亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

大班班務(wù)計劃7篇 幼兒大班班務(wù)計劃

時間:2022-07-11 09:27:24 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的大班班務(wù)計劃7篇 幼兒大班班務(wù)計劃,供大家閱讀。

大班班務(wù)計劃7篇 幼兒大班班務(wù)計劃

大班班務(wù)計劃1

  一、班級情景分析

  幼兒情景分析:我班現(xiàn)有幼兒39名,其中男生17名,*22名。從本事上看,經(jīng)過中班一學年的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知*;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料,構(gòu)成了必須的行為習慣。在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式資料上不夠豐富、多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。所以,本學期重點:在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實際情景全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習慣上與本事強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

  班內(nèi)成員分析:我班兩位教師,我作為班主任,工作經(jīng)驗已有9多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小雅教師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒理解和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高,耐心、細致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護理有較強的操作本事,是孩子們喜歡和家長們放心的好教師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

  二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領(lǐng)域目標:

  1.有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2.聽信號變隊形,做早操。

  3.明白換牙的衛(wèi)生常識。

  4.跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標。

  5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

  6.能迅速有序的穿*服,較熟練的整理床鋪和自我的物品。

  7.認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護公共場所衛(wèi)生。

  8.掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:經(jīng)過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預期的目標。

(二)社會領(lǐng)域目標:

  1.初步了解團體與個人的關(guān)系,懂得錯誤的行為會給他人和團體產(chǎn)生不良影響。

  2.認識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。

  3.主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4.尊敬長輩、關(guān)心同伴,主動照顧體貼他人。

  5.了解社會中的多種規(guī)則,明白團體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

  6.認識社會生活中常見的標識,符號,具有學習興趣。

  7.能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點,并勇于承認和改正錯誤。

  8.有初步的競爭意識,學會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

  措施:經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動等來到達預期目標。

(三)語言領(lǐng)域目標:

  1.認真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2.運用普通話與他人進行交流,學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

  3.能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣,體會其情感的含義。

  4.在團體生活中,能進取主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。

  5.能與同伴進行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價本事和概括本事。

  6.能有表情的講述故事,具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

  措施:經(jīng)過語言區(qū)來到達預期的目標。

(四)科學領(lǐng)域目標:

  1.能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。

  2.感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

  3.運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

  4.在成人的指導下,能經(jīng)過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

  5.了解浮沉現(xiàn)象,初步認識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護自然資源組成知識。

  6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步構(gòu)成類的概念并進行*分類。

  7.了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

  8.學習正確書寫數(shù)字。

  措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標:

  音樂:

  1.學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

  2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

  3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

  美術(shù):

  1.繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

  2.泥工:鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

  3.手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

  措施:經(jīng)過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預期的目標。

  三、具體措施

  1.在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒進取良好的社會情感。

  2.加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

  3.適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學質(zhì)量。

  4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

  5.整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、進取愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6.結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動

  四、保教工作

  抓好班級日常的保育工作,做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理本事有所提高。幫忙幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

  1.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;

  2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

  3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

  4.加強幼兒自理本事的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

  5.在日常生活中異常關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

  6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時處理。

  五、家長工作:

  1.進一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

  2.開展一次家長會,重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。

  3.定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情景,相互溝通提出提議等。

  4.做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的、教學資料及需要家長的配合。

  六、安全工作

  大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及本事,但由于幼兒年齡小,自我控制本事較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情景,特制訂安全工作計劃如下。

  首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情景,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1.進取配合醫(yī)生,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快理解晨檢。

  2.每一天認真檢查幼兒出勤情景,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

  3.做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒簡便參與活動。

  4.盥洗時,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5.教師應(yīng)加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒構(gòu)成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團結(jié)友愛,不打人,互相幫忙,遇到不安全的情景及時向教師匯報。

大班班務(wù)計劃2

  一、本班現(xiàn)狀分析

  1、幼兒現(xiàn)狀分析

  優(yōu)勢:

(1)健康

  本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高,有了良好的生活衛(wèi)生習慣。對于自我保護的意識和本事也在逐漸地增強。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,已經(jīng)能夠適應(yīng)必須的活動量和活動的時間。

(2)語言

  幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音,并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。在使用簡單句的基礎(chǔ)上,其語言逐漸連貫起來。

(3)社會

  幼兒的社會認知本事明顯提高,有一行為開始發(fā)展,懂得更多的社會規(guī)則、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng)。并且本班幼兒的關(guān)心、同情反應(yīng),友好、主任、合作行為明顯增多。

