下面是范文網(wǎng)小編整理的時(shí)間優(yōu)秀作文精6篇 優(yōu)秀作文初中，供大家閱讀。

時(shí)間優(yōu)秀作文精1

　　 “坐忘”大致相當(dāng)于“心無(wú)旁騖”，“坐馳”大致相當(dāng)于“魂不守舍”。

　　說(shuō)實(shí)話，“坐忘”一詞讓我想到的是“淡定”，是“處之泰然”。當(dāng)我們?cè)趯Ｐ挠谀臣聲r(shí)，外界環(huán)境所發(fā)生的一切都會(huì)被我們忽略。就像文章中的所舉的例子，居里夫人正在認(rèn)真地讀著她喜愛(ài)的書(shū)籍，姐妹們的惡作劇直到她讀完書(shū)才發(fā)生。在我們身邊也發(fā)生了不少事，當(dāng)某人成為你眼中的焦點(diǎn)，你會(huì)不自覺(jué)地在人群中搜索她（他）的身影。“坐馳”不也就是這樣，你一定也是那般魂不守舍吧！

　　有時(shí)候我也在想，是不是坐忘也就意味著“無(wú)視”，但又想想，其實(shí)也不盡是如此。年輕時(shí)的孔子，一心從政，可是卻處處碰壁，終于沒(méi)有成功。于是，孔子毅然地放棄從政的初衷，開(kāi)始整理和收集古時(shí)名作佳篇，自己從中汲取營(yíng)養(yǎng)?；侍觳回?fù)有心人，因?yàn)榭鬃右闳环艞壸约菏煜さ膹恼罚暨x了適合自己的學(xué)者大道。終于，孔子成為了一代宗師，成為了古今聞名的教育家和思想家。給中國(guó)乃至世界帶來(lái)了不小的影響。

　　《世說(shuō)新語(yǔ)》中管寧和華韻的故事，鮮明地將管寧與華韻的行為與品德作出了對(duì)比。管寧是‘坐忘’，而華韻是‘坐馳’，無(wú)疑管寧有定力，不為外界所動(dòng)容。而華韻卻太浮躁，靜不下心。在做某件事的時(shí)候，只有充分的冷靜才不會(huì)做出讓自己覺(jué)得后悔的'事情，是吧！在你心煩氣躁的時(shí)做出的選擇在我看來(lái)十有八九都是不理性的，因?yàn)槟銦o(wú)法專心于一件事。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我們都在追求高尚，但我們卻為了那表面的“高尚”對(duì)國(guó)家做些什么？環(huán)境被糟蹋得面目全非，市場(chǎng)被破壞的令人心疼。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，公平競(jìng)爭(zhēng)成了可望而不可即的海市蜃樓·····也許他們中大部分人出發(fā)點(diǎn)是好的，確實(shí)是想為人民為社會(huì)干一番事業(yè)，沽名釣譽(yù)撈取政績(jī)的卑鄙小人，畢竟少之又少，但他們沒(méi)有顧及全面觀念，社會(huì)文明在不斷提升，價(jià)值觀念本是多元的，不可能要求每人都成為圣者，但如果我們都去崇尚理性，遵守規(guī)則，在法制的框架內(nèi)做好自己的事，這不也是一種高尚么？‘坐忘’，靜靜等待，順其自然，管他什么想法，做原本的自己不是很好！

