下面是范文網(wǎng)小編整理的禮貌五年級作文12篇 懂禮貌的我作文100字，供大家賞析。
禮貌五年級作文1
星期四和星期五，毛老師不在班上，所以我們班很亂。一個年輕的女老師來拿一棵樹，說我們班的學生太調(diào)皮了。但是我們班真的很亂。
毛老師中午沒來布置作業(yè)，我就煩了。我和我的好朋友唐和去玩了，但是我還是無聊死了。連我都沒精打采，因為中午作業(yè)總是太多，更別提好學生了。
嗯，那時候我恨不得把所有的聽寫、聽寫、抄寫都放在一起，全部做完！因為那時候太無聊了。
期待已久的第三節(jié)課終于來了，15: 20左右。毛老師走進教室，給我們講了三個“所以”:“這么早，這么自覺，這么有禮貌?！泵蠋熣f：“我來的時候五班(15)有一個同學已經(jīng)到校了，但是他年紀大了，不是在玩，而是自覺地在盡自己的義務。他看到我，親切地叫了聲‘毛老師好！’。他來的這么早，但是不像你，他來的這么早卻這么不省人事！"
我很慚愧，因為我是衛(wèi)生專員，負責衛(wèi)生。我有責任讓同學們無論什么時候到都盡職盡責。從下周一開始，我一定會再次履行我作為衛(wèi)生專員的職責。
禮貌五年級作文2
“豆仔，明天是周末，小騰會過來玩，就是你爸老同學的兒子，到時候你們要好好相處，不能打鬧，要多照顧人家哦！”剛放學，我就聽到了有點讓人開心不起來的消息。
媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我的表情變化，一邊系著圍裙做飯，一邊繼續(xù)叮囑著我。
“知道了！”
我把書包往房間里一放，然后坐在了靠椅上。
不是我不喜歡家里來客人，其實有小朋友來和我一起玩，我是很開心的，畢竟有交流，而且不同的學校還可以聽到不同的見聞?？墒俏也皇呛芟矚g這個小騰。
這一切還是因為一年前小騰初次來我家玩的時候。那時候我還不認識他，所以面對他的到來很是歡迎，我們一起玩，然后一起看電視。只是他看的動畫片并不好看，我跟他說換個臺吧，這個實在不好看。
“不要，我就要看這個！"他一邊說著，一邊還把遙控器藏了起來，不讓我們按。
雖然說做為主人應該讓著客人，但是小騰做為一個新來的客人這樣的不客氣，讓我覺得他很不禮貌，所以就只是這樣一個小小的事件，我對他的印象就不太好。
時隔一年，希望長大一歲的他，能更懂禮貌點吧。
禮貌五年級作文3
6月17日是星期天，我很難忘記。我父母帶我去參觀故宮。爸爸媽媽平時很忙，很難找到時間陪我。現(xiàn)在我可以帶我去參觀故宮了。我可以不開心嗎？
天亮了，激動得睡不著。我穿好衣服，收拾好房間，洗完澡，和父母吃了早飯就出發(fā)了。
當我來到天安門廣場時，我看到許多孩子、叔叔和嬸嬸。這是我第一次見到這么多人。當我得知他們來自不同的地方時，我意識到我們的祖國真的很大。他們有的來自偏遠山區(qū)，有的來自西北邊塞。作為一個北京人，我生活在首都這樣一個和諧的環(huán)境里，覺得很幸福。同時也感覺到了一點點壓力。因為第一次見這么多孩子，要給他們留下好印象，在言談舉止上要嚴格要求自己。好在我們學校平時對我們要求很嚴格，學生們在這方面做的很好。當然，我不能落后。
等我爸媽喝完礦泉水，我就主動把空水瓶放進書包里。路過垃圾箱的時候，按照上面的提示扔了進去。父母看到我這樣做，露出了開心的笑容?？吹礁改溉找共賱冢~尾紋過早爬上眼角，我才漸漸體會到母親的良苦用心。希望自己能早點長大，早點懂事，讓父母少擔心。這是我作為女兒應該做的，也可以做的。
孩子們，讓我們一起努力，愛護環(huán)境，樹立榜樣。
禮貌五年級作文4
當燦爛的陽光綻放笑臉，當微風拂過臉頰，春天來了。第30屆“民族文明禮貌月”的春天即將來到我們校園。作為一個中學生，我應該先從自己做起。
第一，反思自己。其實我不太會禮貌。每次在路上或者校園里遇到老師，我很少主動叫“老師好”；遇到熟人，不會主動打招呼；客人來家里，不會說“叔叔(阿姨)好”。
自我反思后，進行下一步：自我修正。
想要完美，必須從小事做起。比如上學路上或者放學后，只要遇到認識的人，就要主動打招呼；家里有客人或者去別人家親切的說“某某”。然后上一杯茶或者和客人聊聊天；如果有人主動約你出去或者有其他事情，要征得父母同意后再出去。如果不是，用委婉的方式拒絕。
復習完自己，說說別人，及時指出其他同學的不文明行為。
在校園里，也有很多不文明的行為。有的學生隨地吐痰；有的同學張口就罵人，而且都是臟話罵人；有的同學受了點委屈就去打架；有些學生上課不尊重老師，有些學生進入網(wǎng)吧和游戲廳.
