下面是范文網(wǎng)小編分享的對話的初一作文3篇(與對話作文初二)，以供借鑒。
對話的初一作文1
“有人嗎——”。
在山的那一頭，常常有人站在高山之巔，向萬丈深淵大喊。他們在呼喊什么?隨著山谷里的回聲悠悠地傳回他們的身邊，哦，那是在與自己對話呢。
與自己對話，那就要用真實(shí)的心觸碰鏡子中的那個(gè)自己。特立獨(dú)行，一個(gè)人坐在海上的帆船，看落日散發(fā)著濃情，海風(fēng)成了橘紅色，染過發(fā)絲。用雙腳沾著滾動(dòng)的波浪，我不禁問自己，什么時(shí)候，也能乘著斜陽，往天空灑上紅色的水，用海風(fēng)吹走一切雜念呢?風(fēng)帶走了我的話，又在翻了個(gè)筋斗后回來，我的心中有了答案：因?yàn)椋灰?xì)細(xì)地品味這個(gè)世界的美好，每一天我的心中都會(huì)有那片海，那一角落日。
在獨(dú)行的途中，我們會(huì)獲得更多的驚喜。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，沒有人會(huì)打擾你，唯有自己抬頭，看見今天如橘紅色一樣可愛。天上的云看見你和自己的對話，也顯得羞澀了，這時(shí)候，世界已不再是眾人眼中的那個(gè)世界了。
同自己對話，就要有勇氣去面對深淵。“不管路有沒有盡頭，一個(gè)人也要走完”，前行時(shí)，選擇時(shí)，在路口徘徊，猶豫不決。一次次跌入胡同，也只好折返。這一遍一遍地走，就是在和自己對話。我們每個(gè)人的心中，另一個(gè)自己都是積極的。我每次問自己，到底要不要放棄，但心中的那個(gè)聲音總是挺著，自信地回答：“前行、前行，只有砥礪而行，你才有走出去的機(jī)會(huì)?！笨匆娗胺教故幍穆罚纳窇?，卻總有一股力量將我推入洪流?！拔乙?dú)立!”在一次次對話中，我也漸漸懂得了：只身一人時(shí)，勇敢地走，便是生命應(yīng)有的姿態(tài)。
侯文詠說“如果人生是一道證明題，你自己，就是最好的答案?！痹讵?dú)行的路上，在與自己的對話中，喊著，叫著，別人不會(huì)留下答案，只有自己，才有改變的機(jī)會(huì)，只有對話，才能走對路的方向。我們需要成為自己的心理學(xué)家，在不斷審問自己，開導(dǎo)自己，激勵(lì)自己的過程中，懂得獨(dú)行的意義，因?yàn)樯瓶卦谧约菏种小Ｅc他對話，與她對話，不如好好問自己：“你了解生命嗎?你了解世界嗎?你前行了嗎?”我們能在其中找到適合自己的答案。
“有人嗎——”
“你好——”
那個(gè)我也笑了。
對話的初一作文2
時(shí)間過的真快呀?一轉(zhuǎn)眼，到運(yùn)城國際學(xué)校整整三個(gè)月了。真是一寸光陰一寸，寸金難買寸光陰呀!我，有什么變化?我，想和自己說說話，說說這三個(gè)月的變化。
首先，先問問自己來到新的學(xué)校里學(xué)會(huì)了什么?學(xué)會(huì)了什么在別的學(xué)校學(xué)不到的東西?比如輪滑，我在來學(xué)校之前是不會(huì)輪滑的。在第一次學(xué)輪滑時(shí)，我的心情特別緊張，害怕別人都會(huì)滑，只有我一個(gè)人不會(huì)。一個(gè)人像《特別的撒哈拉》里面的撒哈拉一樣，被同學(xué)們特殊對待。最后，我沒有想到，我還有很多同類，我們都不會(huì)滑轉(zhuǎn)滑。所以，我們總是在一起相依為命。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們都愛上了輪滑。現(xiàn)在也明白了，只要喜歡，只要用心去做，何必計(jì)較滑得好不好呢。
運(yùn)城國際學(xué)校的藝體課還有很多。有跆拳道、拉丁、藍(lán)球、足球、輪滑、吉他……在這些課程中，我不斷地舒展身體，參加活動(dòng)，越來越自信了。
除此之外，我們班還有班級活動(dòng)隊(duì)組。在來這所學(xué)校之前，我的跳繩水平是特別低的。一次跳五六個(gè)就卡繩了，而且跳的特別高，更別說自己了，別人看著都累。自從我加入了跳繩隊(duì)。我的跳繩技術(shù)越來越好了，從普通的單個(gè)跳，到雙飛?，F(xiàn)在又開始跳大繩，我相信跳大繩的技術(shù)也會(huì)越來越高。就這樣跳繩也成為了我在學(xué)校最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。
我又想到了一個(gè)問題，問到自己：“我來到運(yùn)城國際學(xué)校是為了什么?為了玩嗎?還是，這里到可以吃的好睡的好嗎?”不，當(dāng)然不是，文化課是最重要的。在英語上我有了很大的進(jìn)步，在以前，可以說我就是“英語渣”，現(xiàn)在敢和老師用英語對話，盡管說的很糟糕，有進(jìn)步總歸是好的。在數(shù)學(xué)課上，我的思維也有了很大的進(jìn)步，從之前的不知道挑戰(zhàn)單是什么，到現(xiàn)在做挑戰(zhàn)單的思維也活躍了很多。
其實(shí)我變化最大的是——作文!以前哪會(huì)寫什么文章，純屬應(yīng)付。我把來學(xué)校前的日記、作業(yè)和現(xiàn)在的作文進(jìn)行相比，把自己都嚇傻了，全完就不是一個(gè)等級的水平。我不和別人比，至于曾經(jīng)的自己比，不斷挑戰(zhàn)自己，我相信有一天我會(huì)寫出更好的文章。也許是因?yàn)槲倚乔蛏系囊蛔鹕接直l(fā)了吧!