　　《莊子》中寫(xiě)的一個(gè)身材佝僂的老人，用竹竿上的蛛絲捕蟬，就像用手拾取一樣輕而易舉。為何能做到？老人說(shuō)，它是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練的，莊子的故事告訴我們“用忘不分，乃凝于神”‘坐忘’是一種境界，人生苦短，應(yīng)該把主要精力用在有價(jià)值的事情上，不要受外界的打擾?！馕吨灰谕饷婷线^(guò)于計(jì)較，做一件事只要覺(jué)得它于世道人心有價(jià)值，就專心去做，至于結(jié)果如何，又或者能從這件事上得到什么好處，那不是自己該考量的。釋放自己的欲望，映出人生最媚人的光彩。當(dāng)你在十字路口徘徊的時(shí)候；當(dāng)你被挫折打擊倒在地，準(zhǔn)備放棄時(shí)，欲望會(huì)陪村你與困難搏斗。與此同時(shí)，也要把握自己的欲望。古人云：“知足常樂(lè)”，但古今飛速發(fā)展的時(shí)代，知足不一定能常樂(lè)，如果每個(gè)人都安于現(xiàn)狀不懂去創(chuàng)造去進(jìn)步，可以想象這個(gè)世界會(huì)變的多么無(wú)趣。且欲望應(yīng)該有一個(gè)度，欲望是天使也是魔鬼，不要讓自己在這個(gè)金錢(qián)至上欲望膨脹的時(shí)代爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，讓自己操守頓失，斯文掃地。

　　倘若我們失去了‘坐忘’的心態(tài)，做事急功近利，像華韻那般的‘坐忘’，就是任憑自己被時(shí)光帶走，被外界左右，像風(fēng)中的小草。隨波逐流，到頭來(lái)，必會(huì)一事無(wú)成。

　　‘坐忘’要求我們做到心無(wú)旁騖，鍥而不舍，水滴石穿，能做到‘坐忘’我們便到了一個(gè)更高的境界。

時(shí)間優(yōu)秀作文精2

　　接通電話，里面響起：“你去哪里了?我找你找得好辛苦！”

　　打開(kāi)酷狗，你會(huì)聽(tīng)到：“爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?？?/p>

　　找新聞臺(tái)，會(huì)呈現(xiàn)出：“飛機(jī)，到底去哪里啦？”

　　看著川流不息的馬路、望著燈紅酒綠的生活，我們又會(huì)感嘆到：“時(shí)間，去哪兒呢？”

　　回放：鏡頭一

　　“石頭剪刀布……”

　　懵懂的時(shí)光，里面承載著我們童年的回憶?；貞浧鹦W(xué)那天真爛漫的六年，我們不經(jīng)會(huì)感嘆到：“歲月不留人！”想一想，六年的時(shí)光并不短暫，那時(shí)間究竟去了哪兒呢？回眸，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，就是在我們玩著捉迷藏的游戲時(shí)從我們所藏的地方溜走了；彌足珍貴的時(shí)光，就是在因?yàn)槲⒉蛔愕赖姆制缍锇閭兂臣軙r(shí)從我們的嘴角邊閃過(guò)；快樂(lè)幸福的時(shí)光，就是在同學(xué)與我們心連心交談、老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)時(shí)從我們不經(jīng)意間走過(guò)……

　　童年，已經(jīng)逝去了……即使多么懷念那曾幾何時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，也是無(wú)濟(jì)于事；即使現(xiàn)在我們知道當(dāng)時(shí)我們處于快樂(lè)幸福當(dāng)中是彌足珍貴的，也是杯水車薪。

　　回放：鏡頭二

　　“居然敢喵我？約場(chǎng)去！”

　　無(wú)論你是否有說(shuō)話、聽(tīng)過(guò)此話，可以說(shuō)，這句話遍布在形形色色的初中校園的每一個(gè)角落。初中，年輕氣盛，難免會(huì)有時(shí)常冒出“火苗”的時(shí)候；初中，叛逆期，根本不把“退一步海闊天空”當(dāng)一回事。

　　青澀的愛(ài)情，就在此發(fā)生了——成績(jī)的下滑，就是溫習(xí)的時(shí)間花在了談情說(shuō)愛(ài)上；盲目的思維，就在此萌生了——人民幣的流失，就是把空閑的時(shí)間廢在了“非主流”上；愚蠢的行為，就在此產(chǎn)生了——面青鼻腫的現(xiàn)狀，就是把正常的時(shí)間耗在不正常的事上.

