下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于春天的隨筆12篇，供大家參考。
關(guān)于春天的隨筆1
輕柔的風(fēng)兒悄悄地探頭于春之門(mén)檻
靦腆靜柔嘗試著季節(jié)的變換
像一位小心翼翼迎接客人的姑娘
羞怯而好奇
雖帶有未盡的寒意
卻已具有催醒大地的威力
枯干的草莖下嫩芽已蠢蠢欲動(dòng)
光禿禿的枝頭孕育著勃發(fā)的活力
冰層覆蓋的水面已現(xiàn)波紋
嬌艷的迎春花狂喜的張望這清新的大地
飛鳥(niǎo)在空中翻翔而舞
湛藍(lán)的天空白云悠閑游弋
我貪迷地投進(jìn)你的懷抱
像偎依在情人溫暖的臂膀下
深深吸吮著你芬芳的氣息
我愿化為深山中一棵桂樹(shù)
屹立在無(wú)人涉及的山巔之上
沉醉于山嵐輕裊的靜謐里
仰望深邃夜空無(wú)數(shù)璀璨的眼睛
聆聽(tīng)萬(wàn)物之音鳥(niǎo)兒歡唱
吸吮大地精華露酒瓊釀
靜聞風(fēng)兒絮語(yǔ)與反復(fù)無(wú)常的激情狂唳
沐浴在素影清輝中與孤寂的明月為伴
沉浸在金色陽(yáng)光下安享晴日的溫暖
不再有紅塵的.魅惑
遠(yuǎn)離人間的喧囂愁煩
沒(méi)有隱秘的愿望苦惱的情殤
沒(méi)有心靈的掙扎茫然的徘徊悲愴
盡管葉落枝凈又有什么關(guān)系
枯敗的葉子卻能促成新的生命
散發(fā)出沁人肺腑的花香
春天啊
你能使萬(wàn)物復(fù)蘇百花齊放
可否拯救我迷失的靈魂
遠(yuǎn)離愁苦的海洋
我那脆弱的心弦已扯拉到極限
風(fēng)兒啊
你能吹綠大地喚醒河水
可否能吹落我枯死的思想
讓它像這滿(mǎn)地新生的生命一樣健康
關(guān)于春天的隨筆2
歲月還是這樣的風(fēng)光，這樣的無(wú)情流逝，時(shí)間的車(chē)輪永遠(yuǎn)是這么的匆忙，這么的急切。似水的流年，翻過(guò)春的羞澀與爛漫，夏的濃郁與熱情，輕輕地踩過(guò)過(guò)青春的足跡，厚重而又精美的秋天必將成為我現(xiàn)在郁悶生活的主旋律，無(wú)法拒絕，但是我還是特別的鐘愛(ài)春天。
捧著一路的驚喜與彷徨，踩著一路的執(zhí)著和芬芳，靜靜的漫步與春天的原野里，呼吸這清新的空氣，沐浴著一絲溫暖而又柔和的氣息，慢慢地將所有的過(guò)往折疊在風(fēng)霜侵染的鬢角，別成一朵婉約的詞。那么的'波瀾不驚，那么的蕩氣回腸，有些曲折，有些哀婉，更有一些釋?xiě)眩?/p>
煩惱的青春，有唱不完的歌，有訴不盡的苦，有說(shuō)不出郁悶與彷徨，也有那永遠(yuǎn)都作不完的功課，那堆積如山密密麻麻的考卷，藍(lán)色的墨水染綠了我們消瘦的手指，此時(shí)此刻，多么的希望，我們可以開(kāi)心的帶著懵懂和夢(mèng)想，毫不猶豫的離開(kāi)，毫不猶豫的馳騁與浩瀚的原野，化做一只自由自在的小鳥(niǎo)，翱翔在空曠的天宇下！
一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，那灰蒙蒙的霧氣，那綿綿的細(xì)雨，那清新的空氣，正是我們奮進(jìn)的大好時(shí)機(jī)！
在春天里，我們一定要好好把握，去不斷的開(kāi)拓自己的人生，去勾畫(huà)自己的未來(lái)！
關(guān)于春天的隨筆3
今年的春天走走停停，姍姍來(lái)遲。
憋了一冬的，趁著春風(fēng)走到戶(hù)外透透氣，放飛心情。西山的杏花，不是一株兩株，而是花木成畦，漫山遍野，視線(xiàn)所到之處，皆是一抹新嫩的粉彩，如霧，如煙，如夢(mèng)，撩人耳目，動(dòng)人心魄。
山的氣息是安靜的，歷經(jīng)千百年，依然崴然不動(dòng)，而杏花的綻放是動(dòng)態(tài)的，如一場(chǎng)節(jié)日的盛會(huì)，浩浩蕩蕩，有聲有勢(shì)。青山寂寂，杏花清雅，動(dòng)和靜，彼此照應(yīng)，自有一番別樣的韻味。
身邊是三三兩兩的游人，每個(gè)人，都是閑適的，慢慢的走，細(xì)細(xì)的.觀，笑臉與粉彩相映，醉了春光。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，落羽繽紛，煞是動(dòng)人，望片片花雨，靜靜地沉思，終于探得黛玉葬花的真諦。
偶遇油菜花，黃燦燦的一片，極是炫目，勃發(fā)的春光，心撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
關(guān)于春天的隨筆4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)習(xí)《找春天》一課。對(duì)于中原大地，春的氣息還不濃，課前到處查找課件輔助教學(xué)。
