下面是范文網(wǎng)小編整理的設(shè)計(jì)方案常用3篇 設(shè)計(jì)方案有幾種,供大家參閱。
設(shè)計(jì)方案常用1
一、活動(dòng)目的
打造書香校園文化;掀起營(yíng)造特色班級(jí)文化建設(shè)新高潮。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月26日:宣傳發(fā)動(dòng)
9月26日——10月7日:作品設(shè)計(jì)
10月9日:作品上交
三、班級(jí)名片設(shè)計(jì)要求
1、班級(jí)名片尺寸:長(zhǎng)29厘米,寬厘米,統(tǒng)一用薄卡紙制作。
2、內(nèi)容包含:班級(jí)名稱(特色名稱);班級(jí)口號(hào)、宣言;其他可根據(jù)班級(jí)需要。
3、版面設(shè)計(jì):力求簡(jiǎn)潔美觀,不花哨。
4、整體搭配:和諧,有特色。
5、強(qiáng)調(diào)全體班集體成員參與。
一二年級(jí)可以采用繪畫方式,為班級(jí)或同學(xué)們寫上一句祝福的話或激勵(lì)的話,然后配上美麗的'圖案或主題畫。
三——六年級(jí)可以進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),通過文字、繪畫等方式體現(xiàn)班級(jí)標(biāo)志或班級(jí)口號(hào)、宣言。
四、比賽要求
1、各班通過篩選,于10月9日前上交5張“班級(jí)名片”到教務(wù)處。
2、學(xué)校通過評(píng)比,評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品將在全校進(jìn)行集中展覽,再由學(xué)校統(tǒng)一安排,分批在班級(jí)班牌中展示。
3、比賽成績(jī)納入期末班級(jí)評(píng)比。
設(shè)計(jì)方案常用2
一、方案主題:節(jié)能減排進(jìn)社區(qū)。
二、方案介紹:
加強(qiáng)環(huán)保宣傳,提高學(xué)生和社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí),在人群中形成一個(gè)良好的環(huán)保氛圍。通過活動(dòng)讓學(xué)生和社區(qū)居民認(rèn)識(shí)分類垃圾的重要性,知道生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。并向市民宣傳,通過宣傳達(dá)到讓城市變得更美好。
三、實(shí)施步驟:
1、開展“節(jié)能減排”金點(diǎn)子征集活動(dòng)、“環(huán)保日記”記錄活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類的知識(shí),讓學(xué)生知道,在我們?nèi)粘I钪?,被?dāng)成廢物的垃圾是可以收獲巨大的寶藏的,比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。所以,采用分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來,既有利于環(huán)境的保護(hù),又有助于資源的'合理利用,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
3、以小隊(duì)的形式,向居委會(huì)提出“加強(qiáng)環(huán)保宣傳,提高垃圾分類的意識(shí)”的倡議。
四、預(yù)期成果:
回收垃圾不但美化環(huán)境,而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采,從而從根本上減少垃圾。參與環(huán)保舉手之勞,讓我們從身邊小事做起,從正確投放垃圾做起吧。能使大部分人對(duì)環(huán)保有了更深的認(rèn)識(shí),并在行動(dòng)上達(dá)到環(huán)保目的。
設(shè)計(jì)方案常用3
材料及制作方法:
●小房子
用彩色紙包住廢舊紙盒的四周,將三個(gè)用彩紙包好的紙盒疊起來并用膠水粘住,這樣一幢三層的樓房就做成了??捎貌煌念伾聿煌臉菍樱⒃诿恐患埡?每層樓)上開一扇門。在廢舊紙板上貼金色的紙,固定在最上端的紙盒上做成“屋頂”,將回形針固定在“屋頂”邊沿,供孩子懸掛小掛件。把彩色泡沫板切割成各種幾何圖形當(dāng)作墻磚,其中一面貼上雙面膠,然后將這些“墻磚”分類放入“樓房”“門”里供孩子自由取用,同時(shí)將用于裝飾屋頂?shù)母黝愋旒卜湃搿皹欠俊薄伴T”里。
●花壇
把廢舊泡沫板的一面貼上雙面膠,讓孩子們粘貼團(tuán)捏成的紙花當(dāng)作花壇,擺放在“樓房”四周;準(zhǔn)備一些裁剪成正方形的彩色縐紙、塑料花片和吸管。
玩法:
1.從“門”里摸出各種漂亮的飾物懸掛在屋頂邊沿的回形針上,以裝飾屋頂。
2.從“門”里取出不同顏色和形狀的“墻磚”粘在樓房外墻上。可以根據(jù)自己的能力,把相同形狀或相同顏色的“墻磚”貼在同一面墻上,也可以把相同形狀且相同顏色的“墻磚”貼在同一面墻上。
3.將裁剪過的`彩色縐紙團(tuán)捏成紙花粘貼在“花壇”上,將吸管一端插入塑料花片,插在花壇里。
說明:
這個(gè)游戲的特點(diǎn)在于整合了孩子們的各種生活經(jīng)驗(yàn)和技能,并讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的情景中游戲,使他們體驗(yàn)了成功,感受了美。
建議:
1.關(guān)注幼兒在游戲中表現(xiàn)出的不同生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒大膽遷移。
2.如果孩子們對(duì)制作花有了一定經(jīng)驗(yàn),教師可投放各種不同材料,鼓勵(lì)孩子們自由選擇材料,運(yùn)用各種方式制作出各種花。
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