(4)科學

  本班幼兒對事物的認識還是比較直接、簡單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,并對某些事物進行比較、連續(xù)的觀察,能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

(5)藝術(shù)

  幼兒喜歡漂亮的事物,也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個體差異。他們能夠自發(fā)的進行一些藝術(shù)活動,從中體驗美的感受。

  不足:

  有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達;大部分幼兒能按自我的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,個別幼兒較為被動。并且,大部分幼兒求知欲極強,學習習慣良好,逐步學會了使用鉛筆,但書寫姿勢有待糾正,自律、自控力還有待加強,少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺職責意識,收玩具、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提醒。

  本學期,我們將根據(jù)他們的具體情景,有針對性地因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  2、教師現(xiàn)狀分析

  優(yōu)勢:

  今年我和陳利教師、李紅艷教師組成了新的班組。*對班級的情景都比較了解,能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級情景。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師,經(jīng)驗豐富,能夠幫忙我更好的組織班級各項活動。*做事任勞任怨,不怕臟不怕累,班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔班組長的工作的第三年,許多業(yè)務(wù)還需要磨合,我將本著認真負責、踏踏實實的態(tài)度,與其他兩位教師共同配合,做好本班的所有工作,并向陳教師多*級工作的計劃、實施。我相信,經(jīng)過我們團結(jié)一致的努力,必須會創(chuàng)造一個和諧的班團體,讓幼兒在一個簡便、愉悅的環(huán)境中茁壯成長。同時也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學習習慣和性格,使他們更加健康,歡樂!

  努力方向:

  1、加強理論知識的學習,提高教師自身的教學水平。

  2、做到關(guān)注每個幼兒的身心境況,及時與家長進行溝通與交流,做到讓孩子滿意,家長放心。

  二、工作重點

  1、樹立“安全第一”的思想,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,加強健康知識教育,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  2、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育,培養(yǎng)自覺健康生活方式。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習慣。

  4、注重主題活動整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標,促進幼兒情感、知識、技能的系統(tǒng)掌握,綜合認知的提升、行為的改變。

  5、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導,供給滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,促進幼兒社會交往與個性健康發(fā)展。

  6、在寬松、愉快的陽光體育中鍛煉體能,提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。

  7、經(jīng)過有針對性的家園互動,引領(lǐng)家長了解班級具體教學工作,進取支持配合、共同促進幼兒發(fā)展。

  8、加強理論學習,盡量做到三位教師合理分工,提高日常工作效率,逐步構(gòu)成良好的可持續(xù)發(fā)展的進取性局面。

  三、工作任務(wù)及措施

  1、生活活動

(1)樹立“安全第一”的思想,將安全教育融入到幼兒一日生活當中,使幼兒逐步學會自我保護,增強他們的自我保護意識

(2)認真開展安全自查,詳細記錄檢查資料,發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

(3)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

(4)在保健醫(yī)的指導下,結(jié)合本班幼兒特點開展相應(yīng)的教育活動,如:保護眼睛、了解換牙的知識等,進一步加強自我保護的教育。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,改善幼兒的個體差異,幫忙幼兒改掉挑食的不良習慣。

(5)加強對值日自選活動的指導,進一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務(wù)的好習慣。

(6)加強幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物、照顧自我。

  2、教學活動

  健康:

  1.發(fā)展目標

(1)身體健康,在團體生活中情緒安定、愉快。

(2)生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理本事。

(3)明白必要的安全保健常識,學習保護自我。

(4)喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活。

  2.具體措施

(1)關(guān)注幼兒的情緒,引導幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。

(2)引導幼兒擤鼻涕的正確方法,幫忙幼兒明白打噴嚏、咳嗽不對人,構(gòu)成良好的衛(wèi)生習慣。

(3)結(jié)合周圍生活環(huán)境,認識常見的安全標志,教育幼兒不去危險的地方。

(4)鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運動器材的玩法。

  語言:

  1.發(fā)展目標

(1)樂意與人交談,講話時自然、禮貌。

(2)有良好的傾聽習慣和相應(yīng)的語言理解本事。

(3)敢于當眾講話,能清楚地進行自我表達。

(4)喜歡聽故事、看圖書,理解其中資料。

  2.具體措施

(1)鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自我的意義。

(2)一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學作品以及其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息。

