下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任家訪工作制度4篇,以供借鑒。
班主任家訪工作制度1
為貫徹落實《義務(wù)教育法》,保障每個學(xué)生的受教育權(quán)利,力爭每個學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好,必須切實解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等諸多問題,做到發(fā)現(xiàn)及時、觀察入微、多方溝通、全面協(xié)調(diào),解決于萌芽狀態(tài)。經(jīng)學(xué)校研究,特制定班主任家訪工作制度。
一、班主任要對所任班級學(xué)生的基本情況和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣做到心中有數(shù)、了如指掌。
二、班主任平時要對學(xué)生的`思想波動及反常苗頭發(fā)現(xiàn)及時,觀察入微,掌握情況及時溝通,并對特殊情況適時與家長取得聯(lián)系,并把工作做到學(xué)生家中,把問題解決于萌芽,做到不定期家訪。
三、要目的明確地每學(xué)期對班中每位學(xué)生至少家訪一次,并和學(xué)校舉辦的家長會結(jié)合起來。
四、家訪要有書面材料。把家訪對象、時間、地點、內(nèi)容寫清楚。
五、學(xué)校針對家訪情況,及時全面地掌握情況,并把此項工作與班主任工作績效直接掛鉤,作為教師評先晉級的優(yōu)先條件。
班主任家訪工作制度2
家訪是增強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系,是爭取家長、社會的支持,共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應(yīng)重視做好家訪工作。
1、新生入園后,教師要準(zhǔn)備家訪工作,一方面了解幼兒性格特點、生活習(xí)慣、興趣愛好;另一方面了解幼兒家庭環(huán)境,父母的教育觀念及對幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感,與幼兒培養(yǎng)初步感情,為幼兒入園后盡快適應(yīng)新環(huán)境,減少分離焦慮做好準(zhǔn)備。
2、對舊生家訪要有針對性,可根據(jù)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、思想品德等情況進(jìn)行家訪,將幼兒在園表現(xiàn)與家長面對面溝通,同時也可了解幼兒在家表現(xiàn),共同探討及時調(diào)整育兒策略。
3、對于個別問題兒童,教師應(yīng)增加家訪次數(shù),及時反饋幼兒的進(jìn)步與變化,多給予肯定性建議,注意保持幼兒的自尊心和合作積極性。
4、幼兒病假,要通過電話隨時關(guān)心幼兒,對病假三天以上或住院的幼兒必須進(jìn)行探望。
5、在家訪過程中,重視及正確對待家長的意見,好的意見或建議,及時反饋給園領(lǐng)導(dǎo),以便園領(lǐng)導(dǎo)及教師及時獲取教育反饋信息。
6、尊重家長,增強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系,認(rèn)真傾聽家長陳述,不計較個別家長對老師的偏見,避免與家長爭執(zhí),用專業(yè)的優(yōu)勢樹立教師的威信,努力爭取家長對幼兒園工作的'支持。
7、與家長建立恰當(dāng)?shù)膸熼L關(guān)系,對待孩子公正、公平,對待家長禮貌、謙虛、自信不卑微。
8、家訪應(yīng)有目的性,要認(rèn)真準(zhǔn)備,對孩子有客觀的分析,通過家訪解決問題,家訪工作應(yīng)有記錄,尤其是特殊孩子、特殊事件的家訪。
9、每學(xué)期每個幼兒至少家訪一次。
班主任家訪工作制度3
一、家訪人員
在職教師全員參與,班主任和科任教師發(fā)揮主力軍作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部尤其要帶頭參與家訪。
二、家訪形式
家訪要以傳統(tǒng)的教師上門家訪為主。
三、家訪時間
一般采取學(xué)校寒暑假集中組織與教師日常自行安排相結(jié)合的形式進(jìn)行。
四、家訪對象
全體學(xué)生。老師要根據(jù)實際情況增加對離異家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工隨遷子女、留守兒童、表現(xiàn)異常學(xué)生、家庭困難學(xué)生、家庭突發(fā)變故學(xué)生等特殊群體學(xué)生的家訪次數(shù)。
五、家訪人次
學(xué)校每學(xué)期家訪學(xué)生數(shù)要不低于學(xué)生數(shù)的1/6,小學(xué)1-3年級、4-6年級、初中每三年必須完成對學(xué)生的一次普訪。在傳統(tǒng)的教師上門家訪為主,結(jié)合其他家訪形式確?!皩W(xué)生安全千萬家教師家訪活動”達(dá)到100%。
六、家訪工作職責(zé)
家訪前:教師要全面掌握學(xué)生在校的基本情況,包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、興趣愛好、成績現(xiàn)狀、理想追求等,并明確家訪目的,確定談話內(nèi)容和方式,務(wù)求家訪實效。
