下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于暑假的日記3篇,供大家參考。
關(guān)于暑假的日記1
雄鷹搏擊長(zhǎng)空,鯨魚遨游海洋,駿馬奔馳草原,我怎么能只停在課堂,我也要出去看看美麗而精彩的世界。
暑假的一天,我和媽媽隨著“風(fēng)光假日”旅行團(tuán)去青島旅游。傍晚,我們來(lái)到上海虹橋機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)帶著我飛上藍(lán)天,平穩(wěn)地飛駛在浩瀚的夜空,窗外的一顆顆“小頑皮”星星沖我們微笑,仿佛一伸手就能捉到它們。向下望,地面上燈火輝煌,一排排路燈仿佛是一條條飛舞的金龍……
第二天到了青島,我們先驅(qū)車趕往有“天然畫廊”美稱的九水十八灣。我們沿著山路向上攀登,滿山蒼松翠柳,郁郁蔥蔥,路旁開(kāi)著五彩繽紛的野花,芳香撲鼻,沁人心脾。小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好像唱著歌兒歡迎我們。突然,我聽(tīng)到了"嘩嘩"的流水聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那是一條瀑布,我和媽媽加快了腳步趕到了瀑布前。瀑布從十幾丈高的山崖上直瀉下來(lái),飛濺起一朵朵水花。撒發(fā)出無(wú)數(shù)的.水珠,在陽(yáng)光的照射下,好似撒滿無(wú)數(shù)的閃光的珍珠。眼前的瀑布就像一座珍珠的屏,瀑布沖到下面,發(fā)出震耳欲聾的聲響,像是千萬(wàn)匹駿馬在奔馳,在嘶叫,氣勢(shì)雄偉極。.真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
我們繼續(xù)向上攀登,一路上到處都是小溪流水,亭臺(tái)樓閣。呀我們登上了山頂!向山下望去,下面的山顯得那么矮小了。真是“會(huì)當(dāng)臨極頂,一覽眾山小”。
第三天清晨,我們乘車來(lái)到了“石老人”海灘,聽(tīng)說(shuō)那兒是游泳的好地方。海邊有一塊巨大的石頭,像是一位老人手托著腮,眺望遠(yuǎn)方,所以這兒被稱為“石老人”海灘。我站在“老人”旁,面對(duì)大海,放眼望去,大海一望無(wú)際,藍(lán)天碧水在遠(yuǎn)處相接,一群海鳥在遠(yuǎn)處飛翔,頓時(shí),真讓我感到心曠神怡。啊,大海你真寬廣!我們爭(zhēng)先恐后地投入大海的懷抱。
我在海濱游泳,時(shí)而被海浪推搡著前進(jìn),時(shí)而在海水中起伏,常常是身不由己。一會(huì)兒,海風(fēng)大了,海浪高了,一浪沖來(lái)鋪天蓋地,整個(gè)人隨著救生圈被拋上浪尖,我連嗆了好幾口海水,確切地感受到了海水又咸,又腥,又澀。媽媽連忙向我招手,示意我上岸去。我飛快地上了海灘,漫步沙灘,沙子又細(xì)又軟,像海錦,又像媽媽的手撫摸著我的腳,舒服極了。坐在沙灘上,眺望大海,夕陽(yáng)下,海面成了金色,幾只小漁船拉起金色帆篷,滿載著魚兒歸來(lái)了……我們興趣很高,一直玩到了傍晚。
關(guān)于暑假的日記2
20xx年7月26日 星期四 天氣下雨
聽(tīng)說(shuō)要去香港,我非常興奮,一夜未睡。13日早上,我起得很早,但是不幸的事情發(fā)生了,弟弟忽然就發(fā)燒了,哭呀鬧呀,爸爸給弟弟貼了“退燒貼”后,弟弟很快地就退燒。
于是我們還是照元計(jì)劃出發(fā),我們走得急急忙忙。我們從海滄走,準(zhǔn)備從那里上高速公路。
高速公路上,我們往路邊望去。我看見(jiàn)了農(nóng)民們正在收割金黃金黃的稻子,一大片一大片的.,無(wú)邊無(wú)際,就像金黃的大海。 我們還看見(jiàn)各種各樣的果園,西瓜綠的和葉子一樣,香蕉一大串一大串地掛在枝頭上,桃子也漲紅了臉……到處一片豐收的景象。
就在我陶醉在這豐收的美景中,弟弟忽然就叫了起來(lái):“哥哥,風(fēng)車!風(fēng)車!”我順著弟弟指的方向望了望,真的!前方的高山上一排排整齊大風(fēng)車,那大風(fēng)車足足有20米高吧,那風(fēng)葉也有3米大吧,我估計(jì)!
汽車?yán)^續(xù)在高速路上奔馳著,過(guò)了個(gè)黑乎乎的山洞,又走了一點(diǎn)路,你就可以看到一座直得像三角形,高聳入云的山,我們看到的美景還有很多。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,我不知不覺(jué)睡著了……
關(guān)于暑假的日記3
今年暑假的八月,我參加了中福會(huì)少年宮組織的“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?!迸嘤?xùn)。
一進(jìn)到中福會(huì)少年宮6樓的多功能大廳,我有些忐忑不安,原因當(dāng)然是第一次面對(duì)這么多的老師和同學(xué),心里總是七上八下的。但看到大家都安靜地坐在椅子上,我心里總算平靜了,拉開(kāi)第二排的第一個(gè)座位。但讓我最難忘的,還是第二堂課……
“小昕,情緒管理課開(kāi)始了,快回到座位上!”我著急得像熱鍋上的螞蟻,叫著我的好朋友邱彥昕。老師走了進(jìn)來(lái),打開(kāi)投影儀開(kāi)始上課。本來(lái)好好的`,但老師卻突然說(shuō)要我們五人組成一個(gè)小組,表演情緒,讓其他人猜,之后還要選最好的組員上臺(tái)表演。這下可把我們組忙壞了。一位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)觀點(diǎn),大家同意;但另一位同學(xué)又說(shuō)出另一個(gè)觀點(diǎn),大家不知該聽(tīng)哪一個(gè)的好,一些同學(xué)聽(tīng)這邊,另一些同學(xué)聽(tīng)那邊,時(shí)間已迫在眉睫,但大家還未定下,就在這時(shí),老師突然喊了“停!”糟了,沒(méi)時(shí)間了!當(dāng)老師說(shuō):“第一組同學(xué)派誰(shuí)來(lái)表演?”我暗想:我這一組肯定沒(méi)人舉手,要是舉么,不知該表演什么;不舉么,我們這組又怎么交代?于是,我一鼓作氣,高高舉起了手。雖然表演了一個(gè)很普遍的,但也挽救了我們小組的“命運(yùn)”!
我已不知這是第幾次在緊急情況下做出的決定了。這種決定雖然微不足道,但他卻能提升你最重要的能力:自信心!
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