(3)創(chuàng)造機會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話。

(4)引導幼兒能從前至后有順序地閱讀,認真觀察和理解畫面資料,了解故事的情節(jié)線索。

  社會:

  1.發(fā)展目標

(1)能主動參與各項活動,有自信心。

(2)樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。

(3)能夠努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。

  2.具體措施

(1)經(jīng)過談話、比較等方法,使幼兒感受自我在長大,能做許多事情,體驗自我價值感。

(2)鼓勵幼兒進取主動與同伴交往,會使用禮貌用語,初步學會輪流、分享、謙讓、互助與合作。

(3)給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機會和條件(如學做值日生等),逐漸培養(yǎng)其職責感。

  科學:

  1.發(fā)展目標

(1)能運用各種感官,動手動腦,探究問題。

(2)能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

(3)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和趣味。

  2.具體措施

(1)有目的地引導幼兒觀察周圍常見失誤,能對某些事務(wù)進行比較、連續(xù)地觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

(2)為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事。

(3)使幼兒在較多的機會中接觸物體粗細、高矮、厚薄、輕重等常見量,感知其特征、進行分類。

  藝術(shù):

  1.發(fā)展目標

(1)進取參加藝術(shù)活動,在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

(2)能夠大膽地用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,富有個性地表達自我的情感和體驗。

  2.具體措施

(1)創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,供給各種美術(shù)工具和材料,支持、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達自我的所見、所知、所想。

(2)鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演,創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句。

  3、區(qū)域活動

(1)抓住季節(jié)萬物變化的自然特點,激發(fā)幼兒的好奇心,創(chuàng)立方便幼兒觀察、可操作的自然角。

(2)從幼兒年齡特征,興趣及教育目標出發(fā),合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動區(qū),根據(jù)教育活動,主題活動的開展及時投放、更新、充實活動區(qū)材料。

(3)結(jié)合大班幼兒年齡特點,與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標志。合理制定各區(qū)域活動目標,有針對性地加強各區(qū)域的指導,增加材料的趣味性和可操作性。

(4)注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動,培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。

(5)重點創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角。

  4、家長活動

(1)充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料。

(2)根據(jù)家長需求,調(diào)整家長園地資料。

(3)充分利用QQ群、博客與家長及時交流與溝通。

(4)利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品,使家長進一步了解幼兒發(fā)展。

(5)根據(jù)園內(nèi)計劃有組織的開展家長助教體驗活動。

(6)鼓勵家長進取記錄幼兒成長故事,豐富幼兒成長檔案冊。

  四、班級管理

  1、利用班會時間加強理論學習,重點細致理解《幼兒園指導綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標。

  2、加強日常工作檢查,重點加強班內(nèi)安全檢查,做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

  3、結(jié)合實際盡量做到班上三位教師合理分工,逐步提高日常工作的效率。

  4、延續(xù)對幼兒的觀察反思,堅持寫好觀察記錄。

  5、加強過渡環(huán)節(jié)的指導,重點突出音樂環(huán)節(jié)(音樂游戲、節(jié)奏游戲、復習歌曲等)和故事環(huán)節(jié)(聽故事、結(jié)合主題活動復述故事等)。

大班班務(wù)計劃3

  一、班級情景分析:

  現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的提高,但還存在著一些不足:具體表此刻以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理本事差;三、與人相處、交往本事還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

  二、教育教學工作:

(1)重點工作:

  本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

(一)全面的入學準備工作。具體包括:

  1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活本事,完成力所能及的任務(wù)。

  2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、進取性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言本事。

  3:培養(yǎng)幼兒動手操作的本事。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

  4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的職責感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有必須的是非觀念和評價同伴行為的本事。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:

  1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

  2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù),學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

  3:不斷提高幼兒的學習本事,異常重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的本事。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,構(gòu)成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強職責感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,堅持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

  常規(guī)工作:

  5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

  6:注重結(jié)構(gòu)性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達本事,豐富幼兒的詞匯。

  7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的本事。

  8:完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情景,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改善自我的教育教學。

  9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。經(jīng)過各種活動增強幼兒的團體榮譽感,加強班級的凝聚力。

  家長工作:

  1:注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。進取、熱情、主動地向家長反映幼兒情景。

  2:經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。

  3:主動向家長匯報幼兒在園的情景與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫忙幼兒提高。

  4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,經(jīng)過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1:為幼兒供給一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安

  2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

  3:教育幼兒能自我照顧自我,明白增減衣服。

  四、班級人員的配合:

