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《我》初中作文400字7篇 我作文400字作文

時(shí)間:2024-03-17 14:28:00 綜合范文

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《我》初中作文400字7篇 我作文400字作文

《我》初中作文400字1

  書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基的至理名言,它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車的人,書就像是空氣,每一個(gè)人都離開不了它。書就是歷史的記憶,不管在哪一個(gè)時(shí)代,哪一時(shí),哪一刻,就算歷經(jīng)過蒼海桑田,但它還是在我們的腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。書,是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向.書讓我懂得了什么叫真情,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么樣的友情,叫做??菔癄€。是書讓我在困難面前做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的強(qiáng)者,書給了我一種強(qiáng)大的力量,讓我勇敢直前,堅(jiān)持不懈。

  書是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的`大海,蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏,讀好書,好書讀,書讀好,知識(shí)的海洋一望無(wú)垠,而我們學(xué)到的知識(shí)只是幾顆不起眼的小沙子,但我相信,只要我們通過努力,小沙子也會(huì)被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!

  書是神圣的,它充滿了無(wú)限的樂趣,從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過很多本書,也可以說(shuō)我生活中的一部分是書給的,在書中,我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚,在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年.跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈......書讓我的理想中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步.

  一本本好書伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴隨著我迎接燦爛的明天,啊!書---我的知己,我的生命!你伴我成長(zhǎng)啊!

《我》初中作文400字2

  國(guó)學(xué),是人們的精神食糧。它能使人心境開闊,它能改變?nèi)说男愿?,它能改變?nèi)说纳盍?xí)慣,它能改變我們的人生!

  蘇軾說(shuō)過“腹有詩(shī)書氣自華”,我們獻(xiàn)平國(guó)學(xué)書院的王老師不求我們成為孔子那樣偉大的圣人,只要求我們從自我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)合格的少年君子。

  自從進(jìn)入書院以來(lái),在一首首或豪放、或優(yōu)雅的.詩(shī)詞中熏陶,我的文化水平也在不斷提高。在王老師的帶領(lǐng)下,我們讀懂了詩(shī)詞,也讀懂了作者,更讀懂了我們偉大祖國(guó)的悠久歷史。以前,我只會(huì)背李白、杜甫等知名詩(shī)人最普通的詩(shī)句,而且只會(huì)死記硬背,那時(shí)我體會(huì)到了沒有好的學(xué)習(xí)方法是多么的可怕!但是上了王老師的課后,簡(jiǎn)直來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變,我就像從荒蕪的沙漠走向了生機(jī)勃勃的綠洲。王老師讓我的意識(shí)從上古穿越到明末清初,飽讀詩(shī)書,豐富我們的見識(shí),還改正了許多我們之前錯(cuò)誤的讀音和注解。

  在去成都旅游時(shí),我能在武侯祠前大聲地背誦《蜀相》,還在杜甫草堂臨時(shí)發(fā)揮背出了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。當(dāng)時(shí)爸爸和媽媽都夸我背得好,把文學(xué)運(yùn)用在了生活中。因?yàn)橥趵蠋熃逃覀円獛е幕ヂ眯校ビ斡[祖國(guó)的大好風(fēng)光。用文學(xué)給自己建造一個(gè)良好的內(nèi)心,用心靈去感受國(guó)學(xué)之偉大,用實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)我祖國(guó)山河之壯麗!

  記住,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!讓我們用心過好每一天。加油,我中國(guó)少年!

《我》初中作文400字3

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了,遇到過的老師也是非常多的,但是,最令我敬佩的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。

  我們的數(shù)學(xué)老師年紀(jì)不大,但是,卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們要求極為嚴(yán)格。所以,我一直認(rèn)為我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。但是,經(jīng)過幾件事之后,我對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師有了全新的認(rèn)識(shí)。

  記得有一次,我們班的數(shù)學(xué)老師布置了課堂任務(wù),我瞥了一眼書,然后我就蒙了,我一個(gè)題也不會(huì)。但是我看見其他同學(xué)的筆寫的都很快,這使我很困惑,這時(shí),老師走過來(lái)對(duì)我說(shuō):“你為什么一個(gè)題也不會(huì)呢?”我沉默了。于是,老師把第一題的步驟教給我,我照著老師的步驟一題一題的往下做,一直到做完。

