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激勵(lì)作文400字5篇 有關(guān)激勵(lì)的作文600字

時(shí)間:2024-03-24 10:48:00 綜合范文

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激勵(lì)作文400字5篇 有關(guān)激勵(lì)的作文600字

激勵(lì)作文400字1

  因環(huán)境不同,自身的變化也就不同,一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生,我生活在一個(gè)溫暖和愛(ài)的家庭中,我不像某些家庭的孩子,他們的內(nèi)心世界很憂(yōu)傷,母親常常告訴我當(dāng)你做一件事。你要知道你為什么要這么做做的時(shí)候,要相信自己一定能做好,能做到,有時(shí)我也會(huì)經(jīng)常想到這句話(huà),但好像從未理解過(guò)。

  我后來(lái)下定決心要學(xué)習(xí)跳拉丁舞,便用兩個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)了教學(xué)用的視頻,可兩個(gè)月后卻沒(méi)學(xué)到太多東西,一首舞曲也跳不下來(lái),媽媽問(wèn)我:"你真的想過(guò),你為什么要這么做嗎?"我說(shuō):"我確定。"媽媽說(shuō)道:"那你一定沒(méi)有下定決心。"我想張嘴解釋?zhuān)瑡寢屭s在我的面前說(shuō):"你那不叫決心,你太盲目了。"媽媽起身走開(kāi)我的頭,心想我想我應(yīng)該堅(jiān)持下去。

  后來(lái)我報(bào)了一個(gè)拉丁舞舞蹈班,每個(gè)星期六早上9點(diǎn)我都堅(jiān)持去上課,每節(jié)課我都刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),因?yàn)槲視r(shí)常能想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà),媽媽的`教導(dǎo)也讓我下定決心要學(xué)好拉丁舞,我能感受到當(dāng)我跳起拉丁時(shí),心中的有種感覺(jué),我跳的一定會(huì)越來(lái)越好,那感覺(jué)一定叫自信。

  當(dāng)我熟練地跳起一支拉丁舞時(shí),我都能想起媽媽在讓我跳給她看時(shí)的那句話(huà),不管老師教的我多好,你沒(méi)有自信沒(méi)有決心,再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間你也會(huì)彈,我相信你心中一定有了自信和決心是的,我的媽媽一直在激勵(lì)我,他的那句話(huà)我會(huì)一直記得。

激勵(lì)作文400字2

  “啪!啪!啪!”咦?這是什么聲音?原來(lái)是大課間,我們?cè)诓賵?chǎng)上跳長(zhǎng)繩呢!

  瞧,繩子在空中劃過(guò),好像一道道光環(huán),又像一陣陣波濤,不停地拍打著沙灘,而我們更像一條條小魚(yú),在波濤中穿行。

  輪到我了,我咬緊牙關(guān),在心里數(shù)著:“一二三,跳!”可我一直不敢跳,怕跌個(gè)狗啃泥。就在我遲疑時(shí),不知是誰(shuí)推了我一下?!八懔耍窗?!”我一下子沖向繩子,用力一跳,可就在腳要落地時(shí),繩子迎面掃來(lái),哎,我一個(gè)踉蹌,跌了個(gè)四腳朝天。來(lái)不及揉跌疼的地方,我趕緊逃離“戰(zhàn)場(chǎng)”。

  又輪到我了,看著那忽上忽下的繩子,我害怕極了。同學(xué)們?cè)谝慌浴肮钡匦ξ?,就連繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲,也好像在諷刺我。我鼓足勇氣,又一次沖上去,可繩子毫不留情地甩向了我的肩膀,好痛?。?/p>

  不知多少次跌倒,不知多少次爬起再跳。“跳吧,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?!苯K于,我又一次站在繩子前面,心不再害怕,雙眼注視著前方,腿一前一后站著,在繩子落地的一剎那,我奔過(guò)去,腳一蹬,輕盈地跳起,像長(zhǎng)了翅膀一樣,繩子輕快地從我腳下穿過(guò)。我成功了!在一次次風(fēng)雨后,太陽(yáng)總算出來(lái)了,向我露出了燦爛的.微笑!

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)激勵(lì)了我,讓我知道失敗之后只要不氣餒,一定會(huì)看到那一縷屬于自己的陽(yáng)光。

激勵(lì)作文400字3

  白云需要風(fēng)的支持,才能漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空;花兒需要陽(yáng)光的照耀,才能完美綻放;鳥(niǎo)兒需要樹(shù)枝的陪伴,才能快樂(lè)歌唱而我的快樂(lè)成長(zhǎng),來(lái)不開(kāi)老師和家人的激勵(lì)和加油。

  記得我剛邁進(jìn)渭南小學(xué)的大門(mén),我就像一只膽怯的小鳥(niǎo),不敢跟同學(xué)交流,不敢回答問(wèn)題,還時(shí)??薇亲涌墒俏矣幸晃粣?ài)我的`杜老師,她總是課堂上給我肯定的眼神,鼓勵(lì)我大膽回答問(wèn)題,下課后像朋友一樣找我聊天,每次班級(jí)活動(dòng)都鼓勵(lì)我積極展示自我,還讓我負(fù)責(zé)管理班級(jí)公物。漸漸地,我找到了自信,找到了勇氣,我不再害怕上學(xué)了。

  我沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班,在一年級(jí)上學(xué)期,我感覺(jué)自己好“笨”呀,每次聽(tīng)寫(xiě)都錯(cuò)誤滿(mǎn)滿(mǎn),每次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)好低呀,我好傷心,好慚愧!但這時(shí)我的媽媽沒(méi)有放棄我,她天天給我輔導(dǎo)功課,表?yè)P(yáng)我的點(diǎn)滴進(jìn)步,媽媽的微笑帶給我?jiàn)^斗的力量!