第一環(huán)節(jié)美讀。先給學(xué)生播放圖文并茂，聲音的甜潤(rùn)FLASHU課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生們興趣盎然，沉浸在草兒萌芽，嫩葉展出，花兒吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，聽(tīng)完朗讀，我就問(wèn)：誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下？同學(xué)們紛紛發(fā)言：聲音挺甜的，語(yǔ)速有些快，不能體現(xiàn)春天的美沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫。哪好，聽(tīng)老師范讀，學(xué)生聽(tīng)得很入神。因?yàn)檫@篇文章像散文詩(shī)，運(yùn)用的比喻，排比的修辭手法，讀起來(lái)就很困難。幸好有幻燈片做的課件，每一段有優(yōu)美的圖畫(huà)，我讓同學(xué)們?cè)囍x，又拿出了我的激勵(lì)獎(jiǎng)品：我們班一位學(xué)生的奶奶剛幫我的剪的的聰明花、聰明樹(shù)，順勢(shì)說(shuō)：張達(dá)翔，你想不想把奶奶的勞動(dòng)成果得到？你來(lái)讀？沒(méi)想到一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)讀得很有感情。緊接著同學(xué)們紛紛試讀，我終于找到了我滿(mǎn)意的男女朗讀小明星徐庚輝、呂佳惠，我說(shuō)你們是今天咱們班朗讀的領(lǐng)頭羊，瞧，你們已經(jīng)把老師的聰明花得走幾朵了，等發(fā)完了，我可要找你媽媽幫忙了。在徐庚輝讀的時(shí)候，當(dāng)我把廉價(jià)的表?yè)P(yáng)讀得真棒說(shuō)出口時(shí)，馬瑞杰同學(xué)不唯師，迫不及待的邊舉手邊說(shuō)：老師我覺(jué)得他有一個(gè)詞讀得不好，沖出一詞他的的太慢了，應(yīng)讀出小朋友找春天急切的心情，語(yǔ)速要快一點(diǎn)。這位同學(xué)對(duì)別人的朗讀發(fā)表了不同的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)得淋漓盡致。我越表?yè)P(yáng)，領(lǐng)頭羊讀得越投入，我索性讓他們兩個(gè)上講臺(tái)上，看著投影儀屏幕，領(lǐng)大家讀，清脆瑯瑯的書(shū)聲在班級(jí)回蕩，孩子們有的還加上了手勢(shì),一朵兩朵眨眼睛沖出奔向搖呀搖笑這些詞語(yǔ)的體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用得多好呀,所有的同學(xué)仿佛都變成了含羞的小姑娘---春天。
第二環(huán)節(jié)質(zhì)疑感悟
等同學(xué)們把文本讀熟，閱讀感悟的能力也的訓(xùn)練。我想試試同學(xué)們的質(zhì)疑能力，就說(shuō)：通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)和今天讀文，你提出了哪些有價(jià)值的問(wèn)題供大家研究？
張可曼說(shuō)：1從課文哪里看出小朋友找到的春天？
李婉婷說(shuō)：2為什么春天是個(gè)害羞的小姑娘？
鮑志鵬說(shuō)：3為什么春天在杜鵑嘴里叫，在桃花杏花枝頭笑？
沒(méi)想到孩子們把我準(zhǔn)備的問(wèn)題：1春天來(lái)了，課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？2你從春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏這個(gè)句子中體會(huì)到什么？全從自己的角度提出來(lái)，而且還提出了最后令我驚訝的問(wèn)題。
以前我總以為二年級(jí)的孩子還小，上課總是把他們的提問(wèn)流于形式，等他們提問(wèn)完，我再把我的問(wèn)題拿出來(lái)讓大家共同探究，今天我嘗試一下，把大家問(wèn)題簡(jiǎn)單的寫(xiě)在黑板上，選擇以上三個(gè)同學(xué)的問(wèn)題作為研究點(diǎn)，大家各抒己見(jiàn)，一會(huì)就迎刃而解。不足是缺少了小組合作的研讀。
第三環(huán)節(jié)，拓展延伸
上完課，我又把教學(xué)參考書(shū)看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的遷移點(diǎn)：你發(fā)現(xiàn)春天在哪里？我這樣設(shè)想：先播放春天在哪里的歌曲，把學(xué)生帶入情景，課件展示春天山花爛漫、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的`畫(huà)面，然后讓學(xué)生用說(shuō)自己找到的春天，最后編一首小詩(shī)或用詩(shī)一樣的語(yǔ)言寫(xiě)一段話(huà)。只是設(shè)想還沒(méi)上，看明天的效果吧。
