語文課外活動(dòng)計(jì)劃范文5篇(小學(xué)語文課外活動(dòng)計(jì)劃怎么寫)

時(shí)間：2024-03-27 11:13:00 綜合范文

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語文課外活動(dòng)計(jì)劃范文1

　　本學(xué)期在努力教學(xué)的同時(shí)，積極開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。積極投入，精心設(shè)計(jì)，大膽體驗(yàn)新課程改革。

　　具體設(shè)想如下：

　　本學(xué)期的課外活動(dòng)，主要以課本內(nèi)容為依托，深入實(shí)際地開展活動(dòng)。

　　選定項(xiàng)目，分組準(zhǔn)備。期初在班組內(nèi)討論活動(dòng)的內(nèi)容，決定開展書法、辯論、編劇、觀看影視、創(chuàng)作等項(xiàng)目并成立各課外活動(dòng)小組。

　　各個(gè)課外活動(dòng)小組，根據(jù)其組的學(xué)生情況，依據(jù)各學(xué)生的特長(zhǎng)，選擇四至六個(gè)項(xiàng)目，語文老師并把活動(dòng)安排在不同時(shí)段進(jìn)行。如觀看影視、創(chuàng)作等為年段活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)，爭(zhēng)取全員行動(dòng)，取得共同的收獲。在活動(dòng)前未雨綢繆，做好學(xué)生的動(dòng)員工作，引導(dǎo)活動(dòng)的興趣和熱情。在活動(dòng)中爭(zhēng)取能讓更多的學(xué)生參加活動(dòng)，讓他們走入其中，感受其中之趣，體味其中之情，讓學(xué)生的心性得到激發(fā)。在活動(dòng)之后感了知識(shí)，見識(shí)的收獲，得到語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高。

　　遷移課本內(nèi)容：對(duì)小說、故事進(jìn)行改編成劇本，對(duì)學(xué)習(xí)中、生活中常有爭(zhēng)議的`問題進(jìn)行辯論。

　　拓展語文功能。開展班級(jí)的書法比賽，也組織參與全校性的書法大賽。強(qiáng)調(diào)班級(jí)的演講等語文活動(dòng)貫穿著整個(gè)學(xué)期的課堂，使學(xué)生的口頭表達(dá)能力逐步增強(qiáng)。

語文課外活動(dòng)計(jì)劃范文2

　　一．課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃。

　　二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)

　　通過讀書活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的`精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

　　三．閱讀內(nèi)容：

　　讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定，可以誦讀古詩(shī)詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《自救手冊(cè)》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。

　　四、課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施

　　1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。

　　2.加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。

　　3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。

　　4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀

　　（1）上好閱讀課。

　?。?）做好讀書筆記。

　?。?）交流展示讀書方法

　　五、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

　　1、班級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

　　2、有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。

　　3、加強(qiáng)與寫作聯(lián)系。

　　4、定期評(píng)選讀書能手

　　我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長(zhǎng)！

語文課外活動(dòng)計(jì)劃范文3

　　語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動(dòng)活潑，千變?nèi)f化的。

　　它決不是語音、詞匯、語法三要素的機(jī)械組合。

　　所以，我們除了平時(shí)抓好課堂45分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　這不僅僅能幫忙學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí)，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們帶給一個(gè)生動(dòng)搞笑、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)語文的樂趣，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

　　下面就根據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)看法。

　　一、全面思考，合理安排。

　　語文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。

　　否則，課外活動(dòng)便失去了好處。

　　因此，我們?cè)诎才耪Z文課外活動(dòng)時(shí)，務(wù)必思考學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語文知識(shí)水平，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開展各類語文課外活動(dòng)。

　　為了開展好語文課外活動(dòng)，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，就應(yīng)有目的地訂出語文課外活動(dòng)計(jì)劃。

　　語文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模的課外活動(dòng)計(jì)劃。

　　這類計(jì)劃的制定，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)用心性為前提，因此活動(dòng)資料不能過難，要易于不同程度的同學(xué)理解，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。

　　要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及參加人數(shù)，并在開學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué)公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。

　　另一個(gè)是語文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃。

　　語文課外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績(jī)好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定，每個(gè)學(xué)期能夠根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)臨時(shí)變動(dòng)。

　　這樣做不僅僅能使參加者產(chǎn)生“危機(jī)感”，還能夠調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　英語課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右。

　　活動(dòng)資料除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測(cè)驗(yàn)等，借以豐富課外小組活動(dòng)資料。

