下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀人物作文3篇，以供借鑒。
優(yōu)秀人物作文1
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，人見(jiàn)人愛(ài)，她就是我們班的班長(zhǎng)周筠曄?？删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘，肉中刺。你不知道是怎么回事？那好吧，我現(xiàn)在就告訴你。
一個(gè)星期三的中午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，倒在桌子上呼呼大睡起來(lái)，不知什么時(shí)候我被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來(lái)是班長(zhǎng)拿著教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著對(duì)我說(shuō)：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的?。俊薄坝邪?，周公讓我跟你說(shuō)，漂亮的女孩太兇了會(huì)變的不好看的?！蔽也环獾卣f(shuō)。周?chē)哪猩?tīng)了我的話都邪氣的大笑起來(lái)?！安缓煤每磿?shū)還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來(lái)讓你不能跟周公聊天?！卑嚅L(zhǎng)舉起了教棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說(shuō)。教室里馬上安靜了下來(lái)。你看你看，我們的班長(zhǎng)真辣呀！非一般人可比。
就這樣，我們男生一直在她的管治下過(guò)著痛苦的生活，私底下我們男生都說(shuō)“命苦??！這樣的日子何時(shí)才是盡頭??！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，平時(shí)盡量不與其碰面。老師說(shuō)，在班長(zhǎng)的管治下，班風(fēng)日漸良好。
我們班的班長(zhǎng)辣不辣？雖然，她很令人害怕，但她也有溫和的一面，有一次同學(xué)的椅子壞了，上課的時(shí)候只能站著，她便拿來(lái)釘子替他修好。要是遇到哪個(gè)同學(xué)向，身體不好，缺課了，她還會(huì)主動(dòng)幫助輔導(dǎo)。我漸漸覺(jué)的其實(shí)我們的班長(zhǎng)是她辣的可愛(ài)的好班長(zhǎng)！
從這學(xué)期開(kāi)始，我漸漸地發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們并不能少了那么幾個(gè)“壞”男生，因?yàn)樯倭怂麄?，班里就少了一些歡聲笑語(yǔ)。
他們有的是運(yùn)動(dòng)健將，有的是整人專(zhuān)家，有的是故事大王，有的是學(xué)習(xí)強(qiáng)將。他們永遠(yuǎn)是千姿百態(tài)的，深不可測(cè)的，并且是非?？蓯?ài)的！最重要的是，他們是我們心中的“好人”，這個(gè)好人指什么呢，你們想想看呢？
你看說(shuō)著就來(lái)了！那個(gè)個(gè)子高高的，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，（盧泛舟幾乎是“舉校聞名”）他旁邊那個(gè)頭發(fā)微黃，前面向上翹起，個(gè)子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個(gè)人又“打”起來(lái)了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因?yàn)樘哿税?，最后他靜靜的坐在那里，孫鵬趕緊去道歉，沒(méi)有成功，過(guò)了一節(jié)課，下課了，看兩個(gè)人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒(méi)辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過(guò)他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！
你聽(tīng)，上課了，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來(lái)，一開(kāi)口，居然說(shuō)了一句：“沒(méi)辦法，我的長(zhǎng)篇大論又要開(kāi)始了?！边@下可好，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問(wèn)題可是他的`強(qiáng)項(xiàng)喔！（不過(guò)有時(shí)候廢話多的讓人頭疼）
體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現(xiàn)在不是很愛(ài)和其他人下課玩兒了，是因?yàn)樗顺觥把萘x圈兒”了，（這可是好多人公認(rèn)的）真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。
“Oh!Mygod!”聽(tīng)，這是同學(xué)門(mén)在尖叫，（幾乎全是女生）陳維在扔壘球，從操場(chǎng)這邊的大樹(shù)下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪里來(lái)的，那么大力氣。（我們可再也不能惹他了，免得惹火了，把我們?nèi)拥交@筐上去了?。?/p>
“王磊加油！加油！“這是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?cè)跒榕?00米的王磊加油的聲音。只見(jiàn)王磊飛一般的跑著，離終點(diǎn)越來(lái)越近，最終還是跑了一個(gè)第一名，也真夠厲害的。那時(shí)他腿還破著呢。
這些就是我們班可愛(ài)的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會(huì)認(rèn)為我是“老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”，你放心，他們永遠(yuǎn)是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰(shuí)都不能離開(kāi)他們那些樂(lè)觀、可愛(ài)并且“壞”的男生們！你們?cè)谖覀冃闹校肋h(yuǎn)位居——第一！
我的同桌
我的同桌叫倪建煒，他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(zhǎng)。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
