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實(shí)用的幸福話題作文4篇(幸福話題的作文素材)

時(shí)間:2024-03-30 09:55:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的幸福話題作文4篇(幸福話題的作文素材),以供參考。

實(shí)用的幸福話題作文4篇(幸福話題的作文素材)

實(shí)用的幸福話題作文1

  他們撫養(yǎng)我成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)走路,無微不至的照顧著我,并幫我永遠(yuǎn)把持著“學(xué)習(xí)”的難關(guān),不讓我在困難和挫折的挑戰(zhàn)下低頭,不讓我偷走偷懶的時(shí)間,教我學(xué)會(huì)自力,學(xué)會(huì)自強(qiáng)。如果說,我能有今天小小的成績(jī),一半都?xì)w功于他們,是他們一直在我身旁鼓勵(lì)著我,激勵(lì)著我。一次,我被一道數(shù)學(xué)難題給卡住了,抓耳撓腮地想不出辦法,“灰心吧”我對(duì)自己這么說著,并蓋上書本。這時(shí),爸爸走過來,笑著對(duì)我說:“怎么了,遇到一點(diǎn)困難就準(zhǔn)備打退堂鼓啦?”我無奈地?fù)u搖頭,“可是我怎么想都解不出考題的思路,而且今天作業(yè)又多,更沒心情和時(shí)間去想?!痹捯魟偮洌职值哪橆D時(shí)陰沉下來,嚴(yán)肅地對(duì)著我吼道:“放棄,你所失去的東西會(huì)更多,只有不斷進(jìn)取,更加努力,你收獲的才是碩果。時(shí)間是掌握在你自己手里的,你想有更多的時(shí)間,就要把握好手中的筆;你若想浪費(fèi)時(shí)間,那你什么都不用做,在這里瞎等就可以了。”我被爸爸的一臉怒火得面如土色。兩人靜默了一會(huì)兒。爸爸搬了張椅子,坐在我旁邊,換了一種語氣接著對(duì)我說:“有哪道題難住你了,讓我看看。”說著,遞來一個(gè)微笑的眼神,讓我變的麻木。把書打開,我指著那道題,想著爸爸剛才還說的話,又重新找回自信??粗职诸~上的幾絲被我氣出的皺紋,更讓我下定決心要克服這道題。“去呼吸一下新鮮的'空氣吧!”這就是爸爸教我的第一步?我將信將疑地走到窗前,打開窗戶,正好一陣清風(fēng)拂面而來,我閉上眼,去深呼吸,而邊伴來的是爸爸的問聲?!澳銈兝蠋熯@次教你們的主題是什么?!薄皯?yīng)用通算,讓一道應(yīng)用題在不同思路或采用多種方法,找到正確的答案?!薄敖酉氯ヒ徽n講述的是什么,你預(yù)習(xí)過嗎”“恩,是學(xué)逆運(yùn)算”“那你這道題有沒有想過用逆算方法,將你們老師所教的方法倒過來用?”“如果倒過來用的話,那就是……”我想了想,“哦,我知道了,原來這道題是要將方法倒過來用啊。”我高興地手舞足蹈。爸爸也笑著舒開了眉頭,兩人樂呵呵的,回蕩在房里的一句話是“緊張時(shí)候深呼吸……呵呵!……” 這種時(shí)候太多太多,但都是平平常常地進(jìn)行著,而每次也都是迎刃而解,為什么?因?yàn)樗麄冊(cè)谖疑磉叄脨郯鼑?,用心補(bǔ)導(dǎo)我。用他們自我表達(dá)的方式表達(dá)對(duì)我的愛,對(duì)我的關(guān)懷,對(duì)我的信任。讓我的童年充滿繽紛的色彩,不是單調(diào)的小屋。我為自己生活在這么個(gè)家庭里而感到幸福,為有這么個(gè)好爸媽而感到自豪!

