下面是范文網(wǎng)小編分享的研學(xué)之旅作文10篇，供大家閱讀。
研學(xué)之旅作文1
星期六，我們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，來(lái)到了黃巖兩岸三度營(yíng)地，開啟了初中生活的第一次組織性的活動(dòng)。
一大早，我和媽媽便早早的來(lái)到了車上，吃了早飯。到了目的地附近，突然下起了毛毛細(xì)雨，我的心不禁懸了起來(lái)“不會(huì)我們要中途返回吧，”不過還好，雨只是一點(diǎn)點(diǎn)，沒幾分鐘就停了，并不影響我們活動(dòng)。
我們來(lái)到了一個(gè)大棚中，一位穿著軍服的叔叔已經(jīng)站在了舞臺(tái)上，他是教官，讓我們先將包放下，便讓我們排隊(duì)，我們做了一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，教官說明了規(guī)則，我們繞成一個(gè)圈，教官說出一位家長(zhǎng)與學(xué)生的價(jià)格。當(dāng)教官報(bào)出一個(gè)價(jià)格時(shí)，學(xué)生們和家長(zhǎng)們要抱成一團(tuán)，并與價(jià)格相等，否則便視為淘汰。教官先說“獨(dú)輪車”，我們說“跑得快”，教官便說“上面坐著老太太”，我們問“去干嘛”，教官答“去停課不停學(xué)：買菜作文”，我們又問“什么菜”，于是教官便隨機(jī)說出了一個(gè)菜的名稱，我們要問到多少錢，然后教官挨個(gè)說出一個(gè)價(jià)格，我們立刻抱成一個(gè)團(tuán)，幾輪下來(lái)，我僥幸還沒被淘汰。那些被淘汰的人上舞臺(tái)要表演一個(gè)節(jié)目，真是有趣極了！
接下來(lái)我們便各自報(bào)數(shù)，分成兩組，之后便推選出自己的隊(duì)長(zhǎng)，取一個(gè)響亮的隊(duì)名，畫一個(gè)好看的隊(duì)徽，來(lái)一個(gè)厲害的口號(hào)，哼幾句勵(lì)志隊(duì)歌，再擺一個(gè)酷炫的姿勢(shì)。最終決定我們黃隊(duì)的名字為“戰(zhàn)狼隊(duì)”，口號(hào)是“嚇?biāo)缹?duì)手，不要掌聲，只要尖叫”。我們開始了今天的第一個(gè)活動(dòng)，先是擊鼓顛球，我們會(huì)得到一個(gè)排球，一面鼓上連接著若干根繩子，每位隊(duì)員拉著一根繩子。做到一共顛球12個(gè)，為小組pk做準(zhǔn)備，其余的人都去參與考驗(yàn)平衡力的“不倒森林”活動(dòng)，隊(duì)員們先圍成一圈，每個(gè)人右手掌心撐住一根棍子，每向前走一步，就用自己的右手去撐前面那個(gè)人的'棍子，做到六次才是勝利。接下來(lái)是一個(gè)全隊(duì)共同參與的活動(dòng)，整隊(duì)的人圍成一個(gè)圈，雙手拍一下隊(duì)友肩膀數(shù)一個(gè)數(shù)，喊出第一個(gè)字。拍兩下肩膀數(shù)兩個(gè)數(shù)，說出兩個(gè)字，以此類推，直到最后說出“我們是最棒的”為止，又是一個(gè)有趣的活動(dòng)！
11點(diǎn)半時(shí)，我們便去吃飯，中午飯可香了，有紅燒肉，炒雞，胖頭魚，一吃完飯，我們便準(zhǔn)時(shí)來(lái)到場(chǎng)地集合，開始了下午的活動(dòng)。
下午一共兩個(gè)項(xiàng)目，分別是高空攀巖與高空走鋼絲。在此之前，我們也同早上一樣，先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。這次熱身運(yùn)動(dòng)，是支援前線，我們每隊(duì)選出一位保管員與一位飛毛腿，其余隊(duì)員在一旁聽從教官說出一個(gè)物品，我們便迅速拿出那個(gè)物品，讓飛毛腿以最快時(shí)間送到保管人手中，這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)同學(xué)們之間的默契。熱身結(jié)束后，我們便在安全保護(hù)的措施上進(jìn)行了高空攀巖和高空走鋼絲，一開始我還壯著膽子，心想：不就是走個(gè)鋼絲嗎？有什么好怕的?？墒窃阶叩街虚g，我越害怕，可是一想回不了頭了，我便硬撐著走完了。高空攀巖，我就十分喜歡了，我一個(gè)勁的往上爬，爬到第六七格，竟然發(fā)現(xiàn)手太短了，竟然夠不著上面的那個(gè)樁，無(wú)奈之下只好下來(lái)了。
我們都玩累了，在回來(lái)的路上，想著有趣的活動(dòng)，不知不覺睡著了……
研學(xué)之旅作文2
經(jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的期盼，非同尋常的新加坡研學(xué)之旅終于來(lái)到了！七月四日早晨，我和19名同學(xué)登上飛機(jī)，前往新加坡。一路上，我遐想著，新加坡會(huì)是什么樣子呢？那兒的人都很友善嗎？伴著許許多多的疑惑，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。幾小時(shí)后，我睜開眼睛，透過飛機(jī)上的玻璃窗看到了新加坡的夜景，我不禁在心中贊嘆，新加坡真是一個(gè)美麗的國(guó)家！到了酒店，我們一頭栽到床上，一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。
第二天，我們?nèi)チ唆~尾獅公園，巨大雪白的魚尾獅噴著水，挺立在石塊上，看上去精神極了。魚尾獅附近有一個(gè)劇院，上面有尖尖的刺，像一個(gè)大榴蓮。我稱它為“榴蓮大劇院”。不得不提的要數(shù)晚上的.燈光秀了，被奇花異草包圍的柱子射出耀眼的光芒，幾根柱子變化著顏色，色彩斑斕的，漂亮極了。
