下面是范文網(wǎng)小編分享的書的小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文關(guān)于書的作文)，以供借鑒。
書的小學(xué)作文1
從上小學(xué)開始，我就有了自己的書架。隨著年齡的增長，書架里的書也慢慢地多了起來。它們也好像我的老師一樣，教會了我更多的知識。
《數(shù)學(xué)小靈通》就像我的數(shù)學(xué)老師。從“名師導(dǎo)學(xué)”里會掌握“一點就通”的知識點，在“實踐天地”中讓你體會“巧思妙解”、“趣味數(shù)學(xué)”，在“生活中的數(shù)學(xué)”會讓你有意想不到的“小發(fā)現(xiàn)”。
《小學(xué)生優(yōu)秀作文》仿佛是我的語文老師，老師點評了一個個同學(xué)的所寫作文的優(yōu)點，同時也提出了它們的缺點，讓他們“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓他們的寫作水平越來越高。
《少兒折紙訓(xùn)練》好像我的美術(shù)老師，他教會了我許多動植物和建筑物的折紙法，有的還可以多折幾個拼在一起，就成了另外一種東西。
這些書讓我在知識的海洋里遨游，在文學(xué)的天地中飛翔。
書的小學(xué)作文2
書是我的朋友，書是一位“啞口無言”的老師，書是……
我愛讀書，在那些暖洋洋的午后，我都會手捧一本書閱讀，書中的故事讓我沉迷。這時，我不禁想起冰心奶奶說的那句話：“人在廊上，書在膝上，拂面的微風(fēng)里，知道春來了?！?/p>
書中的故事無窮無盡，千變?nèi)f化。晚上，我讀書津津有味的樣子被燈照映在墻上，書讓我如癡如醉。
《假如給我三天光明》那本書讓我知道了光陰的可貴，更讓我懂得了要學(xué)會堅強，不輕易落淚?！都偃缃o我三天光明》的作者是海倫，她是一個堅強的女孩，在她19個月大的時候，病魔奪走了她的視力、聽力，但她還是鼓足勇氣戰(zhàn)勝了病魔，勇敢地活了下來，她的童年趣事令我感動。《假如給我三天光明》這本書也記錄了海倫生活中的點點滴滴。
在家，書桌上，沙發(fā)上，窗臺上，床頭邊，都有我喜歡的書，書香伴著我的生活。
做完作業(yè)，我都會去書柜前瞧一瞧，陽光照射著滿柜子五顏六色的書本，書本上有著我熟悉又陌生的名字。我會時不時地看一本書，書讓我融入它的世界里。書伴我成長，陪我度過許多時光。
書的小學(xué)作文3
書，就像是我的一個朋友，它與我形影不離。
我喜歡看書，我也經(jīng)常去圖書館之類的地方，因為在這些地方可以看到許多有趣的書。有一次，我坐在圖書館里的椅子上，專心致志地看書，但是由于我看書看得太專心了，所以忘記了時間，忘記了周圍的一切。時間像水一樣靜靜流淌，知道我把書看完了才反應(yīng)過來，一看鐘，哇！已經(jīng)六點一刻了，讀了一個多小時啦！于是，我急忙忙收拾東西，趕了回去。
我最先迷上的事只有幾句話的圖畫書，然后是又短又簡單的童話，接著是各種各樣的故事，再是精彩的小說和長篇童話，最后是帶點深奧的散文。我還喜歡看少兒雜志，我最喜歡看《故事寶庫》，因為這里面有精彩的故事和豐富的知識。我記得還有一次，我在寫作業(yè)，忽然我抬頭看見了我借的一本書，于是，我的手情不自禁地伸向那本書，看了起來。時間一分一秒地過去了，忽然我又想起來，我正在寫作業(yè)呢！于是我這才肯放下手中的書，埋頭寫作業(yè)。
我喜歡書！
書的小學(xué)作文4
我是一本英語書，放在一名叫王xx同學(xué)的書包里。
小主人把我一個人放在書包最上層的小包里，其它的書卻被小主人放在里邊的大包里。因為小主人不喜歡我，平時即使有空余的時間，她都不會多看我一眼，除非是 上英語課的時候，小主人才會想起我，把我從小包里取出來，翻開后不但不認真看我，還在我身上亂涂亂畫。只有在老師布置作業(yè)時，小主人才會注視著我，但仍然 是不情愿，總是把我翻開后，重重地往課桌上一摔，頭趴在桌子上，斜著眼睛瞪我，無奈地勾畫著老師布置的作業(yè)，結(jié)束后她會很迅速地合上我，不耐煩地將我塞進 小包里。
小主人班里的同學(xué)大都不喜歡我，我真?zhèn)?！我知道雖然我不容易學(xué)會，但是只要努力，也不難學(xué)。我活潑開朗、愛說愛笑，可以和每個人成為最好的朋友呀！你們可別小瞧我，我的用處可大的很，學(xué)會我，可以和外國人交流；學(xué)通我，可以走遍世界各地。
我真希望小主人把我和語文書、數(shù)學(xué)書放在一起，認認真真地學(xué)好我。
書的小學(xué)作文5
要說我最喜愛的一本書，那非《三國演義》莫屬了。
那是我很久以前讀的書了，《三國演義》是一本根據(jù)歷史改編的一部斷代體古典小說，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的系列故事。