3月1日
遷移創(chuàng)新說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)
春天來(lái)了
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。閱讀教學(xué)中課文的優(yōu)美語(yǔ)言、內(nèi)容情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)、思想感情，都是學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好材料，將學(xué)課文與學(xué)作文統(tǒng)一起來(lái)，由此及彼，先讀后寫(xiě)，積極遷移。學(xué)課文是學(xué)作文的基礎(chǔ)，學(xué)作文是學(xué)課文的深化，寫(xiě)作文是學(xué)作文的升華。如學(xué)完《找春天》一課，通過(guò)電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，啟迪思維，為學(xué)生提供了創(chuàng)造的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生大膽想象說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)。
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，文中的小朋友找到了可愛(ài)美麗的春天，春天還會(huì)在那里？然后提出要求：
1仔細(xì)看動(dòng)畫(huà)，找春天。
2結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)出自己在大自然中找到的春天。
說(shuō)話(huà)提示：
春天來(lái)了
講完要求，我播放了春天的圖片和動(dòng)畫(huà)，播一節(jié)讓大家說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的春天。并拿出了金蘋(píng)果綠松樹(shù)小金魚(yú)寶葫蘆廉價(jià)而又實(shí)用的獎(jiǎng)品。同學(xué)們說(shuō)話(huà)的熱情高漲，說(shuō)出了富有童趣的句子。
說(shuō)完后，我播放了《春天在哪里》這首歌曲，同學(xué)們拍著手，和著節(jié)拍，完全置身于美麗的春光中。不足：為了讓學(xué)生說(shuō)充分，寫(xiě)話(huà)的環(huán)節(jié)只有移到下一課時(shí)。
在寫(xiě)話(huà)前，我怕學(xué)生把說(shuō)的東西已忘了，提出了：回憶一下我們剛才一起找到的春天，你準(zhǔn)備寫(xiě)哪些景物？誰(shuí)還有不一樣的？學(xué)生邊說(shuō)，我邊板書(shū)體現(xiàn)春天的景物：小草、桃花、柳枝、山坡、春風(fēng)、風(fēng)箏、蘑菇、小河、陽(yáng)光、麥苗、筍芽、油菜花、小溪、春雨、野花、田野、大樹(shù)、露珠、小朋友、小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂、燕子..
接著,讓大家欣賞好的作品，其實(shí)就是范文引路。
春天來(lái)了（1）
春天來(lái)了，天氣變暖了。
小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子。
花兒開(kāi)了，有淡紫的二月蘭，有大紅顏色的茶花，還有粉紅顏色的杜鵑花，空氣中飄著一股淡淡的香味。小蜜蜂來(lái)到花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳起來(lái)，花叢中變得更加美麗啦！
小朋友們忙著放風(fēng)箏。天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有鳳凰的，有老鷹的，有蜈蚣的，還有那些叫不出名兒的。天空是五顏六色的，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒自由地飛翔著，小朋友都?xì)g快地跑著，跳著。
春天，到處是生機(jī)勃勃的景象。我愛(ài)美麗的春天，我愛(ài)充滿(mǎn)希望的春天。
春天來(lái)了（2）