經(jīng)過一天的游玩和休息，我們第三天要去海星中學(xué)附屬小學(xué)。去學(xué)校的路程中，我想：這里5點(diǎn)多就要起床，跟我們大大不同，這是為什么呢？抱著疑惑，我們來(lái)到了學(xué)校。這是一所男校，所以同學(xué)們對(duì)我們女生指指點(diǎn)點(diǎn)。這所學(xué)校外形十分壯麗，別看它歷史悠久，裝修卻很現(xiàn)代化。吃完早飯，我們?nèi)ザY堂，各年級(jí)各班同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到這里，他們唱起了雄壯的新加坡國(guó)歌，這教育他們從小就要有大志向，長(zhǎng)大一心為國(guó)。接著，我跟我的交流伙伴——曾雋熹一起去他們班上課。他們的課堂紀(jì)律不像我們班很安靜，但上課氣氛很活躍，值得我們學(xué)習(xí)。我們上了一節(jié)華文課，一節(jié)科學(xué)課和一節(jié)文化課，科學(xué)老師講課很生動(dòng)，所以同學(xué)們歡笑聲不斷。華文課的題目是《飯盒的故事》，非常簡(jiǎn)單。我發(fā)現(xiàn)他們除了華文課用中文講之外，其他課都用英文來(lái)講，我大致內(nèi)容不太懂，只能聽懂幾個(gè)單詞，這使我明白了英文的重要性，一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
要說我最喜歡的地方，那無(wú)疑是第六天的環(huán)球影城了。我們到了那里，先玩了變形金剛，這個(gè)游戲使我們尖叫不斷，接著，我們玩了木乃伊復(fù)仇記，此項(xiàng)目最后變成了過山車，坐在第一排的我緊張至極，當(dāng)然，一些膽小的女生嚇哭了。我很喜歡“穿靴子的貓”主題過山車，這個(gè)過山車不危險(xiǎn)，游玩過程中我們還看到了一些栩栩如生的貓咪雕塑，最好玩的是，墜落過程中，我的肚子像泄了氣的氣球似的，有趣極了。最后，我們以觀看驚險(xiǎn)的表演《未來(lái)水世界》結(jié)束了難忘的一天。
時(shí)間過得真快，不知不覺，旅途臨近尾聲，倒數(shù)第二天，我們?nèi)チ藰犯邩穲@，在這里，我有一些遺憾，那就是因?yàn)闀r(shí)間不夠而沒有玩星球大戰(zhàn)，但這天我玩得很開心。
一覺過后，我們興奮極了，終于回家啦！我們迫不及待地趕往機(jī)場(chǎng)，準(zhǔn)備登機(jī)。到了中國(guó)，我又感受到了家的氣息，不過我有些不舍，我不想離開這些相處十天的伙伴們，希望我們以后還可以一起玩耍！
通過這次研學(xué)，我懂得了許多道理，雖然酒店的環(huán)境不太好，可這讓我體驗(yàn)到了艱苦環(huán)境下的生活，我不再愛與同學(xué)鬧矛盾了，還學(xué)到了一些英文，我覺得這次旅程很充實(shí)。希望以后還可以與同學(xué)和老師們出去研學(xué)！
研學(xué)之旅作文3
期待已久的研學(xué)活動(dòng)開始了，我們?nèi)チ藘蓚€(gè)地方：一個(gè)是漢光武帝陵，另一個(gè)是洋豐百果園。
首先，我們來(lái)到了漢光武帝陵。它由三個(gè)部分組成。又遠(yuǎn)又長(zhǎng)的道路用鵝卵石鋪造而成，兩旁整齊的擺放有各種雕像，有石象、石獅、石羊……路旁有許多又高又大的柳樹，像一個(gè)個(gè)武術(shù)高強(qiáng)的將軍。
我們走啊走啊，走了好久，腿都麻了。一路上還有那么多的鵝卵石在給我們做“腳底按摩”。這可真是一段漫長(zhǎng)的過程??！終于到達(dá)目的地了。門口有漢光武帝原陵簡(jiǎn)介，漢光武帝祠簡(jiǎn)介，還有有導(dǎo)游全景圖呢！
走進(jìn)大門，就有一個(gè)不知名的“怪物”。導(dǎo)游一講，我才知道，原來(lái)這叫“石辟邪”，有辟邪的作用。里面有碑林，有一個(gè)碑上有個(gè)洞，它可以聽到黃河的流水聲。我嘗試了一下，真的能聽到哇！我們無(wú)意中看到了劉秀的墳?zāi)埂Ｋ绕渌哪挂蟮亩?。劉秀的墓碑上有“中興”兩個(gè)字。老師告訴我們只要摸到了，左手清華，右手北大。
沿著幽深的道路往里走，里面還有大側(cè)柏，它們已經(jīng)有1500多年的歷史了。接著我們又來(lái)到了鳥鳴柏前。
據(jù)說，只要在樹下?lián)粽?，就能聽到鳥叫聲。我們拍起掌來(lái)，鳥鳴果然響了起來(lái)。我們又來(lái)到了奶奶柏，它已經(jīng)有近20xx年的`歷史了，據(jù)說，它能治病救人，是不是很神奇呢！
后來(lái)，我們又來(lái)到了許愿池。人們往里面丟了許多硬幣，據(jù)說可以祈福、保佑人們平安，也可以祈求平安健康，姻緣美滿，工作順利。最后進(jìn)入光武殿，我們又參觀了許多古老的文物。
我們坐車來(lái)到第二站：洋豐百果園。我們先進(jìn)入獼猴桃園，路邊的柱子上有許多節(jié)分的簡(jiǎn)介。接著是櫻桃園，無(wú)花果園。
午餐時(shí)間到了，全班盡情的吃了起來(lái)，個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，零食的種類實(shí)在太多了，看得我眼花繚亂。午餐吃完后，我們又看了一些農(nóng)具的發(fā)展，由原始變成統(tǒng)變現(xiàn)代。
我們還參觀了智慧農(nóng)業(yè)區(qū)，里面有許多的東西，有葫蘆，黃瓜，南瓜，火龍果……接著又是一個(gè)個(gè)蔬菜棚，里面有許多綠油油的草芽。