實(shí)用的幸福話題作文2

  教育著是幸福的

  日出日落,斗轉(zhuǎn)星移,我已在教育崗位上度過了1個(gè)春秋。若要問我從事教育1年來的感受,我會(huì)毫不猶豫地說:"教育著是幸福的?!?/p>

  課堂是體現(xiàn)教師生命價(jià)值的地方,教師的一生有三分之一的時(shí)間是在課堂上度過的,如果上課不能享受到快樂,那么教師的一生就不會(huì)快樂。我努力上好每一堂語文課,在與孩子們的共同探討中,我享受著教育的幸福。執(zhí)教《獄中聯(lián)歡》,其中有五幅對(duì)聯(lián),含義深刻。我分小組研究這些對(duì)聯(lián),然后請(qǐng)小組派一名代表匯報(bào)研究結(jié)果,學(xué)生談得頭頭是道,不時(shí)有人舉手要求發(fā)言,課堂氣氛非?;钴S。結(jié)課時(shí),我興之所至,脫口作一對(duì)聯(lián)為本課作結(jié)。上聯(lián):"各小組潛心研究”,下聯(lián):"眾同學(xué)各抒己見”,橫批:"后生可畏”。孩子們開心地笑了,我也開心地笑了。教育的魅力是無窮的。一次,我讓學(xué)生用"模仿”造句。沈凱造的句子是:"我在桌上看到一根香煙,就模仿大人的樣子抽了起來?!?/p>

  這個(gè)句子用詞準(zhǔn)確,但內(nèi)容有問題。我把沈凱叫到面前,問他這個(gè)造句有沒有問題。開始,他一臉茫然,后來才發(fā)現(xiàn)小學(xué)生是不能抽煙的。我又問他為什么不能抽煙。說清道理后,我讓他修改句子。沈凱寫道:"我在桌上看到一根香煙,就模仿大人的樣子抽了起來。爸爸發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅批評(píng)了我,因?yàn)槲鼰熡泻】担W(xué)生更不能抽煙。”一個(gè)造句讓我體會(huì)到教育真是一項(xiàng)塑造人格的事業(yè)啊!我熱愛文學(xué),總想把自己對(duì)文學(xué)的摯愛傳遞給學(xué)生。我為學(xué)生讀魯迅的小說,讀泰戈?duì)柕脑姡x亞未契斯的《愛的教育》,讀曹文軒的`《草房子》……我與學(xué)生一起吟誦唐詩宋詞,一起辦報(bào)刊、演劇本……學(xué)生在優(yōu)秀文化的"滋潤(rùn)”下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生是教師的幸福之源。一張賀卡、一封短信都讓我幸福無比。

  教師節(jié)張希送我一張賀卡:"送給最美、最可愛、最高尚的諸老師。桃花草潭水深千尺,不及我倆師生情?!边@張賀卡讓我一直幸福到今天。一次外出學(xué)習(xí),幾天后回到學(xué)校,一群學(xué)生圍住我說:"諸老師,我們給你寫了一首歌,歌名叫《諸老師之歌》,你看,這是歌詞?!蔽医舆^歌詞,開頭兩句寫道:"有諸老師的日子,世界變得那么精彩;有語文課的時(shí)候,歡聲笑語久久回蕩?!笨粗粗?,我的眼睛濕潤(rùn)了。學(xué)生的真情令人感動(dòng)。的確,教育著是幸福的。面對(duì)新的世紀(jì),我仿佛看到"幸福教育”正邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的校園。每一個(gè)孩子享受著幸福童年,每一位教師享受著幸福人生。

實(shí)用的幸福話題作文3

  有人說生活太平淡,但幸福卻很遙遠(yuǎn)。其實(shí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。比如:課堂上一聲真誠(chéng)的贊許、手機(jī)里一張家人歡聚在一起的圖片、照片、餐桌上一盤溫暖的飯菜;一次跟家人一起春雪的漫步,一次醉人的閱讀,一次成功后的歡呼等,下面我將要寫的是餐桌上跟家人一起吃的飯菜。