　　青少年，我們已經(jīng)不被這樣子稱呼了……當(dāng)我們覺(jué)得我們自己的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了初中的時(shí)光；當(dāng)我們覺(jué)得自己無(wú)知的時(shí)候，我們已經(jīng)處于轉(zhuǎn)換了角色。

　　回放：鏡頭三

　　“快！不行了，時(shí)間不夠了！”

　　也許這句話對(duì)于經(jīng)歷過(guò)高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)。高考就像封建社會(huì)的君子專制一樣，約束著廣大中國(guó)的莘莘學(xué)子，使得盡管還是在讀高一、高二的'同學(xué)們也覺(jué)得時(shí)間是繩子，拴著人的脖子，使人上氣不接下氣，甚至聞到窒息的氣味。

　　相比較之下，高中的時(shí)間是最充實(shí)的——好像每一秒都有屬于它獨(dú)自的行程，仿佛呼吸也是在浪費(fèi)時(shí)間。高中的時(shí)間是最實(shí)在的——你不再覺(jué)得時(shí)間是“無(wú)形的手”，不知不覺(jué)中奪走你的東西；你不再覺(jué)得時(shí)間是“海市蜃樓”，悄無(wú)聲息地出現(xiàn)和消失。

　　高中時(shí)代，是忙碌而又讓人懷念的。盡管時(shí)間握住我們地咽喉，我們還是很開(kāi)心、很滿足，因?yàn)槲覀兣c時(shí)間賽跑了。

　　回放：鏡頭四

　　“頹廢”

　　邁入大學(xué)，我們不再以一句話來(lái)代表我們地心聲了，而是濃縮為一個(gè)詞語(yǔ)。

　　漫步在校園，你的耳際經(jīng)常會(huì)縈繞著“看我多頹廢??！”、“大學(xué)生活就在我頹廢中度過(guò)！”……是的，剛剛步入大學(xué)的校門(mén)，我們帶著憧憬，也為自己定下了目標(biāo)?？墒牵瑳](méi)有了滿滿的課程表的約束，沒(méi)有辛勤的老師們的叮囑，時(shí)間往往就這樣被我們“頹廢掉了”。

　　說(shuō)好的下午去參加社團(tuán)，又被美食把時(shí)間給勾走了；定好的晚上去泡圖書(shū)館，又被“睡神”把時(shí)間給搶去了；談好的周末去做兼職……

　　已經(jīng)成年的我們，在大學(xué)只是渾渾噩噩地過(guò)生活，悄然無(wú)聲地混完四年。當(dāng)即將要面對(duì)社會(huì)時(shí)，自然而然地會(huì)騰生出不安——那時(shí)候，你必須清楚地明白那是時(shí)間在報(bào)復(fù)你。

　　時(shí)間，其實(shí)沒(méi)有去哪兒，只是你選擇忽視了它的存在。

　　時(shí)間，真的沒(méi)有去哪兒，只是你選擇不把它當(dāng)一回事。

時(shí)間優(yōu)秀作文精3

　　時(shí)間的冰淚，滴過(guò)，走過(guò)，凍結(jié)往昔，留下一段未知的痛楚。等待的祭奠，笑過(guò)，哭過(guò)，繞住心結(jié)，帶走一切往事的回憶?！}記

　　生命的長(zhǎng)短如何丈量，從出生到一個(gè)未知的結(jié)局，在摸著石頭過(guò)河的歲月，擔(dān)心受怕，有人在起點(diǎn)就已掉入了河中，有人在中途掉入了河中，或許很多人能過(guò)河，可河岸的風(fēng)景只能陪伴中途未完成過(guò)河的人，一陪就是一個(gè)沒(méi)期限的永遠(yuǎn)。

　　生命如果能夠知曉終點(diǎn)，也許很多人就能夠慢慢走著，品味生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)的點(diǎn)滴。卻總是快到終點(diǎn)，恍然發(fā)現(xiàn)，生命的旅途有太多的遺憾，那些沒(méi)有做完的事，卻只能悄悄的跟隨去一個(gè)屬于自己的世界。血淚不羈，猙獰的心結(jié)，已留不住歲月的腳步，那些飛逝的時(shí)間，點(diǎn)滴劃過(guò)生命的最后一場(chǎng)末班車，坐上他再看一次風(fēng)景后的悲傷，留給的是車下的人，淚灑彼此，卻已不知想念的人的悲痛。