這種不良行為不應該出現(xiàn)在校園里，不僅影響校風，也違反了校紀。但也有同學惡意報復，明知這樣做不對，但他就是想這么做。這種不良行為在學校應該及時制止。
讓我們一起停止不良行為，努力做文明禮貌健康向上的學生，迎接第30屆“全國文明禮貌月”！
禮貌五年級作文5
禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。當一個人使用禮貌語言時，不僅傳達了人們的內(nèi)心，也展示了他個人的思想感情和文化素養(yǎng)。
在生活中，我們應該處處有禮貌。有時候你說一句簡單的話，別人會把你當成異類；有時候你做一個簡單的動作，別人會一直記得你。這些事情在生活中時有發(fā)生。
我記得那次，我和我最好的朋友在家里玩。突然，不小心，我用刀割破了她的手，深感不安，萬分遺憾地說：“對不起?！钡χf：“沒事，用創(chuàng)可貼貼就行了?！币宦牐还膳饔可闲念^。這樣就避免了一場糾紛。
有一次，我在一本書上看到，兩個人問一個人同一個問題。第一個人問：“小姑娘，你見過照片上的這個人嗎？”那個人沒有告訴他答案。第二個男人問：“小姑娘，你見過照片上的這個男人嗎？”聽這口氣和剛才的差遠了。
可見，禮貌能在人與人之間架起理解的橋梁，減少人與人之間的沖突。
學會對他人禮貌，使用禮貌的語言，可以使人與人之間的關系更加和諧，社會更加美好。
禮貌五年級作文6
人們常把文明禮貌掛在嘴邊。有些人銘記于心、說得出，做得到；可有些人說得好聽——做的難！
那天下午，我無精打采地掃著地，忽然眼睛一亮——只見一個校牌靜悄悄地躺在林蔭道上。我快步走過去，彎下腰拾起來一看，只見上面用水性筆歪歪扭扭地寫著“劉尚鑫，學（1）”?？吹竭@兒，我馬不停蹄地趕往幼兒園。一踏進門口，許多人的目光紛紛投向我——這也難怪，一個大姐姐來這兒干什么？他們疑惑的目光緊緊跟隨著我。我的心不由“咯噔”一跳，緊走了幾步。我找到學前（1）班，見到一個從里面出來的小女孩，便彎了彎腿，手搭在膝蓋上，問：“你們班有一個叫‘劉——尚——鑫’的人嗎？”“有！”她向遠處的一個小男孩兒招了招手，用稚趣的童聲說，“他是我們班班長！”說話間，那個小男孩兒跑了過來。肥胖的身子使得他大腿上的肉一抖一抖的：“有什么事兒嗎？”“這是你的校牌?！蔽颐Σ坏鼗卮稹ＫЩ蟮赝?，半信半疑的接過來：“真是我的校牌！”他驚喜地說，說完就自顧自地走了。我還逗留在那里，似乎等待著什么。
我并不奢求一聲感謝，只是出于一種禮貌才等著，等著他說一句：“謝謝！”但由始至終，我都沒有聽見。難道說一句謝謝很難嗎？不。不難！難的是人們常忘記基本的禮儀。
讓文明在你的心里生根發(fā)芽，讓一聲“謝謝”脫口而出，其實這并不難。只要你敢于去嘗試，沒有什么不可能！文明禮貌，從點滴做起，從小事做起，從自己做起！
禮貌五年級作文7
孟子曰：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！蔽乙郧耙恢辈欢@句話的意思，直到有一件事的發(fā)生，讓我真正理解了這句話的含義。
這一天，爺爺奶奶搬新家，會來好多客人。當我們到奶奶家時，剛一下車就看到好多客人在院子里悠閑地聊天。我從未看到過這么多親戚聚在一起，還有不少我不認識的客人。心想：這么多人該怎么打招呼呢？干脆來個三十六計走為上。于是我拉著弟弟，把頭一低，從人群邊快速地跑過，來到樓上。我看著樓下院子里的人群，松了口氣：終于讓我逃過這一“劫”了。
