下面是范文網(wǎng)小編收集的合集敘事的作文4篇(敘事類的滿分作文)，以供參閱。
合集敘事的作文1
那晚在電話里，我第一次哭了。
原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，什么事情都能一個(gè)人扛，從不需要旁人的幫助?？墒悄翘焱砩衔也胖?，自己的心靈也是害怕淋雨的，也需要?jiǎng)e人為它打一把傘。
那天晚上下著大雨，風(fēng)也在狂嘯。一下晚自習(xí)，我就沖回宿舍給你打電話，打算一股腦把中考成績(jī)告訴你，讓你盡情地罵我一頓吧，反正我已經(jīng)是世界上最不幸的人兒了，上帝從來(lái)就沒(méi)有眷顧過(guò)我。“嘟——嘟。”
“喂，是榮榮嗎？有什么事嗎？”
那一剎那，給你報(bào)告中考成績(jī)的勇氣全沒(méi)有了，我知道你現(xiàn)在的心情很好，不想因自己的原因讓你傷心?？晌疫€是橫下心來(lái)，用不卑不亢的語(yǔ)氣說(shuō)：“中考成績(jī)出來(lái)了，你記一下吧?！?/p>
“哦，”那邊毫無(wú)表情地回了一聲，可是我知道你其實(shí)是很期待的，但又害怕讓你知道。我的心愈發(fā)地絞痛。
“語(yǔ)文——數(shù)學(xué)——英語(yǔ)?！蔽矣仓^皮又一次重新面對(duì)了一次我極不想面對(duì)的事實(shí)，心更加地傷痛了。那邊沉默了好久，我實(shí)在忍不住了，又不愿掛電話，眼睛漸漸紅了，最后帶著哭腔說(shuō)：“爸，我考得好差。”隨后便放聲大哭了。
外邊的雨越下越大，風(fēng)也越刮越狂。參天的大樹(shù)在風(fēng)中舞動(dòng)，泛黃的葉子和著雨簌簌地落下，重重地摔在陰冷的地上，任雨無(wú)情地鞭打，任風(fēng)無(wú)情地捉弄。
“榮榮，”那邊傳來(lái)了十分平靜的聲音。
“不要哭，一次考差了有什么呢，我們是不會(huì)怪你的，關(guān)鍵是你要學(xué)會(huì)總結(jié)，知道自己錯(cuò)在哪里，不要計(jì)較一時(shí)的得失，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，高考才是最重要的。這幾天你就把試卷好好整理一下，看看自己錯(cuò)在哪里。不要去管別人考得怎么樣，也不要去管自己的排名，知道嗎？”
我依舊聽(tīng)著話筒在那里哭。
“沒(méi)事的，要對(duì)自己有信心，去睡覺(jué)吧。別去想那么多，都已經(jīng)考完了，想也沒(méi)用。好了，別哭了，去睡覺(jué)吧，我掛了啊。”
我“恩”了一聲，遲疑了一會(huì)兒，那邊卻沒(méi)有掛，我就掛了。
那天晚上，我躺在床上輕輕抽噎。我多希望他在我身邊啊，好讓我撲在他面前痛痛快快地大哭一場(chǎng)?？迚蛄耍缹⑵饋?lái)，繼續(xù)去做自己沒(méi)有做完的事，沒(méi)有走完的路。我甚至在想，自己是不是不應(yīng)該打電話給他，可是我知道他比誰(shuí)都急于想知道我的'成績(jī)，而我卻又不想讓他傷心。他已經(jīng)為我的學(xué)習(xí)費(fèi)太多心思了，可是我卻一次也沒(méi)有讓他高興過(guò)。而他還是不厭其煩地用謊言的剪刀剪掉我生命樹(shù)上卑微的枝條，讓我在陽(yáng)光下恣意成長(zhǎng)。
如今，那幾張中考試卷還靜靜地躺在抽屜里，那中間飽含了父親怎樣的情感啊！也許我永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟不到，但是他讓我知道，我還有自己的路要走。即使失敗了，生活也還是要繼續(xù)，人生的歷程不會(huì)因失敗而停止。只是我到現(xiàn)在還不明白，那天晚上他明明說(shuō)要掛電話的，可是卻遲遲不肯掛，他到底在想什么呢？
合集敘事的作文2
寂寞的快樂(lè)是要付出代價(jià)的。我曾以為我很快樂(lè)，但是我錯(cuò)了。當(dāng)我的呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的凄涼的世界里，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜地浮出了這個(gè)世界，才明白，這里，不是我想要得快樂(lè)。矜持偽裝出的快樂(lè)淹死了我。
第一次看見(jiàn)它，我就知道，它是條與眾不同的金魚。在碩大的魚缸里，它有自己的生活，獨(dú)自守著屬于自己的那片天地，用單純的眼睛望著蕓蕓眾生的水底世界。我將它買回家，為它準(zhǔn)備了一個(gè)原本用來(lái)養(yǎng)鯉魚的大浴缸。放進(jìn)了幾株水草和一座假山，像照顧小孩一樣為它布置好了一切。我想，在這另一個(gè)世界里，只有它一條金魚會(huì)活得更舒適、開(kāi)心些。等它長(zhǎng)大了，我會(huì)將它放回海里，去尋找更快樂(lè)、自由的生活。望著我的魚，我會(huì)感到無(wú)比的幸福。他悠閑自得地吞食著食物，偶爾搬動(dòng)它那美麗的尾鰭，或是躺在假山的洞里吐出幾個(gè)氣泡。我將臉貼在冰冷的玻璃上，他會(huì)游過(guò)來(lái)，抬頭望望我。我想它一定很寂寞，因?yàn)槲页２辉诩遥帐幍姆块g里，空蕩的魚缸里，只有它，一條還未成年的金魚。