春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了。小草從泥土里探出小腦袋，好奇地張望著。池塘邊的楊柳長(zhǎng)出嫩嫩的新芽。迎春花開(kāi)了，一串又一串掛滿(mǎn)了枝頭，散發(fā)出陣陣清香。一場(chǎng)春雨過(guò)后，青蛙、蟒蛇、刺猬等小動(dòng)物都從冬眠中醒來(lái)了，小燕子也在忙碌地造新房子。
同學(xué)們脫去了厚厚的棉衣，換上了鮮艷、漂亮的春裝，變得靈活了，心情也開(kāi)朗了起來(lái)。大家在公園里放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏迎著春風(fēng)在天上飄蕩著，公園里傳來(lái)陣陣歡笑聲。
??！春天，萬(wàn)物蘇醒，一片生機(jī)勃勃的景色。春天真是美極了。
最后提出寫(xiě)作建議：1運(yùn)用合適的優(yōu)美詞句。1模仿第一課運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法（這一點(diǎn)要求有些高）
學(xué)生習(xí)作。
3月3日
今天，把學(xué)生當(dāng)節(jié)課寫(xiě)的作文批改出來(lái)了，雖然不是很好，但孩子眼里的春天是活潑、流動(dòng)、可愛(ài)的
春天來(lái)了
魯李瀟瀟
春天來(lái)了，春雨姐姐忙把一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲奉獻(xiàn)給大家，沙沙沙，沙沙沙。小草弟弟也跟著春雨姐姐的樂(lè)曲跳起舞來(lái)。
小蝴蝶和小蜜蜂看見(jiàn)了，把小鳥(niǎo)和小溪都叫來(lái)唱歌。柳樹(shù)妹妹被他們優(yōu)美的歌聲驚醒了，她伸了個(gè)大大的懶腰，甩起自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。
呼――呼――是春風(fēng)姐姐在叫小朋友。大家拿著五顏六色的風(fēng)箏，沖出家門(mén)到中心廣場(chǎng)放風(fēng)箏。抬頭一看，哇，真是目不暇接，各種各樣，有飛機(jī)、有燕子、有蝙蝠、有金魚(yú)..明亮的天空中就像許多風(fēng)箏開(kāi)大會(huì)一樣。
春天來(lái)了
張可曼
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
睡了一個(gè)冬天的小草蘇醒了。春姑娘看見(jiàn)了，連忙給她穿上一件綠色的衣服。春雨姑姑把晶瑩剔透的小雨點(diǎn)撒到了小草上，草也上好似滾動(dòng)著一顆顆鉆石。
小花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，五彩繽紛的，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂。小燕子從南方飛回來(lái)了，邊飛邊叫，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了
柳樹(shù)妹妹看看自己的光禿禿的枝條，一點(diǎn)也不好看，心里很難過(guò)。她就使勁地?fù)u著身子，搖啊呀，柳葉長(zhǎng)出來(lái)了，鵝黃鵝黃的。春風(fēng)吹來(lái)，柳條好似公主的小辮子一樣舞動(dòng)著。
太陽(yáng)公公把小河照的銀光閃閃，可愛(ài)的小魚(yú)在水里快樂(lè)的游來(lái)游去，享受著美妙的春光。
春天真美呀！
關(guān)于春天的隨筆5
窗外春風(fēng)，陽(yáng)光暖人。
常常想起冬天。才知道，喜歡上了冬天。想起雪花，悠悠灑灑，隨風(fēng)飄落。潔白美麗，讓人心疼讓人憐。望著窗外的春雨，綿綿細(xì)細(xì)，像羊毛、如針絲、朦朦朧朧，綿綿柔柔。
約會(huì)春天，那是在很久前冬天就許下的承諾。帶上一本書(shū)去旅行吧。
山水風(fēng)景美如畫(huà)。去看看水吧。溫柔美麗，靈動(dòng)養(yǎng)眼，養(yǎng)育萬(wàn)物，感激與崇拜，聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，猜猜水的心思。去看看山吧，沉默、凝重、挺立、不哭泣，不屈不怕風(fēng)雨。山水的魅力在眼前，停留瞬間，華貴、雍容和震撼。山林深處如淡煙薄霧，凝重云煙似寒氣弄雪。奇異、巧妙、清澈、變化。山有山的開(kāi)闊、平緩、波瀾、重疊，水有水的清澈、平緩、緩急。最是那兩岸，眼花繚亂、如入仙境，樹(shù)木青綠、茂盛、還有田野、山莊、漁村，河畔。樹(shù)木蔥綠，婀娜多姿。山峰倒影，山影江水，水波蕩漾。
聆聽(tīng)大自然的聲音。山在說(shuō)，水在唱，心曠神怡。是悠揚(yáng)的.歌聲，是鳥(niǎo)兒的啼鳴，或是山中動(dòng)物的歡暢，還有水中魚(yú)兒的嬉笑。輕盈如煙，朦朧曠遠(yuǎn)。聲色全景，陶醉其中。猶如輕柔的交響樂(lè)，又如動(dòng)聽(tīng)的歌曲回蕩。打著節(jié)拍，輕輕跟唱。忘掉一切，盡情歡暢。在大自然里，舒服、享受，呼吸清晰的空氣，被暖暖的陽(yáng)光包圍。
