下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生松樹的作文5篇 松樹 小作文，以供借鑒。
小學(xué)生松樹的作文1
松樹是一種值得我去敬佩的樹木，它總是那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高的品質(zhì)的象征。
松樹不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管是刮風(fēng)還是下雨?？傊?，只要有一粒種子，它就不擇地勢，隨處茁壯生長起來了?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹的木可以制成油，根和枝又是很好的燃料。在夏天，松樹跟更是可以為人們遮擋炎炎烈日，在黑夜，它又是可以給人們做成火把，讓孩子們能在夜里讀書、寫字……可以說，松樹為人們做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的`風(fēng)格。在此，我想對松樹說：“松樹啊!松樹!謝謝你為人們做出了貢獻(xiàn)，謝謝你對我們提供的幫助，謝謝你!松樹我愛你，愛你的品質(zhì)，愛你的堅強(qiáng)，更愛你舍己為人的精神。
小學(xué)生松樹的作文2
今年，爸爸、媽媽帶我去住在黑龍江的姥姥家過年，那是一個位于松花江畔上的一個美麗的林場。我們沿著從兩座高山中間開出的公路穿過，一路上我看到了許多我們這里見不到的美麗景象。
路上，媽媽對我說：如果到了姥姥家不去風(fēng)景優(yōu)美的松樹林，就不算到過林場。第二天一早，我就迫不及待地跟隨爸爸、媽媽去爬山了。山上已經(jīng)鋪上了厚厚的一層積雪，好像鋪上了一層潔白的地毯，一陣微風(fēng)吹過，帶起的積雪滿天飛舞，好像一只只白色的蝴蝶在翩翩起舞。路上的雪很厚，這使我們上山的路變得非常難走，當(dāng)我們氣喘吁吁地爬到山頂?shù)臅r候，已經(jīng)是中午了。忽然，我被眼前的景色驚呆了，一棵棵參天大樹把天空都遮住了。得幾個人才能圍抱過來的松樹高大、威武。像英勇軍人一樣站得筆直的大樹，有著像鱗片一樣的褐色樹皮。離地面十多米才會有粗壯的'枝干，枝干向四面伸展，從遠(yuǎn)處看就像要擁抱我們這些遠(yuǎn)道而來的客人。頑皮又機(jī)靈的小松鼠在枝干上蹦來蹦去，形成了又一道風(fēng)景。
由于這片松樹林盛產(chǎn)松子，又被人們親切地成為“母樹林”，它也是國家重點保護(hù)林地。松樹的品種很多，有紅松、衫松、落葉松------最好看的是衫松，因為它常年翠綠，又叫“常青樹”，在積滿積雪的山上露出片片綠色，十分美麗。
離開姥姥家的時候，我還在想著那風(fēng)景美麗的“母樹林”，想象著夏天那滿山蒼翠，秋天碩果累累的松樹林又會是怎么樣的景象呢？
小學(xué)生松樹的作文3
我們學(xué)校有一棵松樹，上一年級的時候，它與3層樓頂剛好平齊，到了今年，它就超過教學(xué)樓許多了。
這是一裸四季常青的樹木。它的樹皮是魚鱗狀的，一塊接著一塊，整齊有序地由根部向樹梢排列開去;葉子針形，微微上翹。承受著陽光雨露的滋潤;在近處，它是一頂遮陽的大傘，而遠(yuǎn)處看過去就是一座高高的寶塔了。松樹大約只有碗口那么粗，周圍沒有鮮花綠草，樹枝上也只有幾顆干癟癟的`松塔，樹皮灰褐色，平淡無奇，樸實無華。這就是展現(xiàn)在我們面前的松樹!