我自從來到運(yùn)城國際學(xué)校，就像又變了一個(gè)我似的。我，不再是以前那個(gè)常常寫流水仗的我。我，不再是以前的膽小的我。我，不再是那個(gè)不會(huì)跳繩的我。我，不再是那個(gè)思維不發(fā)達(dá)的我……我，一個(gè)全新的我!
相信在運(yùn)城國際學(xué)校里的我，會(huì)一步一步的向前走去!再見了!不要忘記這一次美好而又深刻的對話。
對話的初一作文3
清晨，伸個(gè)懶腰起床洗漱。迷迷糊糊望著鏡中的自己。或許是還有些困。望得久了些，突然發(fā)現(xiàn)鏡中的人開始變得陌生。我木然的看著他，他木然的看著我。
剎那間，我仿佛從鏡中看到了自己的靈魂。我試著接觸他，但是好像做不到。我看著自己，看著自己的臉逐漸變得陌生，我開始驚訝?；蛟S我并不了解自己，或許自己所不認(rèn)可的他人對自己的看法是正確的。我變得沮喪，覺得自己弱小，鏡中的臉也浮現(xiàn)一絲愁容，我無顏面對自我，他也低下了頭。
我思索著，或許自己一開始就是錯(cuò)的，我盲目地認(rèn)為自己最了解自己，對他人的評論以“你不了解我”來逃避。固執(zhí)地堅(jiān)持所謂的“自我”，到頭來僅是自欺欺人自我安慰。心中丁點(diǎn)的自信慢慢地消無，我開始懷疑對自己的定位?？赡芪抑皇莻€(gè)差勁的人罷了?？晌矣植幌脒@樣。我告訴自己，讓精神振作。我真的不了解你么，我自己。如果這樣我又該何去何從，我想干什么，我想要什么?我抬頭問向鏡中的他。他沒有說話，我看他的嘴，希望他能告訴我什么。但他沒有說話。他也在看著我的嘴。我的視線慢慢上移，與他對視。他的目光充滿了渴望。
心中突然有種明朗的感覺。我試著微笑。他也微笑。我皺眉，他也皺眉。我伸出手，他也伸出手。鏡中變陌生的臉又開始熟悉起來。我閉上眼，睜開，他是我的靈魂，真正的我。他是我。我開始明白。我對著他說出我對自我的一切理解和所求，他的嘴一開一合與我說著同樣的一切。我告訴他，告訴自己的靈魂一個(gè)我腦中的自己，靈魂也告訴我他的想法。我再次微笑。
曾有一個(gè)哲學(xué)家告誡迷茫的世人不要迷失自我，不要失去對自我的控制。他說：“我思故我在。”我一直是我，我與靈魂共存。我可能不完全了解我自己。但是我真正想要的，全由我自己。不了解自己不可怕，可怕的是迷失自己，失去了獨(dú)特的靈魂。
我不了解我，但我還是我，我就是我，永遠(yuǎn)不變。
眼前還是那面鏡子。鏡子里的他是我。沒有遲疑，沒有迷茫，我將手與他貼近。閉上眼感受自己。我能感覺到自身所不了解的，但我不再害怕，因?yàn)槲夷芡昝赖乜刂谱约?。這些自身的未知似一扇門，等著我用心、用靈魂打開。
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