  1:提高反思本事,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,經(jīng)過不斷地反思改善自我的工作。

  2:提高教師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班本事和主動參與教學的本事。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

大班班務(wù)計劃4

  一、大班下學期總目標:

  促進個體主體性發(fā)展的第四個階段主要經(jīng)過幫忙兒童學習管理自我的生活和學習的過程來發(fā)展他們的任務(wù)意識、職責心、堅持性和獨立性。促進“群體主體性”發(fā)展的第六階段:經(jīng)過直接間接的各種活動感悟“民族”、“祖國”、“國家”,并借助“大家來運動”的話題感悟公正、合作與和平竟爭。促進類主體的發(fā)展進入第二階段:經(jīng)過直接體驗的種植、養(yǎng)殖活動提升“感恩環(huán)境、關(guān)愛環(huán)境和保護環(huán)境”的觀念。

  二、保育保教工作

  1、安全第一,幼兒安全生活教育是根基幼兒動作發(fā)展、認知發(fā)展及生活經(jīng)驗積累等方面的特點,加強幼兒對周圍環(huán)境中潛在的危險的認識,提高其預見性和保護技能,減少意外傷害發(fā)生,提高生命質(zhì)量的教育。

  2、有關(guān)日常健康行為

  洗手、刷牙的正確方法及主動性,穿、脫、整理衣服的良好習慣,手帕、紙巾的正確使用。坐、站、行、睡姿正確。良好的作息習慣,活動用具的整理,堅持玩具清潔。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。

  3、有關(guān)飲食營養(yǎng)

  情緒愉快,愿意獨立進餐。常見食物的辨識,主動飲水,少吃零食,平衡膳食。按時進餐,堅持清潔,進餐習慣良好。中外飲食文化的初步感受。

  4、有關(guān)身體生長

  五官的保護及功能了解。換牙、護牙知識的基本掌握。用眼衛(wèi)生,疾病預防及治療中的進取配合,探索生命現(xiàn)象的興趣。

  二、游戲工作

  1、開展多種形式的游戲活動,如合作游戲、主角游戲、語言游戲、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料。

  2、加強游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣,教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一齊討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進行相關(guān)講解與教育。

  3、開展戶外、室內(nèi)自選自主游戲,幫忙幼兒進一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守,教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料。

  4、合理安排一日活動,保證幼兒充足的游戲時間,并且鼓勵配班教師也要學會統(tǒng)籌安排活動,主動帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動。

  5、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、首先,堅持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計班級環(huán)境:其次,環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性,隨著大班幼兒的思維本事、操作本事的增強,將為孩子供給各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不一樣的需要。如,讓幼兒參與墻面的設(shè)計、主題的確定、各種規(guī)則的制定,自我動手、親身體驗,有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習興趣。

  2、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學計劃及活動目標,孩子們的成長及興趣變化及時更換區(qū)角材料。開設(shè)閱讀區(qū)、表演區(qū)、建筑區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。閱讀區(qū),鼓勵幼兒選擇閱讀不一樣的圖書,愿意和同伴分享書中的資料,鼓勵幼兒扮演故事中的主角,嘗試學說故事中的對話,對有語言障礙的幼兒給予異常的關(guān)注和指導??茖W區(qū)鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗成功的歡樂。引導幼兒多看、多思、多想。明白輕拿輕放,愛護材料,結(jié)束后明白放回原處。美工區(qū)鼓勵幼兒與教師一齊布置班級各區(qū)域背景等。在操作活動中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等基本技能。教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣,鼓勵幼兒利用廢舊材料制作,體驗手工活動的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感。

  四、家長工作;

(一)、《綱要》精神:

  指導綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事?!弊龊眉议L工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

(二)、具體工作資料

  1、利用每一天早晚家長接送孩子、聯(lián)系欄等形式,及時解決家長的幼小銜接困惑,爭取家長的理解、支持和參與,共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,為幼小銜接做準備。

  2、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒知識于家園聯(lián)系欄,并且發(fā)到群里,讓上班族爸媽經(jīng)過QQ、微信等社交軟件與時俱進、更新教育觀念。家園聯(lián)系欄新增故事大王、親子游戲、精彩瞬間、熱點關(guān)注,圍繞家長的需求和孩子的成長足跡需要更換不一樣的資料。