我們進(jìn)入了第一個(gè)大棚，里面有許多的蔬果。這地面有一種功能，潑一堆水上去，可以迅速流下去，最后能循環(huán)利用，是不是很環(huán)保呢？叫做：城市海綿體。接著我們又去參觀了立體大棚，這大棚古怪得很，頂上居然有厚厚的棉被，晚上還要把棉被鋪下來(lái)，免得植物凍著。因?yàn)樗怯盟芰蠈幼龅?，所以不?huì)通風(fēng)，要把立體大棚外那個(gè)“滑輪”卷起來(lái)，就可以通風(fēng)換氣。
這里還養(yǎng)了許多的小動(dòng)物，如：鳥，兔子，荷蘭豬，鴿子……對(duì)了，還有被稱為鳥中之王的孔雀呢！回來(lái)的路上我們又看到了一朵非常大的雞冠花?！斑祝?lái)的時(shí)候怎么沒看到？”同學(xué)們異口同聲地說。
研學(xué)活動(dòng)結(jié)束前，我們五年級(jí)全體成員，包括老師們，家長(zhǎng)們還一起拍了合影，然后，我們就坐車回校園了。
這是一場(chǎng)多么有意義的研學(xué)活動(dòng)呀！
研學(xué)之旅作文4
5月16日-22日，華山中學(xué)以“手拉手同唱團(tuán)結(jié)歌，游西域傳承愛國(guó)情”為主題的四年級(jí)研學(xué)活動(dòng)，在學(xué)校老師、旅游公司、四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)們的積極推動(dòng)下順利舉辦。同學(xué)們對(duì)這次為期一周，研學(xué)地點(diǎn)分別為和田皮山縣、喀什、阿拉爾等地的研學(xué)早已盼望已久。
研學(xué)前的一周，研學(xué)出游行裝、送給結(jié)對(duì)小朋友的禮物等各種各樣的準(zhǔn)備工作，已經(jīng)把我對(duì)這次研學(xué)的熱情帶動(dòng)得非常高漲了。直到16日中午，我們?cè)趯W(xué)校舉行完出發(fā)儀式后，經(jīng)過一系列火車站進(jìn)站檢查、由老師發(fā)放車票、在候車室等候的時(shí)候，大家對(duì)研學(xué)的激動(dòng)之情已經(jīng)激發(fā)到了最高點(diǎn)，畢竟這是我們第一次離開家這么久、第一次跟同學(xué)們一起坐火車。
同學(xué)們整齊排著隊(duì)，推著五顏六色行李箱登上火車后，大家都開始忙著找同車廂同鋪位的小伙伴，安頓好行李和鋪位后，就開始完成這次研學(xué)手冊(cè)作業(yè)。大家湊在一起研究火車票的詳細(xì)信息，互相交流對(duì)目的地的景色、民俗風(fēng)情的了解情況……時(shí)間在知識(shí)地傳遞中飛快的過去了，終于到了晚飯時(shí)間，同學(xué)們集體吃泡面也是一次難忘的體驗(yàn)，各種口味的泡面味充斥著整個(gè)兒車廂，我跟同鋪位的同學(xué)討論著各自泡面的方法、喜歡的口味，在說說笑笑中，泡面都變得格外好吃。
在火車有節(jié)奏的晃動(dòng)中，我一夜無(wú)夢(mèng)。17日早上，在火車廣播的音樂聲中醒來(lái)，趕緊加入洗漱大軍，匆忙收拾好東西，火車就到站了，我們坐著大巴到達(dá)了皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)，真正的研學(xué)課程這才剛剛開始。
剛一下車，皮山中學(xué)的校園就映入我的眼簾，它的規(guī)模比我們學(xué)校的義務(wù)部可大多了，遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料，3座高大的教學(xué)樓、一個(gè)大大的花園和幾個(gè)小花園裝點(diǎn)著美麗的.校園，400米跑道圍繞著綠草茵茵的足球場(chǎng)。在皮山中學(xué)同學(xué)們的熱情迎接中，我們紛紛找到了自己結(jié)對(duì)的小伙伴。我與奧斯曼互換了第一次見面的禮物，這個(gè)維吾爾族的男孩兒真誠(chéng)的笑容，讓我喜歡上這個(gè)新認(rèn)識(shí)的小伙伴，我跟他一起去他的班級(jí)上了課，互相了解對(duì)方的學(xué)習(xí)情況和愛好。下午的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)校組建的年級(jí)足球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)精彩激烈的足球賽，大家都玩得很開心。
18日一大早，我們就集合好，開始了今天“重走紅軍路”的沙漠徒步活動(dòng)，一開始大沙漠的美景吸引著所有人，大家唱著歌帶勁得朝前走，但隨著陽(yáng)光越發(fā)炙熱、望不到邊的沙漠和鞋子里越來(lái)越多的沙子，帶給大家越來(lái)越多的只有疲憊，但我們還是互相鼓著勁，終于在三個(gè)小時(shí)候完成了五公里的沙漠徒步活動(dòng)。晚上，皮山中學(xué)操場(chǎng)上的篝火晚會(huì)帶給大家的興奮，將白天徒步的疲累一掃而空，聯(lián)誼活動(dòng)的節(jié)目一個(gè)個(gè)上場(chǎng)，民族舞、軍體拳、大合唱……給我們留下很多美好歡樂的回憶這，也是我們留在這里的最后一個(gè)夜晚。
19日上午，大家的淚水成為送別儀式最多的內(nèi)容，我也深深被感染了，我們依依不舍得告別了皮山中學(xué)的同學(xué)們，登上了前往喀什的列車。
之后的兩天，我們逛喀什夜市，吃到了很多美食;游喀什古城，看到了很多極具民族特色的房屋，買了一些紀(jì)念品;到阿拉爾市參觀了三五九旅紀(jì)念館，知道了許多老兵的故事……這次研學(xué)留給我的回憶很多很多。
為期一周的研學(xué)活動(dòng)在滿滿的行程中，不知不覺就結(jié)束了，在回程的火車上，我已經(jīng)開始期待明年新的研學(xué)之旅了!
