下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于暑假的日記3篇，供大家參考。
關(guān)于暑假的日記1
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，鯨魚遨游海洋，駿馬奔馳草原，我怎么能只停在課堂，我也要出去看看美麗而精彩的世界。
暑假的一天，我和媽媽隨著“風(fēng)光假日”旅行團(tuán)去青島旅游。傍晚，我們來(lái)到上海虹橋機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)帶著我飛上藍(lán)天，平穩(wěn)地飛駛在浩瀚的夜空，窗外的一顆顆“小頑皮”星星沖我們微笑，仿佛一伸手就能捉到它們。向下望，地面上燈火輝煌，一排排路燈仿佛是一條條飛舞的金龍……
第二天到了青島，我們先驅(qū)車趕往有“天然畫廊”美稱的九水十八灣。我們沿著山路向上攀登，滿山蒼松翠柳，郁郁蔥蔥，路旁開(kāi)著五彩繽紛的野花，芳香撲鼻，沁人心脾。小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像唱著歌兒歡迎我們。突然，我聽(tīng)到了"嘩嘩"的流水聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那是一條瀑布，我和媽媽加快了腳步趕到了瀑布前。瀑布從十幾丈高的山崖上直瀉下來(lái)，飛濺起一朵朵水花。撒發(fā)出無(wú)數(shù)的.水珠，在陽(yáng)光的照射下，好似撒滿無(wú)數(shù)的閃光的珍珠。眼前的瀑布就像一座珍珠的屏，瀑布沖到下面，發(fā)出震耳欲聾的聲響，像是千萬(wàn)匹駿馬在奔馳，在嘶叫，氣勢(shì)雄偉極。.真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
我們繼續(xù)向上攀登，一路上到處都是小溪流水，亭臺(tái)樓閣。呀我們登上了山頂!向山下望去，下面的山顯得那么矮小了。真是“會(huì)當(dāng)臨極頂，一覽眾山小”。
第三天清晨，我們乘車來(lái)到了“石老人”海灘，聽(tīng)說(shuō)那兒是游泳的好地方。海邊有一塊巨大的石頭，像是一位老人手托著腮，眺望遠(yuǎn)方，所以這兒被稱為“石老人”海灘。我站在“老人”旁，面對(duì)大海，放眼望去，大海一望無(wú)際，藍(lán)天碧水在遠(yuǎn)處相接，一群海鳥在遠(yuǎn)處飛翔，頓時(shí)，真讓我感到心曠神怡。啊，大海你真寬廣!我們爭(zhēng)先恐后地投入大海的懷抱。
我在海濱游泳，時(shí)而被海浪推搡著前進(jìn)，時(shí)而在海水中起伏，常常是身不由己。一會(huì)兒，海風(fēng)大了，海浪高了，一浪沖來(lái)鋪天蓋地，整個(gè)人隨著救生圈被拋上浪尖，我連嗆了好幾口海水，確切地感受到了海水又咸，又腥，又澀。媽媽連忙向我招手，示意我上岸去。我飛快地上了海灘，漫步沙灘，沙子又細(xì)又軟，像海錦，又像媽媽的手撫摸著我的腳，舒服極了。坐在沙灘上，眺望大海，夕陽(yáng)下，海面成了金色，幾只小漁船拉起金色帆篷，滿載著魚兒歸來(lái)了……我們興趣很高，一直玩到了傍晚。
關(guān)于暑假的日記2
20xx年7月26日 星期四 天氣下雨
聽(tīng)說(shuō)要去香港，我非常興奮，一夜未睡。13日早上，我起得很早，但是不幸的事情發(fā)生了，弟弟忽然就發(fā)燒了，哭呀鬧呀，爸爸給弟弟貼了“退燒貼”后，弟弟很快地就退燒。
于是我們還是照元計(jì)劃出發(fā)，我們走得急急忙忙。我們從海滄走，準(zhǔn)備從那里上高速公路。
高速公路上，我們往路邊望去。我看見(jiàn)了農(nóng)民們正在收割金黃金黃的稻子，一大片一大片的.，無(wú)邊無(wú)際，就像金黃的大海。 我們還看見(jiàn)各種各樣的果園，西瓜綠的和葉子一樣，香蕉一大串一大串地掛在枝頭上，桃子也漲紅了臉……到處一片豐收的景象。
就在我陶醉在這豐收的美景中，弟弟忽然就叫了起來(lái)：“哥哥，風(fēng)車！風(fēng)車！”我順著弟弟指的方向望了望，真的！前方的高山上一排排整齊大風(fēng)車，那大風(fēng)車足足有20米高吧，那風(fēng)葉也有3米大吧，我估計(jì)！
汽車?yán)^續(xù)在高速路上奔馳著，過(guò)了個(gè)黑乎乎的山洞，又走了一點(diǎn)路，你就可以看到一座直得像三角形，高聳入云的山，我們看到的美景還有很多。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我不知不覺(jué)睡著了……
關(guān)于暑假的日記3
今年暑假的八月，我參加了中福會(huì)少年宮組織的“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！迸嘤?xùn)。
一進(jìn)到中福會(huì)少年宮6樓的多功能大廳，我有些忐忑不安，原因當(dāng)然是第一次面對(duì)這么多的老師和同學(xué)，心里總是七上八下的。但看到大家都安靜地坐在椅子上，我心里總算平靜了，拉開(kāi)第二排的第一個(gè)座位。但讓我最難忘的，還是第二堂課……
“小昕，情緒管理課開(kāi)始了，快回到座位上！”我著急得像熱鍋上的螞蟻，叫著我的好朋友邱彥昕。老師走了進(jìn)來(lái)，打開(kāi)投影儀開(kāi)始上課。本來(lái)好好的`，但老師卻突然說(shuō)要我們五人組成一個(gè)小組，表演情緒，讓其他人猜，之后還要選最好的組員上臺(tái)表演。這下可把我們組忙壞了。一位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)觀點(diǎn)，大家同意；但另一位同學(xué)又說(shuō)出另一個(gè)觀點(diǎn)，大家不知該聽(tīng)哪一個(gè)的好，一些同學(xué)聽(tīng)這邊，另一些同學(xué)聽(tīng)那邊，時(shí)間已迫在眉睫，但大家還未定下，就在這時(shí)，老師突然喊了“停！”糟了，沒(méi)時(shí)間了！當(dāng)老師說(shuō)：“第一組同學(xué)派誰(shuí)來(lái)表演？”我暗想：我這一組肯定沒(méi)人舉手，要是舉么，不知該表演什么；不舉么，我們這組又怎么交代？于是，我一鼓作氣，高高舉起了手。雖然表演了一個(gè)很普遍的，但也挽救了我們小組的“命運(yùn)”！
我已不知這是第幾次在緊急情況下做出的決定了。這種決定雖然微不足道，但他卻能提升你最重要的能力：自信心！
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