人們對松樹的傳頌很多。《松樹的風(fēng)格》、《松樹札贊》都對松樹的風(fēng)格做了詳盡的描述，主要是贊美它的抗?fàn)幘瘛Ｋ?，松樹又是高風(fēng)亮節(jié)的象征。那么，松樹有哪些特征呢?松樹在65℃高溫下曬不死，零下50℃低溫下凍不傭，在12級臺風(fēng)中吹不倒，它的生命力很強(qiáng)，生長速度也很快。所以，松樹有時又玻人們稱為“綠化的先鋒樹”。
小學(xué)生松樹的作文4
我所居住的科大校園，就像一座美麗的大花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
你瞧，那高大的“螺旋松”，上面細(xì)，下面粗，一圈一圈向上“爬”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個巨大的'“螺旋”?！奥菪伞本陀纱硕妹?/p>
“娃娃松”也十分引人注目。一個粗大的長方體是“身子”；“身子”上還“長”著蘑菇狀的“大腦袋”，仿佛一個“大頭娃娃”正傻乎乎地對你笑，真有趣。
最有趣、最美麗的還要數(shù)探著頭、鼓著駝峰的“駱駝松”了?？矗瑘@中共有三頭“駱駝”，最高大的是“駱駝爸爸”，矮一點的是“駱駝媽媽”，最小的是“駱駝娃娃”。“駱駝爸爸”威嚴(yán)勇猛，注視著前方；“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞周圍的美景；“駱駝娃娃”十分可愛，正一腦子的“為什么”。這三棵“駱駝松”是多么形象、有趣呀！
此外，還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松”等等，它們把我們的校園點綴得非常美麗。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人更值得贊揚。他們?yōu)榱巳熒鷨T工能在美好、舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習(xí)，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握著剪刀，將一棵棵松樹修剪出千奇百怪的形狀。
我愛科大校園中的奇松，更愛心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人。
小學(xué)生松樹的作文5
廬山又名匡山，也叫匡廬，是我國的名山之一。為了它，李白寫過《望廬山瀑布》，蘇軾寫過《題西林壁》，白居易寫過《大林寺桃花》……“匡廬奇秀甲天下山”的美稱可是名副其實的。
置身于廬山的層巒疊翠之間，恍如進(jìn)入人間仙境。最引人注目的是一大片一大片的松樹林。松樹的皮很粗糙，紋路清晰，一片一片，很硬很硬；它的葉子像一枚枚碧綠的針，蒼翠的顏色像是染過似的，讓人幾乎以為是翡翠雕刻而成。松樹們像是訓(xùn)練有素的士兵，一列列整齊地挺立著，腰桿筆挺，威風(fēng)凜凜，時刻守衛(wèi)著廬山。走進(jìn)松樹林，只見一株株樹干很有精神：它們粗壯，幾個人才能合抱；它們筆直，幾乎沒有另外零碎的小樹枝；它們高大，抬頭只見它直插云霄，根本看不到它的樹冠。松樹一列比一列粗壯，一列比一列高大，我仿佛聽見它們正在大聲吶喊著，爭奪著陽光的照耀，爭奪著泥土的'養(yǎng)分，比賽著誰長得更高。它們莫非要和老天比高？
四周密密麻麻的全是一個勁兒往上長的松樹，抬頭看不見一點陽光。我被擠在松樹林里，渺小得像一只小螞蟻。哦！如果給它們一樹一塊地，多一點空間，讓它們舒舒服服地成長，那該多好！那樣的話，松樹們會長得更好吧？
走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)真的有一棵松樹獨自擁有一大片空地。但是——它長得不好：主干歪歪扭扭，還有許多旁枝，東一根，西一根；葉子這里一簇，那里一簇，零零落落，亂七八糟。它也沒有我想象的那么高，我可以輕松地摘到它的針葉。整棵樹就像個喝醉了的酒鬼，跌跌撞撞的站不穩(wěn)。
林子里的松樹和單獨的松樹，簡直是對反義詞！看看它們的天壤之別：一個高大，一個矮??；一個筆直，一個東倒西歪……
我看著這棵獨自站著的樹，思考著。也許，它擁有的太多了，沒有競爭者，所以它不需要努力，只是安逸地享受著，隨心所欲地生活著，最終也長成了一副隨心所欲的樣子。而林子里的那些樹，因為擁有的不多，所以相互之間不斷競爭，誰都想把根扎得更深來吸取養(yǎng)分，把樹枝伸得更高來沐浴陽光，因為都想著第一，所以越長越高，越長越直，越長越壯。不知不覺中，大家都成了挺拔粗壯的棟梁之材了！
我突然想到了自己，我正生活在一個上進(jìn)的集體中，不正是同學(xué)們的努力時時促使我也不斷學(xué)習(xí)嗎？是啊，每一個人都離不開集體。離開了集體，不但孤掌難鳴，而且會像那棵松樹一樣，成不了棟梁之材，只能砍下當(dāng)柴燒了。
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