研學(xué)之旅作文5
一年一度的『印象佛山·研學(xué)旅』正式拉開帷幕，今年我們班的研學(xué)線路是嶺南文化發(fā)源地之一的佛山禪城區(qū)。
晨光熹微，窗外一片灰蒙蒙的。當(dāng)我們吃完早飯，老師宣布研學(xué)旅如期進(jìn)行，全班同學(xué)手牽著手興奮地走上大巴出發(fā)了。我和同學(xué)肖浚杰坐在一起，一路聊得十分投契。這時(shí)，窗外并驅(qū)而過一輛賓利汽車，我們倆都投去了贊嘆的目光，接著又看見一輛勞斯萊斯，這部車大氣磅礴的外形帥到?jīng)]朋友。天氣又開始下起了朦朦細(xì)雨，眼前的風(fēng)景越來(lái)越模糊，天上一朵朵白云變成了灰云，越來(lái)越大，黑壓壓的向我們襲來(lái)，十分生氣似的。過了一會(huì)兒，天空下起了傾盆大雨，把我嚇得不知如何是好。不過，夏季的雨水來(lái)得快走得也快，果然，雨下了一陣子就停了。就在這一瞬間，我們眼前又閃過一部奔馳跑車，帥氣的樣子可媲美特斯拉，使我感到震撼。
路途
車上的風(fēng)景讓我應(yīng)接不暇，時(shí)間就像流星似的一晃而過，我們就來(lái)到了今天研學(xué)旅的第一站——南風(fēng)古灶陶瓷制作。陶藝，廣泛講是中國(guó)傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式。從歷史的'發(fā)展可知，陶瓷藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的文化積淀歷程。我在制作陶藝的時(shí)候畫了一個(gè)小螃蟹，老師教我們先用一根小小的竹簽畫一只小螃蟹，在擺平整的一塊方形特制泥土上，畫好了再在上面粘螃蟹圓圓的身子，尖銳的爪子、小小的嘴巴、明亮的小眼睛，這時(shí)四周安安靜靜的，同學(xué)們都在認(rèn)真專致粘制一份屬于自己的陶藝。我在制作的過程中，每一個(gè)步驟十分的復(fù)雜，可我最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，仿佛看到小螃蟹生龍活虎的樣子，我真開心。
第二站是佛山聯(lián)和金箔。打造金箔的地方環(huán)境惡劣，可是這里的師傅不畏懼艱難的環(huán)境瞬間讓我對(duì)這份工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。這里的老師給我們講解了做金箔的工藝過程，配比、熔金、淋帖、拉薄、打帖、沾鎧、打鎧、裝匱、烘干、打大、切箔和包裝，整整十一道工序一道也不能少。由于第一次接觸這些工藝品，我看到金箔的閃閃發(fā)光好奇地摸了一下，誰(shuí)知道我的手指一下子粘滿了金箔，擦了好久才能把金箔擦干凈，最后才用夾子一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕地夾進(jìn)一個(gè)空的玻璃瓶子，蓋上木塞子，看著就像一個(gè)精巧的藝術(shù)品。這時(shí)有我意想不到的驚喜，老師把這些小玻璃瓶用一個(gè)大紅色的絲袋子裝起來(lái)送給了我們，我高興得差點(diǎn)就要跳起來(lái)。
第三站是饒金蓮剪紙藝術(shù)館。傳統(tǒng)剪紙是裝點(diǎn)生活的民間藝術(shù)。我在一張紅彩紙上畫了一個(gè)過年喜慶娃娃出來(lái)，再通過畫好的痕跡用剪刀剪出公仔的圖形，因?yàn)橥尥薜南律砉に噺?fù)雜，我沒有剪好顯得參差不齊，十分的難看，不過這是我自己第一次剪紙的工藝，我還是細(xì)心地包裝好帶回家。藝術(shù)館的剪紙工藝品琳瑯滿目，令我目不暇接，我給家人買了生肖剪紙送給他們，爸爸是公雞、媽媽是小狗、妹妹是什么，我忘了就送她一個(gè)可愛的小羊頭，再給自己買了一個(gè)牛頭，我要像牛一樣勇敢勤勞。還有一副鳳凰圖給全家的，借鳳凰圖的喜慶帶給我家更大的幸福。
日落黃昏時(shí)，研學(xué)的行程結(jié)束了。踏上回程巴士的時(shí)候，我依依不舍地一步三回頭往回看饒金蓮剪紙藝術(shù)館。
研學(xué)之旅作文6
期待已久的研學(xué)旅行即將開始了，昨晚我興奮得難以入睡。今天凌晨四點(diǎn)鐘，我就從床上爬了起來(lái)。
來(lái)到學(xué)校，教室里鬧哄哄的，只聽有的同學(xué)說：“啊，研學(xué)旅行終于要出發(fā)了，好激動(dòng)呀！”有的同學(xué)則冒出了一大串問題：“研學(xué)旅行真的有那么多好玩的項(xiàng)目嗎？”“教官好不好啊？”“會(huì)不會(huì)很累？”“會(huì)是在什么地方呀？”還有的同學(xué)說：“哎呀，這一次要出去兩天，爸媽可擔(dān)心我啦，他們要我照顧好自己，我想在那里怎么睡呀，怎么洗呀？”這時(shí)班主任老師進(jìn)來(lái)了，向我們交代了一些研學(xué)旅行該注意的'事項(xiàng)。正說著，教練也進(jìn)了教室，只見他穿著一身迷彩服，一張黝黑的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一頭相當(dāng)帥氣的頭發(fā)，背著一個(gè)黃色背包，好威武呀！教練鏗鏘有力地說：“我叫王洋，是一名退伍軍人，本次研學(xué)旅行由我來(lái)?yè)?dān)任你們班的教練?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)熱烈鼓掌歡迎。