近看風(fēng)景淡淡情。迎著暖暖的陽(yáng)光，帶上一本書(shū)，穿越大街小巷，走過(guò)崎嶇山路，盡是綠色芬芳。綠色的大樹(shù)，似乎訴說(shuō)著什么，枝頭的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)歌唱。路邊的花草，互相爭(zhēng)著開(kāi)放，撲鼻的芬香，還有小蟲(chóng)子的鳴唱。緩緩的河水啊，悄悄流淌。風(fēng)兒迎面，漫步在畫(huà)中。賞心悅目，陶冶心情，凈化心靈，丟棄塵俗，回歸自然。
春天來(lái)了，讓我們帶上一本書(shū)去旅行。
關(guān)于春天的隨筆6
春天的陽(yáng)光在水里，在風(fēng)里，在無(wú)限溫暖的青澀里，淺淺的帶著些許的暖意。春天的味道在心里，在念里，在廣漠繁盛的蔥蘢里，微微的蕩漾著伸展的濃郁。
————————題記
清晨，有濃重的霧色，如細(xì)雨拂過(guò)塵埃。濕痕的庭院，已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)常青藤的脈絡(luò)。輕輕的推開(kāi)窗，看萬(wàn)物漸次蔥蘢，凝神佇立，做深深的呼吸，一抹清新油然而生，瞬間落滿(mǎn)心房。這一刻，仿佛已將滿(mǎn)世界的風(fēng)韻攬入胸懷。
將歲月飽滿(mǎn)的綠意，融合進(jìn)半盞咖啡的溫度里，那種裊裊熏香的濃郁仿若早春的新蕊，入心入肺入呼吸。于是，我用最熱烈的味蕾觸摸你，如光陰的薄紗輕撫上面頰，一朵桃色暈開(kāi)，淺淺的'胸懷里便溢出最美的芳華。歲月的煙塵，隱去了各種不安糾結(jié)的情緒。愈久生成的惦記，才是最深刻的美麗，不曾遠(yuǎn)離。
萬(wàn)物的繁盛正如春起，恬淡或落寞都可看做是歲月的痕跡，只用平靜的步調(diào)就已將溫暖傳遞。生命的感悟，在光陰中磨礪，欣喜，寫(xiě)在流年的扉頁(yè)上銘記，心若坦然，才可與意念相依。思緒，躍過(guò)遠(yuǎn)山的貧瘠，僅以安然一隅的寧?kù)o，拉近著廣漠而生的距離，讓世界溫良的明媚，頃刻間便裝滿(mǎn)了詩(shī)意。
若是可以，將生命的意象種植在一朵春的蔥籠之中，指間光陰緩緩舒展，眼底歲月漸次溫和，如此，便是一抹流年里最美的風(fēng)景?；蛘?，透過(guò)遠(yuǎn)山的隔阻，掬一池水色，研墨，養(yǎng)心，學(xué)會(huì)用行云流水的飄逸在一葉詩(shī)音的豐韻里寫(xiě)字。無(wú)需用盡各種詞匯，僅僅用安逸的心在春天里生長(zhǎng)，而后用長(zhǎng)出的陽(yáng)光做絲線(xiàn)，織一襲五彩的嫁衣，送與山那一邊的女子，為我舞動(dòng)心中最恬淡的美麗。
四月的陌上，有柔軟的風(fēng)捎來(lái)一紙牽掛。沒(méi)有錦瑟繁華，沒(méi)有魚(yú)水深情，只淺淺的寫(xiě)上桃紅李白，星星點(diǎn)點(diǎn)的煙火。而內(nèi)心明麗的暖意就依在這樣的底蘊(yùn)里悄然蘇醒，靜看河川不動(dòng)聲色的涂寫(xiě)日漸繁盛的美麗，滿(mǎn)心的喜悅忽然就在靜寂里萌生至蠢蠢欲動(dòng)。選一風(fēng)和日麗，驅(qū)車(chē)，去往鄉(xiāng)野，一路緩緩行駛，不為追趕風(fēng)的速度，只為聽(tīng)鳥(niǎo)雀鶯歌，聞凡花潤(rùn)心，心懷里的清寧若春情澎湃，將水色山光接入眼簾，通透的景色即可一覽無(wú)余。
當(dāng)和煦的風(fēng)，用柔情叩醒了土地的心扉，也吹開(kāi)了枝頭的新蕊，如一片熱烈燃燒的花火，那正是桃的臉龐綻放了含羞的粉色。那些花蕾，在空曠而清瘦的寒枝上爭(zhēng)奇斗艷，用如火似焰的美麗無(wú)所顧忌的張揚(yáng)在春色里，恰似是一種賞心悅目的明媚，暖暖的依偎在心里。不禁感嘆，是萬(wàn)物之手賦予了桃灼灼的芳姿，同時(shí)塑造了春詩(shī)畫(huà)一般的靜美。
當(dāng)春天的一場(chǎng)細(xì)雨淋漓而落，桃兒微微卷起的花瓣也已隨著雨滴輕輕上揚(yáng)，仿佛用生命偌大的歡喜穿過(guò)眼簾，如清露的絕美旖旎在水上。于是，滿(mǎn)樹(shù)的嬌媚在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的歲月里落落舒展，一枚沁入心扉的色彩，便可澄明在安暖的掌心。從來(lái)喜歡，將女子喻為春天的一朵桃，而我的那個(gè)女子也定然是靈秀之中最曼妙的那一枝姣好。