在樓上，我看到爸爸媽媽走進院子里，熱情地跟每一位客人打著招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來到了樓上，對我們說：“天澤、天賜，你們剛才回來沒有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對我說：“好孩子不僅要學習好，更要做一個熱情大方懂禮貌的`孩子。只有這樣才能成為大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼?！眿寢尷液偷艿軄淼搅丝腿嗣媲?，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑著說：“劉勇這兩個兒子教育得真好，是個懂禮貌的好孩子?！蔽乙哺械椒浅ｉ_心。
原來，做一個懂禮貌的孩子真好！
禮貌五年級作文8
一天，麗麗在家里寫作業(yè)，忽然聽見“砰砰”的敲門聲。麗麗想：誰在敲門??？打開門一看，原來是聳阿姨。麗麗說：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“麗麗，媽媽在家嗎？”麗麗說：“我媽媽上班還沒回來。阿姨您先進來坐會兒，我媽媽就要回來了。”
麗麗把阿姨領進門，說：“阿姨，您請坐?！卑⒁陶f：“好的。”麗麗倒了一杯茶來，說手遞上，說：“阿姨，您請喝茶?！彼伟⒁探舆^茶說：“謝謝。麗麗，你真是個懂禮貌的好孩子。”麗麗聽了。心里美滋滋的。
名師點評：短文非常流暢，一氣呵成，句子通順。文中還運用了象聲詞“砰砰”和ABB詞語“美滋滋”。老師覺得你最棒的是在人物對話中自如地運用冒號、引號，十分難得。文中還有動作描寫和心理活動描寫。這些描寫雖然少，但是說明小作者已經(jīng)有這樣的寫作意識了。當然如果在短文里加上一點神態(tài)描寫會更好的。文中有兩個小錯誤，第一個是開頭把“宋阿姨”寫成了“聳阿姨”。第二個地方是最后一句“麗麗聽了。心里美滋滋的。”第一個句號應該換成逗號。
禮貌五年級作文9
“文明禮貌”這幾個字大家都可以寫，但實際上有多少人做到了呢？
且不說全國人民都很文明禮貌，但這是我們中學生應該做的。
但現(xiàn)在，相反，文明禮貌對我們來說是一種幻想，走自己的路已經(jīng)成為中學生的主流。也許你不明白，偶爾跟老師打聲招呼，會讓老師發(fā)自內(nèi)心的笑。如果你的問候是真誠的，那么老師的笑容也是最甜的。但現(xiàn)在這些場景都成了泡沫，有心人“百里挑一”。
“文明禮貌”的習慣，從古到今一直流傳下來。盡管中國已經(jīng)失去了自己的文化，但中國是一個有著一千年文明的古國。中國人失去“古代文明”的稱號難道不可恥嗎？文明禮貌很簡單，但我們找不到任何痕跡。對于這四個字，我們只理解其字面意思，而真正的意思是“拒之門外”。我們沒有去想他們，也從來沒有去想他們，只是因為我們都把他們當草芥。但往往是我們最需要的。和人打交道，如果不禮貌，只會說明自己沒有素質(zhì)，不尊重別人，到時候只會換來別人的冷淡。相反，如果你有禮貌，你會得到更多的尊重。
“文明禮貌”起源于古代，但來源于人們的言行。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們再次歡迎“文明禮貌”，讓中國再次成為“文明國家”。
禮貌五年級作文10
從前，森林里住著一只非常粗魯?shù)男『镒印?/p>
有一天，他出去找人玩。他找到了兔子，問它：“哭吧，寶貝！紅眼睛，過來陪我玩！”小白兔走的不開心，說：“沒禮貌的小猴子，我不跟沒禮貌的小猴子玩！”它發(fā)現(xiàn)的小動物沒有一個想和它一起玩。小猴子傷心地回到家，問媽媽："為什么沒人陪我玩？"并解釋了事情的經(jīng)過。我媽笑著對小猴子說：“去買禮遇吧！”“是的，媽媽?！毙『镒訚M口答應。
