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實(shí)用的創(chuàng)新作文6篇(寫(xiě)創(chuàng)新作文)

時(shí)間:2022-07-11 14:48:28 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的創(chuàng)新作文6篇(寫(xiě)創(chuàng)新作文),供大家品鑒。

實(shí)用的創(chuàng)新作文6篇(寫(xiě)創(chuàng)新作文)

實(shí)用的創(chuàng)新作文1

  科學(xué)家根據(jù)鳥(niǎo)飛行的原理發(fā)明了飛機(jī),又根據(jù)蝙蝠定位的原理發(fā)明了雷達(dá)。

  古時(shí)候,有魯班造鋸、由螳螂發(fā)明鐮刀……現(xiàn)在有航天飛機(jī)、防毒面具……這些東西的發(fā)明與創(chuàng)造,都離不開(kāi)人們的創(chuàng)新意識(shí),我們作為新一代接班人,更需要這種創(chuàng)新意識(shí)。

  在一次數(shù)學(xué)考試中,我遇到最后一題,怎么也做不出來(lái),費(fèi)了好大的勁也做不出來(lái)。于是,我便讓自己冷靜下來(lái),換了一種方式去思考問(wèn)題,用了一種新的解題方法,將它做了出來(lái)。

  不僅學(xué)習(xí)上需要?jiǎng)?chuàng)新精神,生活中也需要,在生活中我們都會(huì)制造一些垃圾,這個(gè)時(shí)候我們就可以想一些辦法讓垃圾變廢為寶。我們可以用易拉罐做成各種筆筒、花籃,還可以制成無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的信號(hào)接收器。我們可以用飲料瓶做成大大小小的花盆,也可以把它們做成各種裝飾品。我們可以動(dòng)用自己的腦子,利用生活中的廢品,讓我們的生活變得多姿多彩。

  創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。讓我們插上創(chuàng)新的翅膀,去迎接成功的明天。

實(shí)用的創(chuàng)新作文2

  有一次,我和妹妹在廣場(chǎng)上,妹妹看見(jiàn)了別人手里拿的風(fēng)箏,妹妹看著風(fēng)箏深情地對(duì)我說(shuō):“姐姐,我想放風(fēng)箏?!蔽铱粗妹谜f(shuō):“好,我們先找爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)一下風(fēng)箏放在哪里,好不好?”妹妹很高興。

  到了媽媽店里一問(wèn)爸爸,爸爸對(duì)妹妹說(shuō):“風(fēng)箏在家里,不在媽媽店里?!泵妹煤茈y過(guò),于是爸爸就給妹妹買(mǎi)了一袋冰糕,那一袋里面又四支小冰棒。買(mǎi)完后妹妹給了我兩支冰棒,我吃完后沒(méi)有放進(jìn)垃圾桶,而是放在一邊,等妹妹也吃完后,我要把所有的冰棍都放到了一塊,我要做一個(gè)東西。

  然而過(guò)了一會(huì)妹妹把冰棒吃完之后,把冰棍直接扔進(jìn)了垃圾桶里,幸運(yùn)的是我的冰棍夠了,要不然的話(huà),我這個(gè)東西都沒(méi)法做了,我要做的是一個(gè)小風(fēng)箏。