倪建煒有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，特別是跑步。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人。
倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì)給我吃東西呢。
今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會(huì)兒埋頭寫(xiě)字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì)困得打哈欠。
他又生氣了，平時(shí)那充滿(mǎn)笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒(méi)有買(mǎi)到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會(huì)來(lái)說(shuō)我，真煩。但他還是蠻大方的，每當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)，他總會(huì)借給我。
優(yōu)秀人物作文2
休息日的一天，我剛剛看完《名偵探柯南》，還沉浸在那令人害怕的劇情中。突然，有人推開(kāi)了我房門(mén)，我嚇得趕緊躲進(jìn)被窩。見(jiàn)來(lái)人半天沒(méi)出聲，我悄悄地掀開(kāi)被子，探頭看了看，那是一個(gè)頭戴足球帽，身穿足球服，還戴著眼鏡的日本小男孩。是……是！是柯南！我直接將被子丟在一旁，興奮地喊道：“柯南！”
我奇怪地問(wèn)：“你怎么會(huì)來(lái)找我？“我是來(lái)找你玩兒的”！柯南用手表在墻上一射，我們就來(lái)到了一個(gè)大大的足球場(chǎng)。我們開(kāi)始PK踢足球，他的足球踢得很好，這讓我心理壓力很大。開(kāi)始了，柯南率先一球，這球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，似乎就是不想讓我擋住他，我稍不留神球直接進(jìn)入了球門(mén)。這時(shí)我懵了，心想：我也不能輸。我跑得飛快，一下就從柯南那兒搶到了球權(quán)。接著，我用盡全身力氣，見(jiàn)機(jī)猛地一踢，終于踢進(jìn)了球門(mén)。雖然最后我以2：2的成績(jī)和柯南打成平手，但是我覺(jué)得友誼第一，比賽第二。
我們剛踢完球，就聽(tīng)見(jiàn)柯南手機(jī)叮叮響，好像是有人打電話給柯南，我拿起手機(jī)，把電話接了。原來(lái)打電話的人是目暮警官。他說(shuō)杯戶(hù)廳發(fā)生了一起殺人案，死者是杯戶(hù)中學(xué)的教導(dǎo)主任公君一郎，死因是被人用刀割斷頸靜脈，流血過(guò)多致死，死前用手抱著左胸。死者死前為什么要抱著左胸呢？柯南肯定他一定是想傳達(dá)什么訊息?！八降紫雮鬟_(dá)什么訊息呢？”我疑惑地問(wèn)。我們無(wú)從得知。
我和柯南來(lái)到他的`書(shū)房，看看能不能找到許多年前跟這次案件相似的事件。突然，從書(shū)架上掉下來(lái)了一本書(shū)——《福爾摩斯探案集》。這可是我和柯南最喜歡看的書(shū)呢！我們打開(kāi)書(shū)，這本書(shū)上說(shuō)：要學(xué)會(huì)冷靜，才能推理出這件事件的兇手。
我和柯南突然意識(shí)到要冷靜，我們一步步地還原案情：左胸并不可能指胸部，也有可能指胸里面的東西，最有可能就是心臟，心臟就是心療科。所以說(shuō)死者要傳達(dá)的訊息就是心療科。我們快點(diǎn)想想有沒(méi)有心療科的醫(yī)生特別恨大學(xué)的教授呢？是……對(duì)！他就是心療科的教授，同時(shí)也是死者的主治醫(yī)師，還是他的仇人兒子——?dú)W例·羽泉。
我們將兇手動(dòng)機(jī)和名字告訴警方，警方將兇手逮捕歸案。這個(gè)封塵20多年的真相終于水落石出了。
“快起床，還在做夢(mèng)呢？上學(xué)要遲到了！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催促聲，我很不情愿的睜開(kāi)了眼睛，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后要做個(gè)名副其實(shí)的偵探。
優(yōu)秀人物作文3
今天下午，我來(lái)到博達(dá)上作文課，段老師神采奕奕地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是只見(jiàn)其人，未聞其聲。”
“我先告訴你們這個(gè)游戲規(guī)則吧?！倍卫蠋煂?duì)我們說(shuō)，“我在講臺(tái)上批改作業(yè)，你們的任務(wù)是察顏觀色，觀察我的表情、神態(tài)、動(dòng)作，看看誰(shuí)是小小觀察家?！?/p>
段老師批改作業(yè)真是投入啊！只見(jiàn)她右手握筆，左手抻著紙，低下頭，一行行仔細(xì)地閱讀著手中的作文，她的眉頭時(shí)而緊緊地皺著，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)，時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。她手中的筆也沒(méi)閑著，不時(shí)在作文紙上畫(huà)著各種記號(hào)，坐在底下的我是第一次這么細(xì)致地觀察老師批改作文，我打量著老師的神情，心里真糾結(jié)啊，好像老師批改的不是別人的作文，而是我的作文，段老師一本接一本地批改著，當(dāng)她輕輕地嘆口氣時(shí)，我的心就馬上揪起來(lái)，心里猜測(cè)著：這篇作文可能差強(qiáng)人意吧？當(dāng)段老師松松肩膀，臉上露出難得的`微笑時(shí)，我的心情也舒展開(kāi)了：好的作文讓老師覺(jué)得欣慰。有時(shí)老師眼睛盯著某一處，陷入沉思，思考再三，然后揮筆寫(xiě)下一些字，這一定是給這位同學(xué)一些中肯的建議或者是修改指導(dǎo)。底下的同學(xué)靜悄悄的，大家誰(shuí)都不愿意干擾老師的工作，老師的手勁真大，筆在紙上發(fā)出“刷刷刷”的聲音，此時(shí)這聲音卻是那么動(dòng)聽(tīng)。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了十五分鐘，終于，老師放下手中的筆，宣布 “游戲結(jié)束！”
大家都長(zhǎng)舒了一口氣，段老師平時(shí)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，這次是徹底地征服了我們，老師批改我們的作文花費(fèi)那么多的心血，以后作文我可一定要更加認(rèn)真地對(duì)待，不要枉費(fèi)老師的一片苦心啊。
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