第二天，猴子來到一家商店。他大喊：“買了有禮貌嗎？”服務員很有禮貌的回答：“不用了，你去別的店吧！”小猴子想：多有禮貌??！服務員買禮貌了嗎？接下來幾個店鋪禮貌一致的回復：“沒禮貌買！”夜幕降臨時，小猴子很累了。小猴子慢慢走到最后一家店，——，小猴子爺爺?shù)牡?。小猴子問：“爺爺，你在這里買有禮貌嗎？”爺爺和藹地說：“孩子，禮貌不是買來的，只能學會！人只要有禮貌，就會受歡迎！”
晚上，小猴子失望的回家了。媽媽給了又累又餓的小猴子一頓美味的晚餐，小猴子接過飯碗狼吞虎咽地吃了起來。吃完一句客氣話，我從猴子嘴里喊出來：“謝謝媽媽！"小動物們興奮地推開門沖了進來，大喊：“小猴子！你學會了禮貌！我們都愿意和你做朋友！”小猴子低頭一看，終于明白了媽媽的良苦用心。
從那以后，小猴子變成了一個有禮貌的男孩。
禮貌五年級作文11
大家好，我今天演講的內(nèi)容是“禮貌讓你更可愛”
在任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們總是非常注重文明禮貌。禮貌不僅是社會交往中的行為準則，也是人們個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。與其他規(guī)范相比，禮貌的約束力較??；與專業(yè)技能相比，禮貌的實際應用不太突出。然而，如果缺乏禮貌，一個人會被別人認為缺乏修養(yǎng)而拒絕，甚至會引起不愉快的事情，他也不會得到任何好處。正如列寧所說，“禮貌是人們幾百年來就知道的、幾千年來在所有生活格言中反復談論的公共生活的最低原則?！?/p>
一個女孩從城市到農(nóng)村出差，迷路了。就在她不知道該怎么辦的時候，她看到一個老人走在她前面。女孩急了，脫口而出：“喂，到王村有多遠？”老人見這位花枝招展的姑娘一點也不客氣，生氣地回答：“有五根拐杖！”女孩心想，人都快死了，你還忍心拿別人開玩笑，于是說：“哦，路是理論的，怎么能說拐杖呢？”“‘理論’？你應該叫我‘爺爺’！”這時，女孩意識到自己已經(jīng)因為不耐煩而忘記了儀態(tài)，趕緊向老人道歉，正確的叫了他一聲。老人詳細的給姑娘指了去王村的路，姑娘連連道謝。終于到達了目的地。
可見禮遍天下，無禮難移！
我演講完了，謝謝！
禮貌五年級作文12
我們身邊有許多小禮儀，只是我們沒有留心觀察罷了.你們沒有留心,我呢,留心了好多地方.發(fā)現(xiàn)禮儀時時刻刻都在我們身邊.在學校,同學們都受過教育,都懂文明禮貌很重要.見到老師總是恭恭敬敬地鞠躬,然后響亮地干脆地說一聲:某某老師好!這個風氣很值得提倡,發(fā)揚.但是出了校門,卻把在學校里學過的禮儀知識全都拋到九霄云外去了。
禮儀是什么呢？禮儀是禮節(jié)和儀式。中國是個文明古國，禮儀之邦，最注重的就是禮儀，從古至今出現(xiàn)了許多懂禮儀講禮貌的人，他們都是我們的表率。英國教育家斯賓賽說：禮儀修養(yǎng)是一個人全部品德的基礎，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展，也將嚴重危害人的品性。在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌的人。開始上初中的時候,一進校門，就有兩位同學站在校門口問好，我便向他們問好，他們很欣慰的一笑，我也很開心。在我的生活中還有很多的禮貌小舉動，只要別人向你問好了，就要回應人家，哪怕只是一個平凡的微笑。幾個簡短的謝謝你，對不起，就足以讓別人認為你一定是一個懂禮貌的人，我們學校的辦事理念就是;成人，成事，成才。做到這些，首先要懂禮儀哦。
我們的文明禮儀之邦要保持下去，就要從禮貌的小舉動開始做起，你的小舉動可以感染大部分人。
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