下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的高三作文5篇(高三作文作文)，以供參閱。
實用的高三作文1
白露蒼蒼，夜之未央
東方既白，云起霓裳
恍惚如碧濤之推海，彷徨如逆雪之流風。望幽幽之天際，聞天雷之西東。舉匏樽以邀月，驚天人之不同。
破曉之時，日出云間。望仙人舞袖，穿梭于青冥，觀神女披發(fā)，轉(zhuǎn)世乎滄桑。問于左右，其何人也?蓋破曉之神也!
于是神乎散焉，若游若浮，情思迷惘，似膠似漆。不求拂玄鬢于頹肩，惟愿嗅脂粉之尚鮮。
觀其目乎，瞪瞪如東山明珠，玲玲賽南洋綺玉。觀其耳乎，扇扇欲傾盡其意，張張欲俱曉其聲。觀其口乎，嬋嬋汀櫻紅蒹樹，斯斯切齒之皓鮮。感其心乎，赤赤如篩漏朱砂，青青如楹軒畢昴。揮其襟乎，嬌嬌如彩云之閉月，妍妍如驕陽之舒光。踱其履乎，素素于周旋之間，瑤瑤于千里之外。吾之所傾，縉云白宇，風入晨閣，卷簾朱心。
晨光漸起，霞滿桐梁。滅將近之燭火，息狂情于清波。嘆玉顏何教奏蕭，鎖幼心怎復迷朝。昭陽遠帶日影，翠柏搖曳蘭芝。初日如泣，美人遲沐，玉多碧色，落寞何及。巍峨之神女，其醉若瑜山之將崩，其行若高華之游溯。莞爾一笑，如春月柳擺花魁付，凌波一動，似秋寒露潤蕉下石。
忽而日于東升，云顯靜波，神女回宮，魚越龍文，動無常則，若危若安，榮華婀娜，令我忘餐，束發(fā)凈衣，裹腰蹬屢?；赝柍跗鹛?，猶印金花綽音。愁商痛掃凋殘紅，扶桑悲滅玉傾城。
泛清瑟，愆靨輔，縱儀容。玉有光兮蘭有澤，暮有月兮晨有曉。樂玉顏以消憂兮，幸明朝之不老。悲晨曉之緬邈兮，感前路之迢迢!
仰睇神儀，感召持志，愿清風知吾心之癡慕兮，行行會而寄上!
實用的高三作文2
四月，他獨坐江岸，把魚鉤懸離水面一尺半，等待魚上鉤。
去年的冬天延長了一點，河面剛剛解封，陽光下，泛著靈動的光，才顯的有一些生機，岸上依然，碎石嶙峋，突兀的樹干擺出一種陰森的姿勢。一只麻雀突然飛起，枯枝如釋重負，發(fā)出輕快的呻吟。
羊腸小道上，一匹瘦馬奔騰而過，塵土飛揚。
從一開始，他就是一個過客，想世界上任何一草一木對于時間來說只是一過客往，他只是想在新與舊的間隔間索取些什么，然后撿起腳下任意一塊小石頭，刻下自己的名字，把它扔的很遠很遠，不管多少年后，莫名其妙的飄移，讓那快石頭沉落江底。
她對他說，釣魚竿的這種角度等不到誰，只會老了自己。
他笑笑，只是單純的喜歡用這種姿態(tài)面對江河，用這樣的角度審視河面上下的距離。很簡單，不過是一種消遣，再加上一點渴望，好打發(fā)時間。
她說，你是一個忌諱世俗的人，永遠想和別人不一樣，從來不原做別人做過的事，也不喜歡做自己能做到的事情。你渴望不凡，但你同時有會締結(jié)冷漠，會把自己封鎖，或是被封鎖，這是規(guī)則，而你害怕孤寂。
遠處經(jīng)常有馬車經(jīng)過，轱轆的壓抑與鈴鐺的輕快響在一起，在坎坷與芒草間跌跌撞撞。
生命毫無道理，無所謂公平不公平。他們?yōu)榱四撤N自認為屬于自己的東西跋涉于泥濘，在一做古式的戲臺上涂者花臉，生旦凈末丑，咿咿呀呀，面對著相同卻又各自陌生的眼睛，每個人都不知道各種臉譜分別代表了真正的誰，每一個臉譜上各種顏色分別象征了什么。每一道線條預示了他怎樣的命運。
她凝視著他，你其實是一個迷路的孩子，你不知道該逆流而上還是順水而下。所以，你要在這里等，等待一個時機，等一個堅定的理由，等一條魚。
他換了一只手，魚鉤懸空一尺半，不動的距離，他并不是行尸走肉，一顆新也如這江面，扔一塊石頭，也會蕩起波紋，甚至是浪，暴風驟雨下，他從不專注與任何一件事，注重的只是過程，是一種感覺。他沒有特定的路線，在這渺小而又蒼茫的世界里，他不接受任何約束，就想一條線，穿越時間與空間，不停的延長，但永遠不會相交。
微微起了風，將水粼粼，光永遠射不到江底，只給水面鍍了一層銀，仿佛水下宮殿的水晶屋頂，掛滿了風鈴，叮當叮當。
她說，你等待的或是爭取的并不是一個對手，而是一個同盟者，而這個同盟者又必須同時是你的對手。
他笑了，笑聲清朗。殘紅夜飄香，晚渡江，一曲東風斷肝腸，淚幾行，濕了誰衣裳。
他佇立在船頭，嗅者她的發(fā)，若有若無的荷花香。
實用的高三作文3
高三，我們在自己心中安一扇門，將自己反鎖，然后把鑰匙吞掉，靜靜地在房間中等待涅盤……
高三與單人房
有一扇鋼鐵窗，很多紙張，經(jīng)常在傍晚十分看見有燈光，另外被獨自隔開的地方，那里就是高三。以前總是對大家描述的慘淡高三不以為然，認為高三到底還是學習的另一個階段，除此與生活沒有什么兩樣。而如今，我真的成為了高三學子，才明白那里雖然聚集著有相同夢想的人，但卻是一間單人房。
高考，除了自己努力以外，沒有人可以幫忙，因此，當我們各自進入了“單人房”后，我們?yōu)樽约捍蛄艘话焰i，鎖住了自己與高三。