當(dāng)春天的恬淡，就如一朵花盛開(kāi)在夜晚，燃一盞心燈，與心靈秉燭夜話(huà)，此刻的心會(huì)無(wú)比安逸。窗外，那溫良的月色，在樹(shù)影的婆娑里淺淺生輝。我的女子啊，隔著夜空，可否，容我提壺打撈起一彎清亮，借著星星點(diǎn)點(diǎn)的煙火，只為你煮出一盞清香潤(rùn)肺的暖意，用來(lái)鋪滿(mǎn)落寞的光陰。
某時(shí)的情意，就如春的溫情跳躍入眼眸，不經(jīng)意翻閱還如塵風(fēng)盈袖的靈動(dòng)氳氟在心底，縱使，已然無(wú)法追溯出曾經(jīng)的清澈，但也若一頁(yè)詩(shī)情襯底，沉淀的禪意淹沒(méi)了喧囂中的浮躁，想念的味道亦會(huì)在時(shí)光的溫暖里酣暢淋漓。
那些曾在白日的奔忙里張揚(yáng)的情緒，早已銷(xiāo)聲匿跡，放空思緒的同時(shí)僅剩一種念，那是感恩。若此后經(jīng)年，都可以依著春的暖意沐于晚來(lái)風(fēng)前，持卷低吟，一洗塵心，就是命運(yùn)許我最大的恩賜。
關(guān)于春天的隨筆7
總夢(mèng)想在這樣的秋日我能和老公相聚，一起爬山，一起去看山上的紅葉，一起在山頂享受美食，一起攜手走下山坡，肩并肩看夕陽(yáng)下山，再一起回到我們溫暖的小屋。不需要把世界美景盡收眼底，不艷羨他人的名車(chē)豪宅，只要他能牽著我的手，有一份關(guān)愛(ài)，有一份疼惜就夠了?？墒巧咸靺s不憐惜我們這對(duì)有情人，無(wú)情的用國(guó)界線(xiàn)把我們分開(kāi)，翹首企盼看到的還是視頻那端老公模糊的笑臉，想握手的瞬間碰觸到得卻是冰冷的屏幕，誰(shuí)會(huì)感受的到，在我們微笑的安慰彼此的時(shí)候心底流過(guò)的卻是無(wú)盡的傷感淚水。
秋天，秋天過(guò)后會(huì)是什么樣呢，漫天的飛雪，凜冽的寒風(fēng)，冰冷冰冷的冬日，在這樣無(wú)情的冬季，戴上老公送我的.手套會(huì)溫暖嗎？裹上那從異國(guó)空運(yùn)來(lái)的棉衣會(huì)保暖嗎？會(huì)的，因?yàn)檫@里包含著老公的一片深情，在這個(gè)世界上除了家人，就老公這般疼愛(ài)我了，所以我義無(wú)反顧的選擇離開(kāi)這里，無(wú)論家在哪里，有個(gè)愛(ài)你的人才會(huì)溫暖啊?？墒?，老公呢，每天只能和自己的影子相伴，渴了要自己燒水，餓了要自己做飯，病了就一個(gè)人躺在冰冷的床上，我不知道此時(shí)的他是不是也像我一樣偷著流過(guò)淚水？是不是也像我一般渴望溫暖的感覺(jué)？
冬天，冬天過(guò)后會(huì)是春天嗎？在櫻花爛漫的季節(jié)會(huì)迎來(lái)屬于我們的春天嗎？上天，上天還會(huì)有一份慈悲之心嗎？冷血的高官嗎，會(huì)在春日里良心發(fā)現(xiàn)，送給我們一個(gè)完美的句號(hào)嗎？冬去春來(lái)，我們又將何去何從……
關(guān)于春天的隨筆8
人道“桃花依舊笑春風(fēng)”，只惜“人間四月芳菲盡”，只酌一杯桃花灑便開(kāi)始領(lǐng)略春日里的濃濃花香，便開(kāi)始為桃花的春天縱情歌唱。人們只懷著滿(mǎn)心愉悅欣賞那枝頭的姹紫嫣紅，又有誰(shuí)真正領(lǐng)略了田疇那一望無(wú)際的金黃呢？
或許就是因?yàn)檫@份對(duì)世人贊譽(yù)的淡然和沉默，寂寞地開(kāi)在田間地頭的油菜花被我們忽略了。人們說(shuō)春天是屬于小鳥(niǎo)的，屬于嫩芽的，屬于春桃的，但春天就不屬于油菜花了嗎？油菜花，你那那鋪天蓋地的黃，如金子一般，卷上了我的眼眸，卷上了一個(gè)個(gè)山坡，卷上了遙遠(yuǎn)的天際，將金光遍灑于天地之間。明明是如此無(wú)法忽略的存在，為什么就甘心屈居在枝頭叫囂的桃花之下呢？
我愛(ài)那黃得耀眼而又沉默的油菜花。小時(shí)，曾住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，和其他孩子一起，在窄窄的田坎上瘋跑，在長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的山坡上滿(mǎn)地打滾，也領(lǐng)略過(guò)油菜花的盛景。陽(yáng)春三月，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，昨天還是綠油油一地，今朝便成了金燦燦一片。小小的花兒從不和那些儀態(tài)萬(wàn)方的美人兒爭(zhēng)唐詩(shī)宋詞里的風(fēng)韻，他們只是安安靜靜的綻放，一朵一朵地會(huì)聚成了一簇花束，一簇一簇地匯集成了海洋。這燦爛的金色的海呦，正孕育著希望。孩童們嬉笑著在花海里像兔子般靈巧地跑過(guò)，小姑娘還會(huì)趁大人們不注意，偷偷摘下幾朵，小心翼翼地戴在黑油油的發(fā)上，隨即盛開(kāi)出一個(gè)春天般的笑臉。布油菜花也在和風(fēng)中微笑注視著這些鮮活的面龐，聆聽(tīng)著這世上最純潔的天籟，靜靜等待著新生命的到來(lái)。