寂寞的空氣溶入水里，我感到無(wú)比的冷清。四周是冰冷的透明的玻璃。我想我的父母，還有我的兄弟姐妹們，不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，希望它們不要像我一樣孤單。我的新主人，常常不在家，我疲倦的躺在水草里，每當(dāng)他走過(guò)來(lái)，用臉貼著玻璃，我會(huì)有游過(guò)去，興奮的望著他，用自己金黃的身軀，努力做出悠閑的動(dòng)作，我知道他不在的時(shí)候，我很孤單，但我居然很快樂(lè)的在他面前跳舞，只希望他能多陪我一會(huì)，感受它的溫度。因?yàn)槲抑溃瑸槲覝?zhǔn)備了這么大的一個(gè)世界，是希望我能快樂(lè)的成長(zhǎng)，在他的眼底，我看到了愛(ài)。
今天，我為它換水，像呵護(hù)嬰兒一樣，用雙手將它捧起，它快樂(lè)地抖動(dòng)著身軀望著我，我想它一定是喜歡我為它安排的環(huán)境。我又多加了幾株水草和幾升水，我要給它的環(huán)境和最自由的空間，這樣我也會(huì)感到幸福和滿足。看著它擺動(dòng)尾鰭吞吃著食物，偶爾抬頭望望我，它也會(huì)感到幸福和滿足嗎？
他給我換水時(shí)多加了幾株水草和幾升水，這個(gè)世界又變大了，清清的水草在水底晃動(dòng)，真的很美！躺在他的手心里，在他眼中我看到了愛(ài)。我顫抖的.身軀和心跳是為了告訴他，謝謝他的愛(ài)。他把我放入了屬于我的世界，但這次，我感到無(wú)比的壓抑，我的呼吸好像越來(lái)越困難，我不想動(dòng)，但我知道他希望看見(jiàn)我在水中快樂(lè)地跳舞，希望看見(jiàn)我滿足的吞食著他給我的食物和一切的生活。于是我像以前那樣，將自己偽裝的很快樂(lè)。他終于滿意的離開(kāi)了，在他走后，我開(kāi)始感到無(wú)助，內(nèi)心的凄冷和現(xiàn)實(shí)世界的壓抑讓我慢慢的閉上了眼，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜的浮出了這個(gè)世界，原來(lái)的我并不快樂(lè)。
再次回到家中，我的魚已安靜的睡在水面上了，看著它，我無(wú)悲無(wú)喜，本想給它最舒適的生活，讓它快樂(lè)的長(zhǎng)大，回到大海懷抱的，可它最終的歸宿卻是這冷漠的魚缸中。
我終于醒悟了，寂寞的快樂(lè)是要付出代價(jià)，或許是因?yàn)槲覀兊母惺芎芟嗨?，所以我才?huì)愛(ài)上它。我曾以為我很快樂(lè)，但是我錯(cuò)了，當(dāng)我的呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的凄冷的世界里，在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜的浮出了這個(gè)世界，才明白，這里，不是我想要的生活，矜持偽裝的快樂(lè)淹死了我。
合集敘事的作文3
我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。
新的語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)，我不想跟你們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)，而是盡量跟你們減輕負(fù)擔(dān)，所以，2周一次小作文——周記，一月一次大作文——寫在作文本上的，要交給學(xué)校檢查的。真的是對(duì)我們好，只是相對(duì)其他班上來(lái)說(shuō)。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，周記可以隨便寫，想寫什么就寫什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫的。聽(tīng)了這話，我超級(jí)感動(dòng)。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說(shuō)地時(shí)，我蜷在一邊小心翼翼地寫我的周記，發(fā)掘我內(nèi)心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒(méi)給別人看，先把自己感動(dòng)得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神?。