教練讓我們迅速排好隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上早已是人山人海，我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽正在朝我這邊張望，沒想到在這人多眼雜的操場(chǎng)上，我居然看到了媽媽。媽媽手握一瓶飲料，原來(lái)媽媽是專程來(lái)給我送水的！現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了，媽媽在溫泉工作，她現(xiàn)在趕回單位肯定會(huì)遲到。想到這兒，我立即向媽媽奔去，拿過飲料。接著，媽媽又向我叮囑了一些話，我們便登車出發(fā)了。
為了維持秩序，教練讓同學(xué)們推薦一名紀(jì)律委員。就這樣，我光榮擔(dān)任紀(jì)律委員這一職務(wù)。剛開始還沒人敢講話，都怕被罰。在中途不少人騷動(dòng)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了就讓他們別講了?？墒堑胶髞?lái)，他們?cè)絹?lái)越忘乎所以，竟開始大聲講話，還下座位，甚至把教官都吵醒了，我才迫不得已記下了幾個(gè)名字。
終于到達(dá)了浪口營(yíng)地，我們換上了軍裝。經(jīng)過了開營(yíng)儀式演講、宣誓之后就開始了訓(xùn)練。教練帶我們來(lái)到了射箭場(chǎng)。教練先講解射箭的要領(lǐng)，然后給我們做示范，先用左手拿好弓，再用右手拿箭從旁邊搭進(jìn)去，紅色羽毛在前，可以用大拇指夾住箭固定住，放箭時(shí)及時(shí)把大拇指拿開，不然箭羽會(huì)傷手。拉弓時(shí)，大拇指和食指在弦左邊，中指、無(wú)名指和小指在右邊夾住箭尾用力往后拉弓。弓微微傾斜，貼在右耳根，看準(zhǔn)目標(biāo)不要猶豫直接射。
有五個(gè)女生上場(chǎng)體驗(yàn)，可是她們都不太會(huì)，手足無(wú)措。教練便耐心的指導(dǎo)，抓住她的手再幫她搭上箭，拉弦，“嗖”地一聲中了靶心。教練又繼續(xù)教其他人了，終于輪到我了，我走進(jìn)場(chǎng)地，胸有成竹地拿起弓，搭上箭，用力一拉，松手——脫靶了。這時(shí)身后的同學(xué)提醒我是把弓拿反了，好尷尬呀！我重新拿好弓，搭上箭，微微傾斜在右耳根，屏息凝神地瞄準(zhǔn)目標(biāo)，然后果斷地松開了手。隨著“嗖”的一聲，我的箭竟打在了黃色區(qū)域。哇，進(jìn)了十環(huán)呢！我的內(nèi)心無(wú)比興奮。
該吃中飯了，我們來(lái)到了食堂，教練又強(qiáng)調(diào)了食堂用餐規(guī)定，就開飯了，這里的菜挺多的，有白菜、玉米、土豆、胡蘿卜燒牛肉、紫菜湯，其中我最喜歡喝紫菜湯，真是太好喝了。吃完之后我們分工合作，開始收拾碗筷，有的打掃，有的洗碗，有的擦桌子，大家可積極啦！
下午和晚上，我們還玩了真人CS，上了無(wú)人機(jī)大課堂，急救課，其中我最喜歡的是真人CS。因?yàn)槟莻€(gè)游戲讓我有真正上了戰(zhàn)場(chǎng)的感覺，而且從中我還明白了，要想勝利就必須要勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)。研學(xué)第一天的體驗(yàn)太豐富了，真是一次難忘的研學(xué)之旅。
研學(xué)之旅作文7
鼓浪嶼是廈門地標(biāo)性旅游景點(diǎn)，素有“海上花園”之美譽(yù)。島嶼四面環(huán)海，西南部有一巖洞，潮起潮落，浪濤撞擊巖洞，發(fā)出如鼓聲響，故得名“鼓浪嶼”！金尚小學(xué)的孩子們盼星星、盼月亮，終于迎來(lái)了這一天―――“品天風(fēng)海濤，賞詩(shī)情畫意”的鼓浪嶼文化之旅研學(xué)活動(dòng)?！}記
早晨的鼓浪嶼，陣陣微風(fēng)吹拂下，柔和的晨光將美麗的鼓浪嶼蒙上一層神秘的面紗，把鼓浪嶼襯托著更加美麗、神秘！環(huán)繞四周的是蔚藍(lán)的海水，這里潔凈清幽，空氣新鮮，島上樹木蒼翠，繁花似錦，一幢幢庭院式的別墅與郁郁蔥蔥的綠樹相輝映，美得仿佛走進(jìn)一幅色彩斑斕的畫卷中去……
晨曦中，我們來(lái)到大講堂中聆聽龔書鑫老師的講座。龔老師知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣。龔老師介紹了鼓浪嶼的許多名人以及著名建筑。龔老師介紹的留美建筑大師林全誠(chéng)和他的林屋。給我留下了深刻印象。還介紹了奇花異果爭(zhēng)相斗艷的廈門華僑亞熱帶植物引種園，還有八卦樓、安獻(xiàn)樓等著名建筑。