  每天都可以吃到美味又好吃的飯菜,可是我好像不能每天吃到媽媽做的飯菜,因?yàn)槲易⊥泄?,兩個(gè)星期才能回一趟家,真不容易,我每次回到家,都是晚上,吃完晚飯媽媽就讓我去寫作業(yè)。寫累了媽媽就會(huì)提醒我做做運(yùn)動(dòng)。有時(shí)我們?cè)诔燥埖腵時(shí)候,會(huì)一邊聊天一邊吃飯;一邊聽歌一邊吃飯。有時(shí)候爸爸會(huì)回來很晚,回來后我趕緊去盛飯,媽媽去熱菜,妹妹去拿筷子、勺子。我們坐下后,爸爸把我們愛吃的西紅柿雞蛋放在我們面前,再拿出今天晚上買的烤鴨、還有大蔥、饅頭、蔥頭。愛吃什么吃什么,感覺這頓晚飯很豐盛。吃完飯,懂事的我和妹妹就把碗筷收拾了。媽媽高興的說:“今天的飯菜好不好吃??!”,我們異口同聲的說:“好吃!”我特別喜歡這樣溫暖和諧的家庭。

  有一次,爸爸晚上都沒有回來,在那兒干了一晚上的活,讓我感覺心里很空虛,缺了一個(gè)這么幽默的爸爸,好寂寞好無聊。我們飯吃的都不香了。

  幸福很遙遠(yuǎn),現(xiàn)在還是珍惜好自己的幸福吧!不然會(huì)漸漸離你而去的,或者會(huì)飛到很遠(yuǎn)的地方去的,我現(xiàn)在必須抓住這一點(diǎn)一滴的幸福。

  生活很平淡,幸福還難找嗎?不,不是的,幸福就在你的眼前,只要你認(rèn)真去看,去聽,去體會(huì),就很容易發(fā)現(xiàn),就能感受到幸福就在你身邊。

實(shí)用的幸福話題作文4

  幸??梢允莿e人的愛,幸福也可以是冬日里的陽光,對(duì)我來說幸福卻是純真的童年。在那些懵懂的歲月里,沒有戒備的對(duì)人生微笑著。七八歲年前,我還是不懂事的孩子,純真的心象天空一般明凈。陽光下小小的我穿著碎花的連衣裙,和小伙伴們?cè)诠珗@里玩耍。天真蠻爛的笑容在照片上定格,喚起了我最美的回憶。

  塑料桶、過篩網(wǎng),塑料瓶。。。這是干什么呢?我和同學(xué)藏在茂密的草叢中,看著池塘中的幾尾小魚。手里的面包被攥成一團(tuán),魚兒看著和自己相比之下巨大無比的面包屑,“咻”的一聲游到了荷葉下。“魚兒魚兒帶不走,還你魚兒水莫愁--”我們耐不住性子,一邊唱著兒歌,一邊用小手輕輕拍打湖水,青灰色的小魚苗嚇的.沉入水底,只留下含苞欲放的的荷花立在湖面上。

  大家索性脫掉鞋襪,站在石頭上用小網(wǎng)撈魚,一片片的水花濺起,連野鴨也驚嚇的飛到空中去了。小伙伴并不灰心喪氣,踩著石頭向湖中央走去,還時(shí)不時(shí)的用小網(wǎng)攪動(dòng)湖水自娛其樂。我們?nèi)絻刹降妮p輕走著,“哎呀!”一不小心腳下一滑,辮子的發(fā)梢兒劃過湖面。我驚魂未經(jīng)的抓住一株蘆葦,水中依然泛著漣漪,似乎驚了荷花幾朵。

  我們繼續(xù)在河岸嬉戲著,直到每個(gè)人頭上都戴滿了鮮花,腳下沾滿了泥土才坐下來休息。不知何時(shí),我的魚網(wǎng)里多了一團(tuán)黑黑的小東西。大家湊過來一看,原來是只小青蛙啊!半黑半綠的身體,還有一條短短的尾巴?!靶∏嗤芟牖丶?,小船幫你找媽媽!”我摘下頭頂?shù)男』保屗∏嗤芤黄?,放到水面上飄走了。

  遠(yuǎn)邊的山丘鍍上了金色,像媽媽煎的蔥油餅。我們拎著小包各自跑回家去,沒有人記得說聲“再見!”暖風(fēng)吹的樹葉沙沙作響,湖面恢復(fù)了平靜,好像什么也沒有發(fā)生過。無憂無慮的童年,好似月餅里的蜜糖餡兒,它留在了相冊(cè)里,也留在了記憶里。每每想起它,嘴邊還有著幸福的微笑。

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