　　悲痛是生命匆匆的遺憾，短暫的匆匆數(shù)十載來(lái)不及回頭，回頭已是往事如煙，從頭再來(lái)，一個(gè)新起點(diǎn)，卻穿不透時(shí)間的間隔，等不到那伸出的雙手，慢慢消失在河中央的漩渦中。若生命的悲痛真是這樣的悲慘，眼睜睜看著想念的人慢慢的從相伴的過(guò)河隊(duì)伍消逝，心中滋味別是一般，一種欣慰，一縷悲傷，一絲希望。

　　死亡并不可怕，只是靈魂升華到另一個(gè)世界。在終點(diǎn)，想念的人是為她悲傷流淚，那段歲月淚水不停，心中斡旋著一絲希望，等待時(shí)間洗禮后的'重生。重生是一種信念的寄托，是臨對(duì)死亡的心中余悸。也許每一個(gè)人都逃不了這段時(shí)間的悲傷，灑脫的人戳進(jìn)了不愿瀟灑的想念人，悲傷的人，感染了更加悲傷的過(guò)河伴，絕望的人，勸慰了更加絕望的伸手人。

　　我們總是埋怨，埋怨一些故事還未等到結(jié)局，我們總是希望，希望下一個(gè)明天會(huì)更好。歲月卻不等懶惰的人，思想的門(mén)客還未擠進(jìn)回憶的門(mén)檻，突如其來(lái)的厄運(yùn)號(hào)角吹起，惹得一房想念的人抱頭慟哭。話語(yǔ)兩行，淚眼婆娑，倉(cāng)促的帶過(guò)一切往事的回憶。

　　生命總是這樣，總是在你沒(méi)有做好任何準(zhǔn)備的時(shí)候給你一個(gè)驚訝，驚訝后是悲傷，悲傷后是絕望，絕望后是永別，永別后是遺憾。不斷輪回，不斷重復(fù)著一些人走過(guò)的路，真希望生命沒(méi)有期限，寧可不要一些瞬間的幸福，也不愿感慨生命的長(zhǎng)短，云何吁矣！

　　死不是死者的悲哀而是生者的悲哀。也許對(duì)于長(zhǎng)年經(jīng)受病魔的侵蝕，安然睡去未嘗不是一種解脫。想念的人只因相逢的緣，讓痛苦剝離零碎的心，片片掉落。在面臨生命終點(diǎn)而又束手無(wú)策時(shí)，也許此時(shí)此刻都希望這樣不完整的結(jié)局。病痛的折磨比離去帶來(lái)的傷更加撓人心窩。很多人都愿意這樣陪伴，哪怕一分鐘的旅程也在所不惜，但如何能留住已走的魂魄。

　　人生宿命天注定，掙扎后的精疲力盡只能留給寂寞的時(shí)間，慢慢獨(dú)享一份屬于自己的傷心歷程。包括那些離去的人未曾來(lái)得及想念的往事，伴著黑暗，在雙手與希望之間擦出一份兩世隔閡的緣分，在醒與醉的回憶里，模糊意識(shí)的霎那，看到久違的想念一縷。人之常情，不能因時(shí)間的倉(cāng)促就淡淡忘記曾經(jīng)，也不能因離去而悄悄埋葬一切，只能隨著時(shí)間的拉長(zhǎng)，漸漸淡化心中不言的痛。

　　匆匆的時(shí)間，匆匆的人，在還未做好準(zhǔn)備，時(shí)間的綠葉已凋零。白色的棉帳，慟哭的人，悲傷的曲調(diào)，冰冷的軀體，在時(shí)間的匆匆中漸漸被擱淺。漸漸西沉的夕陽(yáng)，帶走最后一片天空。