  還有一次,那時(shí)我在家里寫數(shù)學(xué)作業(yè),有幾道題我怎么也做不會(huì),最后硬著頭皮蒙了上去。第二天到學(xué)校,老師批改了我的數(shù)學(xué)作業(yè),在上面寫了一個(gè)“差”字。這對(duì)我來(lái)說(shuō),是第一次老師在我的作業(yè)上寫了一個(gè)“差”字。老師講作業(yè)的時(shí)候,我一點(diǎn)也跟不上,我交改錯(cuò)給老師的時(shí)候,老師問我:“你的作業(yè)為什么做得這么差?”我對(duì)老師說(shuō):“您昨天上課講的,我一個(gè)字也沒聽懂。”然后,老師跟我把昨天的知識(shí)又講了一遍。

  經(jīng)過這兩件事之后,我感受到了老師對(duì)我們的.愛,這種愛是無(wú)私的。老師傳授給我們知識(shí),老師是我們培養(yǎng)各種能力的引導(dǎo)者,在我眼中,我們的數(shù)學(xué)老師在無(wú)私奉獻(xiàn)著,同時(shí),她也是和藹可親的。

  在我眼中,所有老師都是一樣的,都是在無(wú)私奉獻(xiàn)著。

《我》初中作文400字4

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇;夏天,驕陽(yáng)似火;秋天,碩果累累;冬天,白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美。但我最喜歡的還是那五顏六色的春天。

  春風(fēng)是五顏六色的水粉顏料,是作者甩下了那些精細(xì)的刻刀,拿起水粉顏料,大筆一揮,似乎給大地穿上了一件五顏六色的大衣,美麗極了!

  突然,遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣?guó)B兒的叫聲,“唧唧……”,原來(lái)是調(diào)皮的小燕子,還有小蜜蜂、舞蹈專家——蝴蝶、小鳥。。。。。。

  江灘邊的柳樹非常高大,柳絲在眼前輕拂,就像掛了一幅綠色的垂簾,輕風(fēng)將柳枝的下梢一順風(fēng)地托起,姿態(tài)整齊而好看,默默之間,又一齊垂下來(lái)了,仿佛小女孩梳齊的頭發(fā)。嫩葉在樹上舒展著,像螢火蟲兒閃著光,像霓虹燈變換著色彩,春風(fēng)一吹,樹葉發(fā)出蕭颯的響聲,像是在悲哀地哭泣。地上,新生的綠草,笑瞇瞇地軟癱在地上,像是低著頭在綿綿私語(yǔ)。

  春天里,百鳥齊鳴,就像一曲美妙的`民樂合奏,簡(jiǎn)直叫人留連忘返。春天里,百花齊放,紅的花,綠的草,綠的樹葉。,都像趕集似的奔聚而來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。

  ??!春天,美麗的春天,萬(wàn)物蘇醒的春天,生機(jī)勃勃的春天,愿你長(zhǎng)留人間!這就是我最喜歡的季節(jié)——春天!

《我》初中作文400字5

  夜晚的四周是寂靜無(wú)聲的,但是總有突兀的蟬鳴在耳畔響起…… 柔和的晚風(fēng)吹動(dòng)搖曳的樹枝,“沙沙”聲伴著黑幕營(yíng)造出一片詼諧。 一間空曠的房間,一張潔白的病床,一個(gè)面色蒼白的女孩躺在上方,“滴滴”的儀器聲伴隨著她進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  清風(fēng)拂過,溫暖的陽(yáng)光灑在樹葉上,葉子被照的明亮,花燦爛的綻放在一片綠草如茵的草地上。 我走在這片了無(wú)人煙的草地上,以為女孩坐在一張輪椅上,她由著一位中年婦女推著,我看著她們用著手指靈活而不失默契的交談著,不知因?yàn)槭裁磫栴},兩人起了爭(zhēng)執(zhí),過了一會(huì)又重歸于好了。 我熱切地走向他們,旁邊那位中年婦女起身笑著說(shuō):“你好!我是莎莉文,這是海倫,她因兒時(shí)的一場(chǎng)大病才變成這樣,愿上帝保佑!”我心中大震,原來(lái)這就是老師經(jīng)常給我們講的海倫。

  我?guī)椭蛭男〗銓⒑愅苹亓思遥愰_始上起來(lái)每日的.單詞課,莎莉文小姐用著自己溫柔的手在海倫幼小的掌心中寫下一個(gè)又一個(gè)單詞,時(shí)不時(shí)找出一些玩具與物品來(lái)幫助海倫認(rèn)解……

