笑聲小學(xué)作文12篇(作文《笑聲》)

時間：2024-03-24 14:36:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的笑聲小學(xué)作文12篇(作文《笑聲》)，歡迎參閱。

笑聲小學(xué)作文1

　　我曾經(jīng)玩過許許多多的游戲，我最喜歡的游戲就是“大風(fēng)車”了。

　　我們常常十幾個人，來到操場上，圍成一個圓，請高個子芳芳站在中央，我們每個人都拿著繩子的一頭，另一頭則由芳芳來拿著，只要芳芳一聲令下說：“開始”我們這幾片“楓葉”就得跟她轉(zhuǎn)，這個游戲可是有優(yōu)勝劣汰的呦!只要有一個同學(xué)摔跤，就出局，最后剩下來的同學(xué)當(dāng)然就是冠軍。

　　游戲正式開始啦!只見我們的核心人物芳芳站在正中央，手里握著繩子的一頭，把繩子高高舉起顯得十分神氣，我們這些“楓葉”也就各就各位了，芳芳大聲喊道：“大風(fēng)車”開始轉(zhuǎn)動。游戲開始了，還沒有轉(zhuǎn)到一圈，只聽到“呀!”的一聲，繩子脫離了小軍，小軍只好狼狽的下了場，同學(xué)們都哈哈大笑起來。不一會又聽到陳晨大叫一聲：“哎呀!好痛啊!”他只好也狼狽的下了場，看的同學(xué)們都笑的前仰后合。東東得意忘形的一邊拿繩子一邊向同學(xué)們做著鬼臉，同學(xué)們真佩服他。但不一會，本來對自己充滿信心的他也脫離了繩子，灰溜溜的下了場。大風(fēng)車上的葉子越來越少，最后細心的我得了冠軍。同學(xué)們把我抬了起來，為我歡呼，雖然操場上沒了人，但我們的笑聲還在操場上徘徊著......

笑聲小學(xué)作文2

　　昨天，我婆婆家的小弟弟來我家玩，可別看他是小孩子，他干起事來的認真勁兒和堅持不懈的精神一點都不少。特別是他的笑聲，更加令我快樂。

　　他來的時候正好看見我在滑滑板，他覺得很有趣，就走過來問：“哥哥，可以讓我滑一滑嗎？”“你能行嗎？”我不相信的問?！拔铱茨阃娴猛唵蔚模覒?yīng)該可以?！彼f，可他剛上去一只腳另一只腳就不敢上了，我看見了，說：“軒軒，你現(xiàn)在還小，等你長大了再學(xué)吧！”“不，我現(xiàn)在就學(xué)?！彼镏煺f，在他的再三請求下，我最終答應(yīng)他了，他笑了，笑的那么甜，接著，又說了一句：“謝謝你?！蔽曳鲋?，他還能滑幾下，可我的手一松，他就要摔下來。只見他要摔下來了，我連忙去扶他，可他一手把我推開，他跌倒了就站起來，再跌倒就再站起來。只見他眉頭緊鎖，臉上蒙著一層細汗。慢慢得他可以在滑板上站穩(wěn)了，他的臉上露出了甜蜜的微笑。

　　功夫不負有心人，他終于學(xué)會了滑滑板。他發(fā)出了哈哈哈地笑聲，像銀鈴一般清脆，他笑得那么開心，那么快樂，他的笑聲使我開心快樂。

　　這就是我的弟弟，一個認真、可愛、堅持不懈的小男孩！他微笑面對困難的積極樂觀態(tài)度令我佩服。

笑聲小學(xué)作文3

　　“ 哈哈哈......”咦？哪里傳來的笑聲，原來是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個游戲。老師宣布游戲規(guī)則：輪流扮“木頭人”和“逗笑人”，30秒內(nèi)逗笑“木頭人”，“逗笑人”就贏了。同學(xué)們一聽，頓時，班里炸開了鍋，有的興奮得直拍手，有的眼睛一亮，咧開嘴笑了，有的高興得捂著嘴偷笑。

　　游戲開始了。第一局，我是木頭人，我的同桌“逗笑人”念著：“我們都是木頭人......”剛念完，我就擺好pose,一動不動。我雙眼緊緊地閉著，害怕看見搞笑的動作，我在嘴里鼓了一口氣，兩只手像槍桿一樣，頂住嘴，防止笑出來，可是，“逗笑人”說了一句：“臭屁蟲！”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只見做“木頭人”的有的嘴張得老大，足可以塞進大雞蛋，眼睛流露出驚恐的神情，仿佛見到了UFO，有的像塑像一樣筆直地站著......做“逗笑人”的有的說笑話，有的和“木頭人”對眼兒......