時(shí)間優(yōu)秀作文精4

　　宇宙是空間與時(shí)間的總和。在無(wú)限的空間里，時(shí)間也是無(wú)限的。

　　太陽(yáng)能量促成了物質(zhì)的自然轉(zhuǎn)化形成了生命，蛋白質(zhì)的新陳代謝則是生命存在的基礎(chǔ)。對(duì)于生物來(lái)講，由于生命的限制，活動(dòng)能力的限制，它的空間和時(shí)間都是有限的。既然時(shí)間和空間對(duì)于有生命的物體來(lái)說(shuō)是有限的，在有限的世界里人們能對(duì)自己的生命作出多大的承諾，就要看你所能夠利用的能量與所能利用的物質(zhì)。

　　韓國(guó)電視劇《太陽(yáng)的新娘》，為我們展示了在有限的生命過(guò)程中，不同的人為他人帶來(lái)的.希望與罪惡。金孝源與崔震赫一對(duì)親密戀人因?yàn)榧易宓亩髟?，在短短的一年時(shí)間里，生活發(fā)生了翻天覆地的變化，強(qiáng)大的巖丹集團(tuán)逐漸土崩瓦解，財(cái)富旁落，令人唏噓。根源就在于你是站在正義一方與邪惡勢(shì)力進(jìn)行爭(zhēng)斗，你就會(huì)從懦弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，你若是以邪惡之心處事，你就會(huì)陷于不義，你的所有將被剝奪。

　　《太陽(yáng)的新娘》為我們展示的就是社會(huì)的規(guī)則，人心的善惡與人們的私欲之間的較量。

　　財(cái)富的擁有為人們無(wú)限制的享有社會(huì)資源，提供了各種可能的條件。金孝源的弟弟因?yàn)樾呐K病，需要大于家庭支付能力的資金來(lái)進(jìn)行治療，巖丹集團(tuán)的領(lǐng)軍人李剛元用資金支持了金孝源的弟弟享有了充分的治療，金孝源因而欠下了對(duì)這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)法償還的巨額債務(wù)。李剛元因?yàn)楦星榈娜焙?，利用金孝源的虧?fù)心理，在違背其個(gè)人意愿的前提下娶進(jìn)金孝源，用不道德的婚姻來(lái)維護(hù)家族財(cái)產(chǎn)的安全。

　　悲劇從此開(kāi)始。

　　感情不會(huì)隨著財(cái)富的所有而增進(jìn)。金孝源這個(gè)新時(shí)代的灰姑娘，從貧弱的臨時(shí)社員，一躍為公司代表理事的夫人，但是沒(méi)有繼承權(quán)，沒(méi)有生育權(quán)，沒(méi)有作為集團(tuán)一所應(yīng)擁有的地位與尊嚴(yán)，只是一個(gè)婚姻象征和花瓶似的悲劇性人物。李氏家族的每一個(gè)人都輕視這個(gè)走入財(cái)富中心的年輕人。在這里沒(méi)有感情，只有利害關(guān)系的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，只有在滿足私欲前提下的相互利用。

　　為了財(cái)富的擁有，家族成員之間，可以互相欺騙，互相陷害，互相殘殺，爭(zhēng)斗無(wú)時(shí)不在。擁有巨大的家族財(cái)富成了家族內(nèi)部一切事物的唯一目標(biāo)。財(cái)富的創(chuàng)造者，為了財(cái)富的集聚，不惜燒殺掠奪，剛愎自用，殘暴無(wú)情，仇人們無(wú)時(shí)不在窺視著將他們繩之以法。

　　積累財(cái)富無(wú)罪，巧取豪奪，殺人越貨有罪。社會(huì)的規(guī)則，就是規(guī)范人們生活的過(guò)程，不要用剝奪他人的幸福來(lái)積累財(cái)富，不要用卑劣的手段獲得本應(yīng)該屬于他人的機(jī)會(huì)。人們?cè)谏畹牡缆飞弦谜\(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，刻苦地學(xué)習(xí)，用智慧，用頭腦來(lái)獲得財(cái)富，用為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的過(guò)程來(lái)積累財(cái)富。一切不勞而獲的所謂捷徑，都應(yīng)遠(yuǎn)離人類的生命進(jìn)程。一切違反社會(huì)道德的行為都應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰。

