下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于漢字的小學(xué)作文2篇(有關(guān)漢字的小作文),供大家閱讀。
關(guān)于漢字的小學(xué)作文1
昨天晚上,我看了《開學(xué)第一課》,在短短的時間里,讓我們了解了那些為中華文化的傳承和發(fā)揚而奮斗終身的前輩,給我們帶來了一個個感人肺腑、啟迪心扉的奮斗故事,讓我的心情久久不能平靜,讓我有一種自己做為中華人的`驕傲!
漢字,是我們中國人特有的一種文字,同時也是一種文化。它擁有無限的魅力,聽說,日本、韓國等國家的文字,都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的呢!I漢字有非常有趣的,如“人”字,不正像一個人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧音字,有時還會因為這個鬧笑話呢。在漢字中它們都有各自的含義。像“冰琪淋”,我仿佛感受到了一股清涼襲向我全身;像“蛋糕”,我仿佛眼前就有一個大蛋糕在嘴邊,忍不住張開嘴咬一口;像“愛”,讓我全身充滿溫暖,同學(xué)間的、父母間的,……。每一個漢字都有一個故事,一個變化的過程。在這個過程中,漢字,很有可能會在創(chuàng)造過程中間斷與世隔絕。但是,我們偉大的中華古人、民族共同努力下堅持下來了!
從復(fù)雜的甲骨文,到現(xiàn)在簡便漢字,方塊字,你可知這個變化該有多漫長,但是,我們中華人知難而進,不停地努力,終于堅持下來了。如今的漢字,能寫得水滴滑過荷葉般輕柔,行書流暢,正楷端莊!我們做為新世紀(jì)的接班人,還在什么理由不認(rèn)真寫好字呢!
中華漢字,我們國人的驕傲!
關(guān)于漢字的小學(xué)作文2
今天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎,舉行一個字謎的活動,活動中,我對中國漢字有更深刻的解。
經(jīng)過這次活動,我對漢字的見識有很大的增長,比如:我知道甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的內(nèi)容也有很大的愛好,例如:諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認(rèn)為,每一個漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因為有些人覺得:現(xiàn)在的.社會已經(jīng)進入科技化,只要用電腦,無論要什么字,都能打出來,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字已經(jīng)落后。而我認(rèn)為:漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
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