  3、抓住瞬間機會,漫聊孩子的發(fā)展。個別父母因離婚、或者長期兩地上班導致一學期只能和教師見面一兩次的家長,這時教師要抓住機會和家長漫聊孩子的情景,讓家長感覺雖然自我遠在他鄉(xiāng),孩子卻備受教師的關(guān)愛,心理能得到一份踏實,一份安心。

  4、鼓勵配班教師與家長多交流,從自我擅長的方面開始與家長交流,讓家長感受孩子受三位教師的關(guān)注。

  5、認真對待不期而遇的交流,除了有計劃地預約交流外,還有很多是與家長臨時性的交流

  6、學期結(jié)束時,寫好每個幼兒在園情景匯報表,向家長匯報。

  7、做好暑假安全工作,期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

大班班務(wù)計劃5

  一、本班情景分析:

  我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人.,經(jīng)過在大二班一個星期的相處,師生相處十分融洽,孩子懷著自豪的心境升入了學前班,從他們的表現(xiàn)能夠看出,他們十分向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自我的評價表現(xiàn)得十分敏感,期望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

  二、安全

  我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在教師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,進取妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自我和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  三、服務(wù)工作

  在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改善,已不斷有所提高,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每一天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。

  四、衛(wèi)生工作

  本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。

  五、教學工作

  本學期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后,都進取鼓勵孩子大膽的展示自我;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在歡樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。

  六、家園聯(lián)系

  本學期更加注重了和家長的溝通,經(jīng)過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的提議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運動會,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能進取參與園里、班級的各項活動,主動和教師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。

  七、個人目標

  可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經(jīng)驗還不多,可是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我必須會當好這個班主任,無愧于自我,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。

  大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,所以,我班二位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一齊把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

大班班務(wù)計劃6

  后面還有多篇大班班務(wù)計劃!

  一、班級情景分析

  本班現(xiàn)有幼兒34名,孩子們經(jīng)過中班的學習生活,都有了不一樣程度的提高。在班級里,孩子們的自豪感,職責感,榮譽感均較強,各方面本事也很強,大多數(shù)的孩子思維活躍,理解本事很強,具有必須的語言表達本事,但他們的傾聽習慣欠缺,還需加強.孩子們相互學習,自主本事等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

  1、大部分幼兒都能進取參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,僅有個別幼兒對教師教的動作記不住,動作不到位。

  2、幼兒均能安靜地進餐,僅有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,如;周書暢,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒構(gòu)成習慣,還待加強,孩子們的自理本事都有所提高,個別本事強的幼兒還經(jīng)常幫忙同伴。3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與人交談,對美術(shù),音樂,故事,游戲等活動很感興趣,但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

  我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情景,著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

  二、教育教學目標

  1、繼續(xù)進行安全教育,增強孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

  2、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體情景的習慣,不舒服時要及時告知教師。

  3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,幼兒自我能完成的,教師不代勞完成,讓孩子在自我動手操作中,提高自理本事。

  4、體驗人與人相互交往,合作的重要和歡樂,構(gòu)成良好的協(xié)調(diào)意識,遵守規(guī)則,學習評價自我。

  5、進取認真參加班級勞動,并能持之以恒,愛護公物,愛護周圍環(huán)境。

  6、在教師和家長的提醒下,堅持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢,會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。

  三、常規(guī)工作目標

  1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,如;進餐,洗手??人裕瑖娞?,儀表,坐姿,飯前,飯后的活動量等。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性,進取性,傾聽習慣,認真完成作業(yè)等。

  3、對幼兒進行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

  4、能聽音樂進行各項活動,培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī)。

  四、工作與措施

  1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,讓幼兒在團體生活中感到溫暖,心境愉快,構(gòu)成安全感,信賴感。

  2、開學初,供給機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如;擦學具柜,擦玩具,學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并構(gòu)成良好的勞動習慣。

  3、注意保護視力,每個月?lián)Q一次坐位,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

  4、在教師的指導下,能獨立地將衣褲穿戴整齊,堅持服裝整潔,會將衣服,手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

  5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,抓好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的本事教育等》.認真觀察幼兒的表現(xiàn),加強隨機教育。

  五、家長工作

  1、家長成為教師密切的合作伙伴,共同承擔教育的重任,讓孩子健康成長。

  2、繼續(xù)辦好家長園地,每月向家長匯報孩子在園情景。

  六、日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

  晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強禮貌意識。

  我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自我來點名,使幼兒學會關(guān)心自我的同伴,熱愛班級體。

  課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學習差一點的孩子,幫忙他們復習課上所學的資料;要學會謙讓,好玩的玩具大家一齊玩。