　　當(dāng)然，每次開展課外活動(dòng)，教師都務(wù)必事先做充分的準(zhǔn)備。

　　要備齊活動(dòng)所需的材料，要制定出比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

　　同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。

　　二、形式多樣，寓教于樂。

　　語文課外活動(dòng)形式很多，但我們就應(yīng)選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)單明了，能寓教于樂的活動(dòng)形式。

　　譬如，語文朗讀比賽。

　　我們就以課本所學(xué)課文為資料，要求學(xué)生按必須的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名。

　　能夠組織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

　　這種活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的語音潛力大有益處。

　　再如，語文書法比賽。

　　這對(duì)初中低年級(jí)學(xué)生來說尤為重要。

　　活動(dòng)先以班級(jí)為單位，人人參加，從中篩選出較好的`一些參加年級(jí)比賽。

　　比賽時(shí)，務(wù)必統(tǒng)一書寫資料，書寫格式及其它要求。

　　讓參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，還有英文小報(bào)制作比賽。

　　能夠要求學(xué)生人人參加，比賽前務(wù)必向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報(bào)資料、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　開展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)，又可增長(zhǎng)學(xué)生的見聞，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語言國(guó)家的了解。

　　此外，還能夠開展"語文游園會(huì)"、"語文詩(shī)歌朗誦比賽比賽"、"語文故事會(huì)"等活動(dòng)。

　　這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的參與用心性，又無須花教師過多時(shí)間去準(zhǔn)備，而且能到達(dá)寓教于樂的效果。

　　對(duì)于一些有必須難度的課外活動(dòng)，比如“語文智力競(jìng)賽”，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)行。

　　競(jìng)賽時(shí)，能夠以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分。

　　資料有：猜謎，趣味問答，實(shí)踐活動(dòng)等。

　　活動(dòng)自始至終氣氛活躍，同學(xué)們用心思維，爭(zhēng)先恐后答題，效果良好。

　　三、認(rèn)真總結(jié)，以利再戰(zhàn)。

　　每次活動(dòng)開展之后，首先要算出成績(jī)，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì)。

　　然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，指出存在的問題，分析原因，糾正錯(cuò)誤，提出今后努力方向。

　　此外，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行認(rèn)真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改善辦法，以便將來更好地開展此類活動(dòng)。

　　對(duì)參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼。

　　做到善始善終。

語文課外活動(dòng)計(jì)劃范文4

　　一、實(shí)施目標(biāo)：

　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書籍的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀潛力和理解潛力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。

　　能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。

　　二、推薦書目：

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《自救手冊(cè)》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。

　　三、閱讀安排：

　　1.閱讀時(shí)間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。

　　語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的`問題。

　　平時(shí)回家自由讀。

　　2.活動(dòng)要求：

　　閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

　　手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的資料，一月一次。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、班級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

　　2、有對(duì)學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。

　　3、加強(qiáng)閱讀與寫作聯(lián)系。

　　能夠嘗試開展“我愛閱讀”讀后感交流會(huì)，透過此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫作上來，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。

　　4、定期評(píng)選讀書能手

　　要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大，閱讀范圍廣；b、閱讀質(zhì)量高，有必須的積累和心得；c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，用心參加各種讀書活動(dòng)；四、成績(jī)優(yōu)秀，并能將讀書內(nèi)化為必須的寫作水平；d、品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣。

　　我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長(zhǎng)！

語文課外活動(dòng)計(jì)劃范文5

　　一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

　　本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)要求

　　第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。

　　第二、傳授趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的`要求。

　　第四、以小組為單位集體進(jìn)行心得交流，老師做指導(dǎo)。

　　三，興趣小組活動(dòng)形式

　　利用課余時(shí)間，大膽實(shí)踐，充分自主交流并接受教師指導(dǎo)。

　　四，輔導(dǎo)老師

　　梁波王懷林常箐王婭余曉露

　　五、活動(dòng)計(jì)劃安排

　　依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，特制定高一語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，安排如下：

　　（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間

　　學(xué)生采取自行報(bào)名方式，興趣小組具體活動(dòng)有：演講朗誦小組、課外寫作小組、語法及修辭研究小組、古詩(shī)詞閱讀小組、古文典籍閱讀小組，活動(dòng)時(shí)間定在每周的星期六下午第二、三兩節(jié)課。

　?。ǘ┗顒?dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

　　第一、二周迎接教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽

　　第三、四周書法比賽

　　第五、六周成語接龍

　　第七、八周名著閱讀

　　第九、十周詩(shī)詞背誦競(jìng)賽

　　第十一、十二周修改病句比賽

　　第十三、十四周講故事比賽

　　第十五、十六周語文學(xué)習(xí)感悟

　　第十七、十八周散文誦讀