實用的高三作文4
我和我的家人在一次突如其來的風暴中失散，在我昏迷的那幾日里，我的記憶也完全消失，直到我現(xiàn)在清醒，我才發(fā)現(xiàn)我自己躺在一片蘆葦叢中。我努力揮動著自己的翅膀，可是卻使不出力氣，我想我的翅膀一定是受傷了。
正當我在冥想時，遠處傳來了一陣腳步聲，媽媽說過，這樣的腳步聲一定是屬于兩只腳行走的動物。我在想，是不是人類來了，難道我要死了嗎，可是我都還沒來得及好好地看看這個美麗的世界。一想到這里我就想哭，可是媽媽說過，作為一只雄性大雁，我現(xiàn)在是一個男子漢了，不能哭。于是，我將快要流出的眼淚硬生生憋回去。伴隨著漸行漸近，越來越響的腳步聲，我開始緊閉雙眼，多么希望自己閉上眼睛就可以忘記眼前的困境，就可以安安靜靜地死去。
就在這時，腳步聲停止了，我不知道發(fā)生了什么，當我再次睜開眼睛的時候，出現(xiàn)在我眼前的.是幾個比我高大許多的怪物，他們沒有翅膀，沒有羽毛，他們的四肢比我的靈活很多。我想，他們應(yīng)該便是媽媽常跟我說起的人類。媽媽常說，我們千萬不要靠近人類，他們是世界的主宰，我們一不小心就會死在他們的手中。我眼前的幾個人類在我眼中已經(jīng)很高大，然而隨后出現(xiàn)的那幾個比他們更高大。我開始意識到我骨子里的斗爭意識，即使是到了現(xiàn)在的這種生死攸關(guān)的情況，我還是本能的開始反抗。我開始嘶吼著，盡量長大我的嘴巴，去嘶啞緊緊抓住我的敵人，我拼命拍打著翅膀，試圖睜開他們的困擾。就在這時，一個尖利的東西刺激我的身體，我感覺到有一股水一般的流體進入了我的身體，隨后我便失去了意識。
不知過去了多久，我睜開了眼睛，這次出現(xiàn)在我眼前的是一片茂盛的蘆葦叢，我試圖拍打翅膀可是不行，我還是飛不起來，對藍天的那種信仰，那種渴望，時時在我心中蕩起。我拼命地跑啊跑，發(fā)現(xiàn)周圍多了許多和我一樣飛不起來的雁，難道他們也是被抓來的？我們大家都要死在這里了？我湊過去，詢問不遠處的一直伙伴，從他的口中我知道，他們是從北邊來的，雖然不知道他口中所說的西伯利亞和我的故鄉(xiāng)是不是一樣的，但我知道了那些人類并不是壞人。在之后的一段很長的日子里，總有人在特定的時間模仿著我們的叫聲，我知道那種叫聲意味著我們有食物吃了，祖先賦予我的生存能力還是很強的，到現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了這樣的生活。
有一天，我拍打著翅膀，忽然發(fā)現(xiàn)我可以飛翔了， 我和我的幾個小伙伴展翅高飛，飛向我們渴望已久的藍天。我看見地上那些看見我們高飛的人類，他們都笑了，笑的那樣和善，那樣親切。以后的許多年，我南來北往了不知多少次。我告訴我的孩子們，那些兩條腿的人叫人類，他們不全都是壞人。
實用的高三作文5
言語需要行動，行動則讓想象的花朵散花發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。
————題記
鷹選擇了飛翔的努力，收獲的是翔于云端的非凡；蟬選擇了知了的自得，收獲的是棲息樹梢的平庸。
當趙括臨陣夸夸其談時，可曾想過戰(zhàn)時的身死人手？當仲永年少鋒芒畢露時，可曾想過日后的泯然眾人？當馬謖在軍帳中信誓旦旦時，可曾想過落敗時的兩眼漣漣······
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"幾百年前，大詩人陸游便悟透了這個道理。在我看來，行便勝于言。一個偉人的成功并不是說出來的，也不是寫于紙上的。一個人的豪言壯志并不重要，重要的是你如何將其表現(xiàn)出來————從現(xiàn)在行動，為這個目標而努力奮斗。蘇軾曾說過，古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者。所以說，不努力怎能成功，不行動怎能會揚志。一肚空話，一紙濫文，又有何用？
二戰(zhàn)后，德國元首國王真誠地彎下了他的膝蓋，他用自己的實際行動向全世界做出最誠摯的道歉，他為不幸死于戰(zhàn)爭的人悼念，那不是屈服，而是用自己的實際行動來正視自己的民族，國家的錯誤。面對錯誤，日本的行為則令人嗤之以鼻，他們的右翼分子公然篡改歷史，修改憲法，修改教科書中的史實，拒不認錯。德國的行動得到的是全世界的諒解與尊重，反之日本的行為則令人發(fā)指.
言與行不僅是相對而立的關(guān)系，更是相輔相成的關(guān)系。行勝于言，一個人只有腳踏實地，頑強拼搏，積極進取，才能夠造就一番事業(yè)，才能夠成為對社會有用的人。
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