dòng)清理模式,將教室打掃的干干凈凈。在神奇的教室里,機(jī)器人還可以督促我們有質(zhì)量的完成課堂作業(yè)或家庭作業(yè),你一旦寫作業(yè)有一點(diǎn)不專心,機(jī)器人就會(huì)拍你一下,并提醒你快點(diǎn)兒完成作業(yè),并進(jìn)行時(shí)間控制。還有,如果你的字體潦草或卷面不干凈,機(jī)器人就會(huì)提醒你要把字體寫工整。在神奇的教室里,機(jī)器人還可以幫老師批改作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤,機(jī)器就會(huì)立刻識(shí)別出來。當(dāng)然,這些都是小意思,機(jī)器人最大的功能是幫助同學(xué)們包扎傷口:如果某位同學(xué)跌倒并且破皮流血的話,機(jī)器人就會(huì)立刻出現(xiàn),幫你包扎傷口。機(jī)器人還能幫同學(xué)們化解矛盾,一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)人欺負(fù)同學(xué)了,機(jī)器人就會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié),告訴他們這樣是不對(duì)的。機(jī)器人還能幫同學(xué)們找到丟失的物品并交還失主。未來的學(xué)校門衛(wèi)也是機(jī)器人,它會(huì)嚴(yán)格進(jìn)行識(shí)別,不放任何可疑人物進(jìn)入校園。

  同學(xué)們,神奇的教室是不是很特別?希望未來真的能夠有這樣的教室。

神奇的三年級(jí)作文300字2

  暑假里老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們寫神奇的教室,在我看來神奇的教室是這樣的:黑板不是用來讓老師寫字的,而是只要老師一說話字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上,這樣老師就不會(huì)這么辛苦還要每天吃粉筆末了。

  教室里的桌子是白色的可以寫字,寫完字桌子旁邊有個(gè)小屏幕一點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)消失,寫完作業(yè)或者考試完一點(diǎn)小屏幕就會(huì)自動(dòng)識(shí)別錯(cuò)題并講解,這樣老師就不用辛苦的每天為我們批改作業(yè)了;而且桌子上有個(gè)小感應(yīng)器,只要有學(xué)生打瞌睡或者注意力不集中,感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)提醒你注意。整個(gè)教室也是有一個(gè)自動(dòng)遙控器控制的,比如教室里的布置和溫度,老師講夏天的海邊教室四周的墻壁就是藍(lán)天白云和海灘;老師講冬天教室就會(huì)出現(xiàn)茫茫的白雪和大地。。。總之我們通過一個(gè)遙控器就可以隨意變換。

  想著想著我就覺得我自己有一個(gè)這樣的教室,以后我一定要好好學(xué)習(xí),把這個(gè)夢想變成現(xiàn)實(shí)。

神奇的三年級(jí)作文300字3

  星期天,媽媽從同仁堂買了幾顆胖大海,是橢圓形的,顏色是棕色的。

  宋秀群:神奇的胖大海我把一顆放入一個(gè)透明的玻璃杯中,倒入開水,三分鐘后,胖大海開始長個(gè)了,像一個(gè)含苞欲放的花骨朵。五分鐘時(shí)“花兒”正在徐徐開放。二十分鐘過去了,它像一個(gè)“花球” 一樣變大了,水的顏色也變成了淡棕色。我喝了一口,有一股淡淡的中藥味。宋秀群:神奇的胖大海我想放點(diǎn)糖就更好喝了。我用手摸了摸,感覺像木耳一樣,但比木耳更軟一些。

  我又加了點(diǎn)水,“花球”從杯底飄上飄下,就像熱氣球一樣,不過活動(dòng)的空間太小了。

  三十分鐘過去了,胖大海變得越來越大,茸毛也越來越多,這個(gè)“大花球”的花瓣全開了,真是名副其實(shí)的胖大海呀!媽媽還告訴我,胖大海有清熱潤肺,利咽解毒,潤腸通便的作用。

  這胖大海還真神奇??!