聽完龔書鑫老先生的介紹，我們穿過斑駁的林蔭小道，來(lái)到了廈門華僑亞熱帶植物引種園，放眼望去，各種奇異植物映入我眼簾。聽老先生介紹，廈門華僑亞熱帶植物園，這里有8。9萬(wàn)平方米，我在想，這里面該有多少種我沒見過的植物啊！有的植物蒼翠欲滴，有的是蒼天大樹，聳入云端，高大威武！也有小株的，但叫不出名，玲瓏小巧的，十分可愛。當(dāng)我們來(lái)到2號(hào)溫室時(shí)，抬頭望去，一串雜草掛在繩子上，這是什么呢？老先生神秘地說，這是空氣菠蘿，什么叫空氣菠蘿呢？它只需要水分和空氣，就可以在任何地方生長(zhǎng)繁衍。那翠綠翠綠的葉子引得，同學(xué)們驚呼一陣，不禁感嘆植物生命力的強(qiáng)大。
走出植物園迎面而來(lái)的是頗為壯觀的一幢樓，一個(gè)紅屋頂躍入眼簾，沒錯(cuò)！它就是大名鼎鼎的八卦樓，是鼓浪嶼的標(biāo)志建筑之一。八卦樓，白墻紅磚，十分醒目，它建于1907年一共有四樓，現(xiàn)在的八卦樓已經(jīng)被改造成了風(fēng)琴博物館，里面陳列的風(fēng)琴，數(shù)不勝數(shù)。收藏著來(lái)自世界各地近百件各式各樣的風(fēng)琴。聽老先生介紹，這里的風(fēng)琴都有著一定的歷史，都是音樂家胡友義先生的'畢生所藏。正是因?yàn)楹蚜x先生無(wú)私奉獻(xiàn)，我們今天才可以在這里，領(lǐng)略到西方風(fēng)琴文化的發(fā)展與種類。我們走進(jìn)去迎面而來(lái)的是一一臺(tái)高大威武的管風(fēng)琴，細(xì)細(xì)觀賞那臺(tái)風(fēng)琴，細(xì)致的做工，考究的材質(zhì)，如同一位婉約的少女，靜靜的坐在那里……我想這些藝術(shù)品會(huì)因歲月的打磨而變得更加熠熠發(fā)光。
不知不覺，落日的余暉映照著同學(xué)們一張張求知若渴的臉。同學(xué)們只好戀戀不舍地踏上返程的游輪。有的同學(xué)一步三回頭，有的同學(xué)干脆抓一把泥沙以示對(duì)鼓浪嶼的留戀。雖然這次研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，但這次研學(xué)活動(dòng)卻讓我領(lǐng)略到了很多各具匠心，風(fēng)格迥異的建筑，感受到許多愛國(guó)華僑熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng)，回報(bào)祖國(guó)回報(bào)家鄉(xiāng)的情懷。這次研學(xué)活動(dòng)真令我難忘！
研學(xué)之旅作文8
學(xué)校舉辦的戶外實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，在星期二那天舉行了。于是我們便踏上了這次的研學(xué)之旅。我在這次的活動(dòng)也滿載而歸，受益匪淺。這次活動(dòng)非常有意義，它給每個(gè)參與的同學(xué)一束照亮人生之門的光，讓我們?cè)谌松蟮郎铣錆M希望與堅(jiān)定。
印象最深刻的是下午的一節(jié)課，使我深受感動(dòng)。李老師給我們二連分成了兩個(gè)小隊(duì)，我被分到了一小隊(duì)。李老師給我們玩一個(gè)游戲，叫無(wú)敵風(fēng)火輪。你聽到這個(gè)名字就感覺特別有氣勢(shì)，肯定好玩吧。規(guī)則：每個(gè)隊(duì)先選出兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，然后其他成員踩在布里，手舉過頭頂拿著布往前傳，一直往前走，到比賽時(shí)，每個(gè)人都不能踩出布外，否則將重回起點(diǎn)重新開始，在規(guī)定時(shí)間里哪一隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)那一隊(duì)便獲勝。老師給時(shí)間讓我們先練習(xí)。我們一隊(duì)先圍在一起探討方案，經(jīng)過一番商議后，決定先讓矮的隊(duì)員站在前面，高的隊(duì)員站在后面，然后一起往前走，手拉直布往前傳。我們先將就試了一下，但發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們都不整齊，大家都只顧著自己傳，不協(xié)調(diào)，而且動(dòng)作又極快，沒有規(guī)律，前面矮的同學(xué)根本把握不住。我們只得出來(lái)重新探討方案。隊(duì)長(zhǎng)決定把一部分高的隊(duì)員放最前面，中間放矮的隊(duì)員，后面再放一部分高的隊(duì)員，效果可能會(huì)好些。我們?cè)僦匦略囍幌拢l(fā)現(xiàn)還是存在一些問題：有些同學(xué)太急，不顧地把布用力往前扯，弄得布全縮在一團(tuán)；前面的同學(xué)趕不上節(jié)奏，中間矮的.同學(xué)手又拿不住布，因心里太著急，又差點(diǎn)摔倒。