　　第二局，我是“逗笑人”，同桌“木頭人”等我們念完兒歌，擺了個“熊貓眼”的pose,可是，不管我怎么說，都不管用，30秒鐘過去了，她還是一動不動，她贏了。再看其他“木頭人”，有的金雞獨立，有的像拈弓搭箭的將士......

　　今天，我們玩得真開心！驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。好不熱鬧呀！

笑聲小學(xué)作文4

　　我們的課堂多么輕松愉快??！有時會發(fā)生一些歡聲笑語，下面你們來看看我的課堂有哪些歡聲笑語吧！

　　同學(xué)們一起走進教室，有早進教室的同學(xué)，模仿老師的聲音，把那個同學(xué)嚇一大跳，引起全班同學(xué)哄堂大笑。

　　老師上課時叫同學(xué)讀課文，有些同學(xué)字不認識就瞎讀，那位同學(xué)把課文讀好了，老師叫其他同學(xué)改正，那個同學(xué)聽了其他同學(xué)的改正，不但沒有臉紅，而且還笑，這樣引起全班哄堂大笑。

　　老師叫大家齊讀課文的時候，只要有一位同學(xué)讀書聲音響亮一些，全班同學(xué)的聲音也十分響亮。聽得人的耳朵都非常的煩，一篇課文讀下來，有些同學(xué)的臉都非常紅，像紅蘋果一樣的紅，還有的同學(xué)說嗓子啞了，真是奇怪了，別的同學(xué)有臉紅、嗓子啞，我嗓子不啞，臉也不紅。

　　第三節(jié)課上語文園地八，個個都喜歡，因為語文園地八的口語交際是講你知道那些神話故事，同學(xué)們都非常喜歡神話故事，所以同學(xué)們都非常有精神，老師也給我們講了一個神話故事，同學(xué)們聽得非常入迷。下課了，同學(xué)們都戀戀不舍這節(jié)語文課，同學(xué)們還想上這節(jié)語文課，內(nèi)容是神話故事。

　　我的課堂學(xué)習(xí)輕松愉快，有時會發(fā)出一些歡聲笑語，你們說我的課堂學(xué)習(xí)是否愉快，而且有時會發(fā)出一些歡聲笑語。啊，我愛學(xué)習(xí)，更愛我的老師。

笑聲小學(xué)作文5

　　那是一個晴空萬里的下午，上課鈴聲剛才已經(jīng)響了第二遍了，可我們班教室里卻空無一人，同學(xué)們都去哪兒了？原來我們都在操場上體育課呢。

　　我們來到操場時，只見一條如長蛇一般的麻繩盤在操場中央，麻繩另一邊的是今天我們的“對手”17班，我們?nèi)詻]有料到馬上會發(fā)生什么，做完熱身操，體育老師向那條“長蛇”走去，接著一下子“掐”住“長蛇”的脖子，用它的“身軀”將操場一分兩半。我們要拔河了！

　　開始比賽了，雙方隊員都卯足了勁往后拉，系在“長蛇”身上的紅布忽左忽右，連盯著它的觀眾眼睛都花了。漸漸地，雙方隊員的眼睛瞪成了圓形，臉漲得通紅的，這時，對方來了個“磁鐵”功勢，那“長蛇”身上的'紅布被“吸”了過去，眼看他們要贏了，王奕文來了個“絕地反擊”，隨著一聲“河?xùn)|獅吼”，那個引人注目的“紅娃娃”一下子被拉出了“鬼門關(guān)”。雙方繼續(xù)僵持了大約十分鐘，個個鼓著腮幫子，仿佛要把“長蛇”拉斷。你看，“長蛇”的“身體”已經(jīng)筆直的了，像一把丈八蛇矛。終于，我們把“紅娃娃”拉進了我方的領(lǐng)地。

　　下課了，激烈地比賽也結(jié)束了，我們贏了！同學(xué)們開心地朗聲大笑，如銅鈴般地的笑聲久久地回蕩在校園里。

笑聲小學(xué)作文6

　　“哈哈——”馬路上傳來一陣笑聲，這是什么呀？哦，原來是水游城里正在表演吶。我和妹妹跟著爸爸媽媽看了一會兒就去偉杰哥哥家玩了。

　　天上下著雨，雨像一根根銀針落下來，好象是在“沙沙”地笑。小草迎著雨，展開身體，好象在說：“咯咯——，真舒服?。　蔽覀冏诎职值能嚴铩澳骘L(fēng)雨而行”。我和妹妹談笑風(fēng)生，說、唱、笑一樣不誤，一會兒唱歌曲歐若啦，一會兒說笑話，一會兒又不知為了什么而哈哈哈大笑。

