下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀書伴我成長作文3篇 書伴我成長作文怎么寫,供大家參考。
優(yōu)秀書伴我成長作文1
寧靜的午后,沖一杯熱茶,坐在椅子上,手捧一本書,嗅著書的香味,將目光落在四方端正的漢字上,心也隨著漢字的跌宕起伏跳躍起來??粗粗?,仿佛自己融入在書中,游蕩在書中的故事里。
從上幼兒園到現(xiàn)在我一直在讀書,我被一句話又帶到思索中去:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤?!弊魑挠浀猛陼r(shí)那一副充滿稚氣的面孔,一雙肉嘟嘟的小手捏著一本《成語故事》追著母親讓她給我讀故事。而書仿佛就在那時(shí)與我結(jié)下了不解之緣……聽著媽媽富有感情的講述,我便也沉迷在故事情節(jié)中:為牧羊人亡羊補(bǔ)牢、知錯(cuò)就改的精神叫好;為老農(nóng)拔苗助長、違背自然規(guī)律的'做法感到可笑;也為買鞋的鄭人死板的做法和愚蠢感到無奈。
小時(shí)候的我最愛讀故事、聽故事、講故事。經(jīng)常讓爸爸給我買故事書,讓媽媽給我讀故事,而媽媽也總是不厭其煩地讀給我聽。漸漸地,簡短的寓言小故事已經(jīng)不能滿足我了,我又愛上了讀童話,喜歡童話里優(yōu)美的語言,喜歡童話里吸引人的情節(jié),更喜歡童話里一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物。
那時(shí)的我最喜歡丑小鴨,它小時(shí)候的遭遇令我十分同情,但我又十分敬佩它那種不屈不撓的精神,直到它最后成為一只美麗的白天鵝。丑小鴨的故事令我受益匪淺,它讓我明白了在人生困境時(shí),我們不能退縮,要勇敢面對(duì)。
到了小學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)加重,讀書的時(shí)間也少了。但我還是喜歡讀書。不過,不再是讀童話了,而是鐘情于名著。先是讀中國古典四大名著,喜歡孫悟空的正直與勇敢;喜歡關(guān)羽的豪情與勇猛;喜歡宋江的仗義與豪放。后來,在朋友與老師的推薦下,我又讀起了外國名著,認(rèn)識(shí)了魯濱遜與湯姆·索亞,也深深地被他們的精神打動(dòng)了。我被魯濱遜的頑強(qiáng)剛毅與勇敢打動(dòng),也被他創(chuàng)造的生命奇跡所震撼。
想著想著,我又回到了現(xiàn)實(shí),思緒又回到了書上。突然我看到了一句話:“我的生命早已和書融合在了一起,我的生活里充滿著書香,我離不開書?!蔽覟橹徽瘢@……不就是我嗎?我認(rèn)為書是我生命的一部分,它也是有生命的,它會(huì)安慰我,陪伴我,幫助我。
不知不覺,一下午過去了,我站起來,身體無比疲憊,但卻十分快樂,因?yàn)闀蔷袷臣Z,讀了書,身心自然快樂。
從小到大,我的生活就沒有離開書,我到哪兒,書到哪兒,我的成長道路上滿滿都是書香。
優(yōu)秀書伴我成長作文2
高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我成長的歷程中,書,陪伴著我,讓我開拓視野,不斷進(jìn)步。
當(dāng)我還是個(gè)無知小孩時(shí),受媽媽的熏陶,我喜歡上了讀書。我尚小,讀的都是些幼稚的童話,如《龜兔賽跑》、《“咕咚”來了》。我很喜歡這些書,因?yàn)樗鼈兒每吹膱D片、有趣的故事深深地吸引了我。所以,我便樂此不疲地一直讀,一直讀。
隨著我的長大,看的書也不同了。我開始看些故事書來代替童話。我看到魯濱遜看見腳印時(shí)的大驚失色和努力,想將它想成自己的腳印的.情景。我又看見,在集體農(nóng)莊里,一個(gè)獵人正在追查殺了一只小牛的熊的場(chǎng)面。讀著它們,我隨著人物們的喜悅而喜悅,隨著它們的害怕而害怕。
當(dāng)我四年級(jí)時(shí),書,依然是我成長路上的重要伙伴。記得一天,我剛剛收到了《神秘島》這本書。當(dāng)時(shí),我十分高興,一把撕開包裝,開始讀了起來。到了晚上,我翻來覆去,就是睡不著。于是,我便起身開燈,抓起《神秘島》讀起來。我被五個(gè)遇難者的故事吸引住了。當(dāng)我看到他們成功炸開花崗石時(shí),我也是興奮得握起了手;當(dāng)我看到海盜們發(fā)現(xiàn)了島上居民的住處時(shí),也不禁替居民們緊張??粗粗挥X天已大亮,可我卻一點(diǎn)也不覺得疲憊。
慢慢地,時(shí)間流轉(zhuǎn)至今。在我成長的歷程中,越來越喜愛讀書了。我看到哈得·波特在里得爾的面前,用蛇怪牙刺穿他的日記,看到在有八百萬種死法的紐約,馬修·斯卡德尋找著殺死一個(gè)朋友的殺手。
我越來越喜歡讀書,我家的書也越來越多。朱熹在《觀書有感》中說:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。書就是那源頭活水,它帶給我前人的智慧,讓我在更高的起點(diǎn)出發(fā),我愿人生路上,書伴我成長。
優(yōu)秀書伴我成長作文3
書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來到這個(gè)美妙的世界,書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里,我吸取到了知識(shí)的營養(yǎng),也懂得了做人的道理,更品嘗到了成長的快樂。
在我那小小的書房內(nèi),最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理,從科學(xué)到藝術(shù),從醫(yī)藥到生活,各種各樣的書籍都有。你瞧,有《中外文學(xué)名著》,《百科全書》,《唐詩宋詞元曲》;還有《禮儀全書》,《生活保健全書》;也有中華傳統(tǒng)叢書,如:《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等;更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……
當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候,爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物、植物、水果……我知道,我已經(jīng)來到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了,老師拿著圖文并貌的童話書,將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國。在那里,我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的'皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。于是,我夢(mèng)想著一個(gè)只有好人沒有壞人的國度,那里所有的人民都親如兄弟姐妹,大家和睦相處,過著美好的田園生活。那里沒有奸詐,沒有狡猾,更沒有戰(zhàn)爭和殺戮,人民過著和平安寧的日子。
跨入小學(xué)的大門,我激動(dòng)地捧著老師發(fā)給的教科書。我知道,我即將在知識(shí)的海洋里遨游了。從此,我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執(zhí)教科書,將知識(shí)的種子撒在我們幼小的心田里,為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗,培育出美麗的花朵。
現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了,但在緊張的學(xué)習(xí)之余,我對(duì)課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”,也討厭過詭計(jì)多端的“鳳丫頭”,更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”;我對(duì)三國英雄產(chǎn)生過無限的敬佩之情,更對(duì)梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到,我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化,但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發(fā)展和進(jìn)步,在那樣的時(shí)代里,人們只有把自己美好的理想和愿望寄托于文學(xué)作品之中。
我相信:書會(huì)給我快樂,伴我一生成長,助我成長。因?yàn)閭ゴ蟮膽騽〖疑勘葋喺f過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!倍乙f的是,讀書是我們大腦吸取營養(yǎng)的最佳途徑,也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
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