金色的'油菜花?。∧闶悄敲纯蓯?ài)，那么幸福！
金色的油菜花，你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銊?chuàng)造出了希望；你也是幸福的，因?yàn)槟阌靡簧呐?chuàng)造出了最大的價(jià)值。我真羨慕你，恨不得自己變成一朵小小的金色的油菜花，開(kāi)在路邊，開(kāi)在山腰，開(kāi)在山谷。同伙伴們一起在暖暖的春風(fēng)中開(kāi)放搖曳、訴說(shuō)衷腸。我們要開(kāi)得燦爛，我們要開(kāi)得耀眼，我們要開(kāi)得奔放，如海洋一般，卷過(guò)高山，卷過(guò)平原，卷過(guò)江河，金色的浪濤席卷華夏大地，將快樂(lè)和希望送到每一個(gè)角落，將幸福的種子撒進(jìn)每一寸土地！
我眼中依舊是一片燦爛的金黃，空氣里滿(mǎn)是芬芳。錦繡萬(wàn)里無(wú)窮盡，馥郁千年醉人心。這，又是—個(gè)金色的春天！
關(guān)于春天的隨筆9
園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫(huà)卷!我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的`靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
你說(shuō)你不愛(ài)單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥(niǎo)吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒(méi)有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。
你說(shuō)你喜歡詩(shī)意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆!
你說(shuō)你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛(ài)的精靈?
我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?你無(wú)悔嗎?你無(wú)語(yǔ)。
我問(wèn)你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗?你無(wú)語(yǔ)。
我問(wèn)你，你愿意與我為伴嗎?這時(shí)，你點(diǎn)頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復(fù)我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。
啊!你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽(yáng)則，你更是充滿(mǎn)希望。只要你愿意，我會(huì)用一生陪伴你——我美麗的春天。
因?yàn)椋哌M(jìn)你——春天，我懂得了什么叫朝氣!
關(guān)于春天的隨筆10
三月，一場(chǎng)場(chǎng)如酥的小雨揭開(kāi)了春天的帷幕。春天是一場(chǎng)希望的盛宴，是一幅多姿多彩的畫(huà)卷。那青青的小草朝氣蓬勃，那甜甜春雨滋潤(rùn)著生命，那柔柔的春風(fēng)吹散陰霾，那待放的花苞裝點(diǎn)了生活。在這柔情的春雨里，拾一份花紅柳綠，攜一抹姹紫嫣紅，沉醉著我一簾的幽夢(mèng)。
春天適合放飛，放飛的不僅是頑童相牽的紙鳶，更有那渴望飛翔的希望，春天的`希望在于追求?？晌也皇菬艋痍@珊處的伊人，等不到尋我千百度的良人；也不是才華橫溢的琴師，奏不出高山流水的名曲；更不是灑脫豪邁的詩(shī)人，寫(xiě)不下煙花三月的絕句。春天，讓我一直滿(mǎn)懷生活的信念，讓我追尋，讓我收獲。春天追尋不一定換來(lái)秋天的收獲，可這份美好卻一直珍藏在人們心中。我們的未來(lái)，是一個(gè)未知數(shù)，我們必須用雙手去創(chuàng)造未來(lái)。
一年之際在于春，一天之際在于晨，春天是新的起點(diǎn)，新的征程，是誰(shuí)在春的田野灑下汗水，在秋的桿頭收獲果實(shí)，是誰(shuí)在春天的土地里種下希望，在秋的懷抱中收獲幸福。命運(yùn)掌握在自己手中，若生活是一張白紙，我們用年華做筆，在上面描繪出了屬于我們自己的色彩，你若用心畫(huà)，便是一幅完美的畫(huà)。努力是一種人生態(tài)度，拼搏是一種人生動(dòng)力，命運(yùn)總是會(huì)偏袒那些有夢(mèng)想的人。剪一段歲月，書(shū)一紙墨香，去尋找屬于自己生命中的春天。