　　很快就到偉杰哥哥家了。大家笑盈盈地相互問候。我和妹妹在哥哥房間里對打乒乓球。不是打偏了，就是力用的不好；不是打高了，就是太低了，反正沒一個打得準(zhǔn)。“嘻嘻——你又打偏啦！”“哈哈——你打得太高啦！”妹妹準(zhǔn)備跟偉杰哥哥打，哈，就她那點破技術(shù)，肯定輸呀！我得幫她一把了。妹妹在那邊做假動作，我趁機把另一個乒乓球扔過去，他沒接好，差點彈到他的牙。我們笑得前仰后合，眼淚都流出來了。媽媽正好推門進來叫我們吃冰淇凌，看見這情景，她“哼哼——”地笑彎了腰。

　　玩累了，吃完冷飲我們?nèi)タ措娨?，哥哥給我們放了動畫片［喜洋洋與灰太狼］，灰太狼的愚蠢令我們捧腹大笑，喜羊羊的聰明又讓我們連連叫好。妹妹故意作怪，發(fā)出類似女巫的聲音，“哦——呵呵呵”“啊——哈哈哈”。我在旁邊抿嘴偷笑，哥哥則哈哈大笑。

　　在歡聲笑語中，我們度過了美好的一天。如果世上萬物都充滿歡笑，世界將變得更加美好。祝愿所有的人笑扣常開、笑容滿面、笑聲朗朗。

笑聲小學(xué)作文7

　　"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來的呀? 找到了，找到了!現(xiàn)在是學(xué)校的陽光半日活動時間，三年級的我們在操場上快樂的比賽。

　　"每個班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個同學(xué)將球從頭上傳，后面一位同學(xué)就要將球從胯下傳，以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，"我來，我來!"同學(xué)們爭搶著參加比賽。我被幸運地選中參加"海底傳月"的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫："太棒了!"

　　沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發(fā)抖。只見球在同學(xué)手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧!就在這時，前面的同學(xué)從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的同學(xué)。原來傳球并沒有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。

　　"三3班第一名!"沒等胡老師宣布完成績，我們班所有人都歡呼起來!男生們豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，勝利!"優(yōu)雅的女生也按耐不住心中的喜悅，拉著手，跳著，笑著!

　　此時的操場上，笑聲此起彼伏，這是我們?nèi)?班團結(jié)的笑聲，合作的笑聲!

笑聲小學(xué)作文8

　　周五的上午，陽光明媚?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我和同學(xué)們有說有笑地跑到了操場，我們最愛的體育課開始了……

　　體育老師帶著我們做完熱身運動后，我們開始了自由活動。同學(xué)們有的打羽毛球，有的打籃球，還有的踢足球?？粗瑢W(xué)們玩得那么開心，我也不例外，加入了“足球大軍”中。

　　我們的足球規(guī)則很簡單：我們一共十個人，分成兩組，每組五人，哪一組踢進的球多哪一組就贏。比賽一開始就非常激烈，對方把球提到我方球門邊。對方喊道：“加油，加油！一定要贏呀！”他把球一會兒踢到東，一會兒又踢到西，準(zhǔn)備射門。雖然我方防守隊員認真地防守，但是總是沒有拿到球。我們的守門員也目不轉(zhuǎn)睛地盯著球移動的的方向。我們進行了幾個回合，突然他一腳射門，我大聲地喊：“守門員加油！要射門啦！”我們的守門員迅速反應(yīng)，穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個球，終于化險為夷了。我和小伙伴商量了一下，準(zhǔn)備在他們不注意的時候把他們打得落花流水。這時對方的士氣也下降了許多。就在他們分神的時候，我方隊員來了個猛攻，把球踢到球門邊，我飛快地跑過去，接住球又向另一個隊友傳球。另一個隊友接住球輕而易舉地把球踢進了對方的球門?！斑M球了！哈哈哈……”一陣陣歡呼聲、笑聲。我們玩得太開心啦！

　　這時，下課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場，但我們的笑聲還在操場上回蕩……

笑聲小學(xué)作文9

　　我玩過許許多多的游戲，有拔河，跳繩……可是老鷹捉小雞是我印像里最深刻的游戲。

　　叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像一只只小鳥歡快的從教室里奔向操場。原來這是同學(xué)們最喜歡的體育課。

　　“今天同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲。”老師說。小明當(dāng)慈祥的“雞媽媽”小軍當(dāng)人見人恨的“老鷹”其他人當(dāng)活潑可愛的“小雞”