這本書第一句說道：話說天下大勢，分久必合，合久必分。這句話我覺得很有道理：周末七國分爭，并入于秦，及秦滅后，楚、漢爭霸，又并入漢。
在書中有兩千多個人物，無數(shù)個軍事謀略，作者還借著歷史人物來敘述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。
這書中有二千多個人物，但只有武圣關(guān)云長和亂世梟雄曹操令我感觸很深。
桃園三結(jié)義，結(jié)出了三位英雄好漢，排行第二的關(guān)羽譜寫了一段英雄事跡。他降漢不降曹，秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，又義釋華容道。此人忠義兩全，他的所作所為值得我們學(xué)習(xí)。
梟雄曹操，在這本書中雖然被寫為奸雄，但是他曾經(jīng)行刺董卓，矯詔諸侯討伐董卓，又使我感到了他的英雄氣概。
這本書是我受益匪淺，讓我知道了做人要大度，要講忠義。
書的小學(xué)作文6
尤安·艾肯把書比作“走遍天下的伴侶”；葉文玲把書比作“長生果”。從小我就喜歡書，正因為有書的幫助，我空虛單調(diào)的腦子一下子變得豐富起來。
小學(xué)低年級的時候，我喜歡讀童話。《灰姑娘》讓我明白做人要信守承諾；《海的女兒》讓我認識了美麗又善良的人魚公主；《丑小鴨》讓我明白遇到困難不能輕言放棄，只要勇于挑戰(zhàn)，就會成功。童話讓我的生活變得多姿多彩，讓我認識了世界的真、善、美。
三、四年級的時候，我喜歡讀小說，尤其是動物小說，讓我愛不釋手。讀《狼王夢》讓我明白有了目標，只要努力，就有收獲。讀《再被狐貍騙一次》讓我明白不能輕信小人。除了讀動物小說，我還喜歡讀文學(xué)名著。《西游記》帶我和唐僧師徒一起踏上了西天取經(jīng)之路，一路上斬妖除魔，好痛快！《三國演義》讓我認識了忠義兩全的關(guān)羽、粗中有細的張飛、鞠躬盡瘁的諸葛亮。讀《老人與?！纷屛覍W(xué)到永不言棄的精神。正因為我喜歡讀書，它給我知識，它給我力量，它更給了我樂趣。
自從愛上讀書，我再也不怕寫作文了。每次寫作都能得心應(yīng)手，語言也變得生動了、形象了。讀書豐富了我的大腦，增長了我的見識?，F(xiàn)在書是我生活中不可缺少的一部分，學(xué)海無涯，我愿坐在書的航船上慢慢欣賞。
書的小學(xué)作文7
星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發(fā)出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時，媽媽指著兒子的'房間，對爸爸說：“飯都快涼了，快叫兒子來吃飯?！?/p>
爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進了房間。發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時不時的來回晃動著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對兒子說：“別看了，趕快去吃飯?！睉賾俨簧岬捻樦职质种傅姆较?，來到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒挪半步。
兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來，飯菜都快涼了。又過了一陣子，還是不見爸爸的身影。媽媽指著兒子的房間無奈地說：“趕快找爸爸吃飯。”兒子離開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？兒子充滿好奇地走進了自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過的書，雙腿還時不時的來回晃動著。兒子得意地對爸爸說：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長。
書的小學(xué)作文8
星期天的中午，媽媽做了一桌香噴噴的的飯菜。爸爸的口水都快滴到飯菜上去了，出乎意料的是，兒子居然還沒來吃飯。媽媽對他說：“你去看看兒子在干什么呢？趕快叫他過來吃午飯?！卑职种缓醚氏驴谒?，去書房叫兒子。他到底在干什么呢？怎么也不來吃飯，爸爸邊走邊想。
走到了書房，爸爸推開了房門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上，翹著腿，津津有味的看著一本書。爸爸對兒子說：“你媽媽叫你去吃飯，一會兒飯就涼了。”聽了爸爸的話，兒子很掃興的站起來去餐廳吃飯。是什么書讓兒子這么著迷？爸爸想著，看了一眼這本書……