　　在享有社會(huì)資源的支配權(quán)之后，要有祥和之心，要給所有的人以希望，像太陽(yáng)那樣無(wú)私地將溫暖賦予每一個(gè)生命。金孝源在經(jīng)過(guò)生死的磨難之后，意外的獲得了巖丹集團(tuán)所有的財(cái)富，最后又將財(cái)富還給財(cái)富的創(chuàng)造者———巖丹集團(tuán)的所有員工，放棄了對(duì)巨額財(cái)富的擁有權(quán)，甘愿歸于平凡，其心可贊，其行可嘉。

　　讓宇宙萬(wàn)物都享有支配生存的空間與時(shí)間的權(quán)力，和諧社會(huì)自然產(chǎn)生，無(wú)需人們刻意構(gòu)建，社會(huì)的義務(wù)就是為每一個(gè)自然的人提供平等的機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)不應(yīng)由于你占有社會(huì)資源的多寡而有所傾斜。社會(huì)的責(zé)任就是建立一套法治的鏈條將人們的私欲捆住。

　　烏云沒(méi)有永遠(yuǎn)遮擋陽(yáng)光的能量與機(jī)會(huì)，時(shí)間和空間是永恒的，短暫生命的輝煌在于不懈努力面向朝陽(yáng)的過(guò)程。

時(shí)間優(yōu)秀作文精5

　　在人世間，有許多充滿著靈氣的花朵，他們就是——孩子。

　　一朵朵花朵因?yàn)橥榈慕瞪按诡^喪氣”。因?yàn)?，連花朵也有競(jìng)爭(zhēng)呀，他們誰(shuí)開(kāi)的好看，就會(huì)被移植到好的土壤當(dāng)中去，允吸明媚的陽(yáng)光，利用更大的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己的風(fēng)采;而生長(zhǎng)得茂盛卻外觀平庸的花朵也經(jīng)常被忽略掉，他們似乎永遠(yuǎn)都是好花的陪襯罷了，他們之所以能夠頑強(qiáng)的生活下來(lái)，是因?yàn)樗麄兊男睦镉幸还蓪?duì)生活充滿著信心的不滅之火在熊熊的燃燒著：快枯萎吧，你們快枯萎吧，只有你們枯萎了我才有出頭之日呀!最可憐的是那些已經(jīng)枯萎了的爛花。不，在我的心中他們依舊是鮮花。他們生活在花朵世界的最底層，永遠(yuǎn)過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活，仿佛在已經(jīng)凋零了的花群中爭(zhēng)芳奪艷才是他們唯一的快樂(lè)。

　　一日，他上的天神對(duì)掌管世界上所有花朵的花神說(shuō)：“不久你就會(huì)見(jiàn)到一位天才花朵，好好把握住他，把他培養(yǎng)成才，讓他開(kāi)花的時(shí)間永久不斷?！?/p>

　　待以時(shí)日，果真有一朵看似平庸的名叫“有無(wú)”的花朵來(lái)到了花神的宮殿當(dāng)中，花神對(duì)有無(wú)說(shuō)：“你的名字很有趣，能給我講講他的來(lái)歷嗎?”“當(dāng)然可以，尊貴的女王陛下。我的父母是希望我有膽識(shí)、有智慧、有勇氣、有毅力;無(wú)煩惱、無(wú)貪婪、無(wú)欺騙、無(wú)自私?！薄昂妹郑妹?。孩子，我要送你一句話，你可以照它去做嗎?”“當(dāng)然可以，女王陛下請(qǐng)說(shuō)，我自當(dāng)洗耳恭聽(tīng)?！薄盁o(wú)論你以后做凡事，都要謹(jǐn)記你名字里的含義?！薄笆堑模醣菹?，我一定會(huì)做到的?！?/p>

　　回到家里，有無(wú)就開(kāi)始沒(méi)白天沒(méi)黑夜的看書(shū)學(xué)習(xí)。他的父母只有趁吃飯的時(shí)間問(wèn)他：“有無(wú)，你以前不是看見(jiàn)書(shū)就頭疼嗎?”“那是以前，我不能辜負(fù)了你們的心意呀!”“心意，什么心意?”“我要像你們給我取得名字的含義那樣?！痹捯魟偮?，有無(wú)的父母就報(bào)成了一團(tuán)，異口同聲地說(shuō)：“孩子，你真是長(zhǎng)大了!”