在我們都百思不得其解的時(shí)候，另一位教官走過來(lái)對(duì)我們說：速度不是最重要的，重要的是要穩(wěn)，要整齊，要團(tuán)結(jié)。聽了教官一番指導(dǎo)后，我們商量著要一個(gè)口號(hào)，決定大家一起喊左右左。我們?cè)俅喂淖銊?，決定再試一次。我們剛開始走，女生們便一起大喊左右左，左右左……果然不出預(yù)料，有了口號(hào)，隊(duì)伍整齊多了。我們一齊喊著口號(hào)，一齊按照口號(hào)走著步伐，一齊用手往前傳布，就這樣，我們順利地來(lái)回走了一遍。成功了！嗶李老師吹口哨了，訓(xùn)練完畢，準(zhǔn)備比賽了。我們隊(duì)個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，心里燃起獲勝的熊熊火焰，眼睛里閃爍著堅(jiān)定的信念，臉上寫滿了自信。開始！我們鏗鏘有力地喊著口號(hào)，邁著井然有序的步子，一個(gè)勁兒地努力沖向終點(diǎn)。嗶噢耶，一隊(duì)獲勝了！我們頓時(shí)喜笑顏開，開心地一蹦三尺高，一起擊了個(gè)掌，真是功夫不負(fù)有心人哪！比賽結(jié)束后，大家都排好隊(duì)伍，坐在地上，聽著老師評(píng)頭論足地對(duì)我們這個(gè)比賽的表現(xiàn)與態(tài)度……
經(jīng)過那次的無(wú)敵風(fēng)火輪比賽，我汲取了很多經(jīng)驗(yàn)：我明白了什么是集體，就好比如沙漠里的一塊石頭，無(wú)論風(fēng)怎么吹，它都不會(huì)被擊垮，但如果是一盤散沙呢，風(fēng)輕輕一吹，無(wú)論怎樣，它永遠(yuǎn)都會(huì)被擊潰！在訓(xùn)練的時(shí)候大家應(yīng)該要非常注重，在大家思考解決方法的時(shí)候自己也要參與，不能覺得與自己無(wú)關(guān)就坐在旁邊休息。我明白了什么是團(tuán)結(jié)，雖然團(tuán)結(jié)二字表面看似平淡無(wú)奇，但是它蘊(yùn)藏了人生道理。
這次的研學(xué)之旅令我難以忘懷，感謝這次的活動(dòng)，感謝那里的教官們，感謝那里的老師們，盡管你們對(duì)我們非常嚴(yán)厲苛刻，但是你們讓我們明白了怎么去做人，是你們讓我們懂得了人生的大道理。我相信，借你們的星星和月亮在我們的人生道路上，我們一定能夠越走越遠(yuǎn)，慢慢走向那做人生的大門，去感悟世界的真理。感謝這一路上有你們相伴！
研學(xué)之旅作文9
“接下來(lái)讓我們一起探尋文化的發(fā)展?！苯庹f員姐姐帶我們到了舊石器時(shí)代的展館。為我們講解古人類的生活。
我跟著擁擠的聽講隊(duì)伍往里走著。
講解完舊石器時(shí)代，解說員姐姐又把我們帶到了一個(gè)展柜。里面展出的是一顆又小又黑的不明物體。后來(lái)通過講解，我才知道這原來(lái)是一顆炭化稻谷。起初很不解，為什么一顆稻谷要放在展柜中展覽？
“別看這只是一顆小小的稻谷。它卻將浙江的農(nóng)業(yè)發(fā)展向前推進(jìn)了3000年。說明在1萬(wàn)多年前浙江省已經(jīng)開始了農(nóng)業(yè)發(fā)展?！蔽业奶靺龋∵@一顆小小的碳化稻谷，竟有如此大的作用，真是不能讓人小看。我有點(diǎn)鄙夷自己的學(xué)識(shí)淺薄。我彎下身靠近展柜，仔細(xì)地端詳著它，哎，當(dāng)真是了不得?。?/p>
當(dāng)我再抬起身時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍的人群已不再擁擠。他們散落在各處，有些人隨便找了個(gè)角落席地而坐。低頭玩起自己的手機(jī)。我微挑雙眉，不屑一顧地繼續(xù)跟著解說員姐姐。
接著解說員姐姐又帶我們見識(shí)了越王勾踐之子的寶劍。為我們講述他是何其的鋒利。還讓我們見識(shí)了河姆渡人居住的住宅，介紹古人的智慧，至今都在被我們沿用。帶我們見證了一個(gè)南方的具有北方風(fēng)格的陵墓，證明了南北兩方的交流。聽到這社會(huì)富老師也不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，畢竟我們剛學(xué)完相關(guān)的知識(shí)。我與張婧蕓也互相點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我還沒有發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度從原來(lái)的隨便看看到現(xiàn)在的仔細(xì)聆聽。發(fā)生了天翻地覆的改變。
聽著聽著感覺有些熱，冰冷的手撫摸著自己的.臉頰，發(fā)著燙。做了幾個(gè)深呼吸。朝周圍的人群看了看，竟只剩我們五個(gè)人了？我又看向周圍的人。講述人姐姐還在解說著，程老師他們也還在聆聽著，時(shí)不時(shí)還與解說員姐姐討論一下。張婧蕓他們也停止拍照，仔細(xì)地聆聽。
博物館微弱的燈光打下來(lái)，散在我們的臉龐上。我看向解說員姐姐，聽著她的講解，我好像看到了她眼中包容的星辰大海。我又看向程老師他們，我看到了眼神中的熠熠光輝。那些平時(shí)教我們學(xué)習(xí)的老師，此刻像個(gè)學(xué)生一樣聽著。學(xué)到老活到老果然是一句名言呢！
我從未覺得歷史如此的有趣。這一刻那些冷冰冰的器具，此刻在講解下仿佛有了生命。他們不是死物，他們寄托著一位位名將的精神，一個(gè)個(gè)傳奇的故事。他們也是自古以來(lái)文化的寄托。他們不只是器具，更是中國(guó)文化的表現(xiàn)。
我們繼續(xù)走著。解說員姐姐繼續(xù)解說著，我們繼續(xù)聆聽著，還是如剛剛踏進(jìn)博物館的那一刻一樣，只是心情不再浮躁，在這樣的心境下看周圍，內(nèi)心似通明寶玉，忽地神采奕奕起來(lái)。