  第一步:我們要準(zhǔn)備做風(fēng)箏用的東西,需要彩紙兩張、雪糕棍兩個(gè)和一卷線(xiàn)。

  第二步:把兩個(gè)雪糕棍交叉,就像一個(gè)X這樣。

  第三步:用線(xiàn)把交叉點(diǎn)纏繞幾圈,把交叉點(diǎn)繞牢固,不能讓它松動(dòng)。

  第四步:把彩紙對(duì)折疊成一個(gè)三角形,把一半剪下來(lái)留著,另外一半不要。

  第五步:用剪下來(lái)的三角形貼在繞好線(xiàn)的交叉冰棍的上面。

  第六步:在三角形的一邊,貼上一條一條的花邊,貼好之后反過(guò)來(lái)。

  第七步:把線(xiàn)纏繞在交叉點(diǎn)上,再把線(xiàn)系緊,然后再把線(xiàn)拉長(zhǎng)減掉就好了。

  這就是做風(fēng)箏的方法,雖然它飛不高,老是往下掉,可是這樣妹妹也是很高興的。

實(shí)用的創(chuàng)新作文3

“踩著前人的腳步前進(jìn),最佳結(jié)果也只能是個(gè)亞軍!”——李可染

  順著前人的目光眺望,最多也只能是個(gè)背影,無(wú)論是人還是事,抑或是一個(gè)企業(yè)都應(yīng)該注意創(chuàng)新。

  就拿我國(guó)著名的畫(huà)家齊白石來(lái)說(shuō),曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而,面對(duì)已經(jīng)取得的成功,他并不滿(mǎn)足,而是不斷地汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后畫(huà)的,明顯不同于60歲以前,70不同于70歲前……齊白石一生曾無(wú)次改變自己的畫(huà)風(fēng),正因?yàn)榘资蠋熢诔晒螅择R不停蹄的改變、創(chuàng)新,所以他晚年的作品更成熟,也形成了自己獨(dú)特的流派于風(fēng)格。

  他告誡學(xué)生“學(xué)我者生,似我者死”,他的徒弟李可染先生就做得很好,不僅繼承了齊白石老師的繪畫(huà),更繼承了這“我行我道,我有我法”的創(chuàng)新精神。

  我們要學(xué)的,不僅是齊白石的不斷創(chuàng)新不斷學(xué)習(xí)的堅(jiān)持,更是李可染的開(kāi)拓精神,雖有前路可踏,但仍堅(jiān)持自我創(chuàng)新,自我超越的精神。不僅對(duì)于個(gè)人的成敗,在殘酷的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)的成敗也在于創(chuàng)新。尤其是新舊體制轉(zhuǎn)換階段,有些企業(yè)缺的,就是這種敢于創(chuàng)新的精神。

實(shí)用的創(chuàng)新作文4

  我已經(jīng)16歲了,你還是對(duì)我說(shuō):"那花今年就會(huì)開(kāi)!奶奶幫我把自行車(chē)清洗了一遍。傳承與創(chuàng)新作文日歷已經(jīng)翻到了20xx年。趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間,我來(lái)說(shuō)一下,在這里,人們把像天鵝海一樣大大小小的湖,都俗稱(chēng)為海子;書(shū)的正面的角落有一水墨畫(huà)出的花,在白色的底色中不顯得突兀,反而高雅脫俗。

“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原,已不再是那樣光耀后世,他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長(zhǎng)河中漸漸湮沒(méi)了,不少人開(kāi)始不斷追求物質(zhì)的享受,生活的刺激,在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春,在紙醉金迷中虛度年華,又有多少人解《離騷》之苦,又有多少人會(huì)屈原之意?端午節(jié)的背后成了是人們玩樂(lè)的假期,其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡,有的'只不過(guò)是閑余飯后的談資罷了。

  在漫漫華夏幾千年文化中,中國(guó)文化的傳承竟也會(huì)斷流,是文化的缺失嗎?沒(méi)錯(cuò),先是端午節(jié)被韓國(guó)申遺,主權(quán)受辱;接著清明時(shí)節(jié)議紛紛,國(guó)人庸俗,難道還要讓中國(guó)的文化從此消失嗎?雖說(shuō)早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國(guó)假,但對(duì)其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上,文化的缺失尤為重要。iphone的接踵不正是人們庸俗的體現(xiàn)嗎?親人在世時(shí)無(wú)暇多盡孝心,天人相隔后,花費(fèi)無(wú)謂的錢(qián)財(cái),對(duì)逝者價(jià)值何在?掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎?更讓人心痛的是,造別墅,造名車(chē)后又掀起了紙糊蘋(píng)果成祭品的潮流,這些都折射出了社會(huì)的病態(tài),難道不正與屈原正直的精神背道而馳,難道還想再上演一次悲劇嗎?