  成長(zhǎng)的道路上,少不了挫折和失敗。但正是有了杜老師和媽媽一次次的愛(ài)的鼓勵(lì)、加油和打氣,才讓我感到不再孤單和害怕。謝謝你們,我的老師和家人,我會(huì)更加努力!

激勵(lì)作文400字4

  有人說(shuō),成功靠得是運(yùn)氣。也有人說(shuō),成功靠得是良好的人際關(guān)系。我說(shuō),成功更應(yīng)靠堅(jiān)定的信念和自己不懈的努力。

  一位家境貧寒的少年在十五歲那年,寫(xiě)下了氣勢(shì)非凡的《一生的愿望》。因?yàn)檫@個(gè),而讓他從此開(kāi)始了將夢(mèng)想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)的漫漫征路。一路風(fēng)霜雨雪,硬是把一個(gè)個(gè)近乎空想的夙愿,變成一個(gè)個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)。四十四年后,他終于實(shí)現(xiàn)了《一生的愿望》中的106個(gè)愿望。他,就是上個(gè)世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德。

  還有身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨,她那堅(jiān)定的信念和驚人的毅力也深深地震撼了我。她五歲那年因病導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓,在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)前,張海迪沒(méi)有沮喪,沒(méi)有沉淪,而是對(duì)自己更加嚴(yán)格要求,并始終對(duì)人生充滿(mǎn)信心,她學(xué)有所成,成為了一代楷模。

  成功是人人渴望的,但是堅(jiān)持不達(dá)到目標(biāo)不罷休的信念,以及為到達(dá)成功彼岸而付出一系列的`努力,卻不是人人都能做到的。

  我就曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)上的逃兵。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我很羨慕那些鋼琴演奏家們,便懇求爸媽給我買(mǎi)電子琴。開(kāi)始我很興奮,決心要學(xué)好電子琴??蓾u漸地,我嫌每天晚上都練電子琴太煩又枯燥,也沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn),就不樂(lè)意練了。由于我沒(méi)有堅(jiān)定的信念,也不曾做過(guò)什么努力,自然就沒(méi)有成功?,F(xiàn)在,我終于感悟到,要取得成功必須要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力。正如約翰·戈達(dá)德踐行過(guò)那樣:信念+努力=成功。

激勵(lì)作文400字5

  在我腦海中有許多件事。但是,讓我印象深刻的一件事,它就是我成長(zhǎng)過(guò)程中改變我性格的一件事。

  一天,我其中考試的分?jǐn)?shù)沒(méi)有考好,媽媽先是開(kāi)心的問(wèn)我:“寶貝,你考試有沒(méi)有考好?。俊蔽覐臅?shū)包里拿出試卷給媽媽?zhuān)瑡寢尶催^(guò)后,緊皺眉頭。媽媽晴轉(zhuǎn)暴風(fēng)雨的臉,令我有種不好的預(yù)感,她馬上拿起電話(huà)問(wèn)鐘老師和李老師我在學(xué)校的表現(xiàn),我為什么考了那么低的分?jǐn)?shù),兩位老師反映了我上課不專(zhuān)心,在桌子底下做小動(dòng)作,思想不集中,所以才成績(jī)急速下降。媽媽意識(shí)到對(duì)我的疏忽,她二話(huà)不說(shuō)就從沙發(fā)上拿起了用來(lái)抓癢的.竹把子用力地朝我手上打下來(lái),痛得我哇哇大哭,媽媽一邊嚴(yán)厲地指責(zé)我,教導(dǎo)我,媽媽的眼角也流出了眼淚,在我哇哇大哭的同時(shí),媽媽也在自言自語(yǔ)地責(zé)怪自己:把大多精力和時(shí)間放在了工作上,總以為我可以自己學(xué)習(xí),沒(méi)有想到我讓媽媽失望了。

  為了讓我改掉上課講話(huà)的毛病,媽媽想出了一個(gè)辦法——讓我?guī)е谡稚险n,經(jīng)過(guò)媽媽和鐘老師的討論,為了考慮我的自尊心,采取用小紙條來(lái)關(guān)注我上課認(rèn)真聽(tīng)講沒(méi)。每天早上的便條,下午就有回復(fù)了,堅(jiān)持了一個(gè)多月,終于把我上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣遏制住了,我的情況有所好轉(zhuǎn),鐘老師說(shuō)凡事都要用毅力克制住,持之以恒。

  如今,我想起這件事,想起媽媽的眼淚,我都會(huì)情不自禁地責(zé)備自己。每當(dāng)我精神不集中時(shí),我都告誡自己不要辜負(fù)了媽媽和老師對(duì)我的期望。

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