‘?dāng)我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發(fā)我壓抑已久的不暢，寫出來(lái)的感覺(jué)真爽，有一男同學(xué)好心的，疑惑的對(duì)旁邊人小聲說(shuō)，她是不是哭了？某同學(xué)指著眼睛問(wèn)我，我大驚，連連強(qiáng)忍著淚，擠出一個(gè)微笑，搖頭不是。不想讓人看穿?。‘?dāng)我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結(jié)果。當(dāng)我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬(wàn)八千里時(shí)，作文本突然出現(xiàn)，我懷著欣喜又激動(dòng)地心情，小心翼翼地翻開(kāi)，評(píng)語(yǔ)是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進(jìn)步！足以，這句話讓我興奮了好久。千不該萬(wàn)不該的是還是不該地發(fā)生了。同桌拿起往后傳的一個(gè)作文本，悄悄地打開(kāi)，我也悄悄地往那湊，結(jié)果給了我大大的打擊。評(píng)語(yǔ)居然跟我的一模一樣，標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺(jué)得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來(lái)的驕傲頓時(shí)像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀?。∥矣X(jué)得我好傻，我好好欺負(fù)，我好容易相信別人的話。我媽說(shuō)，我最老實(shí)，最聽(tīng)話，最愛(ài)鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長(zhǎng)大會(huì)吃虧！每每聽(tīng)到，便躲開(kāi)，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實(shí)實(shí)，純純凈凈地生活呢？而我的'這樣生活會(huì)遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長(zhǎng)嘆，同予者何人？
星期五，第八節(jié)課，又是衛(wèi)生大掃除。我仔細(xì)地擦著歸我管的2扇大窗戶和那個(gè)鋪滿粉筆灰的飲水機(jī)。很仔細(xì)，也許是因?yàn)槎荚诟阈l(wèi)生，我也沒(méi)其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰(shuí)管呢？最后，教室只剩下幾個(gè)人了，我也該去吃晚飯了。獨(dú)自下了樓梯，看見(jiàn)前面有個(gè)大男生，自己班上的，也一個(gè)人默默地走著。他回過(guò)頭，看見(jiàn)了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時(shí)都是一大幫子人一起去，又一起回來(lái)的，很熱鬧的。今天也許搞衛(wèi)生，沒(méi)湊到一起，沒(méi)有朋友一起走，也許他很不習(xí)慣吧！我不得不拒絕他的好意，因?yàn)槲也蝗ナ程?，早有人已為我?zhǔn)備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個(gè)人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績(jī)好的人那樣獨(dú)來(lái)獨(dú)往嗎？我嚴(yán)重?zé)o語(yǔ)，沉悶加郁悶。原來(lái)我在他們心中只是成績(jī)好的，原來(lái)他們用成績(jī)已經(jīng)將我和他們劃分，原來(lái)我的孤傲與獨(dú)處已成為他們將我劃分為另一類人的依據(jù)。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)這樣。我承認(rèn)我是一個(gè)孤獨(dú)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，至少在內(nèi)心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個(gè)不熟悉的環(huán)境里，我選擇了一個(gè)人默默解決一切問(wèn)題，選擇一個(gè)人走在學(xué)校，食堂，寢室三點(diǎn)一線上，但我沒(méi)有拒絕朋友，我也在交朋友，和周圍的同學(xué)在一起很高心很開(kāi)心。只是更多的我喜歡一個(gè)人靜靜地思索，享受自己的空間。