　　游戲開始了，“雞媽媽”帶著幾只“小雞”來到野外尋找食物，突然“雞媽媽”很遠就看見“老鷹”在天空中飛翔，雞媽媽慌慌張張的大叫孩子們快躲在我后面，老鷹兇惡的飛到母雞前，母雞張開它那有力的翅膀，保護小雞們，生怕自己的孩子被老鷹吃掉了。老鷹往左邊飛，母雞也往左，老鷹往右邊飛，母雞也往右，母雞與老鷹好像在斗智斗勇……

　　這是，一只小雞掉隊了，老鷹看準(zhǔn)機會像箭一般飛了過去，一把抓住了小雞興奮的高呼著自己的“戰(zhàn)利品”飛向了自己鳥窩，“雞媽媽”看見自己的孩子被老鷹叼走了，傷心地痛哭著……

　　游戲雖然結(jié)束了，但是你聽操場上好像還回蕩著同學(xué)們的陣陣笑聲。

　　老鷹捉小雞的游戲真好玩呀！

笑聲小學(xué)作文10

　　課堂上的學(xué)習(xí)是輕松、愉快的，我忘不了課堂上那歡快的笑聲。記得在一節(jié)作文課上，汪老師叫我們小組交流。討論的內(nèi)容是“我學(xué)會了干什么？”

　　小組討論開始了，大家興高采烈地談?wù)撈饋?。教室里頓時熱鬧了！我們小組的劉超是我班的“口才大王”，每次他的發(fā)言都會贏得掌聲和笑聲。在小組里，他神秘地對我說：“我會炒‘超級無敵佛跳墻’這道佳肴?！蔽液屯酐悺⒎窖攀|聽了都哈哈大笑。我對劉超說：“你能把‘超級無敵佛跳墻’這道菜炒的經(jīng)過告訴我們嗎？”這時汪老師走過來了，她聽見了我們在說‘超級無敵佛跳墻’。汪老師溫和地問：“劉超，你會炒這道菜？”劉超不好意思地笑著說：“其實我不會炒這道菜。不過我會炒豆芽呢！”接著他開始說怎么學(xué)會炒豆芽的。劉超說得很流利，我心里暗暗佩服。

　　汪老師聽了，笑著說：“炒豆芽炒得不錯嘛！你可要繼續(xù)努力哦，把‘超級無敵佛跳墻’學(xué)會。老師還想拜你為師呢！”老師風(fēng)趣的話把我們逗樂了。劉超認真地說：“雖然‘超級無敵佛跳墻’這道菜我不會炒，但這道菜的名字好聽。我一定會自創(chuàng)這道菜，到時請大家吃。”聽了他的話，我們和老師一起開心地笑了。

　　這節(jié)課，我永遠不會忘記，因為這堂課令我們暢所欲言，我們在小組討論中多么輕松、有趣啊！

笑聲小學(xué)作文11

　　課堂上的學(xué)習(xí)是快樂的。

　　今天數(shù)學(xué)課上課前，老師出了一個題目：口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過頭頂，老師便讓他回答，“結(jié)果五百六十”，那位同學(xué)不家思索的說。同學(xué)們不由自主的笑了起來。在笑聲中，這位同學(xué)認識到了自己的粗心大意。

　　一次語文課上，有個同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫成木字底了，老師看了說：“這位同學(xué)可真有本事啊，能騎著木頭上天?！苯淌依锉龊逄么笮Γ械男Φ门吭谧雷由现辈黄鹧鼇?，有的捂著肚子，有的笑得前仰后合。在笑聲中，同學(xué)們都知道了寫字不認真會鬧笑話。

　　一位同學(xué)的腳被釘子戳破了，來不了學(xué)校，讓別的同學(xué)給他請假。那位同學(xué)對老師說：“他的腳弄破了，叫老師請假?！蔽覀兌夹α?。老師笑著說：“叫我請假，那好啊，那我請假休息去了啊?！蹦俏煌瑢W(xué)連忙說：“不是不是……”我們又哈哈大笑起來。在笑聲中，我們知道了說話要有條理。

　　在學(xué)月球之謎這課時，老師讓我們說古代詩人以月為題作的詩句，我說了句：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”同學(xué)們都拿起筆記了下來。一位同學(xué)問：“剛才說了什么?”大家都樂了，老師微笑著說：“在這皎潔的月光下，確實讓人有點昏昏欲睡呢!”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會走神了。

　　課堂上的氣氛多么輕松愉快啊，我們在快樂中學(xué)習(xí)，我愛這樣的課堂。