兒子走到飯桌前，準備開始和媽媽一起吃飯。這時，媽媽注意到了爸爸空著的座位，問兒子：“你爸爸去哪兒了？怎么叫了你也不來吃飯了，你趕緊叫他來吃飯吧?！?/p>
兒子氣呼呼走到書房，卻被眼前的一幕驚呆了：爸爸像他一樣趴在地板上，翹著兩條腿，正看著他剛才看的書呢。兒子驚訝的叫了出聲，爸爸卻笑著對他說：“哈哈，這本書可真有趣，我也被深深吸引了，咱們這會兒先去吃飯，吃完一起繼續(xù)看?！?/p>
書的小學(xué)作文9
一天晚上，媽媽正在廚房里燒飯，今天的晚餐可豐盛了：美味的紅燒排骨、綠油油的青菜、香噴噴的烤鴨、鮮嫩的清蒸魚……
飯燒好了，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端到桌子上，爸爸羅伯特早就對這頓飯菜虎視眈眈了，他一個箭步跑到桌子前，拿起筷子就要吃?！翱茨沭挼?，等兒子出來后再吃！”“喬治，快來吃飯！今天有你最愛吃的紅燒排骨！”
可是媽媽連叫了好幾遍，都沒有回答。奇怪，通常還沒燒好飯，兒子都會以最快速度跑到餐桌前準備吃飯，今天怎么了？
爸爸走進兒子的屋子里，只見兒子喬治正趴在地上，腿翹得高高的，雙手撐著下巴，聚精會神地看著一本書，時不時還哈哈傻笑，爸爸說：“兒子，快來吃飯！”喬治只好放下書，垂頭喪氣地走出房間。
媽媽左等右等，爸爸卻還沒來，媽媽生氣地走進了房間。喬治吃完了飯，卻不見爸爸媽媽，他走進屋子一看，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也翹著腳，雙手撐著下巴，津津有味的看著那本書呢，喬治擠到爸爸媽媽的中間，全家人一起看起了書。餐桌旁冷冷清清，飯菜孤零零地在餐桌上待著。
這真是一本引人入勝的書啊，比美味的飯菜更吸引人！
書的小學(xué)作文10
我是一本書，在書架上待了很久很久，一直等待著我的小主人把我?guī)ё摺?/p>
有一天，我正在打瞌睡。忽然，一只胖乎乎的小手把我從書架上取下來，并到收銀臺前付了錢。我仔細打量了她的長相：胖乎乎的小臉，櫻桃小嘴巴，還有水靈靈的眼睛。她在我的封面上貼上了一張漂亮的標簽，并在上面寫上了“何一苗”三個大字。從此，她便是我的主人了。小主人給我包上了一張五顏六色的書皮，我開心極了。
第二天早上，小主人把我放進了她的書包。啊——書包里既整潔又干凈，真舒服！來到學(xué)校，她把書包放到座位上，小心翼翼地把我拿了出來。不久，我就引來了幾個何一苗的好朋友。他們都說：“這本書內(nèi)容真豐富，能借我看看嗎？”“可以??！”何一苗說。就這樣，我成了何一苗的心肝寶貝，也成了每個同學(xué)心目中的小明星。我的心里樂開了花。
我是一本書，一本幸福的書，因為我有一個尊重我、愛護我、欣賞我的小主人……
書的小學(xué)作文11
你們想知道，我的未來的書本是什么樣的嗎？如果你想知道那你就接著往下看吧！我的未來的書本，是撕不破的，而且我們讀書的時候還能發(fā)出美妙動聽的音樂。未來的書本還能變大，變小。
上課的時候就讓它變大，外出時讓它變小，這樣在外面也可以學(xué)習(xí)了，很方便?？墒沁@樣對眼睛不好，所以我們就可以按下錄音機這個按鈕，再抽出放在未來的書本里面的一支筆，隨便指一個地方，它就會馬上開始讀。一打開未來書本，就會有一陣不同水果味的香氣。有一次，我的鉛筆盒忘記帶了，我就急忙拿出我的未來的書本說：“快點變成我的鉛筆盒”話音剛落，我的鉛筆盒就已經(jīng)在我的眼前了，真神奇啊。還有一次，我上課在睡覺，未來的書本突然讓我感覺到了手上有一陣一陣的震動把我從睡夢中震醒了。
我心里想：“多虧我有著一本未來的書，它讓我從睡夢中醒來，不然我就會被老師罵了”。這就是我的多功能的書本，它不但給我們帶來了快樂，還給我們帶來了方便，歡笑和幸福的每一天。
書的小學(xué)作文12
今天我又看了卜勞恩漫畫集《父與子》中的一幅，我給它取名字叫做“吸引人的書”。故事是這樣的：
一天晚上，小樂的媽媽給小樂與他爸爸做晚飯，不一會兒媽媽把飯菜端上餐桌，叫小樂與爸爸吃飯。過了一會兒，爸爸從他房間里出來了，可小樂還沒出來。爸爸看那可口的飯菜正要吃的時候，媽媽生氣地對他說：“兒子都沒來，你吃什么吃？去把兒子叫來吃飯！”爸爸沒辦法，只好到兒子房間去，剛推開房門，就看見兒子正趴在地上津津有味地看一本書。爸爸大叫一聲：“吃飯了，兒子！”小樂連忙站起來，到餐廳去了。
爸爸好奇地低頭看了看地上的書，心里也覺得非常有意思。他就蹲下來看，看累了干脆也趴在地上看。
小樂來到餐桌旁，過了好一會兒也不見爸爸出來。他媽媽就要她去叫爸爸。小樂推開門，看見爸爸也與自己一樣趴在地上看書，就樂了。他對爸爸說：“這本書好看吧？別看了，老媽叫你吃飯?！毙返陌职忠酪啦簧岬卣玖似饋?，還向地上偷偷看了一眼，才走出去。
你看這本書多吸引人??！
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