　　由于刻苦的學(xué)習(xí)，有無(wú)上小學(xué)、初中、高中，一直都名列前茅，從來(lái)都沒(méi)有松懈過(guò)。到了高考前夕，有無(wú)學(xué)習(xí)的盡頭就更加強(qiáng)烈了。幾十家重點(diǎn)大學(xué)都想提前錄取他?？墒恰盁o(wú)貪婪”的含義促使有無(wú)放棄了提前錄取的名額，而是以滿分狀元的頭銜考取了國(guó)外的一家外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，每年的獎(jiǎng)學(xué)金高達(dá)10萬(wàn)美金，這令有無(wú)的父母更是興奮不已。然而，讀完大學(xué)的有無(wú)并不過(guò)癮，他要跳過(guò)博士，直接攻讀碩士，幸運(yùn)的是，他依舊已滿分考取了全世界最好的學(xué)院。畢業(yè)后，讀書(shū)成癮的有無(wú)出乎意料的到了全世界最大的`圖書(shū)館去工作，不到兩年，有無(wú)就驚人的看那完了圖書(shū)館內(nèi)的幾十萬(wàn)本圖書(shū)，并且辭去了工作，到了一家跨國(guó)公司，當(dāng)上了CEO。

　　上班的前一天，有無(wú)來(lái)到了花神的宮殿，激動(dòng)地跪在了花神的面前，“女王，謝謝您!是您讓我有了今天!”“孩子，起來(lái)說(shuō)。要謝，就去謝你的父母吧，是他們生養(yǎng)了你呀。孩子，你成才了，你是花朵世界開(kāi)的最美麗的花!”

　　有無(wú)開(kāi)了花，開(kāi)出了一朵充滿智慧的花!他開(kāi)花的時(shí)間，就再花神對(duì)他說(shuō)要他時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記名字含義的那一剎那。開(kāi)花，并不代表含苞欲放，有時(shí)也是智慧的開(kāi)花。

　　一朵花開(kāi)的時(shí)間，就是靈感被激活的時(shí)間，慧根被崛起的時(shí)間!

時(shí)間優(yōu)秀作文精6

　　我們每一個(gè)人終會(huì)經(jīng)歷這樣的歲月終會(huì)用最盛大的心情紀(jì)念著這樣的一段歲月。遇見(jiàn)彼此，只是巧合并非必然。終會(huì)遇見(jiàn)和自己一起走過(guò)三年、兩年、甚至一年的人。我們的存在，對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)并不是獨(dú)一無(wú)二的。但是，此時(shí)此刻，我希望的是，用獨(dú)一無(wú)二的心情，想念我們的歲月。時(shí)間就是世界上最真實(shí)、最永恒存在的東西。它真真切切地讓你感受到它的殘暴，只為讓你用心臟記住，虔誠(chéng)對(duì)待。

　　兩年前，兩年前的我15歲。穿一件Kappa的寬松T恤和YAJIAOI的白休閑褲。用我最“麻木不仁”的心境走進(jìn)一個(gè)叫做7班的教室。我記得清晰刺眼，因?yàn)槟抢镉醒┌籽┌椎膲γ?，亮黃色的光線照射進(jìn)來(lái)，塵埃在光明束中慢慢旋轉(zhuǎn)起舞。

　　記得何老師當(dāng)時(shí)走進(jìn)課室時(shí)的樣子。也許并不風(fēng)塵仆仆，但到我總是這么感覺(jué)著他的忙碌操勞。有時(shí)候甚至有種罪惡感，我們很不懂事。