家訪時:教師應(yīng)注意溝通交流方式,以鼓勵學(xué)生為主,引導(dǎo)家長掌握正確的教育子女方法,切記簡單粗暴。一方面,要廣泛宣傳教育方針政策,介紹學(xué)校辦學(xué)理念與重點改革措施,傳授家教知識,實事求是向家長反饋學(xué)生在校情況并向家長了解孩子在家表現(xiàn),共同探討教育孩子的辦法,并要提醒家長加強(qiáng)對學(xué)生在家期間的安全教育;另一方面,要聽取家長對教師教學(xué)和學(xué)校教育工作的意見建議,對家長的`正確意見和建議要完整記錄,做好整理。對家長因不了解學(xué)校情況而提出的偏激或不正確的意見要求,應(yīng)當(dāng)耐心解釋,宣傳有關(guān)政策、規(guī)定,取得家長的理解和支持。
家訪后:請認(rèn)真做好家訪記錄,對走訪情況、發(fā)現(xiàn)問題、解決辦法、處理結(jié)果等都要有詳細(xì)的記錄,并進(jìn)行分析研究,總結(jié)結(jié)累經(jīng)驗。一方面,對家長反映的共性問題,要及時采取解決措施。班級問題,教師想辦法解決;學(xué)校問題,反饋給校級領(lǐng)導(dǎo),便于領(lǐng)導(dǎo)及時解決;另一方面,要隨時注意觀察被訪學(xué)生的思想和行為,隊友進(jìn)步的學(xué)生要及時表揚催其奮進(jìn),對于變化不明顯的學(xué)生要追蹤家訪。
七、家訪紀(jì)律
教師家訪是要遵守有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格做到“六個不得”,即不得接受家長饋贈的錢物,不得接受家長的吃請和報銷開支,不得要求家長安排車輛接送,不得借家訪名義向家長提出任何私人要求,不得參與家長組織的任何娛樂消費活動,不得以家訪名義進(jìn)行有償家教。同時要注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。家訪前可以通過電話預(yù)約,讓家長有時間準(zhǔn)備。
班主任家訪工作制度4
一、家訪基本要求:
1、新接班的班主任,包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后兩周內(nèi)完成普訪。
2、普訪完成后,以后每學(xué)期家訪不少于1/3,其中必訪家庭為:(1)家庭困難學(xué)生必訪;(2)特殊殘缺家庭必訪;(3)后進(jìn)生必訪;(4)家庭對學(xué)校教育教學(xué)管理中有不同意見的必訪;(5)家庭教育能力較欠缺的必訪。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因不來學(xué)校且無法與家長及時聯(lián)系或聯(lián)系不上,要求班主任即時家訪,并了解學(xué)生不來學(xué)校的原因,若學(xué)生不在家,需及時與該生鄰居、居委、街道、派出所及時溝通,了解原因與學(xué)生去向。
5、學(xué)生因心理等原因不來校,班主任需及時家訪,與學(xué)生溝通,并與家長配合做好學(xué)生的思想穩(wěn)定疏導(dǎo)工作。
6、學(xué)生因身體原因長期在家休息,班主任應(yīng)擇時家訪,了解學(xué)生身體狀況,關(guān)心學(xué)生。
7、對家庭經(jīng)濟(jì)困難及單親和與老人居住一起的學(xué)生,班主任應(yīng)主動定時家訪,以了解該生目前的生活狀況和家庭教育能力與現(xiàn)狀。
二、家訪必須了解的基本內(nèi)容:
班主任通過家訪,應(yīng)盡可能的了解學(xué)生各方面的情況,并介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)的基本狀況及基本要求,并力求掌握下列情況:
1、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的路途所使用或借助的交通工具。
2、學(xué)生以前及目前的身體狀況和學(xué)習(xí)狀況。
3、家庭成員的組成狀況和經(jīng)濟(jì)狀況。
4、監(jiān)護(hù)人的教育能力。
5、家庭電話和與監(jiān)護(hù)人第一時間的'聯(lián)系方式。
三、家訪注意事項:
1、家訪時穿著要注意教師的形象。
2、入鄉(xiāng)隨俗,客隨主便。
3、與家長交流時要親切、耐心,言談舉止要彬彬有禮。
4、禮貌拒絕家長的各類饋贈。
5、在教育孩子過程中如與家長產(chǎn)生因觀點、方法、認(rèn)識等原因不一致時,要做到,不大聲說話、不爭執(zhí)、不吵鬧,依據(jù)有關(guān)教育教學(xué)的法規(guī),進(jìn)行耐心解釋、勸說,力爭尋求一致,以形成教育合力,達(dá)到共同教育的目的。
班主任家訪工作制度4篇相關(guān)文章:
★ 小學(xué)班主任家訪工作總結(jié)5篇 小學(xué)班主任家訪工作記錄
★ 班主任家訪工作總結(jié)12篇(困難生家訪工作總結(jié))
★ 小學(xué)班主任家訪心得體會11篇(小學(xué)生班主任家訪心得)
★ 班主任家訪工作總結(jié)12篇 困難生家訪工作總結(jié)
★ 小學(xué)生班主任家訪總結(jié)3篇 小學(xué)班主任家訪工作計劃
★ 班主任家訪個人工作總結(jié)5篇(班主任家訪工作總結(jié)家長主要意見及建議)
★ 班主任家訪工作總結(jié)10篇 寒假小學(xué)家訪工作總結(jié)
★ 班主任家訪工作總結(jié)10篇(家訪工作總結(jié)幼兒園)