幼兒園家長助教計劃3篇幼兒園家長助教方案花藝

時間：2024-03-23 09:17:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園家長助教計劃3篇幼兒園家長助教方案花藝，歡迎參閱。

幼兒園家長助教計劃1

　　家長助教是幼兒園的義工團(tuán)隊之一。早在上世紀(jì)50年代，家長助教就盛行在美國的各所學(xué)校，包括幼兒園。它有以下好處：一是便于家長了解幼兒園工作，學(xué)習(xí)老師的專業(yè)育兒方法;二是它能拉近家長與老師的距離。督促和鼓勵老師始終如一的保持工作熱情;三是為家長提供了常態(tài)下觀察自己的孩子以及了解其他孩子發(fā)展情況的平臺與機(jī)會;四是符合社區(qū)教育的理念。使學(xué)校、家庭、社會更加緊密地結(jié)合在一起。所以，歡迎家長來班級里當(dāng)助教，平常忙的家長爭取一學(xué)期來班里做助教至少一次，鼓勵并歡迎時間多的家長多做幾次。關(guān)于如何當(dāng)一名合格的家長助教，園方將擇日進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，歡迎您屆時攜家人一起參加。附家長助教細(xì)則如下：

　　1.報名方式：每學(xué)期開學(xué)初，家長們在“家長園地”自愿填寫助教的具體時間，中間如有變動，請事先主動與班級老師溝通。

　　2.每學(xué)期每位孩子的爸爸或媽媽至少來園做助教1次，有時間的家長歡迎經(jīng)常來做助教。

　　3.承擔(dān)家長助教的家長，需提前查看“本周周計劃安排表”，了解班級當(dāng)日活動的內(nèi)容等。

　　4.每學(xué)期由年級組長或班級老師向家長助教進(jìn)行集體培訓(xùn)1~2次。

　　5.家長助教須穿休閑裝、休閑鞋來園，并向老師領(lǐng)取“家長助教馬甲”穿戴整齊。家長助教來到班級，請客觀的觀察全體孩子和自己的孩子，不妄加評論和傳播自己所見的其他孩子的片面情況。觀察到孩子的不足時，請制定適合自己孩子發(fā)展的計劃并交于老師交流和完善，學(xué)習(xí)老師與孩子互動的方式，共同為全體孩子的全面發(fā)展付出自己的努力。

　　6.如遇節(jié)假日，家長助教可準(zhǔn)備與節(jié)日相關(guān)的內(nèi)容帶給孩子，如“勞動節(jié)”介紹不同的職業(yè);“科技節(jié)”表演科學(xué)小實(shí)驗(yàn);“地球日”傳遞環(huán)保知識等。

幼兒園家長助教計劃2

　　家長助教，就是家長進(jìn)課堂，直接參與教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中也明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作?！币虼耍e極有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。不同層面的家長來自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長的職業(yè)、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。家長資源的充分開發(fā)能夠彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的許多局限：首先家長的參與，對孩子們來說，充滿了新鮮感，這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；其次，家長中不乏各種類型的專業(yè)人才，對于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業(yè)知識的渴求。本學(xué)期為了能更好地組織開展家長助教活動也為了配合幼兒園的其他各項(xiàng)家長活動特定該計劃：

　　1、家長助教活動的總體思路：通過助教活動，讓家長了解幼兒園的教學(xué)和教師的工作，變家長被動配合為主動參與；讓教師了解家長潛在的豐富的教學(xué)資源，改變觀念，扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色。采用家長進(jìn)課堂的形式，打造家園對話平臺，形成教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)家園互動，達(dá)成家園共育，提高教育質(zhì)量。同時建立家長資源庫，實(shí)現(xiàn)幼兒園家園共育的可持續(xù)發(fā)展。2、家長助教的指導(dǎo)活動

　　（1）做好活動前的準(zhǔn)備工作。首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面家長助教計劃聯(lián)城幼兒園20xx/5/15

　　了解家長資源。其次，真誠地邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設(shè)定活動目標(biāo)、內(nèi)容。家長畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。

　?。?）做好活動中的組織工作。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個活動之中；其次是要因人施教、適時指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法，同時要給家長留有發(fā)揮的余地。

　?。?）做好活動后的反饋、延伸工作。認(rèn)真收集家長助教后的建議，合理化改進(jìn)，達(dá)到真正的互動、互補(bǔ)、互學(xué)，以不斷推進(jìn)和提高家長助教質(zhì)量。

　　通過家長助教活動，不僅讓家長進(jìn)一步了解了我園的教育理念及教育方式，而且感受了幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲、活動的特點(diǎn)，為下一步家園溝通提供了很好的機(jī)會。