不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨(dú)，喜歡與同學(xué)，與朋友任何時(shí)地在一起，不分離，一但分離，便覺(jué)得無(wú)盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨(dú)，而將孤獨(dú)作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨(dú)作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見(jiàn)過(guò)一句話，真正的朋友不一定時(shí)時(shí)刻刻都在一起，時(shí)時(shí)刻刻都在一起的不一定是真正的朋友。距離產(chǎn)生美嘛！
現(xiàn)在的我，有時(shí)候和幾個(gè)朋友一起去食堂，有時(shí)候一個(gè)人去，有時(shí)候不去，讓同學(xué)順帶，我覺(jué)得很好啊，沒(méi)有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)年輕的美術(shù)老師一陣風(fēng)從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學(xué)頗為感慨地說(shuō)：后生可畏啊，頗有我當(dāng)年的風(fēng)范！我一陣狂暈，不過(guò)還自嘲得真不錯(cuò)！那段一個(gè)人的日子并不是每個(gè)人都擁有的，也并不是每個(gè)人都能體會(huì)到其中的滋味。我任然在走我自己的路線，孤獨(dú)并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調(diào)節(jié)自己，我不喜歡用別人來(lái)束縛我自己，僅此而已。
我的生活決定了我的性格，我用我的性格經(jīng)營(yíng)著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。
合集敘事的作文4
掌聲代表著鼓勵(lì)和稱贊，它表現(xiàn)著一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的行為贊許，也是為其不斷進(jìn)步注射動(dòng)力。在我的記憶中，有一次掌聲讓我最難忘，那次掌聲就像一朵朵美麗的浪花，推動(dòng)我前行。
我清晰的記得那時(shí)我正讀幼兒園，有一次幼兒園組織“親子活動(dòng)”老師讓我們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句感謝的話。老師話一說(shuō)完，同學(xué)們都議論紛紛，上臺(tái)發(fā)表自己對(duì)父母的感言，而我坐在位置上，大腦進(jìn)入了“思考世界”。輪到我上臺(tái)了，站在臺(tái)上望著臺(tái)下黑壓壓的人群，心中有許許多多對(duì)父母的感言，可就是崩不出嘴，嘴里只會(huì)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……我……”，緊握著的手心冒出了汗珠，手腳不聽(tīng)使喚地亂動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，站在一旁的肖老師見(jiàn)狀拍起了掌聲，以示對(duì)我的鼓勵(lì)，接著是爸爸媽媽、叔叔阿姨和小伙伴們的掌聲，聽(tīng)著臺(tái)下鼓勵(lì)的掌聲，感受著老師、爸爸媽媽們對(duì)我的.關(guān)愛(ài)，我的嘴就像開(kāi)了筏的閘門滔滔不絕地發(fā)表起了自己對(duì)父母的感言。當(dāng)我講完彎腰致敬時(shí)又是一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中笑了，沒(méi)有一絲的害羞，走到臺(tái)下，爸爸媽媽一把將我抱住說(shuō)：“我們知道，你能做的很棒！”
這一次的掌聲，或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，一文不值，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的掌聲意義深遠(yuǎn)，它鼓勵(lì)著我，肯定了我，證明了我沒(méi)有被自己心中的膽怯所打敗。這掌聲，我會(huì)永遠(yuǎn)記??！
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