雨過(guò)天晴，打開(kāi)心靈之窗，走過(guò)陰霾，只要明天的太陽(yáng)還會(huì)升起，生命就會(huì)在陽(yáng)光中怒放，只要心中有夢(mèng)，便是春天。
關(guān)于春天的隨筆11
春天邁著輕盈的步子來(lái)到了大地，來(lái)到了江河湖泊，來(lái)到了人間。那一片勃勃生機(jī)從四面八方涌來(lái)，讓人感到窒息而又愉悅，開(kāi)心而又怡情。那撩人的春色和明媚的春光，硬是要把你帶到田野、帶上山坡、帶進(jìn)樹(shù)林。
田野里的麥苗被春風(fēng)吹得綠綠蔥蔥，在陽(yáng)光的照耀下，泛起一片耀眼的、粼粼的青光。只要你停住腳步，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，就能聽(tīng)到這些麥苗在一個(gè)勁地吱吱咋響，比賽著向上拔節(jié)?？旎畹男∠x(chóng)在它們中間跑來(lái)跑去，嬉戲著、打鬧著。一大片油菜有的在分枝、有的在含苞、有的已鮮花怒放了。只見(jiàn)各種各樣的花蝴蝶在它們之間飛來(lái)飛去，好像這明媚春光是它們的。還有好多好多蜜蜂等不及油菜花都開(kāi)了再來(lái)采蜜，它們是被溫煦的春風(fēng)帶到這里來(lái)的。一朵朵、一簇簇的油菜花讓這些勤勞的蜜蜂忙碌著、追逐著，它們不停地在花瓣上、花蕊中吸吮著、享受著。真是：春意闌珊處，直叫人不歸。
山坡上各種各樣的小草偷偷地、歡快地從石縫里、泥土里喜滋滋地跑出來(lái)，綠綠地、嫩嫩地。它們相互打著招呼：是明媚的春光喚醒了它們、是和煦的春風(fēng)吹綠了它們。還有那些不知名的小花開(kāi)在它們中間，有紅的、白的、紫的、黃的，像眼睛、像星星點(diǎn)綴其間。它們阿娜多姿，在春風(fēng)中輕輕搖弋，像少女一樣輕歌曼舞。這些小草和野花在相互交談著、鼓勵(lì)著，我們一定要快快生長(zhǎng)，我們要綠化大地、綠化荒山，讓祖國(guó)的大地披上綠裝，使環(huán)境更優(yōu)美、空氣更新鮮。真是：草長(zhǎng)鶯飛春意暖，花紅柳綠醉人留。
春天走進(jìn)了樹(shù)林，使那些常青樹(shù)煥發(fā)了青春，它們脫掉了被風(fēng)雪侵蝕過(guò)又斑駁淋漓、破損不堪的舊衣，換上了春風(fēng)給它們裁剪的新衣。那些落葉樹(shù)被春陽(yáng)、春雨、春風(fēng)三姊妹帶進(jìn)了春的天地里，給它們穿上了綠裝。它們蒼翠欲滴，蔥蘢耀眼。不知什么時(shí)候畫(huà)眉、喜鵲、杜鵑、布谷、百靈……這些調(diào)皮的家伙被春天帶進(jìn)了這片溫馨的樹(shù)林。它們?cè)谶@片樹(shù)林里飛來(lái)飛去，打打鬧鬧，有的'吟誦春天的詩(shī)：《春曉》，有的唱著春天的歌《春天在那里》，好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞、桃李爭(zhēng)妍、萬(wàn)物蓬發(fā)的春意圖。
春天撩你去踏青，欣賞綠茵遍地、杏雨梨花、韶光淑氣、萬(wàn)紫千紅、鶯啼燕語(yǔ)；春天叫你去播種，播種希望、播種生命、播種前程。只有勤奮的人，才能懂得春泥的親切、沐浴春風(fēng)的和煦、體會(huì)春意的韻味、享受春景的盎然。
啊，春天，你真美！
關(guān)于春天的隨筆12
春天是一個(gè)悲與歡，喜與愁，緬懷與憧憬共同存在著的季節(jié)。
清明時(shí)節(jié)的雨去了又再來(lái)，悲傷中，春姑娘也邁著輕盈的步伐來(lái)到我們的身邊。
大人們踩著青青綠草，迎著絲絲凄涼的春雨給親人上墳。然而孩子們卻十分開(kāi)心，因?yàn)榇禾焓撬麄兙眠`的味道。在這個(gè)季節(jié)里空氣中凝聚了太多的味道。是悲寂、歡樂(lè)、沉悶？琢磨不定。
柳樹(shù)伴隨著春的腳步伸開(kāi)了她的嫩芽，小草也不甘示弱，齊心協(xié)力地為大地披上了淡青色的衣裳。花兒們也競(jìng)相開(kāi)放，放眼望去那片姹紫嫣紅為這沉寂的.節(jié)日增添了一抹生機(jī)。
有人筆下的春，是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”的淡淡傷感；有人筆下的春也許和朱自清一樣是盼望著的繽紛而富生機(jī)的春。
春不像冬是白色的專(zhuān)屬，不像夏是綠色的代表，不像秋有著金黃與枯黃的交錯(cuò)。春從來(lái)不專(zhuān)屬于一個(gè)人，而是被每個(gè)人賦予斑斕的顏色。人們心中總是有一些百轉(zhuǎn)千回的細(xì)膩情感，而每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的春。在春天中看遍世間的絢爛，在春天中嘗盡人間的百味，在春天中尋找體驗(yàn)自己最想要的顏色……
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