  白駒過隙,時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,海倫長(zhǎng)大了,她憑借自己的努力與莎莉文小姐的幫助,創(chuàng)下了一片輝煌,她用她那正常人無(wú)法擁有的毅力與無(wú)法承受的辛苦得到了今日的成就……

  “滴滴滴”儀器的聲音把女孩從夢(mèng)中喚醒,昨夜的夢(mèng)似乎是上天的預(yù)言,上帝以他的預(yù)言告訴我堅(jiān)強(qiáng)的力量,即使你擁有再大的創(chuàng)傷,只要你努力堅(jiān)強(qiáng),你就一定會(huì)克服一切磨難與挫折的!

《我》初中作文400字6

  翻開一卷散發(fā)著古樸古香的書籍,我醉在其中。書籍,讓我沉穩(wěn)。

  ——題記

  莎士比亞曾說(shuō)過:“書籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!边@句話,激發(fā)起了我對(duì)讀書的熱情。

  書籍的寶庫(kù)是無(wú)窮:從書中,我領(lǐng)悟到了“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的思鄉(xiāng)情;感受到了“明月幾時(shí)有,把酒問青天”的豪邁情;體會(huì)到了“鳥向檐上飛,云從窗里出”的淡泊情。

  書籍的寶庫(kù)是豐富的:從書中,我訪遍了東坡居士的激昂,問津了則天大帝的功過,感嘆了“鳳辣子”的'歹毒,也體會(huì)了賣火柴小女孩的凄涼。

  這些都是書籍對(duì)我們教予的雨露甘霖,給我們以滋潤(rùn)。

  從小熱愛讀書的我被家人朋友們戲稱“書蟲”。

  讀書我鐘情。,讀書我獨(dú)愛。有一次,我與朋友一同去書店,在眼花繚亂的書中,我悄悄拿了一本《紅樓夢(mèng)》躲在角落里靜靜地看。與主人公一同經(jīng)歷生死之戀·善惡美丑。這一看不要緊,忘了時(shí)間也忘了自己,身邊的時(shí)光如同白駿過隙,一下午的時(shí)光便在書店中消耗。陪朋友更是萬(wàn)分著急,里里外外找了一遍才在角落中找到了我。這時(shí)候早已接近傍晚,但我絲毫不未動(dòng)依舊如饑似渴閱讀,朋友正想發(fā)怒,看到我這個(gè)樣子,火氣又下去一大半,半搖頭半責(zé)怪道:“你真是一個(gè)不折不扣的書蟲?。 钡藭r(shí)的我,早已沉醉在書中離奇曲折的情節(jié)中,不能自拔。

  細(xì)細(xì)掐指算來(lái),我至今已有九年書齡,在這九年中,書籍陪伴我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨,更教會(huì)了我知識(shí)!

  我熱愛讀書!

《我》初中作文400字7

  在我小的時(shí)候,我的父親對(duì)我尤其關(guān)心,不瞞你們說(shuō),每天早晨就帶我去吃河粉,這也同時(shí)造就我這人在之后特別喜歡吃河粉,吃完河粉就去公園玩,說(shuō)是公園,也不過是幾棵樹兩張長(zhǎng)石凳旁邊一大塊大空地,那里有滑滑梯、秋千之類的。除了這些,我仍記得我七歲的時(shí)候,有一件事讓我始終忘不了。

  在讀一年級(jí)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)是非常調(diào)皮,每次放學(xué)回家的時(shí)候,我就跑來(lái)跑去,就在這時(shí)前面有一堆鐵片,很鋒利。我正好向那一方向摔了一下跤,鐵片掉落,在旁看著我的父親立刻伸手扶起我,而他的手就被割到,頓時(shí)手背那出了一道血痕,父親二話不說(shuō)就把我?guī)У絼e處去,然后自己去擦些藥油。

  如今我已經(jīng)不再像以前那樣,看到父親的手臂那一條傷疤,心里總是很難過,有點(diǎn)想哭,父親當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句“孩子,我這傷痕沒什么,都過去了,你好好讀書,就是對(duì)我最好的`‘醫(yī)療’,別再想太多了!”,年邁的父親對(duì)我尤其高,他對(duì)我曾過大的期望,但有時(shí)我卻讓他失望,他無(wú)奈之下打我,即使我傷痕累累,也覺得自己好失敗,讓父親失望到這程度。

  對(duì)不起,父親!

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