神奇的三年級(jí)作文300字4

  漢字—一種神奇的字體。雖然這些神奇的漢字,只是由橫豎撇捺等簡單的筆畫組成的,可他卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。

  它們像一只只活潑可愛的小松鼠在紙上嬉戲,也像一幅幅美麗的圖畫供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的,而是活躍的。每個(gè)字都有各自不同的風(fēng)韻。

  當(dāng)你看到“朝陽”兩個(gè)字時(shí),似乎有

  一絲溫暖的陽光照耀在你的身上;當(dāng)你看到“蜜”字時(shí),心中仿佛甜甜的;當(dāng)你看到“喜”字時(shí),心中會(huì)涌起一陣喜悅之情:“藍(lán)天”這個(gè)詞一出現(xiàn),你似乎置身在一片蔚藍(lán)的天地中;可當(dāng)你看到“垂頭喪氣”這個(gè)詞,你仿佛看到了一張苦喪的臉。

  這些用簡單筆畫組成的圖畫,是多么地美妙??!這時(shí),我不禁肅然起敬,為祖先的創(chuàng)造感到由衷地贊嘆。

  你們知道嗎?漢字還有著悠久的歷史和漫長的演變過程:甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書。從古至今,漢字已使用了四千多年了。

  漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華兒女智慧的結(jié)晶,它在傳承中文化方面,有著不可替代的作用。作為新一代的中華兒女,我們一定要學(xué)好漢字,將我們的中華文化發(fā)揚(yáng)光大!

  我愛你,神奇的漢字!

神奇的三年級(jí)作文300字5

  我真希望我們的教室變成我想的樣子,是什么樣子呢?是好一點(diǎn)的還是壞一點(diǎn)?

  我希望學(xué)校的大門是全自動(dòng)的,同學(xué)們要是早來了,沒有到開門時(shí)間,學(xué)校的大門就不會(huì)開門,要是到了開門時(shí)間,大門就會(huì)自動(dòng)開門,上課的時(shí)候,大門就會(huì)自動(dòng)關(guān)門,你說是不是很厲害?還有我希望教室是好玩的,只要我們?nèi)喽嫉烬R了,全班人都飛起來,在空中上課。

  還希望老師用粉筆寫在黑板上的字,黑板都會(huì)讀出來。要是有的同學(xué)遲到了,老師就可以用高科技的時(shí)光機(jī)看到遲到的同學(xué)在干嘛。

  還有我們的空調(diào),老師一說開,空調(diào)就自動(dòng)開了,老師一說關(guān),空調(diào)就關(guān)了,你說是不是很高級(jí)?窗戶也很厲害,老師說熱,窗戶就自動(dòng)開了,老師說冷,窗戶就自動(dòng)關(guān)了。老師講的什么課,天花板上就會(huì)發(fā)出相應(yīng)的`聲音,比如是寫瀑布,天花板上就會(huì)發(fā)出流水的聲音,要是寫森林,就會(huì)發(fā)出很多動(dòng)物的聲音,有鳥、狗、貓、熊等動(dòng)物的聲音。

  還有要是有些同學(xué)坐姿不端正,桌子和椅子會(huì)自動(dòng)調(diào)高調(diào)低。有人上課不認(rèn)真聽講,桌子會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)小手打他一下,讓他認(rèn)真聽講,對(duì)我而言,很高級(jí)。

  盡管這是我想象的,但是我還是希望這一切變成真的就好了。我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來一定會(huì)讓我的想象變成現(xiàn)實(shí)!

神奇的三年級(jí)作文300字6

  驕陽似火,沒有一絲風(fēng),樹葉也低垂著顯得毫無生氣??蛇@也阻擋不了我要去體驗(yàn)“免費(fèi)3D課程——神筆馬良”。

  我和爸爸兩個(gè)人便出發(fā)了。到了那,我們倆東瞧瞧,西看看,根本沒找到地方。忽然,爸爸說:“會(huì)不會(huì)是3D夢想城鎮(zhèn)?”“對(duì)對(duì)對(duì),我們走吧!”

  一進(jìn)去,里面的大哥哥就讓我們穿上紅背心,簽好名,我就找了個(gè)空位置坐了下來。等人陸陸續(xù)續(xù)地到齊了,老師就開始講課了。一位老師給我們講了制作的步驟,還說如果以后科技要是再先進(jìn),就可以用3D打印來造房子、汽車等其他大型的建筑物,我們聽了目瞪口呆,感覺還真是神奇??!

  緊接著,我們迫不及待地拿起手中奇怪的筆全神貫注地畫著,按著老師講的方法,我們畫出了各式各樣的天馬行空的圖案。你們知道我畫了什么嗎?悄悄地告訴你們,我畫的是一片楓葉和一只美麗的蝴蝶,很漂亮哦!

  多么神奇的一堂課,多么神奇的一只筆??!今天還真是讓我大開眼界、一飽眼福呢!

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