　　記得傍晚籃球打在地面上又彈跳起來(lái)沖出視線的情行，不是真皮的籃球，所以聲音很清脆很空洞。

　　校門(mén)口有那么一排亞熱帶的高大樹(shù)木，很多很多葉子掉也掉不完，讓我覺(jué)得它們老的不行。顏色深綠，經(jīng)過(guò)的時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己呼吸了它們的葉綠素。

　　辦公室那邊總感覺(jué)陰暗沉重，可能因?yàn)槌Ｄ瓯彻膺\(yùn)行。一直下意識(shí)認(rèn)為著，在面對(duì)辦公室的地面上，終年留有巨大的陰影。這是四合院里7班的一年時(shí)光。在封閉的地點(diǎn)可以輕易的仰望到校園上空蒼茫的天際。

　　高二分科，開(kāi)始在綜合樓的5班上課。最初的記憶是夏天的悶熱和破碎的教室。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用，現(xiàn)在顯露出歲月的痕跡。窗外的陌生景致，很久以后才體會(huì)到它的好。

　　我們化學(xué)班的教室，總是比別人班的要簡(jiǎn)單明了一些，并不注重形式，并不在乎教條。我走進(jìn)別人的班上，會(huì)把那些花花綠綠地裝配和展示叫做花里胡哨華而不實(shí)。沒(méi)有不尊重的意味，只是和我們所堅(jiān)持的，相抵觸。

　　這會(huì)不會(huì)就是老師所說(shuō)的，用他的價(jià)值取向影響我們的價(jià)值去向了呢?我們很樂(lè)意如此。但是，終將離別。

　　我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真萬(wàn)般的注視過(guò)這個(gè)校園，如果不是離開(kāi)，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺(jué)自己對(duì)它是有依戀的`。

　　我們被歲月拖動(dòng)，不斷前行。那些潛伏在睡夢(mèng)中的想念，慢慢地沉淀穩(wěn)定，我們就這樣捧著它們，一步一步向光生長(zhǎng)。

　　我的頭低低的，低到塵埃里，開(kāi)出一朵花。

　　我用左手抱書(shū)，右手輕輕觸及樓梯邊的欄桿。金屬的質(zhì)感，還有油漆的感覺(jué)。涼涼的，如果嘗一下，一定是酸酸的，很苦澀。

　　走到噴泉那里，轉(zhuǎn)過(guò)頭看，田徑班的學(xué)生在那個(gè)有著紅色塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔跑，他們是那么鮮活生動(dòng)的存在著，但是我卻像一個(gè)垂垂老者，貌似不再屬于這里了。

　　我知道，走出校門(mén)，再進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我就不是當(dāng)初那個(gè)我了。什么事情都不再是當(dāng)初的模樣，我要怎么辦。

　　走之前的那天中午，陽(yáng)光很刺眼，我終于手足無(wú)措了，只會(huì)像一個(gè)孩子一般，站在那里，駐足，狠狠地空空地難過(guò)。說(shuō)再見(jiàn)的那一瞬間我不知道自己有沒(méi)有流淚，可是我清楚地聽(tīng)到時(shí)光在風(fēng)中斷裂的聲音，記憶斷層。還是忍不住哭了，還一直忍著，校車開(kāi)出松中，看見(jiàn)倒退著離我而去的歐式建筑，我就淚水四濺了。

　　覺(jué)得自己徹底的變了一個(gè)人。這種感覺(jué)，比走出初中校園的時(shí)候，還要悲涼。唉，不知道說(shuō)什么好。那些逝去的時(shí)光再也不會(huì)回來(lái)，也許到離開(kāi)的那天，你都會(huì)忘記了自己曾經(jīng)的模樣，會(huì)感到空虛和無(wú)奈。一種找不到曾經(jīng)的感覺(jué)?；厥椎臅r(shí)候，突然覺(jué)得什么都沒(méi)留下，也沒(méi)有什么可以帶走。

　　成長(zhǎng)，也許真的是一種蛻變。

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