實(shí)用的創(chuàng)新作文5

  生活之中,有許許多多的人熱衷于模仿,或是出于羨慕,或是出于跟風(fēng),但大多數(shù)的人不過(guò)是如古人東施一般,適得其反。

  在快節(jié)奏的今天,許多人喜歡模仿成功人士,認(rèn)為這樣就能讓自己走向成功。

  但是,你見(jiàn)過(guò)有人模仿比爾·蓋茨的一生,而成了下一個(gè)世界首富嗎?所以,我們應(yīng)該做一回自己,守住根本,放棄模仿,走向成功。

  中國(guó)羨慕西方的繁華富有,兵盛國(guó)強(qiáng),于是在生活之中,處處可見(jiàn)中國(guó)人的模仿:有的模仿汽車(chē),有的模仿手機(jī),有的連衣服也在模仿?!爸袊?guó)制造”在許多人的眼里是中低端產(chǎn)品的代名詞。

  于是,相同的產(chǎn)品,“中國(guó)制造”可能用料更省,功能更強(qiáng),但人家還是愿意以高價(jià)購(gòu)買(mǎi)歐美國(guó)家生產(chǎn)的產(chǎn)品。

  因此,我們不應(yīng)只是一味的模仿,這樣只會(huì)令他人更為瞧不起我們。

  日本是亞洲唯一的一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,同樣也模仿過(guò),他們的工程師,拆開(kāi)歐美國(guó)家的產(chǎn)品分析、模仿-----所作所為,和今天的中國(guó)一模一樣。但是,后來(lái)他們不這么做了,而是找出歐美國(guó)家產(chǎn)品中的缺點(diǎn),然后組織專(zhuān)家攻關(guān),從而造出質(zhì)地更為優(yōu)良的產(chǎn)品,并創(chuàng)意頻出。

  不斷的創(chuàng)新造就了日本發(fā)達(dá)國(guó)家的地位,使其在高新科技領(lǐng)域出類(lèi)拔萃。

  一味的進(jìn)行模仿,只得其形,不得其本,如天龍八部中有小無(wú)相功推動(dòng)的少林武功一樣,只得其形,不得其意。

  所以,我們應(yīng)做回自己,守住根本,拒絕模仿,發(fā)展創(chuàng)新精神。

  這樣,方能成就中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)。

實(shí)用的創(chuàng)新作文6

  有一次,我看到一篇文章,名字叫做《蘋(píng)果里的星星》。故事里講了一個(gè)孩子向父母報(bào)告幼兒園的新聞,說(shuō)自己學(xué)會(huì)了新的東西說(shuō)著拿出一把水果刀和一個(gè)蘋(píng)果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示一下自己切蘋(píng)果。于是他把蘋(píng)果一切兩半,可是切錯(cuò)了。這個(gè)小孩是把蘋(píng)果橫放下去,攔腰向下切??墒窃谶@個(gè)切錯(cuò)的蘋(píng)果里,卻意外地看到了一顆清晰的五角星。

  這篇小故事告訴我們只有打破常規(guī),才能發(fā)現(xiàn)新事件,新的事物。在我們?nèi)粘I钪?,往往?huì)形成一種思維定式。所以我們要拋開(kāi)這種慣有的思維方法,去創(chuàng)新,去另辟捷徑,這樣才會(huì)有新發(fā)現(xiàn),新收獲,我們才可以懂得更多。同樣,在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時(shí)候,我們可能會(huì)在做練習(xí)的時(shí)候,能找到和老師不一樣的方法,這時(shí)多數(shù)同學(xué)可能會(huì)舍棄自己的思路,而選擇老師所講的。其實(shí),我們不妨順著自己的思路做下去,去進(jìn)創(chuàng)新,因?yàn)橛泻芏囝}目往往會(huì)有多種解題的方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新,就可以使我們的思維更加活躍,讓我們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問(wèn)題、了解事物,更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊,增強(qiáng)我們的分析和理解能力。

  所以,我們一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)到更多知識(shí),從而懂得更多的道理。

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