  進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自我的東西整理好,等父母。

  總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位教師協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講禮貌,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

大班班務(wù)計劃7

  一、班級情景分析

  我們班共有幼兒50名,其中男生27名,*23名。經(jīng)過平時對幼兒的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析:

(一)身體發(fā)展方面:在教師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

  1、自理本事:幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成,明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進餐的本事。能按順序穿*物并進行簡單整理。能堅持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

  2、大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作,會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

  3、小肌肉動作:幼兒能正確的握筆進行書寫,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

  4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo本事,明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

(二)認知發(fā)展:

  1、智力本事:會按物體的不一樣特征進行分類。會用不一樣的唱法表現(xiàn)歌曲不一樣的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有必須的形象思維本事。能進取參與各種認知活動,喜歡探究,喜歡問為什么?

  2、數(shù)概念:會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學會運用分類、比較、排序和測量等方法。

  3、語言發(fā)展:喜歡聽故事、看表演,會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。

  在去年實施的學習及區(qū)角活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

(三)社會性發(fā)展方面:

  本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關(guān)心愛護自我的同伴,愛自我的團體,并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力,來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。

  但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,還普遍存在一些問題:

  1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未構(gòu)成?;顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解本事還需培養(yǎng)。

  2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

  3、幼兒傾聽習慣較差,異常是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的本事有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

  5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進一步提高。

  本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續(xù)抓好各科教學,鍛煉意志,促進幼兒身心和諧發(fā)展,為進小學打好基礎(chǔ)。

  二、班級工作主要目標:

(一)幼兒生活管理目標

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

  3、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅持物品清潔的習慣。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。

  5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

(二)身體發(fā)展目標:

  1、生長發(fā)育:了解身體器官及自身生長的需要,明白預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

  2、動作發(fā)展:進取參加各種體育活動,經(jīng)過模仿、練習調(diào)整自我的基本動作,使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。

  3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有必須的抵御本事,明白一些預防常見病的知識。

  4、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素,身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理。

  5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景,有初步的自我保護意識和本事,明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。團體活動時能注意安全。

  6、能進取參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏,有必須的耐力和速度,姿勢正確。

(三)認知發(fā)展目標:

  1、語言

(1)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感,能講述自我熟悉的故事,語言比較完整

  流暢,用詞比較準確。

(2)能圍繞一個話題進行討論,注意傾聽對方講話,敢于提出不一樣意見,會評價和補充別人的發(fā)言。

(3)喜歡欣賞不一樣形式的文學作品,初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學作品所供給的想象線索,聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象,并創(chuàng)造性地進行表達。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,能與同伴合作制作圖畫書。

  2、藝術(shù)

(1)能自然愉快的唱歌,隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達自我對音樂作品的感受和態(tài)度。

(2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響,在團體奏樂活動中,能使自我的演奏與團體相協(xié)調(diào),與音樂相協(xié)調(diào)。

(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會成功的歡樂。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事,初步學會正確的評價美,培養(yǎng)幼兒進取主動參與欣賞活動,能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自我對作品的感受和想象。

  3、科學

(1)能進取主動參與數(shù)學活動,加深對數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,獲得一些時間、空間概念。

(2)能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題,能經(jīng)過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實驗,進取嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

(四)社會性發(fā)展方面:

  1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍的人并關(guān)心他們,會正確使用禮貌用語。

  2、能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,學會控制自我的情緒及不宜行為。

  3、在團體活動中能大膽發(fā)表意見,尊重和學習別人的長處,有必須的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

  4、在成人指導下能遵守社會公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和歡樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出適宜的反應(yīng)。

  5、能主動和同伴交往,理解他人邀請,共同活動和游戲,為自我和別人的成功感到高興。

  三、家長工作主要目標:

  1、日常性的家長工作:

(1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼。

(2)挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

(3)保證與家長經(jīng)常溝通,向家長進取宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。

  2、階段性的家長工作:

(1)家長會:對幼兒的在園情景做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學期將采取的措施,期望得到家長的進取支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,期望得到家長的進取配合,使班級工作得以順利進行。

(2)家長開放日:

  請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情景,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。

  期望經(jīng)過我們的努力,使幼兒在各方面本事有所提高,健康愉快地成長。

大班班務(wù)計劃7篇 幼兒大班班務(wù)計劃相關(guān)文章:


相關(guān)熱詞搜索:大班班務(wù)計劃(精選10篇)