只可惜呀！留給我們的時(shí)間只有20分鐘，我們紛紛露出不舍的神情，解說員姐姐也加快了步伐。倉(cāng)促地結(jié)束了她精彩的講解。
真有些意猶未盡呢！我們加快步伐，跑出博物館，在博物館門前微微站立，涼爽的秋風(fēng)拂過微熱的臉頰。館旁的樹發(fā)出沙沙的聲響。身邊的人們傳出了嬉笑的聲音，我的心情從未如此暢快過。
我向后看去，程老師與富老師也有說有笑的走出了博物館。
我好像忽然明白了什么，那些在我看來(lái)無(wú)聊透頂?shù)牟┪镳^，現(xiàn)在看來(lái)好像并不糟糕了。我不由地回望一眼身后的博物館，眼中燃起濃濃的熱情。
研學(xué)之旅作文10
說起王羲之真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，因?yàn)樗摹短m亭集序》舉世聞名，他的書法瀟灑飄逸！用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣，是寫好書法的基本要領(lǐng)。初識(shí)是在小學(xué)的課本上，那時(shí)便聽聞了王羲之吃墨的故事。當(dāng)時(shí)的他因?qū)Ｗ⒂诰氉侄洺晕顼垼谑悄赣H便將饅頭和蒜泥端來(lái)。王羲之邊吃飯邊看字帖，卻將墨汁當(dāng)成蒜泥吃，弄得嘴里黑乎乎的。這個(gè)故事使我笑得合不攏嘴，隨著寒假的到來(lái)，我們迎來(lái)了一場(chǎng)非同一般的游學(xué)活動(dòng)，我們走進(jìn)了書圣王羲之的生活世界，看到一個(gè)全新的羲之。
性情偏愛鵝
抵達(dá)第一站，看到的便是這些可愛的鵝，這與王羲之可是有很大的關(guān)系。有的伸長(zhǎng)脖子顯得亭亭玉立；有的看到大群人來(lái)后啊！啊！大叫，聲音特備脆亮，還有的在池塘里活潑歡快的游著，別有一番風(fēng)味，們渾身雪白，簡(jiǎn)直就是游動(dòng)的雪精靈，老師說：這就是1600年前羲之豢養(yǎng)的大白鵝呢！
導(dǎo)游告訴我們王羲之自小喜歡養(yǎng)鵝，他與道士以鵝換帖，整體觀察鵝的體態(tài)、鵝的行動(dòng)，常常觀察鵝的行走姿態(tài)，把學(xué)習(xí)書法與觀察鵝的習(xí)性結(jié)合起來(lái)，書法水平日趨成熟。旁邊刻著大大的鵝池的鵝便是王羲之寫的，這鵝字中的起筆飽滿正像鵝冠，我正像伸長(zhǎng)脖子引吭高歌的大白鵝，寫得非常傳神，這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了王羲之時(shí)，常坐在這池旁石頭上看看書，累了就去觀賞池中的鵝群，如此堅(jiān)持，如此毅力，鵝的變化，鵝的優(yōu)雅全在腦海中，所以才有書圣一卷《蘭亭集序》，這么多的之沒一個(gè)相同。
慈愛好父親
吸引我的另一個(gè)地方便是太字碑，要說這個(gè)太字，能跟王羲之的兒子王獻(xiàn)之扯上關(guān)系，王獻(xiàn)之七八歲就開始學(xué)書法，師承父親。王獻(xiàn)之用盡三缸水，字有了很大長(zhǎng)進(jìn)，有些驕傲了，于是寫了字請(qǐng)父親評(píng)點(diǎn)，王羲之看在眼里，明白在心里。他沒有批評(píng)，不明真相的夫人點(diǎn)評(píng)：吾兒學(xué)盡三缸水，只有一點(diǎn)像羲之，聰明的王獻(xiàn)之內(nèi)心受到很大的.觸動(dòng)，學(xué)無(wú)止境啊！三缸水寫完根本沒有練出父親的一點(diǎn)水平呢！至此以后，王獻(xiàn)之埋頭苦練，寫盡十八缸水后終于成功，這才與其父共稱二王。看著這太字一點(diǎn)，我真心佩服羲之的含蓄、慈愛，一個(gè)善于教導(dǎo)的好父親令我產(chǎn)生深深的敬意。于是我往前面的書臺(tái)走去，在缸中沾了點(diǎn)水，提起毛筆一橫一撇一捺一點(diǎn)。
書圣也平凡
歸途上我們聽老師講故事，一聽到關(guān)于王羲之的故事，我立馬豎起耳朵認(rèn)真聽了起來(lái)，王羲之入木三分、坦腹東床、竹扇題字真是趣味橫生，滿車廂同學(xué)都聚精會(huì)神地，最后老師話鋒一轉(zhuǎn)，這個(gè)羲之身上瑕瑜互見，你們知道他有啥缺點(diǎn)？缺點(diǎn)？我們傻了眼，從來(lái)沒人說書圣王羲之還有缺點(diǎn)！老師說：這叫以書掩其人，書法的光芒如太陽(yáng)，讓我們不注意它身上的黑子了。其實(shí)就這么個(gè)聰慧勤奮，天資不凡的王羲之，卻還和王藍(lán)田恩怨不清以致羲之最后只能稱病會(huì)稽，悠游終老。我們聽得瞠目結(jié)舌！如此風(fēng)流儒雅、坦蕩雅量的羲之，竟然小雞肚腸，因?yàn)榍撇黄鹦约钡乃{(lán)田，而在人家喪母之時(shí)故意捉弄對(duì)方。我們?cè)铰犜酵度?，越聽越?lái)勁！老師說：這就是為人處世之道，因?yàn)樗约旱男‰u肚腸所以王羲之最后只能稱病辭官。這也是偉人留給我們的教訓(xùn)！
這次紹興之行，王羲之走下了神壇，走出了課本中的概念，走進(jìn)王羲之的故事，他的音容，變得更加豐滿更加有血有肉。
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